六年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
春姑娘飽含著深情，送來了溫暖的春風，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了無垠的山河……噢，美麗的春天終于來臨了。
隨手推開窗戶，一陣和風迎面而來，我頓時感到一種說不出的舒服，仿佛一雙慈愛的大手輕撫我的臉頰。哦！這原來就是“吹面不寒楊柳風”啊，南宋詩人僧志南真是將春風的`輕柔與和煦表達到了極致。
此刻的我已按捺不住自己內心的激動，出門招呼小伙伴，走，咱們一起去感受這詩情畫意的春天吧。
看，大地復蘇，萬物萌生。馬路旁的楊柳早已抽出了嫩芽，一陣微風吹來，枝條便隨風舞動起來，那優(yōu)美的舞姿真讓人贊不絕口，真所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！
“咦，怎么腳下會如此柔軟？”低頭一瞧，原來是綠瑩瑩的草地啊。以前黃燦燦的草地，如今已是綠油油的了；草地上還生長著許多不知名的野花兒，五顏六色，競相開放，讓人看了心里別提多歡喜了。遠看，如同給大地公公鋪了一層花地毯，又柔軟又舒適，大地公公一定樂壞了！
信步河邊，河面上的一層薄冰早已被春姑娘的濃濃熱情給融化了。河水“嘩啦嘩啦”地向前奔去，演奏著一首旋侓優(yōu)美、動人心弦的歌兒，好似去實現(xiàn)自己的理想——環(huán)游世界。
漫步田野，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風擺動，金黃金黃的油菜花散發(fā)出沁人心脾的清香，吸引來了大批大批的蜜蜂與蝴蝶在田野間翩翩起舞。農民伯伯們挽著褲腳，背上籮筐，來到地里辛勤的勞動。因為，春天是播種的季節(jié)，他們始終牢記“一年之計在于春�！�
是啊！春，對于我們這一代，是一年中的早晨，是最寶貴的時間，更是刻苦學習的好光陰！
在詩情畫意的春日里，我腦中構想著未來的藍圖，挽起身邊小伙伴的臂膀，循著春姑娘的腳印，健步往前走……
六年級的作文 篇2
春雨它象征著春天的到來，讓脫去冬裝的人們穿著春天特有的裝束熱情的歡迎春天的當來。
沒等春雨降臨在人間時，有誰不歡喜，大家都一樣誰都不會例外的。別看有時春雨來的那是相當?shù)拿土遥６纪２幌聛淼�，其實它和順溫柔它有它�?內在美。
你看嘩啦啦的春雨落在地上濺起一朵朵小水花，晶瑩剔透、亮閃閃的，同時發(fā)出滴答滴答悅耳的聲音，仿佛心情愉悅在唱歌;人們走路時，踏在雨水上，發(fā)出撲哧撲哧的聲音，仿佛春雨感冒了在咳嗽;春雨打在雨棚上發(fā)出叮咚叮咚的聲音，是不是春雨在學打著架子鼓呢;春雨打在小轎車的車頂上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音是不是春雨看到了精彩的電視節(jié)目高興的鼓掌呢……
別看春雨它十分的弱小，其實它還有比人們還高尚的情操呢!它會無私地奉獻，你看外面那些小草與大樹，難道你以為是有專門的植養(yǎng)員們人工親手把它養(yǎng)出來的嗎?如果你說是的話!那你就大錯特錯了，那些生長起的小草與大樹們并非人工來養(yǎng)植的而是春雨哺育的，是春雨在它們奄奄一息的時候;給予它們以雨水;是春雨在它們絕望的時候給予它們以希望與鼓勵;是春雨在它們孤獨、無聊時陪著它們說說話，談談心聲。所以說人哪，有時候還比不上春雨。
唐代詩人杜甫這樣的贊美著春雨：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！睘t瀟春雨伴隨著溫暖習習的春風在黑黑夜里悄悄地、無聲無息的落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。它無私地奉獻，不求回報!
瀟瀟春雨讓我陶醉!
