八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
我曾經(jīng)擁有一片天空，上面綴滿花兒一樣艷色云彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飄蕩，而正是這無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，給了我這煞有幾分旖旎的如夢(mèng)畫(huà)卷。我要給命名，我叫它蒼穹，這是一個(gè)淺淺弧度，架起的是天與天的橋梁，也正如它那半醒半醉的微笑，成就了這頗為燦爛的天空顏色。它無(wú)疑是我的倚靠，我甚至把整個(gè)身子都蜷縮在它的懷里，這是一種堪比親情的溫馨，從腳尖一直滲透到發(fā)絲。我享受這種無(wú)與倫比的感覺(jué)，它恰如代表光明的劍士守護(hù)自己最重要的東西，用行動(dòng)捍衛(wèi)自己的忠誠(chéng)，庇護(hù)著這個(gè)孱弱的.我。漸漸地，它憔悴了，它老了，它守護(hù)了我無(wú)數(shù)年，它把自己的韶光年華奉獻(xiàn)了，它沒(méi)有一句怨言。曾經(jīng)的那片天空好像一個(gè)對(duì)著我抓頭憨笑的少年，但它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，它的光明和灰暗史正如同從天堂到地獄的落差，它從一個(gè)璀璨的星辰?jīng)]落成苦路的灰塵。我不甘心吶，它就這么走了，紫色的雷電如同我悲憤的咆哮，但是我們并沒(méi)有同仇敵愾地對(duì)付這無(wú)情的時(shí)間，它將矛頭對(duì)準(zhǔn)了我，不偏不倚。我從心底散發(fā)出了莫名的恐懼，它好似一把利刃把我身上的肉，看作糟糠一般剮下，丟棄。我快要失去理智，因?yàn)�，這雷電離我只有眼睛和鼻尖的距離了。我不能坦然，不能勇敢的接受死亡，我害怕到了極點(diǎn)，這種恐懼，令我再也動(dòng)不了分毫，我攥不緊拳頭，也不能夠呼喊。我張大了雙眼，想盡力地從雙眼之中尋的光明。啊，我的耳邊響起了一道撕心裂肺的呼喊，我分辨不出這是不是我的，我已經(jīng)徹底麻木了，因?yàn)�，我看不�?jiàn)鮮血的顏色。這便是死亡的感覺(jué)么，為什么還會(huì)如此清晰，我閉上了雙眸，想就此歸于平靜，也想在另一個(gè)世界，找尋到我的天空。
朦朦朧朧睜開(kāi)眼，我不知道已經(jīng)過(guò)去了多久，我確信自己死了，而且一定死的很慘。這應(yīng)該是冥界吧，我拭了拭眼睛，眼前是一片光亮，我感到有點(diǎn)耀眼，但是還是可以接受。然后，我震驚了，我竟然又看到了天空，為什么？它不是死了嗎？為什么？我不能理解這一切，在死亡面前我會(huì)煩躁，但是在這疑惑面前我甚至找不出一種可以形容的詞眼。我害怕和我天空打招呼，我怕不是它，我也怕這僅僅是神留給死者的南柯一夢(mèng)。
我背過(guò)身去，行去。直到我累了，才緩緩坐下。這是一片草地，以前的我總是不以為意，可是如今卻是十分的美麗，或許對(duì)于天空它就相形見(jiàn)絀了，但是還是別的東西所不及的。我開(kāi)始了有幾分陶醉，隱隱地有幾分依賴天空時(shí)候才會(huì)有的感覺(jué)。我目光似乎變得深邃了，或許是死后神給與我的獎(jiǎng)勵(lì)，我看到了一些我以前不曾到的東西，鳥(niǎo)兒，花兒，蝴蝶，小鹿……
這一切就是一個(gè)迷，我就像深處茫茫大霧之中，伸手不見(jiàn)五指。我快樂(lè)，同樣，我也憂郁。
八年級(jí)作文 篇2
幸福，是你在學(xué)校不舒服時(shí)老師給你的一杯暖茶；幸福，是你在學(xué)校不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)給你的一局慰問(wèn)；幸福，使你在生活中受挫折時(shí)父母給你的一份關(guān)愛(ài)。我們要懷著一份感恩的心，去回報(bào)他們給予我們的幸福。
