四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-10 09:08:22 四年級(jí)

四年級(jí)的作文(常用10篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文(常用10篇)

四年級(jí)的作文篇1

　　我最感激的人作文一：

　　我是一個(gè)盲人，16歲，5歲那年，一次意外事故讓我雙眼失眠了。不久前，父母又在一次洪災(zāi)中淹死了。我的家在森林里，父母是獵戶(hù)。父母去世后，我每天只能摸索著依靠野果，野生蔬菜為食，更可怕的是孤單。

　　有一天上午，我在森林里跌跌撞撞地走著，突然，有一種跟我相似的聲音從身后傳來(lái)：向英俊你好，我們可以做朋友嗎?我一聽(tīng)，這應(yīng)該是個(gè)人的聲音呀?可是這深山老林里的，哪有什么人啊。我想到這兒，便頭也不回地問(wèn)：你是誰(shuí)，什么人!不用害怕，我其實(shí)是你的影子，我們可以做朋友嗎?那個(gè)聲音又從我身后傳來(lái)。我低下頭，向觸摸他，可什么也沒(méi)摸到。你長(zhǎng)什么樣呢?我好奇地問(wèn)道。額，這個(gè)嗎?怎么說(shuō)呢，其實(shí)吧，我跟你長(zhǎng)得一樣，但是我是黑色的。影子說(shuō)。那好吧我們做最好的朋友吧，你是我現(xiàn)在唯一的碰了。我興奮地說(shuō)。是嗎?那太好了。影子也興奮地回答。它的話(huà)音剛落，我頓時(shí)有了安全感，仿佛雙眼都發(fā)出了光亮。這一天，我們采了好多水果，回到家之后，我們邊吃飯邊聊天。我說(shuō)道：哈哈，有一個(gè)朋友真好呀，這樣我好像不會(huì)摔倒了，心中頓時(shí)有了靈感，真是太謝謝你啦!不用謝，我有個(gè)朋友也挺好的影子一邊說(shuō)話(huà)，一邊將水果默默地向我推來(lái)。

　　我和影子成了形影不離的好朋友，天天在一起干活、菜水果、睡覺(jué)、吃飯

　　這天晚上，我提著一盞小橘燈，與影子一起在森林里散步。影子對(duì)我說(shuō)，只有這樣才能使它夜晚時(shí)一只在我身邊。突然，下雨了，燈籠滅了，影子一下子就消失了，我只好跌跌撞撞地爬回家去。到家之后，影子已經(jīng)在家里等我了。并向我道歉：對(duì)不起，剛才是沒(méi)關(guān)系，我們是朋友哦。這樣多傷感情，其實(shí)，我十分感謝你一只陪伴著我。我將它的話(huà)打斷。謝謝你一直在我身邊陪著我，我十分感激你，你是我最感激的人!我微笑著說(shuō).其實(shí)你，最需要有人來(lái)陪伴。影子說(shuō)道。我笑了，他也笑了。

　　友誼是一種奇特的東西，它沒(méi)有花兒香，也沒(méi)有樹(shù)高，可是默默地在人們中間，幫助著人們。它在風(fēng)中吟唱，微笑著流淚

　　我最感激的，就是我的影子人。

　　我最感激的人作文二：

　　誰(shuí)是我最感激的人呢?想到這個(gè)問(wèn)題，我的腦海中出現(xiàn)了一張微笑的臉，她就是我的媽媽。是呀，媽媽給我的是無(wú)私的母愛(ài)，是偉大的母愛(ài)。從古至今，我們看到了很多贊頌?zāi)笎?ài)的文學(xué)作品，古時(shí)有孟郊的臨行密密縫，意恐遲遲歸，現(xiàn)在有史鐵生的《秋天的懷念》，這些無(wú)一不在贊頌?zāi)笎?ài)!

