三年級的作文6篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　今天，媽媽給我買了一個漂亮的小臺燈，我一下子就從媽媽手里搶了過來，迫不及待的打開包裝。哇！太酷了，我簡直興奮極了！

　　它是一個正方體，是乳白色的，上面印有一幅美麗的'畫面。畫面中間是一望無際的大海，大海邊有高大的李子樹；藍藍的天空飄著朵朵白云……��！多么美妙的畫面呀！在正方體的左下角，有一個小開關(guān)，向左一摁，燈就＂涮＂的一下亮了，它的后面有一個小插頭，只要插上插座，小臺燈就可以隨時工作了。

　　小臺燈的用處可大了。它可以幫助我學(xué)習(xí)，每當(dāng)我寫作業(yè)時，第一件事就是先打開它；每當(dāng)我不開心的時候，它就好像在安慰我說：“別生氣了，小主人”�？�，這不就是在關(guān)心我嗎？每當(dāng)我遇到難題的時候，它就好像在鼓勵我說：“小主人，別著急，你只要認真思考，就一定能打敗它�！泵慨�(dāng)我寫字低頭的時候，它就好像在提醒我說：“別低頭，這樣對眼睛很不好哦！”

　　我想對小臺燈說一句話：謝謝你，我的小臺燈，你就像金甲戰(zhàn)士一樣，給我光明，給我力量。我愛我的小臺燈！

三年級的作文 篇2

　　那年春節(jié)，媽媽為我請回了一位朋友，我和它相處得非常好，它就是我的小烏龜，一位與眾不同的朋友。

　　它的全身幾乎都是深綠色，背著一個圓圓的外殼，上面的圖案整齊而清晰。它經(jīng)常伸出頭，兩只眼睛炯炯有神，還一眨一眨地，臉蛋上左右各有一片紅色的花紋，就像愛臭美的姑娘涂上的腮紅。它有四個特別靈活的爪子，跑起來可快了，而且游泳的水平也很高，我很佩服它。

　　小烏龜平時很文氣。我專門把它養(yǎng)在一個帶有花邊的玻璃缸里，它總是乖乖的，從來不吵鬧。不過呢，它也有悶的`時候，脖子伸得老長老長，四處張望，大概是想看看外面的世界吧。于是，我輕輕把它捧在手心，然后慢慢放在地上，它呀，立刻就像一個淘氣包，使勁往前跑，有時還原地打轉(zhuǎn)�？粗�它高興的樣子，我也很快樂。

　　每天，我都會定時喂小烏龜吃飯。當(dāng)我捏著食物來找它時，它的頭一直高高地揚著，嘴巴張得很大，一定是餓壞了。這時我說“下去”，它就聽話地低下頭，當(dāng)我說“過來”，它又會把頭扭過來。它吃起東西來，狼吞虎咽的，有時候咬一下我的手指，或者用小爪子在我的手上劃一劃，弄得我可癢癢啦！它每次吃飽以后，總要撲騰撲騰，然后就去安靜地睡覺，一副無憂無慮的樣子。

　　爸爸說，如果我仔細聽，會聽到小烏龜說話，我不信�？墒怯幸惶�，我終于在夢里和它聊天了。

　　它爬到我的身邊，輕輕告訴我：“我最喜歡和你交朋友了！”

　　我笑著對它說：“和你在一起玩，我也好開心！”

　　“別看我平時不說話，其實我和你一樣，也是小孩兒，每天都盼著你早點回家來找我玩�！毙�烏龜撅了撅嘴。

　　“可是我每天要上學(xué)啊！”我趕緊解釋。

　　“我知道的�！彼�點點頭，“下次去游泳，你帶上我吧，比一比咱倆誰游的好�！�

　　“好啊好��！”我開心地笑了，居然笑出了聲。

三年級的作文 篇3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！

　　老師將我們分為4組，每組各用人物、地點、怎么樣、干什么寫出一個詞語，將這些詞語再分成4堆，每個同學(xué)從4堆里各抽一張，將詞語連成句。

　　游戲開始了，同學(xué)們紛紛陷入思考，該寫什么呢？有的三下五除二寫完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫啥；還有的邊寫邊笑，仿佛已經(jīng)設(shè)好機關(guān)……不用擔(dān)心老師隨時的提問，不用糾集考試的分數(shù)，不用埋怨如山的作業(yè)，多開心啊！對了，就寫“開心”二字。