暑期生活已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我被分到了一個(gè)新的班集體中，我發(fā)現(xiàn)有了許多生疏的面孔，我頓時(shí)感到一絲寂寞�；氐郊抑泻透改刚f(shuō)起自己所遇到的問(wèn)題，把馬對(duì)我說(shuō)：你一向很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，但到了新的環(huán)境中，你要學(xué)會(huì)交新的朋友，總不能每天老師一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往吧。如果我們要交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的`事。我聽(tīng)取了把馬的建議，果然交到了好朋友，無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我們都互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從中我感受到了友誼的珍貴。友誼編織的時(shí)候一針一線，小心而漫長(zhǎng)；但是只要抽出一根主線，友誼之強(qiáng)就會(huì)坍塌，這根主線就是“信任”！老師更如同我們生活在外的一位父母。開(kāi)學(xué)后，老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，給我們做輔導(dǎo)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，在八年級(jí)這個(gè)階段十分重要。告訴我們要抓緊每一分鐘好好學(xué)習(xí)，只要你好好學(xué)習(xí)就超越他人，反之則被他人落下。聽(tīng)了老師的教導(dǎo)我豁然開(kāi)朗。
我對(duì)我的生活充滿了美好的向往，我此時(shí)感到非常幸福，因?yàn)橛形覉?jiān)強(qiáng)的后盾——父母、老師、同學(xué)。
八年級(jí)作文 篇3
“這些是什么？哪來(lái)的碎紙呀？弄的滿屋子都是！剛整理完又成這樣了，你不知道珍惜一下啊……”媽媽一邊絮叨，一邊又開(kāi)始了新一輪的收拾。“我知道了！不用您動(dòng)手，我自己會(huì)收拾啦，您先出去一下，一會(huì)兒請(qǐng)您進(jìn)來(lái)檢查！我保證讓您滿意！”媽媽將信將疑地出去了。
關(guān)上房門(mén)，連忙拿出包裝好的禮品左看右看，心里樂(lè)開(kāi)了花“包裝得多好看啊……”我正得意的時(shí)候媽媽又推開(kāi)了門(mén)“怎么還躺著呢？”“知道了！馬上行動(dòng)！”于是又關(guān)上門(mén)，看著那些碎紙片我犯難了“該怎么處理它們呢？扔了多可惜啊，它們都那么好看；不扔，媽媽又要說(shuō)我沒(méi)收拾了！怎么辦呢？”
突然，一個(gè)好辦法在腦子里閃過(guò)——廢物利用。可那這些碎紙又有什么用呢？對(duì)了！每次媽媽在收拾衣服時(shí)老嫌家里衣柜的`掛環(huán)不夠用，而且掛衣服時(shí)如果全部掛在桿上又太占衣柜空間了。我可以用這些紙做一些掛環(huán)啊，用來(lái)連接上下兩個(gè)衣架。那樣不是就能解決紙條的處理和媽媽掛衣服的困難了嗎！真是一舉兩得��！說(shuō)干就干，我迅速動(dòng)起手來(lái)了。先將紙都剪成大小長(zhǎng)短一樣的紙條，再拿出幾張紙條，把紙條都一個(gè)方向疊起來(lái)。我想著掛環(huán)不是圓的嗎，只要把紙條疊起來(lái)，兩頭一粘合，那樣不就可以了嗎？結(jié)果粘了幾個(gè)來(lái)試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那些“掛環(huán)”都是單獨(dú)的，如果掛衣架只能掛一個(gè)，沒(méi)辦法把兩個(gè)衣架都上下連接起來(lái)。試驗(yàn)失��！
我又想了一個(gè)辦法，把“掛環(huán)”在粘之前先從一個(gè)衣架穿過(guò)去，粘好，再拿另一個(gè)衣架掛上去，這樣不就可以上下連起來(lái)掛衣服了嗎？可一試驗(yàn)又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題，這些衣架相當(dāng)于都套在一起了沒(méi)辦法分開(kāi)使用，要分開(kāi)，那這些“掛環(huán)”就只好扯壞。唉！又失敗了！
“該怎么辦呢？能不能靈活使用呢？既可以單獨(dú)使用，又能將衣架上下連接使用……”“我知道了！”我?guī)缀鹾鸪雎晛?lái)，不粘上不就可以了嗎，把他們兩頭互相卡住就行了呀�？扇绻菢拥脑�，就不能朝一個(gè)方向折疊了。我又拿出一張紙條，象疊紙扇子一樣，一前一后疊起來(lái)，再把紙條兩頭互相往里卡，正好一頭朝前面的卡住另一頭朝后面的，形成一個(gè)圓環(huán)，用手試一下，一個(gè)指頭拉著接頭的地方，另一個(gè)指頭在接頭的對(duì)面，往外拉，接頭的地方由于拉力變緊了，不會(huì)脫開(kāi)。如果想解開(kāi)很容易，拉圓環(huán)的另外兩面就行了，這樣還不會(huì)壞�！俺晒α耍〕晒α�！”媽媽聽(tīng)到喊聲連忙跑進(jìn)來(lái)“怎么回事？”我把我的制作展示給她看，想法說(shuō)給她聽(tīng)，她也開(kāi)心地笑了，說(shuō)要和我一起做。
