八年級作文7篇[優(yōu)秀]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
![八年級作文7篇[優(yōu)秀]](/uploads/00/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
八年級作文 篇1
其實對于暑假，白送我都不會要，明明盼一個學(xué)期，卻到最后關(guān)頭改變主意。不是我多變，而是我看清了現(xiàn)實的殘酷。
整整一個暑假，成績出來后補(bǔ)一周的課，又提前十幾天開學(xué)，本來不長的假期又縮短了許多。因為開學(xué)前的十幾天要出國，所以大概有三四個科目的補(bǔ)習(xí)班全擠在了出國前，總結(jié)一下就是從日出到日落，從一個補(bǔ)習(xí)班奔向下一個，天黑之后，還要寫每一個補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，背每一科的筆記。當(dāng)然以上的都不算什么，重要的是我這個假期需要背完九年級全一冊的英語課文、語文古詩文言文，提前學(xué)完整個九年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)基礎(chǔ)知識、物理基礎(chǔ)知識，讀完九年級要求讀的所有必讀書目，還要把體育練到滿分……這么一來別說是一個暑假，給我一年都不夠，更別說我想讀的四本書、想學(xué)的`三首指彈吉他曲，想畫的十幾張畫。恨自己是個普通人，沒有生出三頭六臂，沒有燈塔水母的壽命，沒有AlghaGo Zero的大腦，干嘛還要說什么“享受假期”來自虐呢？
不過既然給我這個暑假，我就在能力范圍內(nèi)合理利用吧。
八年級作文 篇2
人生，總是要經(jīng)歷無數(shù)個第一次才能慢慢成長起來，可今天的這個第一次，卻讓我終身難忘！放學(xué)剛回到家，還沒來得及放下書包，媽媽突然就對我說“敏兒，明天別去上學(xué)了，跟鄰村的小琳去打工吧！”我頓時腦袋嗡嗡的，下面媽媽說的是什么，我再也沒有聽進(jìn)去，也不知道自己是怎么進(jìn)的.房間，只覺得天昏地暗，眼前一黑，啥也不知道了！
等我醒過來的時候，一家人都圍著我，媽媽哭得最厲害，一個勁的跟我說，讓我輟學(xué)，也是沒有辦法的辦法，眼看兩個哥哥三十好幾了還沒有娶到媳婦，媽媽心里也是急��！我不知道我該順從還是該拒絕，我的成績在班上總是名列前茅，也是老師的得意門生，我想好好讀書，將來有所作為，可是家里的條件等不起，等不到我有作為的那天，可是讓我放下學(xué)業(yè)出去打工，我真的很不甘心，為什么媽媽要拿我的將來去作籌碼？以前，媽媽總是逢人就說，我家敏兒成績可好了，將來錯不了，可如今，在現(xiàn)實面前，媽媽退縮了，不讓我念書了，可是，除了上學(xué)，我不知道我還能干什么�。。�
媽媽，請原諒我不能順從你的意思，等我讀書出來了，功成名就的那天，我會好好孝順你們的，我只相信，知識改變命運，打工，永遠(yuǎn)沒有出頭之日，媽媽，相信女兒，好嗎？就當(dāng)今天你什么都沒有對我說過，好嗎
八年級作文 篇3
看見愛這個字大家也都不陌生吧。在我們的身邊到處都有愛的洋溢，如：父母的愛；老師的愛；同學(xué)的愛。但我們有沒有用心去體會這些愛呢？
我有一個幸福的家庭，家里有爸爸媽媽妹妹，我時常在同學(xué)面前炫耀，我的'家庭讓我成為驕傲。爸爸媽媽很愛我，雖然很幸福但爸爸媽媽對我的嚴(yán)格要求絕不亞于對我的愛。從我上學(xué)的那一刻起我就知道自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自己是家里的長女，長大以后要擔(dān)負(fù)起家里的重任，所以我要也必須好好學(xué)習(xí)，只有這樣我才有機(jī)會總出山村，走向外面的世界。
我從四歲起就開始背唐詩，每天一首，早上教晚上背，漸漸已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。在別的小朋友的歡聲笑語中，我就這樣度過了我的童年。上學(xué)時我哭著鬧著不肯上學(xué)，但最后還是去了。一二年級時我的學(xué)習(xí)成績真的很差，但爸爸媽媽一次又一次的鼓勵我，你一定會成功的。我相信爸爸媽媽的話，三年級時我一直保持班里前五名，從來都沒有退出這個陣線，從此我保持了這個成績一直到小學(xué)畢業(yè)。
