小學(xué)四年級(jí)作文9篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在嘉善的古鎮(zhèn)西塘，位于長(zhǎng)江中下游，常年溫暖濕潤(rùn)，是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。所以好吃的也特別多，比如說(shuō)麥芽糖、臭豆腐、麥芽塌餅等等。我最喜歡麥芽塌餅，因?yàn)樗奈兜捞鹛鸬�，口感糯糯的，真好吃。而且，餓的時(shí)候還可以用它充饑。
記得在小時(shí)候和外婆、媽媽、姐姐等在一起做麥芽塌餅。我和姐姐負(fù)責(zé)去田里采艾草，媽媽負(fù)責(zé)把糯米送到加工廠去碾成粉，外婆則準(zhǔn)備甜甜的豆沙。原料準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要制作了。先把粉揉成團(tuán)狀，一邊揉，一邊還要加點(diǎn)艾草，這樣團(tuán)子才會(huì)是青綠色的`。隨后，在團(tuán)子中間挖一個(gè)大洞，把豆沙、冬瓜糖、核桃肉和白糖和在一起放入團(tuán)子中，然后把團(tuán)子放入蒸籠里蒸。蒸完后，待它冷卻下來(lái)后，就再給它們洗個(gè)熱水澡——在油里煎。煎完后，在糖水中過(guò)一下就可以吃了。
每當(dāng)有人問(wèn)起古鎮(zhèn)西塘的特產(chǎn)是什么，我總會(huì)自豪地說(shuō)：“麥芽塌餅！”
有一次，我在古鎮(zhèn)上走，有兩位半百的老人問(wèn)我：“小朋友，這兒有啥好吃的么？向我們介紹一下，我們是來(lái)這兒旅游的�！薄坝邪�，這兒的特產(chǎn)可多了！”我興致勃勃地說(shuō)道，“這兒就數(shù)麥芽塌餅和臭豆腐最好吃！西塘的歷史有兩千多年了，美食也很多，你們來(lái)這兒可真是來(lái)對(duì)了！”一位老人說(shuō)：“臭豆腐我聽(tīng)是聽(tīng)過(guò)，但還沒(méi)嘗過(guò)，不知好吃不？”“你別看臭豆腐聞起來(lái)很臭，吃起來(lái)可香了！”“哦？是嗎？我可要去嘗嘗！那謝謝你，小朋友，再見(jiàn)！”我揮了揮手，也走了……
家鄉(xiāng)的“好吃點(diǎn)”，真的很好吃！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在你的童年里，你有舒服、溫暖的樂(lè)園嗎？我就有待著就不想走的樂(lè)園，你們想知道我的樂(lè)園在哪兒?jiǎn)�？它我的小房間。
我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里有我的心肝寶貝，那是窗臺(tái)上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每角落。
我的`書(shū)柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在那里，可以歡樂(lè)地遨游：奇妙的想象作文令我仿佛身臨其境；小發(fā)明家的發(fā)明令我贊不絕口；大作家的著作令我甘拜下風(fēng)……我總會(huì)孜孜不倦地在書(shū)海里美滋滋地遨游，我的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越。
在我那歡樂(lè)的樂(lè)園里有一只可以坐在上面跳的大氣球，它長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)耳朵。我在學(xué)習(xí)之余，總會(huì)拽著它的耳朵，把它當(dāng)做坐騎，跳遍房間的每角落，邊跳邊吃著美食。我即開(kāi)心又鍛煉了身體，現(xiàn)在我每天都離不開(kāi)它了。
在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多玩具，有：“長(zhǎng)江七號(hào)”.“美羊羊”.“毛絨絨的小狗”……在我的心里它們我的朋友，我的同伴。我喜歡與它們說(shuō)話、游戲，讓它們伴我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
暑假終于到來(lái)了，我和弟弟就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，有了自由飛翔的時(shí)間了，我們很開(kāi)心。這不，爸爸就帶著我們?nèi)ズ戏柿恕?/p>
我們坐上了去合肥的高鐵。爸爸說(shuō)他小時(shí)候，火車(chē)是開(kāi)的很慢的，車(chē)廂里又?jǐn)D又臟亂，還沒(méi)有空調(diào)。而我們現(xiàn)在去合肥，只要3個(gè)多小時(shí)就到了，車(chē)廂干凈又整潔，座椅坐著也很舒服。用老爸的話說(shuō)，現(xiàn)在的坐高鐵比坐飛機(jī)還舒服