不一會(huì)，那些剩下的紙條都做完了，房間也變得干凈了，我和媽媽都開(kāi)心得笑了。
八年級(jí)作文 篇4
偶然瞥見(jiàn)你揚(yáng)起的眉間，沉淀些許歲月靜好，似是年華無(wú)情把人拋�！}記
你總說(shuō)，我是你生命的全部。可我知道，你用生命醞釀的愛(ài)意，點(diǎn)滴氤氳在我心頭。多想對(duì)你輕輕耳語(yǔ)：其實(shí)我懂你。因?yàn)樘煜麓饶钢氖冀K一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。
兒時(shí)的記憶里，有一抹紅。并非濃墨重彩的胭脂水粉，卻是一輛蕩漾著歡笑的腳踏車。撐一方幽靜，靜靜踱步巷中，母親挽著車身，車座上的小女孩笑靨如花，一路走來(lái)，一路歡唱。笑聲充實(shí)了一條巷的孤寂，浪漫了一個(gè)女孩的生命。
我咿呀著長(zhǎng)大，卻追不住白駒過(guò)隙，待往事匆匆模糊了你的發(fā)鬢，逝去歲月融化在你深情的雙眸里，方恨時(shí)光無(wú)情。我尋思著為你筑起青春的護(hù)墻，卻暮然發(fā)現(xiàn)自己就是使你衰老的始作俑者。
親愛(ài)的媽媽，你的眉宇間蘊(yùn)著閉月羞花的一抹淺淡的笑，像是身為人母的仁慈。呵！轉(zhuǎn)眼是夏，俯首遺春。夏是你的季節(jié)，你常說(shuō)："是一朵荷恬靜的綻放，載著歲月靜好".多想對(duì)你說(shuō):是夏天的`炙熱托起了春的盎然�！�
時(shí)光是琥珀，你曾經(jīng)姣好的面容卻被一點(diǎn)點(diǎn)反鎖。Dear,Mom.縱時(shí)光荏苒，你一直是我的唯一，生命中的最美。你的絕代風(fēng)華，是一段段絕美的錄帶，回放著生命的絕唱。如果可以，我多想像長(zhǎng)不大的孩子，而今朝今夕，我會(huì)托起您人生的希望，我愿意和小時(shí)候一樣，您若是帆，我亦便是灣，一路沒(méi)有燈塔，海浪伴您歸岸。
總有那么一句話，那么念念不離心：“媽媽，其實(shí)我懂你�！�
八年級(jí)作文 篇5
不知從何時(shí)，有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。
我常常幻想著：如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家，那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂(lè)的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí)�；丶姨酵胰�，拉近彼此的距離，史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家，凡事順心如意，生活樂(lè)觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的壓力與憤怒，讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家，使社會(huì)更祥和、更美好。
科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來(lái)會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲，因?yàn)槿祟愄运阶岳�、自以為是，老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球，但在無(wú)形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)Ｓ脧?fù)原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變乾凈;滴在光禿禿的.山坡地，讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補(bǔ)起來(lái)，讓大家不再受到傷害。