上初中了，我知道自己肩上的任務(wù)更重了，明年我就要中考了，現(xiàn)在要努力了。我始終相信只要努力就一定會成功。是爸爸媽媽的愛鼓勵我一直走到現(xiàn)在，我愛他們。
八年級作文 篇4
我向來不是個膽子大的女孩子。別人都說，年齡越大，膽子就越大�？稍煳镏髌议_了個小玩笑：我呢，越長大，越害怕，而且是莫名其妙的害怕，有時，連自己都想不出是為什么。舉一個最簡單的例子來說，大家都說，黑暗中的一束光，是希望的象征。可我卻特別害怕這束光，只好閉著眼睛摸索過去。可是為什么呢？我為什么要害怕呢？我不知道。
可是，縱然我再害怕，路也是要走的。有朋友更好，就算是一個人，也只能硬著頭皮走下去。還記得我上一年級的.時候，我算是離家比較遠(yuǎn)的孩子了。那一天，我放學(xué)后左等右等，就是不見家長來接我。五年級都放學(xué)了，可我還在等。這是，黑暗漸漸吞噬著大地。我等倦了，真的等倦了。我只好艱難地挪動站麻了的腳，一步一步向家走去。天漸漸黑了，于是，一段艱難的心路歷程也開始了。
離家一千五百米，我開始心慌，祈求著姥姥能突然出來招呼我。
離家一千米，我開始胡思亂想，滿腦袋都是妖魔鬼怪，人販子和小偷。我越走越慢，越走越害怕，兩腿好像灌了鉛一般。我真想大聲喊叫，但是又怕會有一些可怕的事情發(fā)生
離家八百米，我拐進(jìn)了一條最黑暗的小巷道。我開始啜泣。
離家五百米，我哭著小聲唱起了歌，巴望著能有人陪著我，我心里更害怕了，但是腳步更加急促，似乎這樣就能逃離這恐怖的地方。
離家兩百米，我終于看到了因為家里有急事而遲到的姥姥！
我終于抑制不住大哭起來：“姥姥你是不是不要我了……”
可是姥姥卻長長地吁了一口氣：“可倒真是長大了，我還以為你能在那兒一直等著呢！”就這樣，驚恐不安的我被姥姥帶回了家。晚上，我做了一個夢，夢里是妖魔鬼怪和人販子，還有小偷……我夢見妖魔鬼怪被我打飛了，人販子被警察抓走了，小偷們也是洋相百出……
可是呢，后來我習(xí)慣了一個人走路，于是，妖魔鬼怪們就再也與我的夢無緣了。
不過，言歸正傳，我們?nèi)松穆肥呛芏嗟�。有陡坡，有山路，還有數(shù)不清的岔路口。有的人可能有緣與你同行一段，可是，他是會在某個路口與你再見的——真正能陪伴你走完這段路的，已有你自己。一個人的路，你是害怕，還是憧憬呢？
八年級作文 篇5
城市里濃綠的夏天漸漸散去，輕輕擦去腳�。鋈幌缕鹨粓龃笥�，是夏天，是夏天約定和我們一年后再見．——題記
兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝，小城里出現(xiàn)了少有的寧謐。生活又步入了軌道，一切都按照計劃在前行，像是一下子正常了。
下了幾場大雨，亂了幾次大風(fēng)．涼爽的氣息撲面而來，不自覺地縮了縮脖子，拉了拉外套，這才發(fā)現(xiàn)夏天準(zhǔn)備離開了。喝冰飲的人越來越少了，更多的人則是點上了一杯熱咖啡或是泡上一壺冒著熱氣的花茶，這才發(fā)現(xiàn)夏天淡了。早晨的天陰陰的，傍晚的太陽越來越低，陽光把墻壁刷暖和了，夜將它吹涼，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)闖入一點點了。媽媽在家整理著衣服，把長衣長褲都掛上了衣架，不停地囑咐我”多穿點”，這才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)通知過所有人了。每晚寫作業(yè)時不是再大開窗戶，而是關(guān)得緊緊的．這才發(fā)現(xiàn)我也準(zhǔn)備就緒了。
從未有人在意過夏天，因為它用太陽表達(dá)它的`熱情，強(qiáng)烈得讓所有人都寧愿宅在家里等待秋冬的到來。這個夏天有太多的難忘，它不緊不慢地把喜悅、希望和新朋友都留給了我。本以為這個夏天永遠(yuǎn)不會離開， 還以為夏天走的一瞬間，我會多么多么不適應(yīng)，可它已經(jīng)邁開步子走了，我也依舊安然。
只是，它并未走遠(yuǎn)，默默地站在春的后面，靜靜等待屬于它的工作時間，這一等，就是一年。幾乎要忘記它的時候，它就會出現(xiàn)。它在的時候，一陣埋怨；等它走了，又是一陣懷念。
只有兩個月而已，我本有62次和它親密相處的機(jī)會，卻一次也沒有珍惜。兩個月過后開學(xué)了，才懂得，九月不是它�？上Я耍瑳]有好好看看最明亮最熱情的陽光。
它要走了，我沉默了，我用我的目光送走它，這是我唯一的方式。我相信夏天會懂，因為我和它約好了，一年后還在這里相見。
夏天：遇見你，是最美好的事情／可當(dāng)你想要擁我入懷時，我卻匆忙躲避／因為有你，我看見了最熱情的太陽／因為有你，我看見了金色的池塘／我認(rèn)定了 你就是我愛的季節(jié)／所以你要走時，我記得對你說聲再見／離別的畫面并不傷感／因為我知道，一年后我們還會相見／再見，夏天。
