實用的五年級作文4篇(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
成長就好比一個人生中的一艘小船，行駛在海面上，有時風平浪靜、一帆風順，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪，但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中經歷著各種風波。
小時候的生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在啊！身邊沒有一絲煩惱跟著你；但是隨著時光的流逝，我已是初中生了，以往的生活都成為了美好的`回憶，然而煩惱越靠越近。
在家里，我要當一個孝敬父母的乖乖女。有時間做一下家務，媽媽不舒服照顧一下，煮飯你包，家務你包，幸好有個好姐妹，分擔一下，不然真的很累；在學校里。要當一個尊敬老師，遵守校規(guī)的好 學生，班理的事打理一下，幫一下辛苦的老師，幫助有困難的同學，這是件助人為樂的事；在學校和家外面，就是一個好公民，遵守法律和規(guī)則，遵守社會秩序，多做好人好事。這些都不算煩惱，煩惱 是在人急躁的時候說出來湊熱鬧的，比如說媽媽整天對我嘮里嘮叨地說：“你現在不是小孩子了，不要那么貪玩，好好學習，長大做一個有用的人�！边@是 易使人煩惱�？荚嚨念}目越來越難，有些人經 受不起考驗，一考砸了就為分數而煩惱，想著回家怎樣向父母交代。一些好吃懶惰的人只知道花父母的錢，又不做事的人，只要一想到長大后要自己打工賺錢，就想回到童年什么事都不用做，自由自在 的時光。
我長大后會是怎樣的人呢？是無憂無慮、自由自在，還是常年忙于工作還是流浪街頭？這是我成長的煩惱。
成長是帶著快樂的，成長的腳步也離不開煩惱，所以我們要努力學習，擺脫成長的煩惱。
五年級作文 篇2
我喜歡那美麗的桃花，喜歡那帶著清香的荷花，還喜歡那茂盛的紫玉蘭，可我最喜歡的還是在那風雪之中開放的花——梅花。
梅花的顏色有點像粉紅，也有點像朱紅。走勢那片密密長長的梅花林，仿佛每一棵樹都在歡迎我的到來，沙沙做響；也好像是想和我交朋友，那一朵一朵的梅花探出頭來，正對我笑呢！
梅花是在冬天才開花，那時幾乎所有的花都已經甜甜的進入夢香了……只有梅花，還在那開放，��！梅花，我想贊美你那不怕風雪的精神；�。∶坊ǎ阍谀秋L雪之中競相開放；啊！梅花，我贊美你那自強不息！這不怕風雪，自強不息的精神，值得我們學習！
看著，看著，我看入了迷，仿佛自己就是其中的一棵梅花樹，穿著那像朱紅，又像粉紅的衣裳，腳立的穩(wěn)穩(wěn)的，身子挺的直直的.，只要哪一棵樹想要跟另一棵樹說話，就打開一個花苞，用花粉來傳遞信息。有時候，調皮的樹葉寶寶不聽信樹媽媽的話，便勇敢的背起降落傘，撲向大地媽媽的懷抱……小鳥飛過來，告訴我他已經吃了很飽很飽……
過了好一會兒，我才記起我不是梅花樹，我是在看梅花呢！
梅花就是那么的美麗，那么的頑強，那么的迷人！
我喜歡這么美的梅花，我愛她在風雪之中開放出的美麗！
五年級作文 篇3
興奮
星期一，下著大雨�？纱笥隂]有澆滅我心頭的興奮，我們要去軍訓啦！
回到學校，宣誓完畢，我們就迎著大雨，踏上了軍訓的旅途。雖然這天天氣不好，可是，我們還是興奮極了，在車上嘰嘰喳喳地討論著軍訓的新生活。軍訓讓同學們興奮！
考驗
軍訓的第二天下午，我們因為不禮貌，被教官罰練蹲姿。這是一次考驗。
一開始還好，并不累，我懷著希望計算著一分一秒。可是，隨著時間的推移，開始有人動了，被教官加時間，由12分鐘到34分鐘。我的腳開始麻了，開始痛了。有同學哭了，雖然我也想哭，但是我咬緊牙關，忍住了，沒有哭。終于到時間了，我站起來，腳很麻，像有有一萬根針刺在腳下。雖然很辛苦，但我很高興，因為我經受住了考驗。
樂趣
制作葉脈書簽，扦插植物，劃船，這些都是軍訓中的樂趣，最讓我留下深刻影象的`，就是劃船。
星期四早上，教官帶我們去劃船。穿上救生衣，帶好木漿，認真聽教官講解劃船方法和注意事項，就可以劃船了。
我與小菁，小彤，小桐一組。當我們來到船上時，簡直興奮至極。沒想到，船竟然原地打轉，不聽我們指揮。回來時，因為我們不合作，船還是不前進，所以，我們一起喊著一句口號：加油，努力，不要放棄！口號好象起了作用，船緩緩前進了，雖然獲得了不理想的成績，但我們還是很高興，有這樣一次機會讓我們鍛煉，還知道了團結合作的重要，真不錯！
成績
星期五的筆營儀式上，宣布了各連隊的獲獎情況，我們班取得了好成績，獲得了優(yōu)秀連隊和星級宿舍兩項大獎。聽到這里，我們不約而同地舉起食指和中指，作出勝利的手勢。好成績也離不開教官和老師，所以，我們也把最熱烈的掌聲送給了教官和老師。
不舍
臨走時，我還有一點不舍。不舍得教官，不舍得這里的樂趣，更不舍得與同學集體生活的五天。再有一次這樣的機會，該有多好��！
這就是我的軍訓生活，怎么樣，精彩吧？
五年級作文 篇4
呼呼的北風，吹起千萬愁緒，趴在窗上，隨著寒風思念起已逝去的秋天。
四季循環(huán)，每年的四季，各有風度。而當寒冷推下火紅的楓葉，趕走了荒野孩子們的歡笑，那么滿山的紅黃交錯，又該與誰訴？
在秋的時光里，顫動的思緒迎著風共舞，而在人們默默地看著四季變換的同時，也感受著時間從指尖流走的聲音。轉眼間，一切又翻頁了。
冬日里，操場上的.樹漸漸沉寂，枯黃的葉片時不時隨風舞下，輕觸衣襟，悄無聲息地落在地上，逐漸讓臺階間鋪滿了秋痕。轉眼間，期中了，一個學期過半，秋，竟也如落葉，悄然離去。誰能想到，昨夜，有一份不舍灑滿人間，秋，曾在整個銅陵與夜空睡著了之后，借著夜里淡淡的月光，離開了。
秋留下的，是幾分殘念。沒有人注意日歷上大大小小的“立冬”，秋，好像隱身了似的，冬霎時無情地逼近，家家戶戶門窗緊閉。
冬日到了，獨一無二的今秋，終于結束了�；仡^，只有前一夜路燈閃爍時播下的如玉的光輝。
忽然，筆停，墨滯筆尖。最后望一眼窗外如油畫般的紅霞，若隱若現。這日，是孤冷高傲的立冬。望來年，再逢秋……
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