如果我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì)請(qǐng)教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習(xí)慣，不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路，愈來(lái)愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請(qǐng)教比我厲害的人了。
現(xiàn)在的科技愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，那都是科學(xué)家的功勞，當(dāng)然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，而不是責(zé)怪他們，因?yàn)檠芯啃枰浅４蟮哪托�。希望我以后可以�?dāng)個(gè)科學(xué)家！
八年級(jí)作文 篇6
人生漫漫，成長(zhǎng)的道路上，有多少個(gè)“曾經(jīng)”值得我們回憶，有多少個(gè)美麗值得我們銘記。
童年，無(wú)疑是每個(gè)人最珍貴的記憶，鉆進(jìn)童年的記憶庫(kù)，愜意中，我重拾著一個(gè)個(gè)散落的“曾經(jīng)”……
看到了——“曾經(jīng)，我養(yǎng)了一只兔子……”兩年前，我榮幸地給一只兔子做了主人。灰暗色的毛掩蓋不了它陽(yáng)光般的性格，估計(jì)正處于“年少輕狂”之時(shí)，享受著它的“幸福時(shí)光”。它以陽(yáng)臺(tái)為家，每到就餐時(shí)間，我進(jìn)入陽(yáng)臺(tái)給它喂食，兔子對(duì)草表現(xiàn)出極大興趣的同時(shí)，眼睛總是向陽(yáng)臺(tái)門(mén)外探望，并幾次躍躍欲試想要出去�？磥�(lái)它是聰明的，它知道這個(gè)世界不只是陽(yáng)臺(tái)這么大。于是它開(kāi)始了真正的“探索”。敏捷地跳上陽(yáng)臺(tái)靠窗的一堆紙箱，躍上窗臺(tái)，從紗窗缺口處鉆進(jìn)屋內(nèi)。這一系列的動(dòng)作隨著次數(shù)的增多被它演繹得越來(lái)越完美。某日，客廳里的我再次聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)有紙箱散落的聲音，幾秒后，一個(gè)灰色的身影如離弦的箭般沖了出來(lái)，直奔廚房……是它用它敏捷的身手撞開(kāi)了我對(duì)動(dòng)物熱愛(ài)的那扇門(mén)，從此，一直敞開(kāi)著。
彎腰，拾起——“曾經(jīng)，我要‘改變’中國(guó)版圖……”對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)從很小開(kāi)始，我知道，我是中國(guó)人。接著，知道了世界上有一種人叫做“東北人”，當(dāng)?shù)弥厍蛏险娴拇嬖谶@“東北”這個(gè)地方時(shí)，幼小的心靈里已經(jīng)形成概念：東北這個(gè)國(guó)家……問(wèn)爸爸：是中國(guó)厲害還是東北國(guó)厲害？長(zhǎng)大了，才明白，東北，原來(lái)是我們偉大祖國(guó)的一個(gè)�。∮谑呛芎闷娴卦谥袊�(guó)地圖上費(fèi)力地找啊找，卻怎么也找不到“東北省”三個(gè)字。這是我童年時(shí)期最費(fèi)解的問(wèn)題之一：東北省在哪里？……仁慈的祖國(guó)，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
瞅見(jiàn)腳下——“曾經(jīng)，我‘篡改’了歷史……”中華民族英雄輩出，就如同我所了解的：好朋友項(xiàng)羽和關(guān)羽，好兄弟劉邦和劉備……持這觀念很長(zhǎng)時(shí)間，一直自認(rèn)為是真理。直到學(xué)了同時(shí)期的歷史，才覺(jué)得，真的很對(duì)不起他們……
扭頭，忽見(jiàn)——“曾經(jīng)，我還是一‘菜鳥(niǎo)’……”正處天真爛漫時(shí)的我湊在爸爸身邊看他玩電腦，只見(jiàn)轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的地方，心想，太神奇了！爸爸說(shuō)，這叫“上網(wǎng)”。之后，學(xué)著爸爸的樣子，我開(kāi)始了人生中第一次上網(wǎng)之行。空白的地址欄旁，我一遍又一遍點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)到”，屏幕卻總是沒(méi)有變化。急得大喊：“爸爸！電腦壞了！”從此了解，上網(wǎng)是要輸入網(wǎng)址的……