　　我的母親與諸多母親一樣：望子成龍，望女成鳳。但是她看中的不單單是成績(jī)，還有做人。

　　她教給我勿以惡小而為之這個(gè)道理。我如果隨手扔垃圾，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：你把垃圾扔到地上，你是沒(méi)事了，可是卻給別人帶來(lái)了麻煩，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人還要把你扔的垃圾打掃了。那不，那里就有個(gè)垃圾桶，把這個(gè)撿起來(lái)扔到垃圾桶里!我有些無(wú)奈，只好把我剛剛?cè)拥舻囊粋€(gè)小紙團(tuán)重新?lián)炱饋?lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　有了這樣的勿以惡小而為之，那么，肯定就有勿以善小而不為了，我的媽媽就是這樣教育我的。記得那一天，我們兩個(gè)在討論社會(huì)上的熱門(mén)話(huà)題扶不扶。媽媽問(wèn)我;如果讓你身臨其境，遇到這樣的事情，你扶不扶呢?我認(rèn)真地思考了一下，說(shuō)：如果是我的話(huà)，我就不會(huì)扶，萬(wàn)一他是碰瓷呢?聽(tīng)到我的這句話(huà)，媽媽有些怒了，說(shuō)：你就忍心讓一個(gè)人在地上躺著?我聽(tīng)了這話(huà)，反問(wèn)道：如果是你，你會(huì)怎么辦?如果你扶了，結(jié)果那個(gè)人就是碰瓷的，不扶呢，那萬(wàn)一是真的呢，你又會(huì)怎么辦?媽媽被我這句話(huà)噎住了，想了一下，媽媽說(shuō)：你可以撥打120!讓醫(yī)生來(lái)處理這件事!我恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)很多事情不但要做，而且還要?jiǎng)幽X筋，心中不禁為媽媽的機(jī)智點(diǎn)了一個(gè)贊。

　　媽媽?zhuān)悄屛颐靼滓鲆粋€(gè)行善之人，懂得了不要以惡小而為，也不能以善小而不為的道理，從這些生活中的點(diǎn)滴小事也讓我體悟到了您的.良苦用心。媽媽?zhuān)褪俏易钕胍屑さ娜?

　　我最感激的人作文三：

　　兩鬢發(fā)白，皺紋漸多，一副古樸的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼鏡后閃爍著一對(duì)睿智有神的眸子。沒(méi)錯(cuò)!這就是我的老爸，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的虎爸，一個(gè)我最想感謝的人。

　　稱(chēng)他為虎爸，可是半點(diǎn)兒都不冤枉!脾氣不好，性子又直，每次出現(xiàn)不順意的事情，就會(huì)大發(fā)雷霆。這種時(shí)候，家里便跟地震了似的，難得安寧。但如若盤(pán)點(diǎn)起生氣發(fā)火的緣由來(lái)，卻不得不承認(rèn)，他生氣，絕對(duì)與我做事情不好有關(guān)。

　　我一直有個(gè)不好的習(xí)慣，早晨起床后，被子是不疊的。他批評(píng)我，我卻辯解道：早上不疊，中午蓋方便嘛!他反問(wèn)：那早上吃了飯就不用洗碗，中午再用不是方便嗎?那不一樣，碗不洗會(huì)臟，被子不疊，中午再蓋說(shuō)不定還熱乎呢!簡(jiǎn)直一派胡言!他憤怒地喊道。我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)不等我再說(shuō)，他便抄起雞毛撣子掄過(guò)來(lái)，咻的一聲，打在我身上，雖隔著雞毛，卻好似火灸一般痛，直打得我滿(mǎn)屋子亂躥。最終，這件事以我噙著淚水、疊好被子收?qǐng)觥?/p>

四年級(jí)的作文篇2

　　我家有兩個(gè)淘氣包，它們是我家一大一小的兩只烏龜。

　　如果你把這兩只烏龜放到陽(yáng)臺(tái)上，它們會(huì)以為你在和它們捉迷藏。小的那只烏龜一放到地上，就像博爾特百米沖刺般，“嗖”地一下竄出去老遠(yuǎn)。但這種爆發(fā)式的短跑并不能持續(xù)太久，最多也就跑個(gè)兩三秒吧。大的烏龜安全意識(shí)很強(qiáng)。一把它放到地上，就立刻把頭和四肢以及一條短短的小尾巴縮進(jìn)殼里，害怕得連大氣都不敢出。直到覺(jué)得安全了，它才會(huì)把頭伸出來(lái)，東張西望，左顧右盼。再等一會(huì)兒，它才會(huì)慢吞吞地走向自己想去的`地方。

