五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫丁雅琦，今天我演講的題目是《功夫下在平時，成績來自勤奮》。
“天才，那就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！边@是世界著名科學家愛迪生的一句名言。要想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能取得成功的。
愛迪生的故事，想必大家都知道吧。在愛迪生發(fā)明耐用電燈泡之前，他曾做過千多次實驗，但仍沒有辦法使燈絲能耐住高溫。有些人說:“算了吧，找不到，就不要白費力氣了，干點兒別的什么吧！”可愛迪生卻說：“我一定要找到一種耐高溫材料，一定要把它找出來！”功夫不負有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到了幸福，被譽為世紀最偉大的發(fā)明之一。我們需要學習他這種精神，如果不是他堅持不懈的努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見成功也需要條件，只要達到了條件，成功就離你不遠了。
就像我們班有些同學，就是勤奮努力的.學習，上課老師講的知識他一字不漏的寫在課本上，課堂上還能積極思考回答老師提出的每一個問題。遇到不會的問題能積極查閱資料，和老師探究，弄個明白。老師布置的作業(yè)他認真完成，主動讓家長檢查并簽字。而且還抽出的空余時間課外書，來提高自己的閱讀能力和寫作水平。這些同學考試的成績，自然就好；但有些同學就是想不勞而獲。上課老師講的知識他一個字都不想聽，人在教室心在外。老師布置的作業(yè)他一個字都不想寫，事后，拿別人的作業(yè)抄。這樣，考試的成績，怎么會好呢？
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更近一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標；勤奮學習，就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍地完成學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決問題不罷休；勤奮學習，就是永無止境的刻苦努力學習�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我真心的希望大家能認真學習，勤奮學習，不要浪費時間，虛度光陰。
同學們，好好把握自己，勤奮學習吧！給自己的未來一片蔚藍晴空吧！
謝謝大家！我的演講到此結束！
五年級作文 篇2
她是我的好朋友，她也是我同校同學。
她長的像大明星一樣。一對水靈靈的大眼睛，看人是好像仙女一樣的眼睛。鼻子尖尖的，側面看是個外國人。小棗子一樣的'小嘴，說起話來甜甜的。有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽光下一閃一閃的。身材苗條�？蓯鄣牟坏昧�。
她有很多點我最喜歡，想知道嗎？往下看吧！
在一個陰天，我存教室里坐著上最后一節(jié)課。突然，外面不知為什么下起了大雨。我看著大雨，心里有點傷心，因為我沒帶傘。放學了，同學們有的是跑回去，有的是頂著衣服跑回去，而有的是爸爸媽媽來接他們。外面雨太大了，我有點怕跑回去。我有沒有穿外衣。而爸爸媽媽不在家。沒有辦法中的辦法是等雨小了跑回去。
在當我在等是，一個熟悉的影子出現(xiàn)在我面前。你當我要說什么時，快點，我有傘我們一起回去，快她說。我只好吃她的話，跳進一個單人傘中。
當我們走在路上時，雨越下越木。她在我不知中，把傘往我這別堆了很多。那是我覺的身上沒有濕，就看了看她那邊。我驚呀了！可是她把傘把握的很緊我推不動，只能用眼淚表達。
回到家中，我擦擦眼淚去拿了幾條毛巾，她說了聲謝謝擦了擦衣服，拿著傘對我微笑了一下，走了。
我最歡她的關心，善良，和藹等。我都喜歡。那天也是我一生中最難忘的一天。
這就是她。
五年級作文 篇3
走進我的家鄉(xiāng)，一座座的大山圍繞著我的家鄉(xiāng)，其間有一條馬路，順著這個馬路直走，就可以走出我的家鄉(xiāng)，到別的地方去看看。
在馬路的兩旁都是山，聽我的爺爺說：這兩座山本來是合上的，后來被打仗的人用炸彈炸開了。這里也是我最喜歡的地方。因為我經常和7，8歲的的小伙伴在這里搬開石頭，抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的'和小伙伴們在這里抓小蝦和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然后我說：夾人肯定不痛，后來我就把抓來的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夾我，我就痛的哇哇叫，我意想到一個小螃蟹竟然夾人這么痛。后來，我就把小螃蟹從我手中甩開，可是，它不但不放棄，還越夾越痛，我就把手轉來轉去，我轉了好久，才把它轉暈了，我就把它從我手中拿開了。小伙伴都笑我，我氣沖沖的跑了。
在我家鄉(xiāng)的房子的前面有一個池塘，這個池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原，在這個池塘里有好多各種各樣的魚。我還經常和小伙伴們在這個池塘里釣魚，每當我要和小伙伴們去釣魚，我的心臟都快跳出來了。
這就是我的家鄉(xiāng)，也是我最想去的地方。
五年級作文 篇4
《四川依然美麗》這首歌依然回蕩在耳際。對!我的家園就建立在四川成都的土地上……
我揉揉惺忪的睡眼，“騰”地一下翻起了身，坐在了床上，稍微清醒了一下，就開始了一天的工作。我走到電腦旁，坐下，啟動了電腦。點開了Microsoftword。開始寫起來了明天董事長的“游成計劃”。忘了介紹了：本人今年不大也不小剛好20歲，現(xiàn)在在重慶雅成公司董事長身邊當秘書，明天我就要帶我的董事長雅小姐去游我的故鄉(xiāng)成都。一天的工作算是結束了，那肚子也餓得“咕咕”叫了。這才來到樓下，傾聽到了鳥兒那美妙的歌聲，在那歌聲中吃了一頓美美的飯。
回到家疲倦的我，躺在床上睡著了……耳邊再次回蕩起鳥兒那美妙的歌聲，真希望我的家鄉(xiāng)成都也是這樣美好啊!
“主人起床了!主人起床了!”我的小鬧鐘積極地把我催醒了。我愣了愣，腳忙手亂的收拾好了就慌慌張張的出門了!開啟了公司的汽車，來到了董事長的家門口，接到了董事長，讓她的司機開啟了車。我在董事長的身旁熟練地報起了今天的行程。
報完后我望了望窗外的風景，是如此美麗，如此誘人……這時小學生作文，我看見了路邊的路牌，端正的寫著“距成都還有5公里“我一陣驚喜：離成都不遠了，馬上就可以回到故鄉(xiāng)了……轉眼間，5公里的行程就到了，我告訴了司機第一個地點：寬窄巷子。
我和董事長粗略的講了一下寬窄巷子的來歷。車就停在了寬窄巷子的門前。下了車，我被眼前的`美景所吸引了，這簡直就是古文明的體現(xiàn)，到處有鳥兒在你身邊縈繞，唱著歌，讓人身臨其境，深深地被陶醉著……
“我的故鄉(xiāng)是美麗的，是美好的，是人與動物和平相處的，是美好的”臨走前我對董事長說著……
“主人起床了!主人起床了!”鬧鐘叫醒了我，讓我一下明白那只是一場夢。不過我相信，成都那樣的美好絕不在遼遠的將來，而在不久的將來。
五年級作文 篇5
“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰后合，這是在干什么?
噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對著干“的游戲，這個游戲很簡單，就是老師發(fā)指令，我們跟她對著干就可以了。
為了讓我們更快融入這個游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。
游戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來�！肮蔽覀儧]心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手里。
杜銳可是最狡猾的'了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡單啊，我的小心點。
“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往后坐去┅才不過幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”
“哈哈哈-----”有趣的“對著干“游戲就在我們的笑聲中結束了。
這真是一節(jié)不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!
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