五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-11 08:43:43 五年級(jí)

五年級(jí)的作文(優(yōu)秀10篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文(優(yōu)秀10篇)

五年級(jí)的作文篇1

　　我的校園是一個(gè)美麗的地方，我們像小樹一樣在這里成長(zhǎng)，她的名字叫科苑小學(xué)。

　　我的學(xué)校座落在深圳市南山區(qū)深圳灣畔，海在不遠(yuǎn)處安靜地注視著飛翔的白鷺，周邊有深圳灣公園、人才公園，空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，校園主樓上橙白相間的.色彩非常醒目。主樓旁的兩棟高樓相連，刷著白漆，墻壁上平鋪著馬賽克瓷磚，簡(jiǎn)約大氣。

　　走到大門口，你會(huì)看見保安叔叔在那兒站崗，沒有哪個(gè)壞人可以越過他的火眼金晴溜進(jìn)校園。

　　進(jìn)入了校園，首先映入眼簾的是一個(gè)升旗臺(tái)，五星紅旗在此高高飄揚(yáng)。國(guó)旗的兩邊種著綠油油的冬青，像一排排小衛(wèi)士守護(hù)著校園。每周一我們?cè)谶@里舉行升旗儀式。

　　升旗臺(tái)正對(duì)面是我們可愛的操場(chǎng)，跑道是用塑膠制作而成的，跑道中心是一塊碧綠的草坪，綠得像一塊無瑕的翡翠。草地上有許多小昆蟲：有蟈蟈、螞蚱，還有成群飛舞的蜜蜂和蜻蜓。課間、體育課解散的時(shí)候，我們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地去抓蟈蟈。蟈蟈體型很小，只要一不留神它就會(huì)從你眼皮底下溜走。草坪上方盤旋著蜻蜓和蜜蜂，它們的舞姿優(yōu)雅而輕巧，仿佛是天生的舞者。我們樂此不疲地追逐著這些小昆蟲，直到聽見上課鈴響才趕緊跑回教室。

　　教學(xué)樓里是一間間教室，看，同學(xué)們正在上課。有的緊跟著老師的節(jié)奏，井井有條記著筆記；有的偷偷寫著今天的作業(yè)；還有的在課上打著瞌睡……嘻嘻，小學(xué)生的生活真是充滿樂趣。

　　這就是我的校園，美麗又充滿樂趣的地方。

五年級(jí)的作文篇2

　　名人說：“信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富�！蓖ㄟ^這句話，可知誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信可以讓萬物充滿生機(jī)。但有一次，我一不小心差點(diǎn)失去了誠(chéng)信。

　　記得一天晚上，我準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有一篇作文沒寫。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點(diǎn)就掉了出來。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出本子寫作文時(shí)，突然有一個(gè)念頭從我腦中閃過：對(duì)了！反正這么晚了，即使寫，也寫不完，不如抄作文選。于是，我拿出一本優(yōu)秀作文，一模一樣地將一篇作文抄寫下來。

　　第二天一大早，我來到學(xué)校，快速將我的作文交給了老師。萬萬沒想到，老師不僅表?yè)P(yáng)了我的作文，而且在臺(tái)上宣讀。這讓我喜出望外，臉上露出燦爛的`微笑。這時(shí)，有的同學(xué)聚在一起議論紛紛：“這位同學(xué)怎么今天寫得這么好，不會(huì)是……”此時(shí)，我的心情忐忑不安，簡(jiǎn)直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕我的目光和同學(xué)對(duì)個(gè)正著。

　　放學(xué)后，我一直邊走邊想：今天我抄作文選的事要不要告訴老師呢？這時(shí)，我抬頭東張西望，只見一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，大樹也搖晃得很猛烈，它們仿佛在說：“你趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧！不然你會(huì)失去一個(gè)最珍貴的東西�！痹谌f般糾結(jié)之下，我堅(jiān)定地說：“走！向老師承認(rèn)錯(cuò)誤！”

　　我來到學(xué)校，進(jìn)入辦公室，低著頭小聲對(duì)老師說：“老師，今天那不是我自己寫的作文，而是我抄作文選的。”“哦！沒關(guān)系，只要知錯(cuò)就改還是好孩子�！崩蠋熌樕蠋е⑿�，輕輕拍了拍我的肩頭。我被老師的話感動(dòng)了，眼淚不禁奪眶而出。我竭力抑制住嗚咽，跟老師來了個(gè)溫暖的擁抱。

　　誠(chéng)信如金子一般珍貴，閃爍著歲月的光澤。我終于明白信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富這個(gè)道理。我一定要成為誠(chéng)實(shí)守信的人。

