實用的四年級作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
昨天晚上，我參加了媽媽單位的20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會可精彩了，有舞蹈、獨唱、小品、詩朗誦等14個節(jié)目和3次抽獎活動，其中我印象最深的是小品《不一樣的除夕夜》。
我和小伙伴一起表演了舞蹈“甩蔥舞”。我們穿了喜慶的紅色服裝，扎著漂亮的羊角辮，我們手里甩的可是真的大蔥哦！我們的表演結(jié)束后，臺下爆發(fā)出了熱烈的掌聲，阿姨還給我們發(fā)了禮品，是一個紅色漂亮的保溫杯。
另外，我的`媽媽和同事也一起表演了瑜伽節(jié)目，媽媽們演的也很好，我使勁的給媽媽鼓掌。而且媽媽還抽到了三等獎，我們可開心了。
晚會結(jié)束了，我覺得時間過得好快啊，我依依不舍的離開了大禮堂，我盼望著明年的春晚有更精彩 的節(jié)目。
四年級作文 篇2
有一種感覺叫感動，它無法預(yù)定也無法奢求，它總是在不經(jīng)意間，悄悄觸動你的心靈。在記憶的長河中，令人感動的畫面一幕幕，而唯有那一次，觸及了我的心中最柔軟的角落。
那是一個大雨傾盆的傍晚，我打著傘急急忙忙往家里趕去。這時。路邊的草叢中竄出一只濕漉漉的小貓，他驚慌失措地四處張望著，嘴里不時發(fā)出細弱的叫聲，柔弱纖小的身體在雨中發(fā)抖著。這應(yīng)該是一只出生不久的貓寶寶吧，它一定是迷路了，找不到媽媽了，真可憐。我打量著這只貓，突然，小貓似乎鼓足了勇氣，用盡力量向馬路沖去。
路上人來人往，車流不息，瓢潑的`大雨讓路面積起了水洼，車輛呼嘯而過，濺起朵朵水花�？焖俦寂艿男∝堃粋�打滑，摔出去好遠。此時，一輛汽車正疾馳而來，耀眼的燈光，響亮的喇叭聲也許嚇著了小貓，它蜷縮著身子，瞪大了眼睛，在大雨中一動不動，眼看著汽車要到跟前了，這么大的雨，司機能看清這只弱小的動物嗎？我緊張地閉上了眼睛，心里默默祈禱著。
耳邊傳來一陣急促的剎車聲，我猛地睜開眼睛，還好，汽車在小貓的跟前剎住了，小貓完好無損，這時，車門打開了，下來以為頭發(fā)發(fā)白的阿姨，迅速來到小貓跟前，憐愛地捧起了它，輕輕地梳理著它凌亂的毛，然后走向路邊，把它放回花叢中。此刻，雨還是那么大，阿姨的身上已全身濕透，我早已被第一幕怔住了，雙眼模糊，自己都分不清是雨水還是淚水，原來人間處處都有愛！
這件事已經(jīng)過去了很久，但那份博愛，那份感動讓我忘也忘不了。
四年級作文 篇3
今天一大早，媽媽就帶著我來到了杭州蕭山機場，我們要坐'灰機''灰'向哈爾濱。
上了飛機，我拿著飛機票順利地找到了自己的座位。忽然，一陣清脆美妙的聲音傳來，原來是空姐提醒乘客系好安全帶。緊接著，在每隔三個座位的'機頂上落下一個小屏幕，然后播放了一個有關(guān)乘機安全的視頻，里面又再次提醒我們要系好安全帶。天哪，對于我這么一個天性好動的人來說，簡直在受刑啊！不過，為了我的安全還是系上吧。
系好安全帶，打開小桌板，又尋找救生衣在哪，雖然這是第三次坐飛機，但一切對于我來說，都是那么新鮮。向窗外一看，呀，不知什么時候飛機已經(jīng)飛起來了。飛上藍天，什么也看不見，只見到一朵朵白云從窗外飄過。
身邊的云朵千姿百態(tài)，有時云朵像在慢悠悠地散步，有時云朵又在飛快地奔跑。有時云朵一片一片地連在一起像美麗的白蓮，有時云朵厚厚的，像潔白的棉絮……
飛機降落了，回味剛才飛機上的事物，才覺得那一切是那么有趣，回味飛機外的景物，才覺得那是人間仙境！
四年級作文 篇4
4月30日放學(xué)的時候，湯老師走進教室，開始布置作業(yè)了。
“這個五一長假的7天里，把1—7單元生字，每個抄5遍，把1—7單元課文的重點段落抄一遍”湯老師對我們說道。
“啊！真要命”同學(xué)們尖叫了一聲。
“你們‘啊’什么呢？”湯老師問道，“是嫌作業(yè)太多啦？”
“是啊！”有些同學(xué)小聲說道。
但我卻不一樣，大聲說道：“太少啦！”因為我想這樣可以練一練我寫字的水平�。�
湯老師的目光急忙轉(zhuǎn)向了我：“太少了嗎？那好吧！我就再加一點，把1—7單元的詞語每個抄4遍，怎么樣？”
“��！”同這們再次尖叫，聲音比上次還難聽，有些同學(xué)差點沒哭出來。
同桌朱岑卓埋怨著我：“都是你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)作業(yè)都給你做�！�
“再加七篇作文吧！”
“��！”這下連我也呆住了。
“難道湯老師真忍心布置這么多作業(yè)讓我們做嗎？”我非常懷疑湯老師所說的`話。
“請一個同學(xué)重復(fù)我剛才說的話。”湯老師說道。
