五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈迥昙�(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個(gè)陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽后批評(píng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。
孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的好評(píng)，成了班里有名的`“小作家”。
我是一定不會(huì)忘記孫老師的，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
五年級(jí)作文 篇2
若是從不同的時(shí)間看，窗外的景大概也是不同的吧？有時(shí)大雨傾盆，有時(shí)灰云蒙蒙。有時(shí)霞光萬丈，有時(shí)黃昏，有時(shí)日出。有時(shí)天湛藍(lán)的，有時(shí)卻如一塊白布，連飛鳥都不飛過。誰能在天上信筆涂鴉呢？或是點(diǎn)綴幾點(diǎn)白云。又或是用霞光染紅了天邊。有誰的白手帕?xí)襁@天一樣不沾一點(diǎn)污穢呢？有時(shí)河水里也有一片天，也被沉浸成藍(lán)中帶綠的神色。窗外，窗外。感謝上天給我們的福祉。讓我們的窗外有變幻無方的美景。
若是窗外是春呢？春天的天，一碧萬頃。在屋檐上，冰開始融化了。墻角的無名的花。依然芳香。春姑娘大概來了吧，花的妖嬈，草的.活力，樹的高俊。窗外的春，靈動(dòng)，清新。多想牽著蝴蝶的翅膀一起翩飛，在醉人的花叢中。多想化作樹上的一片葉，長(zhǎng)著春天的眼睛，看看春天的模樣。若窗外是冬呢？千里冰封，萬里雪飄。窗外寂寂無人，只有雪花簌簌的落，落在電線桿子上，落在樹上，落在屋檐上，落在路上，落在田野里。冷峻的風(fēng)從人們緊縮的脖子上吹過去，仿佛一塊流動(dòng)的冰。池塘完全被冰封住了。有調(diào)皮的小孩想走過去，冰卻垮了，幸而及時(shí)從池中救起。窗外的風(fēng)景每一天不同，每一月不同，每一年不同。那么，是誰在大自然中，畫好了一幅幅美不勝收，美妙絕倫的圖畫，等待著我們推開窗，自由的把精神馳騁在美妙無比的窗外的色彩與明暗中去呢？
五年級(jí)作文 篇3
非常羨慕那些騎著自行車上下班的叔叔、阿姨，夢(mèng)想著自己能騎上車自由自在的在路上行駛。
一個(gè)星期天，媽媽帶我到樓下去學(xué)車。“學(xué)騎車，應(yīng)該先學(xué)溜車。”媽媽告訴我。媽媽先給我做示范。只見她左腳踏在腳蹬上，右腳猛地一瞪地，車子就向前走�！斑@么簡(jiǎn)單，這還不容易，我一會(huì)兒就能騎上車了�！蔽蚁胫�。接過車把準(zhǔn)備練。我學(xué)著媽媽的'樣子，把左腳往腳蹬一搭，剛要向前溜，屁股就重重的摔在地上，車子還壓在我身上。我坐在地上，捂著屁股疼得不想起來。媽媽笑著說：“我忘了告訴你，騎車時(shí)重心應(yīng)該放在身上。溜的時(shí)候車應(yīng)該向身子右邊斜一點(diǎn)�！蔽矣謴念^來了一次，這次又太斜了，車子倒了，我扒到了車上。真是車毀人傷，車座都摔歪了，我也摔得兩個(gè)膝蓋發(fā)酸。看來，學(xué)騎車可不是僅容易事。我真不想練了�？梢幌肽膫�(gè)人騎車沒有摔交？他們不都學(xué)會(huì)了嗎？我又想起“世上無難事，只怕有心人”。對(duì)，只要努力認(rèn)真練，再難的事也能完成。我咬咬牙爬起來，反復(fù)練。媽媽時(shí)不時(shí)指點(diǎn)我。過了好半天，我終于能向前溜好長(zhǎng)一段路。我已是渾身是土，汗流浹背。
下一步就是學(xué)騎車。媽媽又做了一次示范。先溜幾下，快速把右腿伸過去踩在另一邊的腳蹬上，兩腳同時(shí)向后蹬半圈，坐在車座上。要平視前方，把直車把，向前騎。我也想試著騎，可又怕摔交。媽媽在后面拽著，鼓勵(lì)我說：“別害怕，快上吧！你這樣永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)�！蔽伊锪藥撞骄涂缟先ィ�沒坐穩(wěn)，車就來回?fù)u晃，像酒喝多的醉漢，我控制不了了。我在車上把眼睛瞪得老大，出了一身冷汗，嚇得大喊：“救命！救命！”車把一歪，結(jié)果連人帶車都撞到路邊的花壇里去了。小樹被我撞得東倒西歪�！霸賮硪淮�！”我給自己打氣……