六年級的作文 篇3
五年級的暑假，我并不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的向往，我想學校，想同學，想老師，想快點開學——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開學，成一名真正的六年級學生啦！這次開學，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著我學的結束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。
身為六年級學生，我們要為學校的學弟學妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔學校的多項活動，甚至會作為全區(qū)的抽考年級來經受一年一度的區(qū)級統(tǒng)考，盡管我們的學業(yè)會比以前重，盡管我們身上背負著學校的希望，家長的寄托，還有我們自己對未來的追求，但我們仍充滿信心！
六年級是一個百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的困惑吧。
身為六年級，我們是學校的`畢業(yè)班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成為我們新的口頭禪，因為我們都想以優(yōu)異的成績回報學校，回報老師，回報家長，也為自己即將結束的學生涯劃上一個圓滿的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，盡管我有時還會不心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
六年級的作文 篇4
白白嫩嫩的皮膚，圓溜溜的大眼睛，在你生氣時總是“賣萌”讓你開心。猜猜這是誰？沒錯！他就是我的同桌！
別看他個子不高，身材矮小，但他頭腦里想的是什么誰也不知道。各種古怪的點子隨時迸發(fā)，就連我也時常被他“耍”。
早早地回到學校，只見我的桌子掛鉤上掛了一個大袋子，難道是同桌送給我的？我不禁伸出手去打開那個袋子，但卻被一只強有力的小手給按住了。“喂！你干嘛弄我的東西��？”同桌居然這樣問我�！拔疫�想問你呢！你的東西怎么掛在我的地盤上啊？”我很生氣地“質問”他。
“好吧，算你有理！”同桌邊說邊把袋子拉下來，緊緊地抱在胸前。
“是什么東西�。恐劣谀敲磳氊悊�？”我看到同桌的這個動作，感到有些不解。
“我告訴你，里面是巧克力！”同桌轉了轉黑溜溜的眼珠子。
“真的！給我一塊！”一聽到是好吃的，我眼前便頓時一亮。
“下課了再給你�！蓖勒０土艘幌麓笱劬�，嘴角微微上揚。
我只得好好讀書，等待早讀課的結束。
早讀課結束了，我剛想找同桌，卻發(fā)現(xiàn)他連人帶袋不見了！我趕緊從座位上跳起來，跑到同桌最常去的大圓頂上找他，但根本沒人在。哼！這個說話不算數(shù)的壞蛋！等上第一節(jié)課了再好好“收拾”他。
第一節(jié)課的`上課鈴打響了！同桌一臉壞笑地走進教室，但那個袋子已經不在了。我有點迷惑：“你不是說給我巧克力嗎？在哪兒��？”
同桌大笑起來，說：“那里面只是木耳！想不到你這么好騙，以后還要多耍耍你！”
霎時間，我呆住了，我竟然進了同桌設好的圈套！要怪只能怪我自己總被美食給誘惑��！
看！這就是我精靈古怪的同桌！因為他的存在，我的生活也多了些“挑戰(zhàn)性”和有趣！
六年級的作文 篇5
春天來了，燕子兄弟倆準備從南方飛回北方，它們長途跋涉，終于來到了北方。
可這里到處有二氧化碳，令人呼吸困難，工廠廢氣到處飄蕩，把太陽都擋住了。
燕子哥哥在天空尋找著自己的伙伴，可一個也沒找到，它想：空氣一點也不清新，它們應該都走了吧！
就在這時一只魚冒出水面來呼吸空氣，燕子弟弟和哥哥發(fā)現(xiàn)了它便問道：“請問，我們的`家在哪里？”
魚嘆了一口氣，說：“因為人類建造的工廠和一些化工廠，我們水面上都是垃圾，水變成了綠色，沒有了我們要的空氣，所以你們的家園也有可能被人類給消滅了。
燕子兄弟傷心地說：“沒事，我們還要重新建一個新的家�！�
說完它們就向東方飛去。
六年級的作文 篇6
小朋友，你們聽說過網絡嗎，玩過電腦嗎？如果沒玩過，那就聽我來介紹一下吧！電腦由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等組成。你們可別小看它那幾件硬梆梆的東西，其實用處可多哩！可以上網查資料、看新聞、讀書……讓你充分領略到它的魅力。
有一次，老師讓我們查閱有關大熊貓的資料，我馬上想到請“好朋友”電腦來幫忙。于是，我開機上網，點擊了動物網址，進入了北京八達嶺野生動物園。我不費吹灰之力就找到了大熊貓的資料，心理甭提有多高興！
一個星期天，我鬧著媽媽要給我去買新書，可媽媽忙得實在沒時間。忽然，我眼睛一亮：“咦，我可以找電腦幫忙�。 庇谑�，我迫不及待地打開“詩畫世界”的網址，啊！這里的`世界可真精彩呀！一篇篇文章圖文并茂，我一下子入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見。
我哼著輕快的小曲，獨自在網上東游西蕩�！班剑健迸�，有人給我發(fā)QQ了�！坝陜海靵砦壹页燥埌桑馄沤o你做了好多好吃的東西�！卑�，原來是哥哥。一會兒，哥哥在QQ上給我發(fā)來了香噴噴的“米飯”，還有美味可口的“菜”，饞得我直流口水。哈哈，我還沒去，就先“吃”上了，心里的美呀，真是無法形容。
爸爸、媽媽在工作之余也時常上網聊聊天，看看新聞�！坝陜�，快來看�！蔽译S著媽媽的叫聲走過去，哦，原來是媽媽的網友發(fā)過來的一些別致、有趣的圖案，把我和媽媽逗得哈哈大笑，連爸爸都忍不住湊過來。這一看，把不喜歡網絡的爸爸吸引住了�，F(xiàn)在，他成了“新聞通”，經常在網上看新聞，只要看到什么好新聞就會向我們全家宣布。就連小小的我對國家大事也略知一二。這種氛圍也影響了我的爺爺。他也愛上信息高速公路了，他開玩笑地說：“六十老頭也上網嘍！”我說：“現(xiàn)在是科技信息時代，老人也要玩電腦！”哎，畢竟是老人，問題一大堆，還要我這位“電腦高手”來幫忙解決……
��！網絡電腦，給我們全家?guī)砹藷o窮的樂趣！
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