實用的五年級的作文合集【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
說到夢，我們大家都應(yīng)該做過吧。當(dāng)然，我也做過夢，而且我做的夢千奇百怪，有的是美好的，它把我?guī)У饺碎g仙境；有的是令人恐懼的，它把我?guī)У娇植朗澜�；還有的是神奇的，它將我?guī)У侥Щ每臻g。
昨天晚上，我就做了一個神奇的夢，我夢見自己坐在一個會飛行、會潛水、會入地的神奇教室里上課 。
當(dāng)老師給我們講天上的云朵是怎么形成的時候，教室就展開又大又長的機翼，速度像光速一樣直飛云霄，一剎那，我們的`教室就已經(jīng)在云層上面啦。我看到了天上的蒸汽慢慢地向幾處聚集，一會兒功夫，便形成了大片大片的云朵，云朵冷卻后，“嘩嘩”地下起了瓢潑大雨，雨點落到了大陸和海洋。
當(dāng)老師講到海底世界時，我們的教室迅速地潛到了大海里，“咚！”，海水濺起了高高的水花，過了好久，藍(lán)藍(lán)的海水才恢復(fù)了平靜。我透過窗子一看，哇！海底世界真是太美啦！透過教室的玻璃，我們看到了金槍魚、鰩魚、鮟鱇魚......我還看到了各種各樣的珊瑚和海藻。
忽然，我們的教室又飛上了太空，在宇宙中遨游。在太空中，我看到了大大小小的隕石和太陽系中的九大行星，在月球上我還看到了環(huán)形山，這種環(huán)形山被稱為“月�！�。在教室中，由于浮力作用，同學(xué)們都像小魚一樣游來游去；離開月球，我們的教室又飛到了木星、火星和天王星。在我們飛回地球的過程中，只見一顆巨大的哈雷慧星向我們的教室撞來，“��！”我被震動了一下，原來是媽媽推了我一下，正叫我起床呢！我才發(fā)現(xiàn)自己是在夢中。
我一直在回味著這個神奇的夢，在這個夢中，我看到的那一幕幕至今讓我歷歷在目，那一刻是多么的神奇和美好呀！我希望將來有一天，有學(xué)校的教室都能有上天入地的功能，同學(xué)們就能身臨其境地去學(xué)習(xí)各種知識，去實現(xiàn)自己美好的夢想了！
五年級的作文 篇2
有人喜歡堅貞的松柏；有人喜歡剛強不屈的梅花；也有人喜歡象征富貴的牡丹，但我卻喜歡出淤泥而不染的蓮子。因為它曾近距離地讓我感受到生命的呼喚。
上個月，媽媽從網(wǎng)上買了幾顆蓮子種子和幾瓶營養(yǎng)液。我?guī)兔Π逊N子們浸泡在水里。當(dāng)天晚上，窗外刮起了呼呼的大風(fēng)，溫度驟降，我心想：這一降溫，沒個十天半個月，蓮子肯定發(fā)不了芽�？墒�，沒料到的是，不到一個禮拜，竟有五六顆蓮子冒出了綠色的小芽。我大吃一驚：這些不起眼的小蓮子竟這么快要開始生長了！
幾周后，有一天晚上，我正在練鋼琴，正當(dāng)我彈到一個空拍時，忽然聽到窗臺邊有一聲細(xì)微的響動，我十分奇怪，便快步走過去，一聲“喵”的聲音傳入我的耳朵，原來是我家的貓——小咪正興致勃勃地咬著蓮子剛長出來的嫩芽呢！我趕緊趕跑了小貓，回頭看那顆蓮子時，發(fā)現(xiàn)嫩芽已經(jīng)整個兒斷了。它還能活嗎？我不禁為這顆蓮子的命運擔(dān)憂起來，泡在水中的'蓮子黑得發(fā)亮，我仿佛聽見它在對我說：“主人，不用擔(dān)心，我一定會重新長大的！”
又過了一周，蓮子們幾乎都抽出了長長的莖條，很快就要展開蓮葉了，我想尋找那顆曾經(jīng)“受過傷”的蓮子，卻怎么也分辨不出它來，它已經(jīng)融入了其他蓮子的一片勃勃生機之中，并且絲毫不遜色于它的其他兄弟姐妹們！
五年級的作文 篇3