到了合肥，爸爸帶我們到合肥最繁華的'商業(yè)步行街去玩。而這里也是古代一個(gè)大官的故居——李府。他是清朝的一個(gè)大官，因?yàn)樾绽睿运墓示泳徒欣罡�。從大門(mén)進(jìn)來(lái)就看到了他的簡(jiǎn)介，原來(lái)他叫李鴻章。爸爸一邊給我們拍照，一邊給我們講解，我都聽(tīng)得入了迷。這里仿佛就是一座歷史博物館，精致的刺繡展現(xiàn)了我們中國(guó)的深厚文化底蘊(yùn)，同時(shí)，也真實(shí)地還原了以前中國(guó)當(dāng)官的樣子。
令我記憶猶新的是馬拉火車(chē)，因?yàn)樗阎袊?guó)人不畏艱辛、勇敢向前的形象栩栩如生地塑造了出來(lái)。這里還有讓我更震驚的是軍艦?zāi)Ｐ�，它都是按比例縮小跟真的一模一樣，我還看到了一支很長(zhǎng)的槍和各式各樣的武器。爸爸講了好多的故事，我聽(tīng)到了李鴻章舉辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的故事，他想把咱們中國(guó)也變得強(qiáng)大起來(lái)，也聽(tīng)到了李鴻章代表朝廷簽訂了許多的不平等條約的故事。雖然我聽(tīng)不太懂，但我明白，那個(gè)時(shí)候的中國(guó)經(jīng)常被人欺負(fù)，就是因?yàn)槲覀兲浜�。參觀完李府后，我突然覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西好多呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
放假了，我首先迎來(lái)了七天的奧數(shù)學(xué)習(xí)。我們換了一個(gè)新老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)老師講的非常好。我很期待，她會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？
第一天，我來(lái)到教室�？吹嚼蠋熥谝巫由�。她和藹可親，所以我很喜歡她。第一節(jié)課，我對(duì)自己很不滿意，因?yàn)槲疫�沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是到了第二、第三節(jié)課……每節(jié)課我都是班里第一名，因?yàn)槲业?獎(jiǎng)?wù)聰?shù)是最多的，得到最多表?yè)P(yáng)的是我，我恢復(fù)了我高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我對(duì)自己充滿了自信。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了六天的學(xué)習(xí)生活。明天就要考試了，我一直在班里名列前茅，我想：我一定要考出一個(gè)好成績(jī)，因?yàn)槲乙呀?jīng)做了精心的準(zhǔn)備。我非常興奮。
我和媽媽早早地來(lái)到了考場(chǎng)，做考前的最后沖刺。等到所有同學(xué)都到了，我們就開(kāi)始考試了。我剛拿到試卷，快速地“掃瞄”了一遍題目，覺(jué)得太容易了，我便沉著的落下了第一筆。信心十足的做完了考題，是班里第二個(gè)交上了考卷。老師開(kāi)始判卷子了。我異常激動(dòng)。當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我考了98+20分，是班里的第二名，我有些失落，這時(shí)我的目光落在了獎(jiǎng)品上，是一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)，這時(shí)我還是很高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)評(píng)獎(jiǎng)還有平時(shí)的小印章可以換分。
最后所有成績(jī)公布了，我和一個(gè)同學(xué)并列第二，雖然總分相同，遺憾的是她的卷面成績(jī)比我高二分，我還是被排在了第三名。
通過(guò)這周的學(xué)習(xí)和考試中，我以后一定避免再出現(xiàn)“低級(jí)”錯(cuò)誤，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，爭(zhēng)取取得：第一名。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
黃山，中華民族錦繡河山的象征之一，以其不可抗拒的魅力傾倒了世人。它雄距于風(fēng)景秀麗的皖南山區(qū)，它以“三奇四絕”的奇異風(fēng)采名冠于世。星期三，我和媽媽一起有幸來(lái)到黃山。