　　烏龜?shù)某燥�，常常使我發(fā)笑，我家烏龜是吃飼料的。當(dāng)它們?cè)谒邪l(fā)現(xiàn)一顆飼料時(shí)，就會(huì)游到飼料的正前方，看準(zhǔn)自己想吃的那顆飼料，張開(kāi)嘴巴，往前一沖，飼料就到手了。有時(shí)也會(huì)“失手”，就是在烏龜在向前沖時(shí)，帶動(dòng)的水流把飼料推走了，烏龜?shù)念^就狠狠地撞在了玻璃缸的內(nèi)壁上。撞完以后，它就會(huì)把頭露出水面，東看看，西瞧瞧，似乎在找到底是誰(shuí)戲弄了它。

　　現(xiàn)在氣溫漸漸地降下來(lái)了，小烏龜越來(lái)越愛(ài)“睡覺(jué)”了。我真希望春天快點(diǎn)到來(lái)，這樣，我又能和小烏龜一起玩了。

四年級(jí)的作文篇3

　　這個(gè)夏天，這個(gè)暑假，我經(jīng)歷了什么，三言?xún)烧Z(yǔ)我也說(shuō)不清楚，但是，我還是想說(shuō)給你聽(tīng)。

　　伴隨著七月剛到的腳步，我們“商都尋蹤記”尋寶夏令營(yíng)活動(dòng)便開(kāi)始了。在鄭州文廟，我們尋找那塊1759年石碑的來(lái)歷、《微服過(guò)宋》圖、一些古代建筑的圖片等。在活動(dòng)中，每一個(gè)小朋友都那么積極地參與，那么認(rèn)真的配合，大家學(xué)習(xí)的熱情令我贊嘆不已。每個(gè)小組的每一位成員都鼓足了勁兒，決心要為自己所在的小組爭(zhēng)口氣，我邊看邊在心底為他們感到高興，為能夠參加這個(gè)活動(dòng)感到興奮。

　　驕陽(yáng)似火的八月，我又參加了“走進(jìn)國(guó)脈——傳承傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師讓我們親手作年畫(huà)、磨豆腐、制陶藝，最特別的是給我們每人發(fā)了件白色T恤衫，讓我們?cè)赥恤上面畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，有的小朋友畫(huà)了小狗，有的小朋友畫(huà)了花兒，有的`小朋友把自己的手印在了T恤上，我畫(huà)了一個(gè)大大的草莓。午飯時(shí)，吃的是我們用石磨做的豆腐，喝的是我們用石磨做的豆?jié){。吃完午飯我們穿上自己畫(huà)好的T恤衫照相留念，活動(dòng)便結(jié)束了。

　　這個(gè)烈日炎炎的夏天，是與眾不同的，因?yàn)樗屛叶昧藢W(xué)習(xí)歷史和文化的樂(lè)趣。

四年級(jí)的作文篇4

　　說(shuō)到“好朋友”三個(gè)字，大家首先想到的一定是從小玩到大的好伙伴，其實(shí)何止只有這一種“好朋友”呢？這只是“人類(lèi)世界”中的好朋友，還有“動(dòng)物世界”“文具世界”“玩具世界”等的“好朋友”，今天，我來(lái)介紹“動(dòng)物世界”中的一個(gè)我的“好朋友”——一只巴西龜“謙謙”。

　　“謙謙”已經(jīng)來(lái)我家4年了。它剛來(lái)時(shí)，殼是草綠色的，身子只有一個(gè)拳頭大小�，F(xiàn)在，它的殼是碧綠色的，身子有大半個(gè)筆袋這么大了。它腮的兩旁還有兩塊紅紅的斑紋，四只腳上的指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，不停地長(zhǎng)，它的尾巴又細(xì)又短，活似一根短線(xiàn)。

