[精]三年級(jí)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![[精]三年級(jí)的作文4篇](/uploads/00/d7f7cec45_2.jpg)
三年級(jí)的作文 篇1
我非?释(dāng)小提琴家,因?yàn)樾√崆僖糍|(zhì)優(yōu)美,聲音婉轉(zhuǎn)纏綿、使人聽的入迷、如醉如癡、所以我想當(dāng)小提琴家。
我要當(dāng)小提琴家還有一個(gè)原因、就是我在電視上看見那些小提琴家在舞臺(tái)上演奏一首首動(dòng)聽的曲 子,看到下面觀眾聽的`那樣入迷 、演奏完后臺(tái)下那激烈的掌聲,可以想象那種成就感、和發(fā)自內(nèi)心的喜悅,深深地吸引了我、從此我喜歡上了小提琴,透出了發(fā)自骨子里的熱愛。
我知道要想成為一名優(yōu)秀的小提琴家,必須要刻苦練習(xí),聽老師指教、還要多聽一些小提琴的曲子從中找到每個(gè)曲子的節(jié)奏和感覺,我非常崇拜、【莫扎特】 我多么希望將來能和他一樣、走遍世界的各大劇院、留下一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子,到那時(shí)我不緊為國(guó)家爭(zhēng)光、為我的家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮耀,更為爸媽臉上増?zhí)頎N爛和自豪的笑容。
我是多么渴望成為小提琴家啊、我更要為我的目標(biāo)努力拼搏。
三年級(jí)的作文 篇2
好老師并不一定要技術(shù)精湛,但一定要了解學(xué)生,好老師不一定常與家長(zhǎng)交流,但常與學(xué)生促膝談心,好老師一定以身作則,讓你明白對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),對(duì)學(xué)生恩威并施,軟硬兼施。讓你品嘗表揚(yáng)的滋味,批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),他總是化干戈為玉帛,使同學(xué)們的`友誼更深厚。我們班普遍女生成績(jī)比男生好,所以女生有些高高在上,通過老師的交流,女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò),丁老師一般會(huì)把他們叫到外面,詢問事情的原因,讓他們懂得該怎樣做,不該怎樣做。,有時(shí),老師還會(huì)安慰他們,平時(shí),老師總是察言觀色,對(duì)不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生,老師更是費(fèi)勁心思,動(dòng)之以情,曉之以理。
看了上文,你覺得我們的班主任怎樣呢?
三年級(jí)的作文 篇3
走在拜山的路上,感受微風(fēng)徐徐吹來,看著大山上碧綠的樹,這是一種美好的感覺。我就陶醉在其中,根本沒發(fā)覺目的地已經(jīng)到了。“果果!”媽媽的聲音從耳邊傳來,我才知道到拜山地點(diǎn)。
童年的'我,認(rèn)為拜山是一種游戲。現(xiàn)在的我,才知道拜山是紀(jì)念祖宗。
把草除完后,我們首飾。紙錢等“貴重物品”丟到火里燃燒,并且磕頭許愿,保佑我們平安……
最有趣的就是吃寒食了。那一個(gè)個(gè)包子。饅頭,饞的我“口水飛流三千尺,疑是銀河落九天”我左一口,右一口的吃起來,逗得大家哈哈大笑。
拜山還挺好玩。
三年級(jí)的作文 篇4
小小的雞蛋是橢圓形的,身上還披著一件肉色的大衣,大衣外可能還有一些黑斑點(diǎn)。這就是那小巧玲瓏的'雞蛋,怎么樣,很漂亮吧。而且,他吃起來,味道也很美。第一口下去,鮮嫩多汁,口感很是美味;第二口下去,還是那樣鮮嫩多汁,味道一點(diǎn)兒也沒變……
雞蛋的吃法那是數(shù)不勝數(shù),一言難盡,請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。雞蛋可以炒著吃、蒸著吃、煎著吃……其中,蒸著吃最好,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為100%,絲毫沒有破壞雞蛋原有的營(yíng)養(yǎng);排名第二的是煎著吃,里面的蛋黃要煎嫩一點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為98%;炒著吃排名第三,有97%的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?墒牵瑢(duì)于兒童和老人來說,還是蒸蛋羹、蛋花湯最適合,因?yàn)檫@兩種做法能使蛋白質(zhì)松解,極易被消化吸收。
雞蛋還含有許多對(duì)人體有益的蛋白質(zhì)、卵磷脂等等。這些物質(zhì)可以健腦益智,加強(qiáng)記憶力。對(duì)于老年人來說,可以避免老年人記憶力衰退。而且,它還能防癌呢。因此,雞蛋被故人們成為“理想的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”,被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家成為“完全蛋白質(zhì)模式”。
怎么樣,看了這篇文章,你喜歡上雞蛋了嗎?
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