當(dāng)一顆普通的種子掉落在達(dá)爾文的腳邊，達(dá)爾文將種子拾起，數(shù)十年后，“進(jìn)化論”呈現(xiàn)在人們眼前；當(dāng)一只流螢飛過泰戈爾窗前，他仔細(xì)凝望，不久，美妙的詩篇傳到人們的耳邊；當(dāng)一縷光線在愛因斯坦的背后留下影子，他反復(fù)思量，數(shù)年后，“光量子理論”震驚了全世界。這些每天都能看到的事物，卻讓人悟出了天地的玄妙，人生的韻味，也讓人感受到人性的偉大與美好的心靈。
星星一簇一簇地點綴在夜空中，孤獨的月亮站在黛青的云端眺望。街道旁站著一名強壯的男子，粗魯?shù)闹淞R聲忽地響起，他正指著衣衫襤褸的婆孫兩數(shù)落，在好奇心的.驅(qū)使下，我湊了過去……
那位婆婆靜靜的站在那兒并不說話，只是用呆滯的目光望著男子。她全身黑乎乎的，似乎還散發(fā)著一股垃圾的味道，像干柴一樣瘦弱的軀干上系著一個綠色的塑料袋，里面裝滿了各樣的空瓶子，幾乎蓋住了整個身軀，簡直像稻田里的一個干癟的飽經(jīng)風(fēng)霜的“稻草人”。她全身唯一明亮的、干凈的是她手里握著的半瓶水。
“你這個臭乞丐、臭小偷，你沒長眼睛嗎？你沒看見那瓶子里還有水嗎？”男子漲紅了臉，脖子上的血管清晰可見。他喘了一口氣，用布滿血絲的雙眼瞪著她，“你這個撿垃圾的，是不是垃圾撿膩了，就想去偷去搶啦？要不是發(fā)現(xiàn)你，我以為我的礦泉水被野狗叼走了呢！”男子對婆婆不停的辱罵。那情形，真像一頭暴怒的野豬在攻擊一頭年邁而又滄桑的老山羊。
就在事情鬧得不可開交的時候，一位中年婦女拿過婆婆手中的半瓶水，并給了她100元說：“快走吧，用這錢給他買點東西吃�！闭f罷便指了指她身旁的小男孩。沉默中的老婆婆這時說話了：“不，我不能要這錢�！彼彦X塞回這位好心人的手里。“收著，走吧。”好心人將她輕輕地推了出去。婆婆牽著孫子的手緩緩地走進(jìn)了巷子深處。這位好心的中年婦女順手將水放在了地上……
人群散去，清冷的月光下，只有那半瓶水閃耀著水晶般清澈的光……
我們總能從微小的事物中看到美好的品性，“生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。”正是這樣的體現(xiàn)。也正是中年婦女那善良的舉動與永恒的愛心，結(jié)束了這一場毫無素質(zhì)的“演講”。
我清晰的記得歐·亨利筆下的瓊珊，在看到那片小小的葉子時，生存的希望在瞬間燃起耀眼的火焰。讓我們打開窗、迎接風(fēng)的到來，在微不足道的事物中找尋生命最真實的色彩。別只看見太陽，卻忘記了水滴里的陽光。
五年級的作文 篇4
為了讓大家過一個有意義的端午節(jié)，在老師的精心組織下，端午節(jié)的比賽拉開了帷幕。
包粽子的“陽光蘭”組和“勤學(xué)蘭”組同學(xué)們帶來了粽葉、糯米和絲線；做香囊的“歡樂蘭”組和“自信蘭”組帶來了花布、針線、艾葉和香料等；做蛋兜的“拼搏蘭”組和“團(tuán)結(jié)蘭”組帶來了五彩的線繩和煮熟的雞蛋……
比賽在兩個小組中展開。只聽號令一下，同學(xué)們包粽子的包粽子，做香囊的做香囊，繪彩蛋的開始在雞蛋上描繪他們心中的`美麗圖畫。我們做蛋兜的比較麻煩一些，但我們可是下足了功夫的——事先在家里從電腦上搜索編蛋兜的視頻學(xué)著編了，所以今天就不慌不忙地拿出彩線來開始編了。我的手飛快地轉(zhuǎn)動著，為贏得勝利而努力。聽著“團(tuán)結(jié)蘭”組一聲一聲的加油聲，我的心不免緊張起來，一緊張，手也有些不聽使喚，線繩要么繞不出來，要么打成死結(jié)……
“同學(xué)們，比賽進(jìn)入倒計時了！”隨著老師最后一位數(shù)的喊出，我也“耶”的一聲喊了出來——我的蛋兜成功完成了。雖然在比賽中我們“拼搏蘭”組輸給了“團(tuán)結(jié)蘭”組，但是看著自己親手編織的蛋兜，心里樂開了花。
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