休息了一夜，我們開(kāi)始爬黃山。我們的目的地是海拔1800米的光明頂。剛開(kāi)始我們興致勃勃地往上攀登，不多時(shí)就把山腳拋在了腳底�？墒�，隨著海拔的不斷上升，我們漸漸呼吸急促，紛紛放慢了前進(jìn)的腳步。靠著山下買(mǎi)來(lái)的拐杖，走走停停，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，好不容易來(lái)到了“一線天”的腳下。抬頭仰望，只見(jiàn)“一線天”非常狹窄、陡峭，只能容納一個(gè)人通過(guò)。這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：“如果你一旦登上‘一線天’那就只能前進(jìn)，不能后退。”聽(tīng)了導(dǎo)游的話，媽媽的臉頓時(shí)露出了絕望的神色，拉拉我的手說(shuō)：“佳佳，我們走另外一條比較平坦的`路走吧！”“媽媽，別怕，別人能行，我們也一定能行的�！蔽乙贿吂膭�(lì)媽媽，一邊開(kāi)始往上爬。可是，走了沒(méi)幾步，身后傳來(lái)媽媽氣喘吁吁的聲音：“你走慢點(diǎn)，我不行了。”我回頭一看，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，兩腿不住地顫抖。再看看后面堵塞的人流，我毅然伸出那雙嬌小的手，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我握著我的你的手前進(jìn)。”媽媽驚異地看了看我，隨后伸出了右手。頓時(shí)，一股暖流在我倆的手心流過(guò)，精神振作，媽媽的腳步似乎也輕松了許多。就這樣，我們互相攙扶著，一步一步地終于通過(guò)了“一線天”，登上了光明頂。
回頭向后望去，只見(jiàn)自己正在云霧間飄逸。雖然，那天天公不作媒，沒(méi)有看見(jiàn)日出，但是，這時(shí)我覺(jué)得自己太偉大了，居然能夠從山腳下來(lái)到黃山三大高峰之一的光明頂；更讓我自豪的是，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以離開(kāi)媽媽那安全羽翼，甚至可以照顧媽媽了。我相信在今后的日子中，我不僅要握住媽媽的手，還要握住爸爸的手，一起向著美好的明天前進(jìn)，報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
十五分鐘的意義究竟是什么?或許很多人都有這樣思考過(guò)!有時(shí)候它是一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水，怎么喝都喝不出味道來(lái)，有時(shí)，它還有可能是一碗雜亂的湯，復(fù)雜的味道滲入人的心田……
一年有三百六十五天，一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有六十分鐘，而十五分鐘，只不過(guò)是這一年中的三萬(wàn)五十零四十分之一。也許在很多人眼里，十五分鐘只是生命中的一小部分，它可以匆匆地來(lái)，也可以匆匆地去，不留一絲痕跡。以前的我，就是這樣想的�；蛟S人在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，思想也會(huì)慢慢成長(zhǎng)吧!現(xiàn)在的我，時(shí)常很珍惜這難得的三萬(wàn)五千零四十分之一，我知道，它就像每一個(gè)來(lái)到這個(gè)世界上的小生命一樣珍貴。
今天，全班同學(xué)得到了語(yǔ)文老師“贈(zèng)送”的十五分鐘。我想在以前，同學(xué)們 對(duì)此都會(huì)不以為然!但在此刻的我們，對(duì)這可以自由放飛的十五分鐘，都是那么的珍惜和期盼。語(yǔ)文課下課還剩下十五分鐘左右，語(yǔ)文老師果真“遵守承諾”，合上書(shū)本就離開(kāi)了教室。在語(yǔ)文老師準(zhǔn)備踏出教室門(mén)的那一刻，空氣仿佛都瞬間凝固了，教室里竟連呼吸都難聽(tīng)到。等到語(yǔ)文老師完全離開(kāi)我們的視線時(shí)，空氣方才解凍，教室里又恢復(fù)到一派生機(jī)盎然的景象。同學(xué)們嘰嘰喳喳，像林子里自由放歌的小鳥(niǎo)。很多同學(xué)都掏出了他們“精心準(zhǔn)備”好要看的課外書(shū)，看得如癡如醉，仿佛把自己的`靈魂都注入到了他們心馳神往的精彩內(nèi)容中。更有甚者，不知不覺(jué)地口水都滴到了書(shū)上，一臉花癡的笑容，讓人忍俊不禁。教室里除了看課外書(shū)的同學(xué)外，還有一些“聊八卦”的同學(xué)，像蒼蠅那樣嗡嗡的沒(méi)完沒(méi)了，讓人有種想要把這些可惡的蒼蠅拍死的感覺(jué)。還有那么幾個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)得更極致了，那呆若木雞的姿勢(shì)，似乎去仙境神游去了。當(dāng)然，還有一群傻孩子在做作業(yè)，我便是其中之一。其實(shí)，從最初老師說(shuō)要留給我們十五分鐘自由時(shí)間時(shí)，我不假思索地就選擇了做作業(yè)。大家說(shuō)我勤奮也好，說(shuō)我書(shū)呆子也罷，我都不會(huì)在意。