舒緩的腳步下，收獲的`“曾經(jīng)”越來(lái)越多，這些或悲傷或搞笑的記憶漸漸浮現(xiàn)，像泉水冒出的泡泡，一個(gè)，一個(gè)，在陽(yáng)光照射下五光十色，讓我不知不覺(jué)中就已漸漸陶醉……
在時(shí)間與生命的催促下，我們大步向前跑，偶爾歇歇疲憊的心，回顧美麗的曾經(jīng)，多彩的童年，未嘗不是一種享受。昨天固然美好，然而對(duì)于我們最重要的，便是由美麗的曾經(jīng)油然而生出一種動(dòng)力，向著明天繼續(xù)前進(jìn)，為了理想不斷超越自己，一直努力，直到我們靠自己創(chuàng)造出了比“曾經(jīng)”還美的未來(lái)……
八年級(jí)作文 篇7
我的老家有一只白色的狗，但是它現(xiàn)在已經(jīng)很大個(gè)了。
它有著一身雪白柔軟的毛，有一雙雪亮的眼睛，一雙精靈的耳朵。長(zhǎng)著英俊的面貌。四條有力的大腿。
大伯常常逗它，而它是大伯生活中不可缺少的。
有一回，我我們家回去過(guò)年，我們是半夜開(kāi)車回去的，然而兩年沒(méi)回去了。當(dāng)車停在樓下時(shí)，那只白色的狗快速的跑了過(guò)來(lái)。，剎那時(shí)，我眼前一片漆黑。它的腳隨身子的跳動(dòng)也跟著活躍起來(lái)。它“汪。汪。汪�！钡慕兄�，來(lái)表達(dá)他的激動(dòng)之情。
那時(shí)我才8歲，它跳起來(lái)都比我高了。我經(jīng)常和它在院子里跑來(lái)跑去的，但它總跑得比我快。它那有力的大腿和輕快的腳步。向前奔跑著。逗得我哈哈大笑，然而大伯正有閑情地坐在那看著。
大伯去看稻谷，它也跟著去。大伯在看有沒(méi)有長(zhǎng)草什么的。而他卻有閑情跑到山上去打滾，去追蝴蝶。與樹(shù)結(jié)友，與山水相伴著。鳥(niǎo)兒在歌唱著，迎接著美麗的春天。嘰嘰喳喳
終于，玩夠了，它邁著滿足的腳步，有閑情的走著。好像在這條山路上就數(shù)它最好看，最英俊，它對(duì)著大樹(shù)，竹子微笑著。
下了山，它趴在土上看著大伯在悠哉游哉的檢查著。
他每天伴著大伯去山上，去摘果，去。
我常常抱著它，我想抱它起來(lái)，可是，我總是抱不起來(lái)。
我們吃著美味的佳肴，然而它卻坐在地上乖乖的等著我們?nèi)酉旅牢兜墓穷^。而我們沒(méi)有骨頭扔給它時(shí)，它用它那輕捷的'爪子抓一下大伯。
于是，大伯就扔了塊肉給它，它用它那靈活的身子和大大的嘴巴接住了那塊肉。
每次我們吃飯都會(huì)見(jiàn)到它趴在那里安靜地等著。可是，又一次這個(gè)安靜被打破了，另一只黑狗跑了過(guò)來(lái)，是看見(jiàn)它趴在那里時(shí)，放慢了腳步。它“汪。汪。汪”的喊著，露出兇惡的狗牙。而黑狗只好退了出去。這時(shí)，它才放松了警惕。
在這里它是老大，因?yàn)闆](méi)有一只夠敢跟它斗，當(dāng)其他狗看見(jiàn)它調(diào)頭就跑。再加上有大伯和我們的喜愛(ài)和疼愛(ài)。
而它每天晚上都會(huì)在大伯的門(mén)口外趴在那里守護(hù)著。大伯醒了，起床去煮飯時(shí)，它也跟著大伯走。
這天，我們要上南寧了，它站在二層樓的平地上，對(duì)著我們微笑著。擺著有力的尾巴對(duì)我們告別。我們的車開(kāi)動(dòng)了，它極快的跑下樓追著我們的車跑。但是，終究是跑不過(guò)車的，它只好在那里呆呆的看著。直到我看不見(jiàn)它。
不久，大伯打電話上來(lái)說(shuō)道：“狗不見(jiàn)了�！�
那時(shí)，我真的好難過(guò)。而大伯也少了一個(gè)伴友，大伯說(shuō)道：“我還想養(yǎng)一只狗，可是好久都沒(méi)有看到過(guò)好的狗。所以，都沒(méi)養(yǎng)到�！�
此后，我也少了一個(gè)朋友，少了一個(gè)迎接我們的朋友。
八年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我說(shuō)起”愛(ài)的樹(shù)”時(shí)，有人問(wèn)：“這棵樹(shù)在哪兒呢？”我告訴你們這不是你們想象的大樹(shù)，這是我的爸爸。