　　“謙謙”很愛(ài)吃蝦、魚(yú)之類(lèi)的肉食，一餓，它就在桶里爬來(lái)爬去，特別吵，令人哭笑不得。有時(shí)我惡作劇，把食物放在桶的.邊緣，它一吃，頭就撞在了桶上，逗得我哈哈大笑，得意地“獻(xiàn)”出了掌聲。

　　這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和它的友誼愈來(lái)愈深。有一年國(guó)慶節(jié)，我去奶奶家過(guò)節(jié)，并且要住幾天，但沒(méi)有把“謙謙”帶去。在奶奶家床上，我不由為它擔(dān)心：這幾天，“謙謙”沒(méi)法吃食物了，怎么辦呢？想到這兒，我心里著急起來(lái)，恨不得時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，好讓我快點(diǎn)去喂它，不知它有沒(méi)有餓，會(huì)不會(huì)餓死……想到這兒，我失聲抽泣了幾聲。爸爸媽媽趕忙來(lái)安慰我。當(dāng)他們知道原因后，卻都一口同聲地說(shuō)：“放心吧，它不會(huì)死，因?yàn)闉觚數(shù)纳Χ己茴B強(qiáng)�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，停止了哭泣，可懸著的心還沒(méi)放下。

　　回到了家，我像離弦的箭一樣，飛快地跑到“謙謙”旁邊，用腳踢了踢桶，可它卻絲毫不動(dòng)，我又踢了幾腳，它還是不動(dòng)。當(dāng)我將要哭出來(lái)的時(shí)候，它又伸出頭來(lái)，眨著綠豆似的小眼睛直盯著我看，那眼神似乎在說(shuō)：“朋友，我沒(méi)死，我是和你鬧著玩的�！蔽壹�(dòng)地自言自語(yǔ)：“‘謙謙’，你太調(diào)皮啦！”我又喃喃道：“下次別再調(diào)皮啦！可真要嚇?biāo)牢伊�。”它立刻像受批評(píng)的孩子一樣，把頭縮了進(jìn)去，又慢慢伸出頭來(lái)，看看是否有“危險(xiǎn)”�？粗摹斑@一舉動(dòng)”，我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。

　　我相信，我的“好朋友”——“謙謙”，一定和我是永遠(yuǎn)的“好朋友”！

四年級(jí)的作文篇5

　　恩!……早晨的空氣真新鮮，展現(xiàn)在我眼前的是一幅欣欣向榮的美景�？茨谴Ａ⑼Π蔚囊訕�(shù)，自然藍(lán)的海水，如仙境般的中央小島，個(gè)個(gè)辛勤采撈資源的工人們，來(lái)來(lái)往往通向海底隧道和村莊的車(chē)輛，和張張掛著笑顏的臉蛋。噢!多么美好的一切啊!

　　很難想像N年前的海洋和現(xiàn)在比較起來(lái)的`差別了�，F(xiàn)在的海洋有了海上、海底村莊，許多以捕魚(yú)為生的漁民們都居住在里面，而且每個(gè)月只用付海洋人民幣5“魚(yú)”錢(qián)，特別方便。我成了一名專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游，此時(shí)此刻，我的任務(wù)就是接待一批來(lái)自X星的游客。我早已做好了充分的準(zhǔn)備用流利的X話(huà)與他們交談，介紹每個(gè)景點(diǎn)�！艾F(xiàn)在大家看到的是本世紀(jì)最激情昂揚(yáng)的指揮家——眼鏡丹同學(xué)……的雕像。她周游世界，為不少城市譜上了完美的音符，以她那非常特別以及極其大幅度的指揮而家喻戶(hù)曉。請(qǐng)大家注意，這個(gè)雕像所有的成分都是由煤、鐵、銅、錫、錳、硫等海洋資源所變化而成的，這也是很具有紀(jì)念意義的一座雕像。大家可以來(lái)拍照留念�！�(繼而在聽(tīng)到N次“咔嚓”之后……)“接下來(lái)，我們進(jìn)入的是海底時(shí)空隧道，它可以帶你進(jìn)入奇妙的海底世界和觀看海洋的成長(zhǎng)史。我們現(xiàn)在乘時(shí)空車(chē)進(jìn)入!”因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是近期才開(kāi)發(fā)的，我和這批游客有幸地成為了第一批來(lái)嘗試隧道的人�！巴坂�!~”所有幾乎同時(shí)發(fā)出了一樣的贊嘆聲。大屏幕通過(guò)柔和的燈光映射出那個(gè)N年前的海洋，真是一片狼籍!不過(guò)，現(xiàn)在多虧有了海洋綠色環(huán)保所所長(zhǎng)——趙夢(mèng)恬同學(xué)的教育和呼吁，人們才明白了保護(hù)海洋的重要性，海洋里的生物才得以繼續(xù)生存下去。在此，我們向趙夢(mèng)恬同學(xué)道一聲：“多虧了你呀，同胞!”