五年級(jí)的作文篇3

　　當(dāng)我們惋惜花瓣凋零時(shí)，卻忘記了曾無私奉獻(xiàn)的葉兒早已埋葬在泥土中;當(dāng)我們聆聽夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌聲時(shí)，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當(dāng)我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時(shí)，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應(yīng)該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞無私奉獻(xiàn)的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。

　　迎著朝陽(yáng)，踏入校園，在校園的門口，我看見了一個(gè)小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽(yáng)光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來，被她倔強(qiáng)地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。

　　她的右側(cè)，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進(jìn)臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時(shí)候，已經(jīng)濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。

　　我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認(rèn)真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開來，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的.鮮花，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。

　　男孩的舉動(dòng)，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小動(dòng)作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫、名曲。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒有名人的偉大，沒有蒙娜麗莎的微笑，也沒有比爾蓋茨的財(cái)富。但他的一舉一動(dòng)已經(jīng)足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經(jīng)足夠甜美，他的行為已經(jīng)足夠創(chuàng)造出多出世界首富的財(cái)富。

　　列夫托爾斯泰曾說過：“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”朋友，學(xué)會(huì)用心去欣賞吧，你一定能發(fā)現(xiàn)那平常背后所蘊(yùn)藏的美。

五年級(jí)的作文篇4

　　我終于嘗到了撒謊的滋味！太難受了！

　　下午放學(xué)回家的路上，我看見有許多人圍在一起，好奇的我便也擠了進(jìn)去看個(gè)究竟。原來是自己最喜歡看的雜耍，我情不自禁的站在那兒津津有味地看了起來。直到人群已經(jīng)散開，我還意猶未盡的不肯離去。

　　不好，天已經(jīng)黑透了！我飛快的往家跑。

　　一進(jìn)家，便覺得家里的空氣有些緊張。還沒等我放下書包，媽媽沉著臉問：“怎么這么晚才回來？”剛張開嘴又閉上了，心想：可不能照實(shí)說，否則該挨批了。我嘆了口氣：“唉，老師又延長(zhǎng)時(shí)間了，真倒霉！”說完怕媽媽不信又加了一句：“不信你可以去問問我老師�！蔽抑浪隙ú粫�(huì)去問的。

　　誰知媽媽卻大發(fā)雷霆：“你以為我沒有問？我剛從學(xué)校回來，你到底去哪了？”我還想狡辯，媽媽“啪”的一聲打到了我的臉上：“你敢撒謊？連這么小的考驗(yàn)都經(jīng)受不�。√屛沂�！”我驚呆了，不知道該怎么辦。經(jīng)過漫長(zhǎng)的夜晚，經(jīng)過激烈的'斗爭(zhēng)，最終，我決定……

　　第二天早上，我找媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。人生路上的考驗(yàn)有許多，只有堂堂正正的做人才能經(jīng)得起考驗(yàn)呀！”

　　我雖然不知道以后還會(huì)遇到什么考驗(yàn)，但我知道自己會(huì)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，堂堂正正的做人。

五年級(jí)的作文篇5

　　啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。

　　一頭及肩的俏麗短發(fā)，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。山上的學(xué)校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書，已經(jīng)六年了，感謝老師愿意留在山里教導(dǎo)我們。老師每年都為我們申請(qǐng)讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班，陪我們一起讀報(bào)，也指導(dǎo)我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會(huì)生活的美好，再將這些感受變成文字，就會(huì)是很棒的文章。老師會(huì)仔細(xì)批閱每篇小日記和作文，耐心指導(dǎo)我們，再幫我們投稿�？吹阶约旱�.作品刊登，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。

　　老師常說，要多到外面看看，長(zhǎng)見識(shí)也長(zhǎng)知識(shí)，所以常幫我們報(bào)名各項(xiàng)比賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間陪我們準(zhǔn)備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。

　　謝謝老師對(duì)我們的付出和愛，我會(huì)努力讀書，將來認(rèn)真工作，像老師讓這個(gè)世界更溫暖。

五年級(jí)的作文篇6

　　大家好，我是鯨，讓我做一個(gè)自我介紹吧。

　　大家都看過大象，都說大象是很大的動(dòng)物。其實(shí)我比大象大多了。到現(xiàn)在最大的我約十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)了一頭近四十萬的我，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。我一張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上顎呢，四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　我在海洋里生活，所以你們把我分類成魚類。我不屬于魚類，屬于哺乳類，我是胎生的，幼小的我靠吃母親的乳長(zhǎng)大。我的祖先與牛、羊的祖先一樣，在陸地上生活，后來環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海生活，時(shí)間久了，我的祖先的前肢變成了鰭，后肢完全退化了，身體成了魚，適應(yīng)了海洋里的生活。