經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。騎車可以鍛煉身體、膽量、意志。增強(qiáng)了克服困難的決心，真有意義。
老師評(píng)語：學(xué)騎車的經(jīng)過較具體，寫出了感受。90分。
五年級(jí)作文 篇4
人在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多坎坷，這像蝴蝶蛻變的時(shí)候。剛開始，它只是一粒不起眼的卵。誰又知道，蝴蝶那樣漂亮的樣子又是怎樣蛻變出來的；誰又知道，蝴蝶原來是丑陋的；誰又知道，我們?cè)谛蕾p它的同時(shí)卻不知它心中的苦。
之后，它是一條無人問津的毛毛蟲。沒有任何人在乎它，也沒有人稀罕它，它就像是透明的一樣。就算是你瞇緊眼睛的盯著它，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)；就算你發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)轉(zhuǎn)身而走，只是認(rèn)為這條毛毛蟲很惡心而已。所以，我寧愿從未注意過它，也不愿意用這種方式一而再再而三地傷害它。再然后，它是一條被絲裹住的.毛毛蟲。它把自己悶在家里，所有的人都譏笑它，笑它蠢，把自己給封在連口氣都不會(huì)進(jìn)的家里。誰明白，它把自己封在家里的目的是什么，誰都不知道。
最后，它是一只真實(shí)的蝴蝶。它從卵到幼蟲到蛹，最后成蝶。可想而知，它從不起眼到驕傲，這段時(shí)間又是多么的漫長(zhǎng)，在它蛻變的時(shí)候，也許它很艱辛，也許很平淡，當(dāng)然我們并不知道。蝴蝶是這樣的，那我們呢？可以說，我們和蝴蝶很相似，沒有失敗也不會(huì)讓我們嘗到成功的喜悅。如果當(dāng)自己成為蝴蝶時(shí)，你是該感到喜悅還是失望？也許，在喜悅也只是覺得蝴蝶很美麗而已；也許，在失望也只是覺得時(shí)間太漫長(zhǎng)；也許，你想像蝴蝶一樣，盡情地在花瓣中嬉戲，無憂無慮的翩翩起舞，不在乎這個(gè)世間發(fā)生的任何事。蝴蝶啊！你用漫長(zhǎng)的時(shí)間換回快樂；你用婀娜的舞姿來吸引欣賞你的人；你用自身來告訴我，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
遇到的挫折總會(huì)化解，在你覺得沒有任何希望時(shí)，也許，希望會(huì)降臨到你的身邊……
五年級(jí)作文 篇5
我喜歡夏日爆曬的夏天；我喜歡秋高氣爽、五谷豐登的秋天；我喜歡漫天大雪、臘梅怒放的冬天；但我最喜歡的要數(shù)陽春三月、春花怒放的春天了。
春天是生機(jī)勃勃的，春天是爭(zhēng)奇斗妍、欣欣向榮的，春天也是五顏六色的。太陽東升，一抹紅霞，大地上，花兒盛開，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，金光閃耀。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭好似一幅美麗的水彩畫。
春天邁著輕巧的腳步來到了校園，小草不知什么時(shí)侯從地下悄悄地鉆了出來，萬物蘇醒。各種各樣的植物都發(fā)牙了，迎春花長(zhǎng)出了一朵朵小黃花，遠(yuǎn)看像畫家點(diǎn)綴出的。花的`枝條長(zhǎng)面細(xì)，從根到花辯兒，多得幾乎把花枝蓋住了。
山上有一朵朵桃花爭(zhēng)奇斗妍，竟相開放，在向人們問好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹樹桃花有如紅云翻滾，又如赤霞飛流。有的花完全綻開，像小朋友的笑臉；有的含苞欲放，象一盞盞小燈籠；還有剛剛給出的花骨朵兒，像一粒粒紅豆。這里匯成了花的世界�；▋簼庥舻南阄�，吸引了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。啊，這里的一切真是太美了，給人一種莫名的驚愕和喜悅。山坡上的野話花開了，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆，無論是誰，都會(huì)張大嘴巴，深深地呼吸，向痛飲甘露似的感到陶醉，清爽。
好一派迷人的景色。
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