　　啊!多么可愛(ài)和美麗的海洋啊!

　　噪音。人們還可以在“海洋城市”里生活，什么商店、市場(chǎng)……應(yīng)有盡有，一點(diǎn)也不比在地球上生活遜色。

　　啊!我真想到“海洋城市”里去看看!

四年級(jí)的作文篇6

　　我的愛(ài)好我做主。在繁忙的學(xué)習(xí)中，愛(ài)好是我們唯一減負(fù)的方式，也是最好的減負(fù)方式。

　　像爸爸媽媽兒時(shí)那樣下水摸魚(yú)，上樹(shù)捉蟬已是不現(xiàn)實(shí)的了，也不可能了。我們會(huì)感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)是唯一減負(fù)的方法。這種方法不是不可取的，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上高談闊論，由玄武門(mén)之變談到改革開(kāi)放三十年;只識(shí)彎弓射大雕的成吉思汗論到人民領(lǐng)袖毛澤東的功與過(guò);再由清軍入關(guān)侃到新中國(guó)成立六十周年閱式。只要有一方歷史，見(jiàn)地便可在互聯(lián)網(wǎng)上一決雌雄。網(wǎng)絡(luò)練就了我的'三寸不爛之舌。

　　有人的愛(ài)好在于郵票，再?zèng)]事時(shí)前往郵局光顧兩圈便會(huì)有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。有空時(shí)到淘寶淘一淘就會(huì)有朱元璋稱(chēng)帝的那份喜悅。

　　也有人的愛(ài)好在于明信片，于是這些人的興趣百年在于寫(xiě)信與游上；更有人愛(ài)好在于玩籃球，在球場(chǎng)上一分高下。我的愛(ài)好我做主，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我從愛(ài)好里找到一絲輕松。

四年級(jí)的作文篇7

　　在我的童年記憶里，我結(jié)識(shí)了不少伙伴。但最熟悉，最喜愛(ài)的，那就是我形影不離的好朋友——黃良巖。

　　黃良巖長(zhǎng)的帥極了。高高的'個(gè)子，圓圓的臉。一雙水汪汪的大眼晴顯的格外明亮，小巧的鼻子下面嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小觜巴。他的優(yōu)點(diǎn)是“動(dòng)作快。”

　　一天，英語(yǔ)老師布置了許多作業(yè)，正當(dāng)我準(zhǔn)備完本子和筆的時(shí)候，這時(shí)黃良巖突然說(shuō)到：“老師，我寫(xiě)完了�！蓖�，你真是“快俠”��！我這邊還沒(méi)開(kāi)始呢。他不但寫(xiě)作業(yè)快，而且跑的也很快。

　　你看，我們剛放學(xué)，他會(huì)像兔子一樣第一個(gè)沖出教室，而且站在第一排。就憑這一點(diǎn)，老師還要他做了領(lǐng)隊(duì)員。他真不愧被稱(chēng)為“快俠”。

　　黃良巖，你永遠(yuǎn)是我的好朋友，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，做第二個(gè)“快俠”的。

