（實用）五年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“叮呤呤”上課鈴響了，教室里一片歡騰，因為童老師告訴我們要做一個游戲。
大家漸漸安靜了下來，游戲開始了。童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自已最愛的五個人的名字。這時大家都陷入了沉思，在這個世上有太多自已愛的人了，哪里只有五個啊！經(jīng)過反復(fù)思考，大家落下了筆。我寫的是：外婆、媽媽、爸爸、奶奶、表弟。
童老師發(fā)話了：“災(zāi)難來臨了，你們在這五個人里舍去一個，代表這個人離開了我們�！贝蠹叶忌底×�，因為這五個人都是自己最愛的人，舍去誰都舍不得，我只能劃去表弟，心里很不好受�？次覀兌紕澩旰螅瑸�(zāi)難降臨者——童老師又對我們說：“不幸的是，災(zāi)難又一次來臨了，你們必須在這四位中再舍去一位！”“一定要劃嗎？”一位同學(xué)問到�！氨仨�！”我頓時感到心痛，看見同學(xué)們依依不舍地劃去名字，我也只好下了筆。這時，一位女同學(xué)在一旁默默地抽泣，老師也觀察到了。她走過去用溫柔的聲音問：“你為什么哭��？”那個同學(xué)站起來嗚咽著回答道：“因為他們是我最愛的人，我不舍地丟棄他們�！蓖蠋熣埶潞笥终f到：“更不幸的是，災(zāi)難又來臨了！”這時，大多數(shù)同學(xué)都開始抽泣了，連坐在我旁邊的平時大大咧咧的陳甬洋也默默流著眼淚。童老師的眼眶也濕潤了。可我們還是改變不了事實，又依依不舍地劃去了一個名字……第四個名字被劃去時，多數(shù)同學(xué)都撕心裂肺地哭了起來。本以為災(zāi)難結(jié)束了，可童老師卻讓我們劃去最后的名字。這時，我徹底崩潰了，好像這個世界都成了灰色，只留下我去那孤獨(dú)的吶喊……
游戲結(jié)束了，雖然這只是個游戲，但小小的它卻使我明白了一個重要的`道理：每個人總有一天會離我們而去，所以在這短短的人生里我們要珍惜這現(xiàn)存的親情、友情和師生情。要好好對待每一個愛我的人和我愛的人。
五年級的作文 篇2
杭州有西湖，鄱陽有東湖。在我們眼中，這兩湖可以相媲美，都是美麗的，是人們觀賞、游玩的好去處。然而，一次采風(fēng)活動，讓我看到了東湖丑陋的一角。
7月6日下午，我有幸參加了行知小記者學(xué)校舉行的采風(fēng)活動，揭開了東湖那丑陋的面紗。以前我只看見過它美麗的一面 。當(dāng)我走到通往黃家洲村的一條湖間大道時，那丑陋的東湖就出現(xiàn)在我面前。
盡管東湖其他方面很美，但這天我所看到的.東湖是一個湖面漂著垃圾和死魚，長滿了水葫蘆、一旁有違規(guī)建房、還散發(fā)出一種難聞的氣味的東湖。
那種情景引起了我的沉思：為什么昔日美麗的東湖會變成如此模樣？湖水為什么會散發(fā)出難聞的氣味呢？最后我得出一結(jié)論：是人類，是附近居民的所作所為！
在這里，作為一名小記者，我要大聲疾呼：還我昔日的東湖！
東湖本沒有缺陷，只是人為使它有了缺點(diǎn)，不完美了。我們不能怪東湖，此結(jié)果讓我們反省，讓我們一起行動起來，保護(hù)環(huán)境，讓丑陋的東湖因人類的保護(hù)而美麗起來！
五年級的作文 篇3
