四年級(jí)的作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，那蓋住眼睛的劉海顯得他更有魅力，他的鼻子挺立在英俊的臉龐上，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，時(shí)不時(shí)勾起嘴角，配他那劉海簡(jiǎn)直太帥了！他的優(yōu)點(diǎn)像光芒一樣，多得數(shù)不清，他的缺點(diǎn)像太陽(yáng)一樣，少得一雙手能數(shù)完。
他每天陪著我玩，有他帶著我，爸爸媽媽也是沒(méi)有辦法，一個(gè)英俊瀟灑又正經(jīng)的男生整天陪著我一個(gè)可愛(ài)的小孩子，我三天兩頭往他房間跑，弄得他很無(wú)奈，他和我每天睡得比豬還晚，每天起得比雞還早，（聲明一下，我是個(gè)夜貓子）但他又有什么辦法呢？只能順著我了。每天陪我瘋瘋瘋，一下去游樂(lè)園，一下去公園，一下又去商場(chǎng)，無(wú)奈的他每天陪我做完這些事后，都要說(shuō)一句：“嫣兒，你這個(gè)瘋丫頭！唉！”
他不但五官精致、人好，還助人為樂(lè)呢。有一次，他正在陪我逛商場(chǎng)，出商場(chǎng)門(mén)的時(shí)候，眼尖的'他看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，馬路上人如潮，車(chē)如海，老奶奶左看看，右瞧瞧，還是不敢過(guò)，他把東西全塞我手里，去扶老奶奶過(guò)馬路了，而我在我在原地說(shuō)他：“討厭，把東西全塞我手里，我包都快掉了，哼！”過(guò)去后，他又折回來(lái)拿東西，（好吧，東西全是我買(mǎi)的）問(wèn)我：“重嗎？這可都是你買(mǎi)的。”我說(shuō)：“哼，當(dāng)然重了，是我買(mǎi)的又怎樣嘛！”他寵溺地看著我，說(shuō)：“好啦！走吧！再不回去我手快撐不住了�！�
他，是我的指路牌，在我迷失方向?yàn)槲抑该鞣较�；他，是我的出氣筒，在我傷心難過(guò)時(shí)被我打一下，被我罵一下，但他從無(wú)怨言；他，是我的光，在我淪陷在黑暗中時(shí)出現(xiàn)；他是我的哥哥——柳逸陽(yáng)。
他的好，數(shù)不盡。
四年級(jí)的作文 篇2
放假了，真是開(kāi)心，放假的感覺(jué)是最爽的了。
“嘿嘿嘿”我不禁笑出了聲，每天8點(diǎn)中的我還不見(jiàn)絲毫起床的動(dòng)靜，平日里電視，電腦，我似乎摸一下也不可能，現(xiàn)在我可以“抱”著它們玩?zhèn)�通宵。
這兩天，我的心飄在空中，是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了93分，媽媽答應(yīng)我，帶我到上海去散心。每天幾乎只要一睜眼，世界上所有美好的東西都浮現(xiàn)在我眼前，放假真好！
假期里，每一天都充溢著歡樂(lè)，他就像一陣風(fēng)，輕浮到你身邊，可我卻感受到了；他就像一個(gè)小精靈，跳到你脖邊，與你親昵起來(lái)，可我去感受到了。假期里，我們的臉上總掛著一個(gè)甜蜜的微笑，高高揚(yáng)起的嘴角，好似幸福的.風(fēng)帆。
雖然除了玩，假期里還要寫(xiě)很多作業(yè)，但是要知道，我也是一個(gè)即將走進(jìn)畢業(yè)班的小學(xué)生，也許現(xiàn)在十分辛苦，疲乏，但是這些積累與作業(yè)將成為我明天奮發(fā)向上的動(dòng)力，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，在小學(xué)畢業(yè)考試中，我一定考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
放假的感覺(jué)真爽！這個(gè)假期我一定要過(guò)一個(gè)精彩的寒假。
四年級(jí)的作文 篇3
“太好了，太棒了！”“志愿者老師又來(lái)給我們上探究課了！”這是同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前歡呼著迎接志愿者老師的聲音。
四年級(jí)時(shí)，大學(xué)的學(xué)生來(lái)我們學(xué)校做了JA志愿者老師，他們給我們上了許多節(jié)有趣的探究課，還教我們“財(cái)經(jīng)”呢！
記得那一節(jié)課上，志愿者老師給我們每人發(fā)了一個(gè)神秘的'袋子，并笑盈盈地說(shuō)：“我們今天要學(xué)交易，剛才發(fā)給你們的袋子里的東西是用來(lái)做虛擬交易的，大家先別打開(kāi)哦……”我們迷惑不解，是什么呀？有些同學(xué)七嘴八舌地猜測(cè)：有的說(shuō)是小紙片，有的說(shuō)是小糖果……還有些同學(xué)因?yàn)樘闷�，而不停地�(fù)u袋子，想聽(tīng)出是什么，甚至還偷偷打開(kāi)袋子瞄了一眼。終于可以開(kāi)袋子了！我們迫不及待地打開(kāi)袋子，里面是些糖果貼紙，我們組的特產(chǎn)是巧克力。一陣討論后，我們終于知道了各組的“特產(chǎn)”。老師大聲宣布解散！同學(xué)們立刻?hào)|奔西跑，和別人交換“糖果”，有的同學(xué)總能用嘴說(shuō)服別人。我一開(kāi)始不太愿意說(shuō)，可看到別的小組大多換到了糖果，為了小組的榮譽(yù)，馬上主動(dòng)上前和其他同學(xué)討價(jià)還價(jià)。我也要到了許多別組的特產(chǎn)，真開(kāi)心！最后老師說(shuō)：“這次活動(dòng)是為了教大家什么是交易，一個(gè)商家和另一個(gè)商家進(jìn)行交易，就可以把沒(méi)有的東西補(bǔ)全，會(huì)更吸引顧客�！�
這節(jié)探究課難道不有趣嗎？同學(xué)們的笑聲讓教室炸開(kāi)了鍋，同時(shí)大家也學(xué)到了知識(shí)。這節(jié)課，也成為了我最喜歡的一堂探究課。
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