自從我開(kāi)始上學(xué)至今，每天早晨不管刮風(fēng)下雨是誰(shuí)送我上學(xué)：我的爸爸，晚上我做完作業(yè)，不管多晚下班的他都不知疲倦的幫我檢查作業(yè)，有時(shí)為了幾句我不懂的名言名句，他都要去網(wǎng)上幫我查找解釋，雖然這些都是生活瑣事，但我爸爸一直為我堅(jiān)持做到現(xiàn)在，我應(yīng)該去珍惜這些美好的時(shí)光。
偶然的一天中午的一件小事，他對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)的更深了，那件小事在我心里烙了一個(gè)愛(ài)的印。
事情是這樣的：一天，校長(zhǎng)說(shuō)：我們每個(gè)人務(wù)必從家里帶點(diǎn)鹽，檢查隊(duì)要檢查里面有沒(méi)有碘。
這時(shí)我的'心情頓時(shí)沉重了許多，因?yàn)槲沂俏缤械幕夭涣思以趺崔k呢？我悄悄地走進(jìn)校長(zhǎng)室問(wèn)過(guò)校長(zhǎng)：“可以借一下電話嗎？”校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以。”我高興極了，但又有一絲沉重——如果他們沒(méi)有時(shí)間該怎么辦？我先撥了媽媽的電話，可她沒(méi)時(shí)間不能來(lái)，我灰心了，又嘗試著撥了爸爸的電話，他很爽快地說(shuō)：“我一下班就給你送過(guò)去�！蔽覂�(nèi)心不由的激動(dòng)起來(lái)，爸爸真好！中午到宿舍時(shí)，我懷著忐忑不安的心想：爸爸那么忙，他能來(lái)嗎？12點(diǎn)30分了，我隱約聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，不一會(huì)兒宿舍管理員走到我的床前說(shuō)：“青澀這是你爸爸拿來(lái)的鹽和六張白紙”我立即向門(mén)口看去發(fā)現(xiàn)爸爸被烈日曬的大汗淋漓在向我揮手，我也立刻揮手無(wú)法表達(dá)我的感謝之意，爸爸承諾了，他辦到了，��！我那親愛(ài)的爸爸——我愛(ài)你！
父愛(ài)雖說(shuō)沒(méi)有母愛(ài)偉大，但那份愛(ài)是隱藏著的不易表露的。我的爸爸他沒(méi)有媽媽的溫柔、沒(méi)有媽媽給予我那么多的呵護(hù)，但在我心中父愛(ài)與母愛(ài)一樣偉大！
啊！父親您在我的心中像一棵參天大樹(shù)，讓我在樹(shù)下乘涼、嬉戲，您還幫我擋風(fēng)遮雨，阻擋風(fēng)沙，千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不盡我對(duì)您的愛(ài)！
八年級(jí)作文 篇9
在于一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)我們?nèi)祟惥褪乔莴F，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖淖运綆Ыo了許多動(dòng)物沒(méi)有了生存機(jī)會(huì)，大人們每到過(guò)節(jié)的時(shí)候便會(huì)殺一些動(dòng)物來(lái)吃，因?yàn)槌粤诉@些動(dòng)物人就會(huì)成長(zhǎng)，就因?yàn)榇笕藗儾粩嗟貧⑸鷦?dòng)物，所以一些動(dòng)物不斷的逃避我們，我就有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)……
這是一個(gè)中秋節(jié)，媽媽一大早就帶著我坐上了下鄉(xiāng)的車子，我來(lái)到我的`故鄉(xiāng)，看啊，那里還是那么的美好，有花在向我點(diǎn)頭，有草向我招手，這種情況真的很美啊，我到了家。媽媽來(lái)下飯吃，看啊，那是一只兔子，他好像在和我說(shuō)話又好像在向叫我去救她，我沒(méi)理會(huì)，直道媽媽做菜的時(shí)候我出來(lái)欣賞欣賞，“啊”我尖叫了一聲，外公要把他殺了給我們吃，怎么辦啊，我要怎樣救他只見(jiàn)，外公拿起刀來(lái)，我神經(jīng)恍惚了一下，我一直叫媽媽別殺他，可那些也是生命啊！只見(jiàn)拿到一下去，天啊，這是人嗎？禽獸都不如……在飯菜上我一直在那猶豫，為什么我沒(méi)有制止外公殺生呢，我一直看著那盆菜進(jìn)入他們的口中，我心里有些慌匆，今天心情一點(diǎn)也沒(méi)好起來(lái)……還做了噩夢(mèng)……
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