　　我的種類可多了，總的.來說分為兩大類:一類是須鯨，沒牙齒，一類是齒鯨，有著鋒利的牙齒。

　　我的繁殖能力很差，兩年才能產(chǎn)下一頭幼鯨。由于你們的捕殺與海洋環(huán)境的污染，我的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。我體形中最大的藍(lán)鯨在二十世紀(jì)已經(jīng)有三十六萬頭被殺，目前僅存不到五十頭……人類們，你們?nèi)绻俏視?huì)怎么想呢……

　　我就是鯨，全世界最大的哺乳動(dòng)物，你認(rèn)識(shí)我了嗎？

五年級(jí)的作文篇7

　　“我們班有二十四個(gè)男生，二十三個(gè)女生。”我語(yǔ)音剛落。一個(gè)同學(xué)反駁道：“男二十五，女二十二。因?yàn)橹焖驾硎莻€(gè)假小子呀！”我拍手叫好。

　　這個(gè)朱思蓓，生著一副女生外表，哪知一點(diǎn)兒也不斯文，可是個(gè)小壞蛋。

　　那次體育課，我們幾個(gè)在操場(chǎng)一旁玩起了“推人大戰(zhàn)”。

　　我終于當(dāng)上“擂主”，沒想到，朱思蓓竟然“偷襲”我，我被推了出去。于是我便開啟了“復(fù)仇模式”，發(fā)誓與她“決一死戰(zhàn)”！可惜她力氣大，我沒有一次能成功。

　　我將這“仇”記在了小本本上，期待什么時(shí)候和她算算我們之間的'恩怨。

　　那次，她走在我前面。突然她沖向前方，扶起了一位摔跤的小弟弟。

　　我想沖上去幫忙，但想了想，走近點(diǎn)兒，再觀察。

　　她急忙從書包里拿出紙，將男孩口處理好，并安慰小弟弟不哭。她送了小弟弟回家，我急忙跑上去問：“你認(rèn)識(shí)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“他是這里唯一一個(gè)沒媽的孩子，他爸常常喝酒，打他……”我聽完也生了幾分憐憫之心，說：“你咋這模樣呢？對(duì)同學(xué)如此暴力，對(duì)他卻溫柔得像他媽媽！”我與她開玩笑，不要傷心，因?yàn)樽鋈艘獦酚^。

　　從此以后我們成了好朋友，我向她學(xué)習(xí)助人為樂，她向我學(xué)習(xí)樂觀向上。我們互幫互助，成了讓人羨慕的好朋友。

五年級(jí)的作文篇8

　　我的爺爺身材高高、肩膀?qū)拰�，雖然年已古稀，但說起話來，洪亮有力、風(fēng)趣幽默。他很關(guān)心人，每當(dāng)我任性、耍小脾氣的時(shí)候，他會(huì)講一些笑話或小故事給我聽，把我逗樂。

　　爺爺對(duì)我學(xué)習(xí)特別關(guān)心。每次我做完回家作業(yè)，他都會(huì)給我認(rèn)真檢查。有一次，我記得做小數(shù)擴(kuò)大與縮小的練習(xí)題，他說“做任何事情找出了規(guī)律，就可以事半功倍。這種練習(xí)題，你只要在理解的基礎(chǔ)上，記住‘小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，左縮右擴(kuò)變變變’你準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)�！编耍瑺敔斨v的話真管用。還記得有一次，我考試考得不好，回到家，心想：這下肯定要挨罵了。我心里很害怕，盡量躲避爺爺，但卷子上簽名可躲不過的呀！于是我只好硬著頭皮把卷子遞給爺爺，說：“爺爺，對(duì)不起，這次考試沒考好�！边@時(shí)，我的心怦怦直跳，好似十五個(gè)水桶打水——七上八下。爺爺先是表情嚴(yán)肅，但很快“陰轉(zhuǎn)晴”撫摸著我的頭，說：“失敗乃兵家常事嘛！”接著拿了卷子和我一起分析，分析完了對(duì)我說：“你是人，不是神，有時(shí)做錯(cuò)是難免的，不過要從錯(cuò)題中弄清錯(cuò)的原因，學(xué)會(huì)反思這就是進(jìn)步�！鄙赃^了會(huì)兒，爺爺?shù)谋砬橛帧扒甾D(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地說：“不過同樣的題目不能再錯(cuò)第二次，否則就是你不認(rèn)真的表現(xiàn)，那可不要怪我不客氣啦！”我聽了連連點(diǎn)頭稱是。

　　在人品的培養(yǎng)方面，爺爺對(duì)我也是關(guān)愛有加。他常對(duì)我說，要做一個(gè)知書達(dá)理的女孩，從小就要注重自己的品行，于是在衣食住行等方面，爺爺經(jīng)常為我“上課”，使我明白的許多道理。身教重于言教，每年春節(jié)回家鄉(xiāng)，爺爺總是買了許多東西，帶著我去拜訪長(zhǎng)輩，并要我為村里的孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。有人說我很懂事，其實(shí)，這應(yīng)該歸功于我爺爺。

