【集合】五年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　自幼，我便熟悉那條河——————府南河。府南河在我的記憶中，是那樣清晰。

　　小的時候，我會經(jīng)常來到這河邊玩耍。有一次，爸爸媽媽還帶我來府南河放荷燈，荷燈上那盈盈的燭光，在水上搖曳著，往河的那邊飄蕩，隨著燭光的消弱，荷燈漸行漸遠，我知道，那荷燈滿載著我對母親河深深地思念。雖然，現(xiàn)在我大了，但我還是記得那幽幽燭光。

　　透過一層薄薄的輕紗，我看見了早晨那朦朦朧朧的府南河，說真的，府南河比以前更加靚麗多姿了！府南河好似一條珍珠鏈兒，點綴在這繁華的都市里；又有如一條飛舞的輕紗，飄揚在這高樓林立的大街上。清晨，就已經(jīng)有一些人站在這府南河的岸邊了，仔細一瞧，原來是一些釣魚者，一問，他們已經(jīng)在這里坐了多時了。浮漂隨著水波一起蕩漾著，好像一朵朵野花在水里飄蕩，亦或是一顆顆明珠忽沉忽浮？

　　中午，來了！熾熱的陽光炙烤大地，水面泛起了微波，粼粼水面上，像是有一只只小精靈起舞，又像一個個在光暈中勝放的花在風(fēng)中輕輕地搖曳。兩岸的垂柳隨著那偶爾吹來的一絲絲涼風(fēng)，輕輕地，揉揉地撫摸水面。折下一支，上面還沾滿了府南河的.氣息。

　　夜晚，這里游客更多了，兩岸的霓虹燈接連的亮起，映照著水面，水面變得五彩繽紛。廊橋上，燈火通明，遠遠地望去，這仿古建筑像一顆巨大的寶石鑲嵌在這條銀鏈上，閃著璀璨的光芒�，F(xiàn)在府南河上也飄蕩著星星點點的荷燈，我知道這是思念的荷燈。月亮的光輝有些黯淡，星星也沒幾顆，但是府南河依舊很美很美。

　　府南河，我的母親河！您是從小看著我長大的那條河。

五年級作文 篇2

　　每個人都有很多第一次，比如第一次學(xué)會吃飯，第一次會說話，第一次走路，第一次戴紅領(lǐng)巾等等，我就來說說我難忘的第一次吧！

　　我雖然個子很大膽我的膽子很小，膽小如鼠可以形容我。說出來也不怕被人家笑話，一個高大的`我，竟然怕一只蜘蛛。到了表哥家連忙下去一起玩耍，表哥提出了一個游戲到地里去種樹，我也贊成了這個建議。

　　我們一起去花樹種子店買了幾顆樹的種子：有松樹，柏樹等的種子。我們；連忙道一個陰涼的地上把種子埋上，突然一只蜘蛛爬到了我的手上，我驚慌失措。在一旁的表哥見到了說，你可是堂堂男子漢，怕就比不上一只蜘蛛，說完他就吧我手上的蜘蛛拿走了，他說他要幫助我克服蜘蛛恐懼癥。

　　他帶我到一個隱蔽的地方捉了一只蜘蛛，把它放在一個透明的飼養(yǎng)盒里。我大叫，因為那只蜘蛛爬到表哥的手里，可表哥一點也不害怕，強迫我碰到蜘蛛。我一下子差點沒暈過去，俗話說有志者事竟成嘛！我一低昂要克服蜘蛛恐懼癥，說著我用跟小棒子輕輕觸碰一下蜘蛛，它那八只毛茸茸的腳像針一樣尖細，那猶如綠寶石一般的眼睛瞪著每一個人，我漸漸地對它熟悉了，覺得它并不可怕，還透著點可愛呢。

　　從此我再也不怕蜘蛛了，做事情不能急于求成，欲速則不達。

五年級作文 篇3

　　一、 擦亮慧眼，找材料

　　“巧婦難為無米之炊。”學(xué)生常常在拿起筆的時候，茫然不知所措。所以老師的首要任務(wù)是要幫學(xué)生找到習(xí)作的素材。

　　新接一個班級，我總會搞一些小的活動來幫助學(xué)生練筆，如：一分鐘演講，詩歌朗誦，講故事等。然后用已有的材料指導(dǎo)學(xué)生寫作，讓學(xué)生個個有話可說，覺得作文原來并不難，只要把自己的見聞、感受寫好就行了。

　　其實，文章的素材生活中處處都有，如：班級舉辦主題班會了，學(xué)校舉行運動會了，學(xué)校組織去工廠參觀訪問了……老師若能有意識地提前給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)然能學(xué)會有目的的觀察生活，學(xué)會抓住生活中感人的鏡頭。因為這些材料來自大家熟悉的真人真事，同學(xué)們也自然而然地會從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

　　二、 范文引路，勤創(chuàng)作

　　有了材料，不等于就能寫出好的文章，寫作文方法的指導(dǎo)是學(xué)生作文的拐杖，我提倡學(xué)生模仿和借鑒范文。即使剛模仿時比較機械，也應(yīng)加以肯定。

　　講課文時，我注重寫作知識的滲透。為要強調(diào)文章結(jié)構(gòu)的重要性，我在教學(xué)《沁園春雪》時，又一次突出分析了詞的結(jié)構(gòu)，上闋寫景，下闋議論，用“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”將寫景與議論聯(lián)接。寫景先總寫遠眺雪景，后分寫雪景，想象中的晴天之景，這樣雪景中又有了虛實、動靜之分。下闋用一“惜”字引來對英雄的評論，最后點明主旨。在反復(fù)的誦讀中，學(xué)生印象很是深刻。