對(duì)于那些天生思維敏捷的人來(lái)說(shuō)，或許這十五分鐘真的不算什么，但背著重重的殼的蝸牛卻會(huì)很在意。像蝸牛一樣的我懂得，每一顆閃耀的星背后都藏著不為人知的艱辛。那閃爍的星光，便是之前那閃光的汗水。我記得初上初中時(shí)的我，什么都不懂，不懂學(xué)習(xí)的艱辛和不易。一開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一落千丈。那時(shí)，我才開(kāi)始有了要努力奮斗的感覺(jué)。從此，我像蝸牛一樣很努力的往上爬。雖然很慢，但卻從未停止，慢慢的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了起來(lái)，也比往常多了一份自信，考試也能取得理想的成績(jī)。雖然我不知道是我的努力所占比例多，還是運(yùn)氣所占比例多。但我明確的知道，這其中有努力的成分。所以，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)。我一直以來(lái)都是一個(gè)很好強(qiáng)的人，總想超越別人。當(dāng)學(xué)習(xí)走入低谷的時(shí)候，我的好勝心下降了很多。但現(xiàn)在，它又慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。不同的是，現(xiàn)在我明白了好強(qiáng)并不是要和別人攀比，而是在每一刻都能不斷地超越自我。說(shuō)到這里，我又想起了某個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“不讀書(shū)，不加油”。說(shuō)真的，他真的是集偶像榜樣于一身的人，一個(gè)讓我以榜樣學(xué)習(xí)崇拜的人。千萬(wàn)不要從字面上解讀這句話，因?yàn)檫@是一個(gè)約定，影響了很多人的約定(不讀書(shū)就等于不為自己的車(chē)加油)……每每想起這句話，就覺(jué)得充滿欣慰和力量。我知道，很多時(shí)候，一個(gè)人的考試成績(jī)并不能決定他的一生，更不能顯示個(gè)人能力。但我想，只有用知識(shí)充實(shí)大腦，才能立足于社會(huì)，才能有資本去實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個(gè)十五分鐘，真是讓我感慨良多。一年很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓人盼不到頭，過(guò)去的我總這樣想。一年很短，短得你來(lái)不及和它說(shuō)再見(jiàn)，它就悄悄地走了，現(xiàn)在的我總這樣想�，F(xiàn)在的一年，好像以前的一天一樣快，現(xiàn)在的三萬(wàn)五千零四十分之一，我倍感珍貴，因?yàn)樗鼈兘M成了我的一生……
時(shí)間總是離我們而去，它不會(huì)等我們，不會(huì)暫停，它只會(huì)向前，再向前﹗而我呢?也應(yīng)該要向前，再向前﹗和它一起奔跑，跑到理想的彼岸。那里有我的向往，有我腦海中曼妙的風(fēng)景，彼岸花開(kāi)，似錦華年……時(shí)間是我們的見(jiàn)證者，也是歷煉我們的英雄﹗
“叮……”下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散。而我，好像還沒(méi)回過(guò)神來(lái)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我一直對(duì)宇宙充滿了好奇，我一直想知道太空里有什么好玩的東西?這時(shí)，突然，我眼前的鉛筆盒飛了起來(lái)，我出于好奇便坐了上去，沒(méi)想到那個(gè)鉛筆盒竟然把我?guī)蛄颂铡?/p>
在太空里，我聽(tīng)到了“咔嚓咔嚓”的機(jī)器聲，聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的飛行聲音，還聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的笑聲……這些是什么呀?我要去尋找這些聲音的來(lái)源。
原來(lái)那些“咔嚓咔嚓”的'聲音是人造衛(wèi)星發(fā)出的，它們正在努力地工作呢!我靠近它們仔細(xì)一看，原來(lái)人造衛(wèi)星每分鐘發(fā)出一道光線，伴隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”，就是發(fā)出了我們通常說(shuō)的信號(hào)，地球接收到這些信號(hào)后，經(jīng)過(guò)分析，會(huì)幫助我們更好地了解太空。
啊!我還看到了正在“轟隆轟隆”飛行的神舟九號(hào)飛船，我興奮地向里面的宇航員達(dá)招呼，問(wèn)他們下一個(gè)目標(biāo)是不是月球啊?
