[合集]實用的六年級的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。整天嘻嘻哈哈，無憂無慮日子；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

　　你那張陽光的臉、胖胖的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，就會相視而笑。

　　一次，我忘記帶英語本了，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當我記得我就像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫��？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的.，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的回答道，露出了甜甜的微笑。

　　有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個勁地猛點頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個細節(jié)都不放過。你的細心講解使我很快的理解了那道題目。

　　有首詩中說得好：“海內存知己，天涯若比鄰�！彪m然我們這個夏天就要畢業(yè)了，但你就是我最好的同桌——劉天符！

六年級的作文 篇2

　　早晨，我正好路過菜市場，決定到里面好好逛逛。

　　雖說才7點多，可早市大合唱已經(jīng)拉開了序幕：車鈴聲、叫賣聲……好熱鬧呀！就連籠子里的雞鴨也大聲地叫喚著，不知是在為主人找生意，還是自己呆在籠子里悶得慌，在向主人表示抗議，它們也加入了“早市大合唱”。瞧，那只渾身淡黃的鴨子，蹲在那里，嘴里嘰里咕嚕的，好象在說：“你這個顧客真是有眼不識泰山，我長得那么可愛，你竟然還不買我，真是一個大笨蛋！”

　　這時，一位年邁的老爺爺，走到一個賣豬肉的小伙子面前，翻著他賣的豬肉，嘴里嘟嘟嚷嚷的`：“小伙子，你這豬肉好像有點兒不新鮮�！薄袄蠣敔敚�這豬肉哪兒不新鮮啦，瞧，這肉多嫩��！”“好，那我就要這塊了！”“好的，一斤豬肉10塊錢，共3斤，30元，成交！”

　　看著那個小伙子賣出了豬肉，賣玉米的姑娘也不甘勢弱，高聲叫賣道：“賣玉米嘍！剛剛掰下來的，可新鮮了！”我擠過去一看，那黃澄澄的玉米粒猶如一個個晶瑩的黃寶石，可好看了！這時，那位姑娘對我說：“小妹妹，買一個吧，這玉米煮起來又香又甜，吃一口令你終生難忘啊！”我搖了搖頭，從人堆里擠了出來。

　　我真喜歡這“早市大合唱”��！

六年級的作文 篇3

　　一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強�！憋@然，祖國的強盛，離不開我們；民族的繁榮，離不開我們；國家的希望，寄予我們，所以，這次桃林鎮(zhèn)派我們195班為代表，去臨湘市青少年校外活動中心去學習。

　　一大早，我們乘上了汽車，駛向臨湘。平時我乘車去臨湘，總覺得走了好久，可這次感覺好快，到了目的地，我們排好了隊伍，可能是因為我們是整個桃林的代表，都很自豪，也很得意，大家都露出了自己最美的笑對著攝像機。

　　那些老師們都很熱情，把我們帶到了多媒體教室，并給我們播放了一系列人防知識，火災預防及交通安全講座等，但是我們好像對這個并不感興趣，很多人都昏昏欲睡，但因為那里有攝影師，我們只為了我們的形象，裝一下認真。

　　我們這次不夠好的就是膽子大小了，那位老師和我們互動時，才只有三個人舉手回答，而且還是著呢第二個的時候，問第一個問題時，根本沒人吱聲。

　　終于輪到學特長的時候了，這可是我們向往已久的'了。一共有五個項目，我參加的是打鼓，我原本想的是打腰鼓，沒想到是打那種大鼓。

　　老師教給了我們三種基本的鼓式，第一種很簡單，我們學了一遍就學會了，但是第二種很難，我們把剩下的時間都花在了第二種鼓式上面。

　　我們這組的李玄和沈奇得到了老師的表揚，因為老師只打了幾遍他們就把節(jié)奏全都掌握了。但沈奇把老師說的“下手要有輕重”聽成了“下手要重一點”，結果太過于用力，把鼓槌都敲斷了，幸好老師沒看見。

　　這次的實踐活動，給我們增長了許多知識，不僅讓我們知道了許多自救方法，互救手段，還學會了一些特長。既然領導們?yōu)榱宋覀儨蕚淞诉@么多，我們更要明白他們的良苦用心，爭取為祖國做出貢獻。

六年級的作文 篇4

　　臨近中午，班主任來到教室：“今天下午是我們班的拔河比賽！”同學們一陣歡呼，終于該我們班大顯身手了。

　　天空湛藍太陽如嬰兒般被擁抱著。我們班來到比賽場地也就是操場，雖然拔河比賽還未開始但其他比賽還是熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。比賽快開始了，而我們的對手也終于來到操場了，我看見他們不禁暗喜，因為他們個個骨瘦如柴、弱不禁風而我們班身材魁梧、身強體壯。我們臉上洋溢著張揚的笑容，就像一只傲氣的大公雞。

　　第一場比賽開始，我們抓著麻繩還沉浸在得意洋洋中，對方卻已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速握住麻繩向自己后方拉去�！班健�。”一聲哨響，我們就在幾十秒中輸了。大家一臉茫然但沒辦法只好趕緊調整狀態(tài)，迎接第二場比賽。

　　第二場比賽緊接著開始了，在這個場地上我隱約聞到了一股硝煙的味道，我們雙手緊緊鉗住麻繩，生怕對方突然發(fā)力，左腳抵著右腳站穩(wěn)了步伐，身子往后傾，憋足了勁，我們只見裁判一揮旗又聽到一聲哨響，我們班的啦啦隊仿佛在用生命吼著“五（4）班加油、五（4）班最牛�！边@如雷貫耳的加油聲相當振奮人心，拔河的人使出了吃奶的勁把上一場的屈辱都化作動力，不停把身體向后傾，死死拽住繩子即使磨破了皮，也權當蚊子叮咬；豆大般的汗珠從我們頭上流下，原本干爽的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，汗水流進了我的眼睛讓我看不清，但那繩子上的紅絲帶卻如一團小火苗一點點向我們慢慢逼近。

　　“嘟”哨聲一響，我們贏了，所有人都歡呼雀躍，我們拔河的.人的疲勞也都因為勝利一掃而光。第三場我們用一樣的熱情、一樣的力量贏了最后一場“繩上的較量”。

　　我永遠忘記不了這場比賽，因為它讓我明白了”人心齊，泰山移”這句話。

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