　　此外，利用作文、周記的評講，把學(xué)生作品展示給大家。如“沈倩倩同學(xué)借鑒《我驕傲，我是一棵樹》的構(gòu)思，巧用《槍的自述》，從多個角度，回顧了六十年前的滄桑歲月。因其構(gòu)思獨特，被評為學(xué)�！翱谷照魑摹币坏泉�。同學(xué)們成功的作品，拉近了大家和作文的距離。只要稍加評點，學(xué)生作品中的技藝，更易被大家接受。

　　還有，我選用一些歷史佳作，印發(fā)給學(xué)生閱讀，對文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當(dāng)?shù)脑u點，這既增加了學(xué)生的.閱讀量，又給不會讀書和寫作的同學(xué)作一點指導(dǎo)。日積月累，他們自然會掌握不少新的形式。

　　三、 日記勤記，多積累

　　在平時作文教學(xué)中，我強調(diào)每位學(xué)生每天至少練筆一次，大至對時事的感慨，小至本班一生一師的一言一行，哪怕只作一次讀書摘錄、評點，一次遣詞造句的訓(xùn)練，也不讓一日空過，把自己的所見所聞記下，把自己的感情淋漓盡致地表達出來。付明濤同學(xué)考試失敗后揮筆寫下的《感謝考試》，內(nèi)心感觸真摯感人，先刊入《溱湖》第八期，后又被《鹽城晚報》刊登。

　　熟能生巧，經(jīng)過練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來必須也就得心應(yīng)手了。

　　總之，在作文教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生擦亮慧眼找材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿、遷移，鼓勵學(xué)生記日記積累，組織學(xué)生創(chuàng)作投稿，必然能激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。

五年級作文 篇4

　　最近我們這兒的江寧區(qū)圖書管經(jīng)過十幾個月的重新裝修，終于開業(yè)了，于是我跟爸爸拿著讀者證來到了江寧圖書館的大門前。

　　哇！剛到門前，我就叫了起來，圖書館大樓外面鋪了一層新的瓷磚，是肉色的，看上去跟新建的差不多。所有有關(guān)圖書館的建筑都是這種瓷磚。門口新建了一個24小時自動借還室和警衛(wèi)室。進了大門，到圖書館大樓里只見有幾臺可觸摸顯示屏的電腦，看了一會別人怎么用便知道了它們各是什么功能，有兩臺是介紹圖書館各項功能的，有一臺是自動辦卡的，還有一臺可以閱讀各類報紙�？赐赀@些，我就迫不及待的跑到少兒借書室，里面放了兩臺自動借還書的裝置，從此，再也不用人工來借書還書啦，工作人員說現(xiàn)在的舊卡里沒有非接觸式IC感應(yīng)芯片，所以要換新卡了。到了圖書館管理室換了新卡，去圖書室挑了三本自己心愛的.書，便飛速跑到自動借還書裝置旁邊，進行第一次借書嘗試，先把卡放到小的感應(yīng)區(qū)內(nèi)，當(dāng)上面出現(xiàn)我的姓名和卡號時，點了“繼續(xù)”兩字，再把書放到大的感應(yīng)區(qū)內(nèi)，當(dāng)上面出現(xiàn)了三個成功時，我緊張的心頓時松了下來。

　　出了借書室，我竟然發(fā)現(xiàn)對面還有一個室，走近看看，這個室叫做“親子閱覽室”，走近瞧瞧，哇！里面有幾個沙發(fā)，幾十張桌子，幾百個椅子，還有十幾個柜子，上面放滿了少兒雜志，真是一間名副其實的閱覽室。

　　回到家我把借來的書從頭到尾都翻了一遍，終于在書的封三上找到了一個粘上去的感應(yīng)磁條，現(xiàn)在的高科技真是越來越發(fā)達了，就連借書還書都是機器控制。說不定，在未來幾十年看不到如今的電腦了，因為那時的電腦都裝在人體內(nèi)了。

五年級作文 篇5

　　下雨了，天空中陰云密布，電爺爺不停的劈著他的閃電棒，雷公公也不停地敲著雷棒，風(fēng)姑娘像一只老鷹快速的穿梭在電爺爺和雷公公之間，而雨奶奶則在天空中歡快的跳舞。我站在窗邊望著那濕濕的的陸地，不禁想起了那次……

　　這天，雨剛剛停，我正走在回家的路上，由于路質(zhì)不好，所以路上有好多的小水洼。我小心翼翼的走著，跨過一個又一個水洼。突然，一輛紅色的小汽車迎面向我駛來，我急忙躲到了一邊，我一看，車的正前方有一個特大號的水洼，我急閃到一邊，同時，頭腦中浮現(xiàn)出另一次的情形

　　那也是個雨后的下午，我也正放學(xué)回家，突然，也是一輛小轎車飛駛過來，車的前面也有一個較大的水洼，車子過去了，可我的衣服卻被濺濕了。

　　正想著，紅色轎車的車主竟然減速了，轎車慢慢的.過了水洼，我心想是不是怕自己的車子濺得太贓不好洗，所以才減速的吧，我一看車的前面還有無數(shù)個小水洼，顯然是為了照顧車旁的路人被雨水濺濕衣服。

　　沒有偉大的品格，就沒有為大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家……

　　雨停了，太陽公公撥開了云朵，伸了伸懶腰，照著地面上許多許多的小水洼……

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