于是，我馬上舉起了手，湯老師讓我說，我站起來，清脆響亮地回答道：“把1—7單元的每個生字抄5遍，重點段落抄一遍，詞語每個抄4遍，還有7篇作文。”
“唉！作業(yè)太多了吧！”有些同學(xué)唉聲嘆氣地說道。
“我表示真的很同情你們，在7天時間里，做完這么多的作業(yè)也是不可能的，所以，我打算給你們減少作業(yè)，可是，你們這么吵，怎么……”
湯老師的話剛說到一半，我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都明白了湯老師的意思，全都坐得端端正正。
湯老師看著我們這個樣子，對我們說
“那好吧！我就大發(fā)慈悲，把抄寫生字抄寫課文給去掉�！�
話音剛落，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，湯老師看著我們這副傻傻的模樣也笑了，笑的是那樣甜，又那樣的調(diào)皮。
“快點坐好”。有位同學(xué)提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再給你們減少作業(yè)，把抄寫詞語也去掉�！�
“Yes！”只見教室里一陣轟響。
“減掉5篇作文，怎么樣？”
“��！太好了，假期就只要寫兩篇作文啦！我就說嘛，湯老師是不忍心布置這么多作業(yè)讓我們做的�！蔽倚÷曊f道。
我高興極了，只見同學(xué)們有的相互擁抱，有的高興得手舞足蹈。李磊同學(xué)激動得眼淚都流出來了，又急忙把眼淚擦干了。教室里亂成了一鍋粥。湯老師看到這樣的情景也笑了。
湯老師把作業(yè)寫在黑板上的時候，對我們說：“雖然只有兩篇作文，但這兩篇作文題材要選得好，開頭要開的新穎，其中一篇就要寫剛才布置作業(yè)的情景，把當(dāng)時的情景和心理活動描寫生動、具體。”
“喔！湯老師原來是別有用心��！想騙我們寫作文呀！”我在心里想。
但是，我喜歡寫這樣的作文，我更喜歡湯老師那調(diào)皮的一笑。
四年級作文 篇5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我的成長寫作是無法用內(nèi)心表達。
我熱愛寫作，寫作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級了，老師要求我們寫周記。我對這種既陌生又新奇的東西產(chǎn)生了好奇。什么是周記？哦，原來是每個星期所要記的東西。我每天細心留意觀察，天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，我都愛探個究竟，遇到疑團，我總是問個沒完沒了。寧靜的深夜，我總會趴在書桌上寫起日記來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫作水平有了很大提高，正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
因為我寫作可加，我很幸運成為了學(xué)校第一批《嶺南少年報》的小記者。當(dāng)時，剛知道這個消息，我真的很高興，很激動。站在領(lǐng)獎臺上，心里在想：快了，快到我也能夠名副其實地擔(dān)任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價。五彩繽紛的小記者證調(diào)皮地掛在胸前，在明媚陽光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內(nèi)心里裊裊升起一種慷慨，一種無法言語的激動。
雖然我很努力去寫稿，但畢竟也要碰壁。我每次投稿完，總會焦急盼望。盼望什么？當(dāng)然是我的作文能發(fā)表啦。第一次，我聽到學(xué)校小記者站的指導(dǎo)老師在宣讀這個讓全校振奮人心的消息：四〈3〉班劉嘉璇同學(xué)的`《習(xí)慣》一文發(fā)表在《嶺南少年報》。這時候，全身像扎了鉛似的，動彈不得，畢竟是學(xué)校第一位文章發(fā)表在《嶺南少年報》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發(fā)表，渴望在那印刷精美的《嶺少報》上深深印上我的文章和名字。我發(fā)掘了自己的不足，努力去發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀文章的特點。有時候，還請教老師和同學(xué)。
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