小學(xué)四年級作文集合[3篇]
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文3篇,歡迎大家分享。
![小學(xué)四年級作文集合[3篇]](/uploads/00/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
小學(xué)四年級作文 篇1
今天下午第三堂課鈴聲剛響,我們一路談笑風(fēng)生地走著,隊伍三五成群。
這時,體育程老師來了,說了一聲“安靜!”可我們根本沒人聽,程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒有安靜,反而更吵了,還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次,我們好像忽視了程老師,想怎么玩,就怎么玩。
接著,程老師拿出手機,好像和誰在通電話,很生氣的樣子。我有種不詳?shù)?預(yù)感。果然,程老師說:“我已經(jīng)打過電話給趙老師了,告訴他,你們很散漫,根本不理我,以后你們體育課就不用上了。太沒素質(zhì)了,你們班是我教過最差的一個班!”我們頓時鴉雀無聲,都乖乖地站在那,好像在思考著什么。
下課后,同學(xué)們議論紛紛,“唉,誰讓我們太散漫了,責(zé)任還是我們自己啊!如果當(dāng)時聽老師的話,就不會這樣了!薄暗遣簧象w育課也好啊,可以在班級寫作業(yè)!薄奥曇粜↑c,不然老師聽見了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
小學(xué)四年級作文 篇2
“六一”兒童節(jié)又要到了,我盼望著在“六一”兒童節(jié)那天陽光明媚。因為我想穿上那條雪白的長裙,感受著媽媽對我的愛。
那條雪白的長裙是上一個“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的“六一”兒童節(jié)的禮物。
還記得去年的六月一日,我非常想要一條長裙,于是就讓媽媽幫我買一條,媽媽很快就答應(yīng)了。在一個周末,媽媽和我去商場買裙子,我們東跑跑,西跑跑,可是就是沒有我想要的裙子。
在看一條白色的裙子時,媽媽用手一撐,放在我胸前試了試,我一看,就說:“不好看,不要!钡珛寢層帜闷鹆巳棺幼罂从铱矗孟裨谙胧裁,在回憶什么。
我等不及了,說:“媽媽,我們走吧!笨蓩寢屓砸粍硬粍。突然,她拉起我就跑,在商場門口,攔下了一輛三輪車就上了車。等我上了車后,媽媽就說:“去XX村,”我說:“不,媽媽我不想回去!薄皨寢屢覀東西。”媽媽說。
不一會兒,我們便回了家,一回到家,媽媽便跳上跳下,翻箱倒柜,好像要找什么東西。終于在衣柜的夾層的一個袋子中找到了一件雪白的長裙。她把長裙拿到我跟前,試了試,說:“這件衣服雖然舊了點,但還能穿,看看吧,你認(rèn)為好就送給你啦!”
那條裙子白似雪花,可比雪花要白得活潑;它白似云朵,可比云朵要白得純潔。它的.白恰似我心中的一朵白蓮。當(dāng)我撫摸那條裙子時,一種清涼油然而上,浸透了我的心靈。當(dāng)我穿上它,輕輕地一轉(zhuǎn),頓時,我覺得自己就像舞臺上的小天鵝,跳著優(yōu)美的圓舞曲,美極了。
雖然只是一件用過時了的舊裙子,卻代表著媽媽的一份關(guān)懷,一份關(guān)愛,一份期盼,也代表著一份生命的延續(xù)。
我穿著媽媽送給我的裙子,幸福的感覺好像隨時圍繞著我。我好像代表著媽媽的未來。一份幸福,一份愿望猶然而上。
小學(xué)四年級作文 篇3
童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼,數(shù)也數(shù)不清;童年就像那天上的繁星,在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛的絲瓜藤,讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。
小時候,我患有氣管炎,一到冬天就會復(fù)發(fā),咳嗽個不停。姥姥聽說在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水,可以治好我的病。
姥姥每天從樓下的園子里摘來掛著一顆顆露珠的絲瓜,包在紗布里,用力地擠出絲瓜汁,拌上白糖,放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的`,可是,我漸漸對它產(chǎn)生了厭惡。
一天,姥姥像往常一樣,把絲瓜汁擺在我面前?粗胫蟹褐啄那嗑G色液體,一股莫名之火涌了上來。我伸手一推,碗里的絲瓜汁都潑了出來,姥姥并沒有大發(fā)脾氣,對我說:“林林,我知道絲瓜汁不好喝,但是咱要治病。 笨粗牙崖燥@花白的頭發(fā),我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。
冬天來了,我的病奇跡般地好了,姥姥的臉上像綻開了一朵花似的。
童年時光已快過去,走過絲瓜藤,仿佛看到了那時的情景。在余下的童年時光中,一定會有更多喜事悲事在等待著我。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級作文11-03
(精選)小學(xué)四年級作文10-01
[精選]小學(xué)四年級作文09-20
小學(xué)四年級作文【精選】10-24
小學(xué)四年級作文10-07
小學(xué)四年級作文10-10
小學(xué)四年級作文10-11
小學(xué)四年級作文10-11
