六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我們每個人都對未來充滿了憧憬，也都有自己的理想。只有被理想充實(shí)的人，才會擁有碩果累累的金秋，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)，不同的環(huán)境會造就不同的理想，我的理想是當(dāng)一名全方面的科學(xué)家。
提起“化學(xué)元素“，我最先想到的是居里夫人所發(fā)現(xiàn)的”鐳“，未來的我要發(fā)現(xiàn)更多新的元素，為人類的化學(xué)史再立新的理程碑。
提起“生物”，我便渴望去研究它的奧秘，我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔魚工魚”的秘密，去尋找旅鼠成群投海自殺的原因……我還要培育許多熱帶水果，讓熱帶果樹能在北方生長，使北方人可以經(jīng)常吃到南方的椰子、菠蘿、荔枝等；也要讓北方的果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好地人類造福。
我還要當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家，在地下尋找新的`能源以解決能源潰乏問題，還要讓人們知道更多關(guān)于地球的事。
我不僅要通地理，而且要曉天文才行！我要搭乘著最新的太空飛船在天際上翱游，還可以搜尋那傳說中的地外生命，或者在月球、火星上建立基地，讓普通人也能上火星、月球。
但是我知道，理想并不是那么好實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)理想，唯有行動。實(shí)現(xiàn)理想的過程，就像一場艱辛的馬拉松。我相信，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識，矢志不渝地奮斗，義無反顧的攀登、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，我的理想就會實(shí)現(xiàn)的！
六年級年的作文 篇2
一個偶然的機(jī)會，讓我看到了豬籠草捕食的全過程。
一天，我閑來無事，去陽臺玩賞花草，那一盆茂盛的豬籠草首先引起了我的注意�；ㄅ柚車怪粋�個嫩綠色的“袋子”，袋子上面有許多暗紅色的斑點(diǎn)，陽光一照，晶瑩剔透，色彩斑斕，十分美麗�？諝饫飶浡闾鸬臍庀�，我輕輕的向“袋子”口聞去，果然香氣更濃郁了，讓人不由得生出愛慕之心。這時，只見一只甲蟲順著“小袋子”的.莖蔓緩緩爬向袋口處，便一動不動地趴在那里，似乎在享受醉人的香氣。
大約過了二十多秒鐘，它開始在“袋口”周圍轉(zhuǎn)圈，走走停停，時不時將觸角向“袋口”探一探，并緩慢地向“袋子”的口處移動。正在我詫異的時候，突然，它腳一滑，打了一個趔趄，竟掉到了“大袋子”里，被里面的黏液牢牢地粘住了，任憑它如何擺動身體、撲扇翅膀，就是無法逃出。它一次次地掙扎，一次次地努力逃生，可無奈只是徒勞，于是小甲蟲就被困在這美麗香甜的“袋子”里，永遠(yuǎn)出不來了。
后來，我經(jīng)過查閱資料，才知道，這不只是一個袋子，這是豬籠草的捕蟲囊。它會在囊口與囊蓋分泌一些蜜汁，引誘昆蟲上鉤。這只甲蟲，就是因?yàn)闆]有抵擋住蜜汁的誘惑，掉進(jìn)了豬籠草的“牢籠”，最終命喪黃泉。
在我們的生活中，不是也有許多像這甲蟲一樣，抵擋不住“蜜汁”的誘惑的人嗎？這“蜜汁”，它是金錢，讓不可一世的當(dāng)紅女星因偷稅漏稅而被罰款8.8億人民幣：它是地位，讓無數(shù)科舉考生因私自買賣關(guān)節(jié)而被囚入獄；它是權(quán)力，讓獨(dú)攬大權(quán)的攝政親王因逆謀反叛而遭受殺身之禍……他們就像這只甲蟲一樣，掉進(jìn)了“牢籠”中的無底深淵，無法自拔。
在生活中，我們要正確地判斷是與非、對與錯、善與惡，不要為那“蜜汁”所動心。只有這樣，才能不被誘惑蒙蔽雙眼。不然，當(dāng)你清醒時，可能就已經(jīng)墮入幽深的“牢籠”中了。
六年級年的作文 篇3
她，長著一張秀氣的臉龐，眼睛似乎會說話，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;生氣的時候，眼神流露出嚴(yán)厲的光茫，同學(xué)們馬上安靜下來。一頭烏黑的秀發(fā)自然地披散著，美麗文靜，時而高高地束成一個馬尾，顯得十分干練。她常常戴著一塊白色的手表，美麗大方。她就是我們陽光喔的語文老師——舒老師，一位溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任心，有愛心的一個好老師。