八年級作文 篇6
講析的要點獨特的想象、優(yōu)美的詞句、典型的細(xì)節(jié)描寫、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個班各五篇，同時，老師還跳讀幾篇原稿，讓學(xué)生在比較理解本次應(yīng)該寫什么內(nèi)容、怎么寫才能合情合理而且不脫離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向?qū)W生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以盡管他寫作得了90分，可其文章卻不能算合題。
2、師小結(jié)，本次寫作的內(nèi)容：
教師
王小亮
同情
家庭、生活現(xiàn)狀
微笑
與他人分享快樂
自豪、佩服
表現(xiàn)出的堅強(qiáng)
其他
相應(yīng)的語言、行為、心理
3、請同學(xué)在聽完講評后，根據(jù)自己原有的`思路修改文章，老師當(dāng)眾進(jìn)行個別輔導(dǎo)與點評，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)處理。
4、將優(yōu)秀學(xué)生作品印發(fā)學(xué)生，讓大家取長補(bǔ)短，同時，送一份給《鐵中》校刊。
反思：
1、布置學(xué)生的寫作訓(xùn)練，教師一定要深思熟慮，切實考慮學(xué)生的生活經(jīng)歷、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要，因為往往是這個原因決定了學(xué)生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關(guān)鍵。關(guān)于這個問題，我在七年級上冊設(shè)計續(xù)寫零點八的故事時已經(jīng)深有體會，并在教學(xué)實踐中予以堅持和改進(jìn)，不斷提高學(xué)生的寫作興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。
2、為了配合此次講評，我在教學(xué)《老山界》一文時，有意識地安排同學(xué)們用奇觀、酣然入夢、澎湃
造句，既可以把三個詞語合在一起造一個長句，也可以分開各造一個短句。這樣，學(xué)生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關(guān)系有了較全面的認(rèn)識與實際的體會。同時，老師舉幾個典型的例子，如楊麗群同學(xué)文中的一個句子（見前文該同學(xué)作品中用紅色字體標(biāo)明的句子）等。
八年級作文 篇7
西湖是一個美麗神圣的地方。俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，在我很小的時候就聽說過發(fā)生在西湖的“許仙與白娘子”的動人傳說。因此，西湖一直是我心馳神往的地方。
終于，在xx年的夏天，我隨爸媽來到了我神往以久的天堂――杭州。一到杭州，我們手選之地便是動人的西湖。
來到西湖，首先映入眼簾的是一望無際、水平如鏡的湖水，湛藍(lán)的湖水在太陽的照耀下波光粼粼，美麗極了；許多游人在湖上泛舟，構(gòu)成了一幅動人的風(fēng)景畫。湖邊的柳樹郁郁蔥蔥，婀娜多姿，路邊的小草也青的'逼你的眼，在微風(fēng)的吹拂下，動搖西擺，向在和游人親昵的打著招呼。
西湖的十大景點都各有千秋，如：平湖秋月、雷峰夕照、雙峰插云……其中我最為欣賞的是三潭映月。
湖中有三座古塔，相傳為蘇東坡在杭州為官的時候，疏浚西湖是所創(chuàng)建。而有趣的是塔腹中空，球上排列著五個等距離圓洞，若在月圓之夜，洞口糊上薄紙，塔中點燃燈光，洞形映入湖面，呈現(xiàn)出許多月亮，真假月影確實難分，故的名：三潭映月。每逢仲秋時，皓月當(dāng)空，水天相映，塔中點燃燈燭，與明月上下爭輝。賞月者要槳前來，揮動滿湖銀輝，天月、水月、塔月、心中之月，融為無限的悠思與寄托，怡然忘歸！
美麗的西湖宛如一幅天國之圖；湖水丁冬的聲音宛如美麗的交響樂！你真是一顆鑲嵌在人間的明珠，你是上天賜予人間的瑰寶。我們將世世代代地將你守護(hù)！
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