到現(xiàn)在，還有一個(gè)問(wèn)題困擾著我：就是那些嘰嘰喳喳的聲音是從什么地方發(fā)出來(lái)的呢?忽然，那些笑聲又來(lái)了，我循著聲音來(lái)到了另一個(gè)星球。哇!全是 外星人!它們有的又矮又肥，有的又高又瘦，還有四只眼、八張嘴、十八只腳、一百只手的巨型怪物!別看它外表兇巴巴的，但感覺(jué)它很友好。我便與它們玩了起 來(lái)，我正玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然一聲巨響嚇到了我：“計(jì)云樵!你怎么還在睡覺(jué)，不起來(lái)做功課啊!”
唉，原來(lái)我只是在做夢(mèng)!
要是我真的能飛，那該有多好啊!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
最近的天，變得真勤，就像娃娃的臉，變化無(wú)常。夏天還未過(guò)去，毒辣的太陽(yáng)狠狠地曬在人們的身上，天氣悶熱得很，沒(méi)有一絲絲風(fēng)，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)涼意。
我抓著期中考的試卷，一張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，提不起一絲絲的精神，拖著腳步，朝著家的方向，游蕩著。我的心情就像這悶熱的天氣，難受得透不過(guò)氣，像是在醞釀著什么，更像是隨時(shí)要爆發(fā)的火山。再一次的退步讓我心累不已，越來(lái)越大的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，愈是想著，心中的思緒愈加的亂，亂得像一團(tuán)毛線，怎么也解不開(kāi)，讓人又氣，又急，又煩躁。
不知不覺(jué)，熾熱的陽(yáng)光已漸漸收起，不知何時(shí)，天上擺出了一道道烏云，越來(lái)越密，越來(lái)越黑。空氣中依然沒(méi)有一絲絲風(fēng)，天氣更加悶熱了，讓人壓抑得無(wú)處釋放，正如此刻的我，煩躁，心亂。
我時(shí)不時(shí)踢踢腳下的石子，像是在尋找一處發(fā)泄的地方，一處隱蔽的發(fā)泄處。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的腳步聲越來(lái)越緊，越來(lái)越急促。我抬頭一望，天邊黑壓壓的一片，烏云亂滾，一切好像即將爆發(fā)。
終于到家了，我藏起不敢見(jiàn)人的.卷子，正要放下書(shū)包，只聽(tīng)“嘩”的一聲，豆大的雨珠，嘩嘩嘩地打在窗上，打在地上。醞釀已久的情緒，終于得以爆發(fā)，我望著窗外的雨，出了神，滾燙的淚珠，滑落。
或許這正是，“秋天殊未曉，風(fēng)雨正蒼蒼�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
當(dāng)我10歲的時(shí)候我擁有了一個(gè)屬于我自己的樂(lè)園我的房間。
我的房間顏色以白色為主。一進(jìn)門(mén)，就可以看見(jiàn)一張白色的大床，那是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的神奇入口。白色的床頭柜上是我拿沒(méi)用的樂(lè)高小零件搭出的.一個(gè)個(gè)小船、小飛機(jī)，這些都是我自己創(chuàng)作的完美杰作。在床的對(duì)面是一張白色的書(shū)桌，書(shū)桌的架子上放滿了我最愛(ài)的漫畫(huà)手辦和我最愛(ài)看的書(shū)籍。在床的邊上，是我的白色衣柜。我的房間就是這么干干凈凈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
房間是一個(gè)充滿神奇的地方，能讓我安靜，讓我開(kāi)心，讓我放松。我喜歡躺在床上望著天花板，這時(shí)我會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)奇妙的靈感；還喜歡趴在窗臺(tái)上拿著相機(jī)望著窗外，拍攝了一張張美麗的照片。我更喜歡坐到書(shū)桌前，這時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，跟隨著書(shū)里的主人公們，暢游在書(shū)的海洋里。當(dāng)我委屈傷心時(shí)，我會(huì)躲到房間里大哭、看書(shū)、看看風(fēng)景，傷心難過(guò)的心情就會(huì)慢慢淡了；當(dāng)我興奮開(kāi)心時(shí)，我會(huì)趴在窗臺(tái)上看天空，拍照，看漫畫(huà)，這樣會(huì)使我更開(kāi)心。
這就是我的房間，也是我最愛(ài)的樂(lè)園！
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