四年級的作文(集合5篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我最最親愛的媽媽的節(jié)日到了，我想給媽媽一個驚喜，送給她一份我自己親手做得禮物。

　　星期五的下午，放學(xué)很早，我自覺的做完了所有的作業(yè)。然后，一個人關(guān)在小房間里忙開了。我想送給媽媽一幅畫，我親手畫的.畫，畫里都是我對媽媽的愛。我畫了一輪彎彎的月亮，媽媽開心的坐在月牙上，好像在月宮里玩呢！媽媽看到我的畫，高興極了，連連親了我好幾下！我在畫上寫了“媽媽我愛你，謝謝您對我的培養(yǎng)”媽媽說，沒白培養(yǎng)我！晚上我還幫媽媽洗了腳，媽媽說這是她洗過得最舒服的腳！

四年級的作文 篇2

　　今天我練國畫時一不小心把墨汁畫在了衣服上，我硬著頭皮把這件事告訴了媽媽。這不是第一次了，媽可能是想給我一次教訓(xùn)，說了一聲：“你也長大了，自己學(xué)著把衣服洗干凈吧！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道沒有絲毫商量的余地了。我能行嗎？心里直打鼓。

　　我苦著臉慢吞吞地走向陽臺去洗衣服，嘴里嘟囔著：“不是以前都是媽媽幫我洗嗎？今天怎么了？……”我端來一個大盆，打開水龍頭，放了半盆水，把衣服放進(jìn)水中浸泡。我找來小凳子坐下，挽起袖子把手伸進(jìn)水里�！鞍�！”天哪，這水可真冷，仿佛把我的手都凍成了冰塊。我不由自主地把手收了回來，可回頭一看老媽嚴(yán)厲的神情，又不得不再次把手伸進(jìn)冰冷的水里。

　　我開始跟衣服“開戰(zhàn)”了。我先把衣服在水里揉一揉，再在沾墨的地方滴了些洗衣液，我賣力地來回搓著，仿佛一個機(jī)器人不停地工作，浸濕的衣服又重又沉，不一會兒功夫我的胳膊就酸了，手也仿佛失去了知覺。我突然想到以前媽媽用的.工具，靈機(jī)一動，找到了搓衣板，把衣服放板上洗。我發(fā)現(xiàn)這下輕松多了，搓了一會兒，又用刷子反復(fù)刷，黑色污漬才慢慢褪了。接著我用清水把衣服清了兩遍，最后把衣服擰干曬好，終于大功告成。原來我可以的！老媽在一旁也露出了滿意的笑容。

　　這次實踐，我不但學(xué)會了洗衣服，還明白了一個道理：自己的事情自己做，不能依賴其他人。Do it youself！我要做自立的小主人。

四年級的作文 篇3

　　藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品，藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。

　　這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!

　　這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的.陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。

　　這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。

　　玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

四年級的作文 篇4

　　我家有恐龍？不，其實是一只只恐龍模型組成的。我不分食肉龍還是食草龍，通通都要。我的肉食恐龍有角鼻龍、棘龍、里里恩龍，個個都是恐龍獵人。食草龍有三角龍、馬門溪龍、劍龍，它們個個都是植物破壞者。

　　我最喜歡的.是角鼻龍，它鼻子上有個角，因此得名角鼻龍。背上有許多小刺，如同一只犀牛，攻擊力十分強(qiáng)大，在恐龍界中數(shù)一數(shù)二。但誰也不知道它們鼻子上的角有什么用，我認(rèn)為是為了打斗。它們一般是獨居者。喜歡它的原因是它智商很高（雖然沒有傷齒龍高）而且它身材均勻十分帥氣，不像霸王龍腿很高，但是手小的幾乎看不見。速度也很快。

　　第二喜歡的是傷齒龍。它全身羽毛，牙齒鋒利，是已知恐龍中最聰明的，如果不是恐龍滅絕，傷齒龍很有可能進(jìn)化成為恐人族，和人類一起主宰這個世界。如果真是那樣的話，就會出現(xiàn)兩個種族，那么我們的世界可能會戰(zhàn)爭不斷。也可能和平相處，共同建設(shè)地球家園。

　　恐龍是一個未知的物種，它的世界神秘而精彩。雖說已經(jīng)滅絕了，可我們還是能從化石中看到它們的身影，能從書上知道它們多彩的故事。

四年級的作文 篇5

　　為生活中的自己喝彩。

　　一個星期天的早上，爸爸媽媽還沒起床，我悄悄走進(jìn)廚房。我要給爸媽一個驚喜，就是煎雞蛋，像媽媽以前教我的那樣。先把少量的油倒進(jìn)鍋里，等油熱后，把雞蛋打到鍋里，響起‘啪啦，啪啦’的聲音，雞蛋開始起泡泡了，再撒上點鹽，過一會兒用鏟子把雞蛋翻個身，一股香味撲鼻而來。不一會兒的功夫雞蛋就煎好了。我忍不住嘗了一小口，�。⊥饨估锬�，真是太好吃了。等到爸媽起床后嘗了我做的香噴噴的煎雞蛋，媽媽說：“真好吃！好香�。∥覀兊暮⒆娱L大了，懂事了，會煎雞蛋，真棒！”聽了這話，我心里比吃了蜜還要甜，在心底暗暗地說：“加油！”這也讓我懂得了事無大小，說起來容易做起來難。我以后還要多做力所能及的事，使自己學(xué)會更多的生活技能，同時也為自己不做衣來伸手、飯來張口的‘小公主’喝彩。

　　為學(xué)習(xí)中的.自己喝彩。

　　以前的我寫作業(yè)很不認(rèn)真、很不專心，字也寫的不是太好，媽媽每次檢查作業(yè)都要說我?guī)拙�。在老師和媽媽的教�?dǎo)下，我現(xiàn)在字寫的比以前好看多了，而且每次我寫完作業(yè)的時候，都會檢查一遍，看有沒有錯字。老師還表揚我字寫的有進(jìn)步、作業(yè)寫的好呢！現(xiàn)在我每天都自覺的背兩個英語單詞，讀課外書半小時。我相信只要堅持下去，成績就一定會提高。我以后在學(xué)習(xí)中要保持自己的好習(xí)慣，不急于求成，循序漸進(jìn)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己的學(xué)習(xí)喝彩加油！

　　看了這篇文章你們說我該不該為自己的進(jìn)步喝彩呢？

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