作文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔;一起走進(jìn)雨后的'森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語文的魅力里時，如果某個調(diào)皮的男同學(xué)偷偷地躲在抽屜里玩東西，舒老師看見了，會悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起她的手，再輕輕地落在桌上，一道暗示的眼神，又是上前輕聲說道：“要不，表演環(huán)節(jié)，給你個專場，展示下‘抽屜里的故事’，我再給你拍下來?”這位同學(xué)一臉尷尬。這個“迷路”的孩子終于找到了方向，原本的狂風(fēng)暴雨就此隨風(fēng)飄散。舒老師用她那溫柔和善良的行為滋潤著同學(xué)們，讓我們茁壯成長。
作文本上，再細(xì)微的差錯都逃不過舒老師的“火眼金睛”，面對同學(xué)們的每一個問題，舒老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出并做上記號，然后在旁邊打上括號注明，再要求我們及時更正。她常說：“知錯就改，錯誤反而能幫助了大家進(jìn)步，但如果有錯不改，則會錯上加錯�！币虼耍覀儗κ胬蠋熤赋龅膯栴}，都會認(rèn)真地一絲不茍地改正，直至舒老師認(rèn)可為止。
每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀舒老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓細(xì)語，給了我無窮的力量和信心，鼓勵著我奮力前行。
我的老師——舒老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲;又像一縷陽光，溫暖著我們的心田，她是我們心里最好的老師!
六年級年的作文 篇4
一年四季，春夏秋冬，每個季節(jié)都是那么美麗，每個季節(jié)都是那么獨(dú)特，如夢的四季作文。它們用不同的風(fēng)姿向大地展現(xiàn)不同的風(fēng)采。
春天是個熱鬧的季節(jié)。許多花兒像趕集似的，爭先恐后的競相開放：白色的梨花，粉色的桃花，黃色的迎春花......空氣中散發(fā)一陣陣沁人心鼻的花香，引來了一群群美麗的蝴蝶，世界成了花的海洋。小草也不甘落后，從潮濕的泥土里探出小腦袋，給大地披上了一件綠色的衣裳，一陣風(fēng)吹來小草在風(fēng)姑娘的帶領(lǐng)下翩翩起舞。小燕子從南方飛回來了，它們一會兒掠過水面，一會兒飛上天空，好不快活。有些小燕子飛累了就到休息站里休息——電線桿，看！它們站在那上面真像一個五線譜，譜出一曲快活的春天之歌。
夏天是個炎熱的季節(jié)�；鸺t的太陽曬得大地直冒煙。知了在樹上叫著：“熱啊，熱��！”波光粼粼的河水誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆�，在碧藍(lán)的河水里盡情玩耍。樹蔭是夏天乘涼的好地方，老人們常在樹蔭下下棋，樹蔭下時不時傳出一陣陣笑聲
秋天是個豐收的季節(jié)。一片片樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，猶如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，不一會兒就給大地蓋上了一層厚厚的`棉被。莊稼地里果實(shí)累累，黃燦燦的稻谷壓彎了腰，紅通通的高粱像喝了酒似的臉漲得紅紅的，玉米飽脹得似乎要爆開來。
冬天是個銀色的季節(jié)。地上，樹上，屋頂上......都是白茫茫的一片，成了銀裝素裹的世界。孩子們爭先恐后地沖出家門，原本寂靜的雪地一下子熱鬧起來，他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的投雪球......俗話說：瑞雪兆豐年，冬天寄托了對未來美好的向往。
我愛這如詩如畫的四季。
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