　　老師開始點名抽字條。同學(xué)們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會抽到哪張呢？我迅速抽完，打開紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著讀了出來：“公主在外太空氣沖沖地打籃球�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的捂著嘴巴微微一笑……連老師也咧開嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當(dāng)然，還有更好笑的.呢！如“李白在超市氣沖沖地買面包”；“小狗在草地安靜地看書”……

　　這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫作文時，不能粗心，不然會犯拼句游戲同樣的笑話哩！

三年級的作文 篇4

　　我有一片小天地，給我?guī)�來了很多快樂，它就是我的小屋。我的小屋是我進步的園地，每天放學(xué)后我都在這里安靜地寫作業(yè)；我的小屋給了我一個美好的活動空間，我的體育玩具應(yīng)有盡有，空閑時，我在這里跳繩、玩彈球，小屋把它的快樂全部都給了我�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟�！�

　　我的小屋就像一條小帆船，我就是那條船的船長，書和作業(yè)就是我的風(fēng)帆，勇敢和勤奮就是我的船漿，它們伴著我，讓我想漂多遠就漂多遠。春天，我的小屋陽光燦爛，植物“一帆風(fēng)順”出了新芽、吊藍長胖了、君子蘭肥了、金錢樹長高了；真是一個春回大地、萬物復(fù)蘇的景象呀！夏天，天氣悶熱，我打開小屋窗子，一束束金燦燦的陽光照進來，讓我的小屋變得亮閃閃的，像是一堆閃閃發(fā)亮的.寶石。

　　秋天，秋高氣爽，小屋的空氣變得清新，令人心曠神怡。冬天，圣誕節(jié)的時候，我總會收到“圣誕老人”的信和禮物。屋里五顏六色，屋外潔白的雪花落在小屋的玻璃上，也為小屋增添了幾分生氣。我的小屋給我?guī)�來了許多快樂，我也一直給我的小屋增添色彩，讓小屋變得更加美麗，更加溫馨。

三年級的作文 篇5

　　每當(dāng)我走進我們班寬敞明亮的教室時，都會產(chǎn)生一種莫名的感情。

　　當(dāng)我站在講臺上時，我的前面就是我們班的特色“小荷尖角”了！“小荷尖角”上貼的全部是我們班同學(xué)做的手工作品，有折紙、畫圖、毛筆字，這一個個精致的手工作品也給我們的教室增添了色彩。

　　教室的中間，排放著一張張干凈而又整潔的桌椅。每當(dāng)我看到這些桌椅時，我就仿佛看到了同學(xué)們一張張可愛的笑臉，仿佛看見了同學(xué)們認真早讀的情景。

　　教室的后面是我們同學(xué)自己出的'黑板報，雖然不是那么的完美無缺，但卻是包含著我們辛苦的汗水。

　　啊，我們的教室真是一個溫馨的小屋，我們在這個小屋里茁壯成長。

　　我愛我的教室！

三年級的作文 篇6

　　相信大家都做過許許多多的夢吧。在夢里，你們是不是都把自己想像成超人、公主、王子或是變成可愛的動物呢。

　　今天上完課回到家，我疲憊不堪地躺在床上就睡著了，并做了一個夢，夢到了我最不想發(fā)生的事，就是我的王宇哥哥和晨晨姐姐走了，回到了他們的家——新疆。我去送他們。一路上我一直問姐姐："姐，你可不可以不走��？你走了就沒有陪我玩了。””不行，如果姐姐不走的話就沒法上大學(xué)，不上大學(xué)就考不上研究生，考不上研究生就找不到好的工作。哥哥和她的情況一樣的，所以必須回家。雖然我心中非常不愿意他們走，但也沒有辦法。只好送他們來到了火車站。把他們安頓好后，我又極力勸說他們下次再來，好陪我一起渡過火熱的暑假。他們說：“他們一定會來的`，如果不能來，就讓我去他們家，領(lǐng)略新疆的美麗夏季。我也很期盼另一個暑假的盡快來到。在依依不舍中，火車開動了，我送走了他們，心中非常失落。

　　我一夢醒來，原來它是真的。我哥哥、姐姐正在收拾行李�！苯憬�，我不想你們走，留下來多陪我?guī)滋彀�。“”樂樂，沒事，我們還會再來的。也歡迎你去我家。“他們真的像夢中一樣坐火車走了，我心中空落落的。

　　夢有好有壞，有真有假。我希望我去新疆的夢盡早實現(xiàn)。

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