六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬夜的曠野雖說很冷，但那迷人的月色卻使你久久不愿離開。(開門見山，直接點(diǎn)出描寫對(duì)象；轉(zhuǎn)折復(fù)句突出了句義的重點(diǎn)——在后一個(gè)單句。)
從沒有在雪夜里欣賞過月光，但在去年寒假里卻讓我看到了這樣的景色，天空像被誰濃濃地涂上了一層墨水，到處一片漆黑；天幕上籠罩著朦朦朧朧的云(一片漆黑，是否能看見云?不知是作者觀察所得還是想象、度構(gòu)，若是后者，文章的感染力就無從談起了)，大地像披著黑紗的仙女在恬睡。(仙女恬睡的形象似乎與漆黑寒冷的冬夜不太協(xié)調(diào)。)可不一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一輪冷冷的明月。(有必要再加上“冷冷的”這個(gè)定語嗎?冬天的雪夜已經(jīng)夠冷了，)明月寂然無聲地把它的清輝灑向大地，月光在雪的.映襯下，顯得越發(fā)神秘。(此句較為生動(dòng)傳神�？梢哉f雪野在月光之下更顯神秘，這樣更合理，以雪野襯月光，還是在寫月光，并不跑題。)
我靜靜地望著天空，望著那些被月光覆蓋的田野、房屋、樹木。(如果在這里能延伸自己的感覺，文章就寫活了。)月光一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又被云遮住。當(dāng)月光被云遮住的那一會(huì)兒，大地一片黑暗。我已經(jīng)有些困憊，想回去睡覺，然而，就在這時(shí)，許多熱情的小星星一個(gè)接一個(gè)地從黑色的天幕中跳出來，像一顆顆珍貴的藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，好像在向我微笑，《比喻、擬人寫出了小星星的閃爍，襯托了自己的愉快心情，)這些純潔、晶亮的小星星立時(shí)把我吸引住了，我竟癡癡地望著閃爍的群星入迷了。(此句岔得有些遠(yuǎn)了，以寫月光為生，不是不可以寫星星，但應(yīng)注意詳略，以免分散筆墨。)
不一會(huì)兒，烏云似乎感覺到人們對(duì)它的不滿，羞愧地逃之夭夭了。(應(yīng)是漸漸散去，此處用“逃之夭夭”一詞有迅速逃離的感覺，不符合實(shí)際。)頓時(shí)，天空和大地變成一片銀白，(大地可以變得一片銀白，而天空則未必能，)我又可以繼續(xù)欣賞這冬夜月光的美景了。
此刻，我已經(jīng)深深地陶醉在這靜夜的雪光和月光里了。月光如灑。月光下的萬物都醉著，而醉得最深的則是我了。(這個(gè)比喻用得好。)朗月幾乎想把自己的光全都釋放給大地萬物。欣賞到這里，我猛然想到了老師。梅一位老師都想把自己的全部知識(shí)傳授給他的每一位學(xué)生。老師的這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，不正像這冬夜的月光嗎?(由寫景轉(zhuǎn)入議論，“猛然”一詞稍顯突兀。)我愛冬夜的月光，然而，我更愛人類靈魂的工程師——老師。愛他們?nèi)紵约骸⒄樟羷e人的燭光精神!(把教師比作蠟燭顯示高尚，但是否太悲壯了?與前文陶醉在美景中的情緒不太協(xié)調(diào)。)
站在冬夜的月光下，我仿佛沐浴在老師最圣潔的燭光里!(此句有些造作。)
六年級(jí)年的作文 篇2
中午，我正吃著我的最愛——草莓冰淇淋，媽媽突然問：“寶貝，古箏再有幾天就要考級(jí)了，你練的怎么樣��？”啊～啊～啊，我頓時(shí)被這句話問住了，是啊，我彈得怎么樣呢？我都快忘了古箏考級(jí)的事了！
我的古箏老師，經(jīng)�？湮椅蛐院茫斫饬�(qiáng)，學(xué)的也非�？�，但老師更強(qiáng)調(diào)古箏是器樂，最重要的練習(xí)，熟能生巧，水到渠成，考級(jí)的時(shí)候要是靠臨場(chǎng)發(fā)揮是萬萬不行的！
周日上過課，已經(jīng)兩天沒去古箏班練習(xí)了，躲在家里邊扇著空調(diào)吃著雪糕!時(shí)間如流水，一天天過去，而我虛度了多少光陰？要是老是像我這樣懶惰，別說跳級(jí)考四級(jí)了，說不定連三級(jí)都危險(xiǎn)呢！想想自己偷的懶，突然有了恐慌感，罪惡感！對(duì)，我要沖進(jìn)四級(jí)，從現(xiàn)在就不能偷懶。記住：愛拼才會(huì)贏！