　　我的.爺爺是我最崇拜的長(zhǎng)輩，也是我最好的“朋友”，我愛我的爺爺。

五年級(jí)的作文篇9

　　前些日子，我和爸爸從縣城南邊的河里捉回來一些草魚苗，大的有三四厘米，小的僅有一厘米。我把它們放在玻璃缸里，任它們游來游去，自由自在，無憂無慮。

　　可是近幾天，魚缸里突然死了好多條魚，奇怪的是：死的都是大一些的，小魚卻安然無恙。更奇怪的是：這些死魚首先眼睛沒了，后來身子也沒有了，只剩下魚骨頭了。我十分好奇，決心解開這個(gè)謎。

　　這天，我在家中做完作業(yè)，就仔細(xì)觀寨起魚來。突然，我發(fā)現(xiàn)一條大魚被一群小魚緊追不放。大魚游到哪兒，那群小魚就跟到哪兒，大魚停下，小魚就擁上去。我想：這是怎么回事？難道小魚吃大魚？于是便更仔細(xì)地觀察起來。大魚已經(jīng)被小魚追得沒有力氣了，速度越來越慢，最后只好停下來。這時(shí)那一群小魚就像見了寶貝似的.，迫不及待地一擁而上，圍著大魚一陣亂咬。我不忍心看，便輕輕地敲了一下魚缸，小魚們忽地四下逃竄。再看看那條大魚，啊！僅僅一瞬間，眼睛就被吃掉了！我怒了又想，噢！怪不得死魚都沒眼睛，原來眼睛最軟，最容易下口呀！

　　我又細(xì)心地觀察下去，只見小魚們刁、心冀冀地從四周慢慢聚攏到死魚身邊，發(fā)現(xiàn)沒有情況，接著便你槍我奪地咬起來，樣子十分貪婪。不一會(huì)，只利下魚骨了。天啊，小魚真吃大魚！

　　我把這一驚人的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸想了想說：“是不是小魚餓了？”于是往魚缸里撒了一些魚食。以后，魚缸里的魚再也沒有死過。

　　我這才明白過來：原來小魚餓了，迫不得己才下此毒手呀！

五年級(jí)的作文篇10

　　每個(gè)人都有自己最敬愛的人吧！我也不例外。

　　要是您問我最敬愛的人是誰？我會(huì)毫不猶豫的回答：“媽媽”。

　　媽媽每天都會(huì)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，有錯(cuò)了的地方她就給我指出來。每次考試我考差了，媽媽就會(huì)跟我一起分析為什么做錯(cuò)了，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)為我高興，并叫我不要驕傲，再接再厲。

　　媽媽每次煮魚的時(shí)候，總是把肉讓給我們吃，她自己只剩下的魚頭。有一次，我問她：“媽媽您為什么不吃魚呀？”她總是回答我說：“我不喜歡吃魚肉，你們多吃點(diǎn)”，我不信，等我把碗筷收到拾到廚房里，看見媽媽正在吃剩下的魚肉，吃得津津有味。

　　那一刻，我明白了，媽媽不是不喜歡吃魚，而是想讓我多吃點(diǎn)，媽媽是多那么疼愛我……

　　當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽不會(huì)責(zé)罵我，而是給我講道理，媽媽教會(huì)了我怎樣做人，教導(dǎo)我要做一個(gè)有愛心的人，看見路邊的乞丐，媽媽會(huì)掏出錢，放到他的`面前，媽媽對(duì)我說：“看，人家多可憐呀，我們應(yīng)該幫助一下別人”。

　　媽媽每天很早就起床了，為了給我做早餐，她本來可以給我?guī)自X讓我去外面吃的，但她花費(fèi)自己的休息時(shí)間做早餐。我問她為什么，她說外面吃的東西皮不干凈不衛(wèi)生沒營(yíng)養(yǎng)。媽媽每天早上都會(huì)變著花樣給我做早餐。

　　每天我放學(xué)回到家里的時(shí)候總能吃到媽媽做的熱氣騰騰、美味可口的飯菜。

　　媽媽是一個(gè)很誠(chéng)信的人，記得有一次，我們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物，付錢的時(shí)候，收銀的人多找了錢，媽媽立即還給人家，媽媽在回來的路上告訴我，別人辛辛苦苦上了一天班，為了生活掙錢不容易，人家會(huì)著急難過的。

　　這樣一位善良、勤勞、慈祥的人就是我媽媽，難道不值得我敬愛嗎？

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