四年級(jí)的作文篇8

　　今年暑假，爸爸帶我回湖北探親，離開(kāi)酒店的時(shí)候，我順手拿了火柴盒，裝在了兜里。

　　我們找到了臥鋪位置，擺出水果和零食。這時(shí)，我拿出兜里的火柴盒，想把玩一下，被爸爸看到了，爸爸立即將火柴盒繳了過(guò)去。

　　我覺(jué)得有點(diǎn)委屈，只見(jiàn)他推開(kāi)火柴盒，取出火柴棒，將火柴頭一個(gè)一個(gè)的掰在紙巾上，然后將火柴棒折斷。接下來(lái)，看到爸爸將火柴盒側(cè)面的摩擦面撕了下來(lái)，撕成粉碎，然后用另一張紙巾包裹住�？吹桨职帜敲醋�，我好奇的問(wèn)：“爸爸，為什么要這樣做��？”爸爸不理會(huì)我。

　　處理完畢，爸爸將火柴頭和火柴摩擦面淋濕，丟在廁所沖走了，將折斷的火柴棒淋濕，丟在了垃圾桶。

　　我更加不解了，不停的問(wèn)爸爸，爸爸反而問(wèn)我：“你思考一下吧，我為什么這樣處理？”我搖了搖頭，還是不明白。

　　回到臥鋪位，坐了下來(lái)，爸爸開(kāi)始給我講解了：“火柴屬于易燃物品，是禁止帶上火車(chē)的，你不懂事，將它帶上了火車(chē)，那是很危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)。在火車(chē)車(chē)廂，一旦引起火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。前一段時(shí)間，天津的'火災(zāi)大爆炸，人員傷亡慘重。我們要吸取教訓(xùn)，將危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)�！�

　　我接著問(wèn)：“那為什么不直接丟到垃圾桶呢？那么麻煩�！卑职纸又f(shuō)：“如果將整盒火柴丟在垃圾桶，可能有其他的小朋友，由于好奇撿起來(lái)玩，還是會(huì)有危險(xiǎn)的。所以，我將火柴分開(kāi)的銷(xiāo)毀掉，將危險(xiǎn)降到零。你要好好學(xué)習(xí)安全知識(shí)啊。”

　　聽(tīng)爸爸講完，我不禁冒出一身冷汗，原來(lái)小小的火柴盒，帶上火車(chē)后有那么大的安全隱患啊，我要好好的反思，認(rèn)真地學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做一個(gè)懂事的好孩子。

四年級(jí)的作文篇9

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。

　　又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō):“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。

　　兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。

　　當(dāng)鳴金收兵的'號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。

　　一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

　　戰(zhàn)后，拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道:“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”

　　啟示：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

四年級(jí)的作文篇10

　　前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。

　　一進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)那兒的泥土很濕潤(rùn)，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開(kāi)，看看里面會(huì)不會(huì)有寶藏，結(jié)果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過(guò)聽(tīng)說(shuō)蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹(shù)枝逗逗它吧！

　　過(guò)了一會(huì)兒，那不聽(tīng)話(huà)的樹(shù)枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來(lái)，一點(diǎn)兒都不在意，因?yàn)轵球颈磺谐蓛砂氩艜?huì)再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒�，雖然這么想，但是我還是上網(wǎng)查了查，查下來(lái)發(fā)現(xiàn)，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數(shù)越多，蚯蚓的死亡錄率就越低�！芭叮瓉�(lái)如此，那我就放心了�！蔽艺f(shuō)。正在我要去把它挖出來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中在網(wǎng)上看到；蚯蚓再生，要兩天�？吹竭@個(gè)，我的.希望又降低了一個(gè)層次，只好等待。

　　過(guò)了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發(fā)現(xiàn)土又變軟了，我這才覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)轵球究梢运赏�，我趕緊用鏟子把土挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原先的幾條，變成了現(xiàn)在的十幾條，我現(xiàn)在覺(jué)得，蚯蚓的本領(lǐng)好多呀！

　　我認(rèn)為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)！

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