此刻，我卯足了勁，臨陣磨槍，不快也光嘛！剛吃完飯我就按捺不住了，顧不上驕陽似火 ，匆匆我?guī)Ш弥讣兹顼L(fēng)一般的女子奔向古箏班。一進(jìn)教室，我顧不上氣喘吁吁，連空調(diào)都沒開，就趕緊坐在座位上好好地彈起《漁舟唱晚》。mi,so la,re re……古箏發(fā)出悅耳的聲音，我努力地?fù)艹鲱澮�，上滑音和下滑音，要使我的�?dòng)作打得開，還能發(fā)出美妙的聲音。沒有空調(diào)的屋子里又悶又熱，大滴的汗珠從我的頭頂?shù)湓谖业难劬�，熱辣辣的疼，但我完全不在乎，只是想彈的更好，彈的更好�?/p>
不知不覺我的衣服已經(jīng)被汗水給浸透了……又彈了一會(huì)兒，這首曲子已經(jīng)熟練進(jìn)行到了一半，可是，我卻又卡在了那個(gè)快段上，總是滑指，我快要?dú)鈺灹�，生氣跺著腳：“真是的，真是的，我就不信我我練不回會(huì)你！”暗暗發(fā)誓：“我今天就偏要把這個(gè)快段兒彈的又快又好！”我靜下心來重新坐在了凳子上，手指在琴弦上飛舞，do do da,la la ……還不錯(cuò)，有進(jìn)步！突然我的指甲一劃順手居然彈到了到了“do”上!我就是有這么一個(gè)牛脾氣，什么都想完美，就這樣，我一次一次的練著，雖然一次次的失敗，可是我從中獲得了很多的技巧，就比如：趕快上的時(shí)候手不能跳來跳去的，一定要保持一個(gè)姿勢(shì)，而且手腕不能抬的太高，彈托批的時(shí)候一定不要用太大的力氣，否則會(huì)使自己的'指甲滑到下一個(gè)音呢！我用這些技巧用心的彈了一遍又一遍！哇哦！終于我第一次我把整個(gè)曲子行云流水般的彈了下來！閉上眼睛，感覺就像是我們的老師在彈呢！“安妮，你拼命彈琴的樣子真是太漂亮了！”
我們古箏胡老師什么時(shí)候進(jìn)來的，我都不知道，怪不得這么舒服，原來老師幫我打開了空調(diào)�！耙环莞冻�，一分收獲，老師相信你一定會(huì)考過的！” 我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這幾天我一定天天練，好好練！”
為了慶祝我第一次成功，我趕緊下樓買了一杯，還是我最愛吃的草莓冰淇淋，戰(zhàn)勝困難后，冰淇淋更甜蜜了！
悄悄告訴你個(gè)小秘密 ：我喜歡吃草莓冰淇淋的緣故，就是因?yàn)椴徽摱啻蟮目�，努力�?zhàn)勝了它，最終都會(huì)化為甜甜的汁液！愛拼才會(huì)贏，我堅(jiān)信，古箏考級(jí)路上經(jīng)歷了重重困難，也定會(huì)嘗到絲絲甘甜！
六年級(jí)年的作文 篇3
寬容是一種巨大的人格力量。它能產(chǎn)生一種凝聚力和感染力。寬容是一種豁然大度，化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容是一種高尚的品格，你以寬容之心待人，就會(huì)擁有更多的信任。寬容不但可以改變自己和別人的關(guān)系，還可以使自己的道德修養(yǎng)進(jìn)一步升華。
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，它在很久以前便得以體現(xiàn)。
李淵在位時(shí)立李建成為太子，但李世民有奪取皇位的野心，當(dāng)時(shí)魏征效力于李建成，多次勸李建成殺了李世民。玄武門只變后，李世民殺死了李建成登上了皇位。唐太宗李世民并沒有報(bào)復(fù)魏征，而是不記前嫌，加以重用。后來還說：“貞觀之前，隨我平定天下，披荊斬棘的是房玄齡;貞觀之后，進(jìn)忠言，糾正我的`過錯(cuò)，為國家謀大利是魏征�！笨梢�，寬容使一個(gè)國家強(qiáng)盛了起來。
管仲曾說：“善人者，人亦善之。”不錯(cuò)，只有寬容他人，他人才可能尊重自己。我們的傳統(tǒng)美德現(xiàn)在依然在延續(xù)。
袁隆平——中國雜交水道之父，在實(shí)驗(yàn)還未成功時(shí)，一位老教授對(duì)他說：“水稻自花傳粉占優(yōu)勢(shì)，雜交可能性不大�！钡∑绞冀K不放棄，最終終于雜交成功，成為了雜交水稻之父。在慶祝典禮上，老教授上前祝賀并道了歉。袁隆平并未因自己出了名便不依不饒，還說：“無論如何，我都要謝您，是您教會(huì)了我無論遇到什么困難都要奮發(fā)向前�！�
寬容使我們之間的干戈越來越少，那我們何不寬容?
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