櫻桃熟啰!我最愛吃櫻桃!四、五月份是櫻桃成熟的季節(jié)，每當(dāng)有人叫賣櫻桃，我都會吵著媽媽給我買櫻桃吃。那熟透了鮮紅的櫻桃，仿佛一顆顆鮮紅鮮紅的瑪瑙，晶瑩玉潤、玲瓏剔透，只要看一眼就足以令人垂涎三尺。櫻桃有“早春第一果”的美譽(yù)，古代詩人有很多贊美櫻桃的優(yōu)美詩篇，宋朝朱淑貞曾在《櫻桃》中寫道“為花結(jié)實自殊常，摘下盤中顆顆香……”。
櫻桃非常好吃，有的酸、有的甜，尤其是那種酸中帶甜的更受我的青睞。有一次，我居然因為櫻桃好吃，吃了太多而肚子疼，差點(diǎn)去醫(yī)院呢。因為喜歡吃櫻桃，我總想有自己的一棵櫻桃樹。我把櫻桃核埋在樓下的花園里，天天給它澆水，可它始終沒有長出來，我很失望，真是應(yīng)了那句老話“櫻桃好吃，樹難栽”呀!不知道什么時候，我們家樓下的花園里真的就長出了一顆櫻桃樹哪!今年夏天結(jié)出了許許多多紅艷艷的櫻桃，引來很多小朋友采摘。大家對這棵院里唯一的`櫻桃樹格外愛護(hù)，幾天沒下雨，大家就會主動給它澆水；櫻桃樹長蟲了，大家又紛紛給它捉蟲……
青島每年的五月中旬都會召開櫻桃山會，春暖花開，大家聚在一起去爬山，走進(jìn)櫻桃林，吃從樹上現(xiàn)摘得鮮嫩的櫻桃，能吃多少吃多少。躺著吃，坐著吃，抱著樹吃，呵呵，隨你便，只要不兜著走就可行!走去吃櫻桃去啰!我愛櫻桃，更愛為了櫻桃成熟而忙碌的人們，要是沒有他們，我們或許還吃不著如此美味的櫻桃!
五年級的作文 篇4
冬爺爺送禮物嘍！一朵朵雪花飄飄悠悠地來到人間。
雪美在形，形狀各種各樣，沒有一朵雪花的形狀一樣。起先是小雪，稀稀疏疏的小雪。緩緩地飄在羽絨衣上，形狀仍清晰可見。有極小的六棱形雪花，也有較大的五角形雪花，那么精致，像冬爺爺專門修剪成的�？尚⊙┗ǘ际羌毙宰�，不等人們細(xì)細(xì)觀察便化了。
漸漸地，小雪花玩起了疊羅漢，成了大雪花。一團(tuán)一團(tuán)地落了下來，形狀極像柳絮，使視線模糊了許多。幾朵小雪花搭在一起，落到屋檐邊，樹枝上，大地的懷抱里，這些地方很快積起了薄薄的一層雪，薄的像層輕紗。
地面上落下的雪形狀也很美。干凈的像仙女故意撒的一層鹽。仔細(xì)一瞧，仍能看到一些七棱形，八棱形的雪花。風(fēng)一吹，這層雪花便飄了起來，有寒風(fēng)吹過的地方，總會帶起許多片雪花。
其實，雪花也是有顏色的，而且很美。傍晚時分，夕陽西下，綻放出迷人的.橘紅色。將雪花染出了活力，染出了生機(jī)。在夕陽的映襯下，雪人的臉上也像孩子的臉一樣泛出了紅暈。
天空拉上了黑幕，路燈亮了起來。滿地的雪像撒了一地碎金子，折射出耀眼的光芒。在沒有路燈的地方，雪也似乎同寒冷的夜晚變成了黑色，帶給人幾分陰森。
啊！這就是冬爺爺送來的禮物——雪，它就是這么的神奇，這么的美麗。帶給大家無窮的歡樂與活力，然后漸漸地化了，融進(jìn)了自然的萬物中……
五年級的作文 篇5
我有一個“彩色”的老師。她是我們班的英語老師。為什么我叫她彩色老師呢?因為我在她全身上下都能感覺得到有一束彩色的燈光!這彩色的燈光是衣服，是表情，是動作也是性格!她可以說是公私分明、獎罰分明、對事不對人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的衣服顏色絕不重復(fù)!
她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時溫柔，有時暴力，有時嚴(yán)肅，有時可愛，有時……
有一次，她讓我沖好咖啡送到校長室給校長喝。結(jié)果，我闖了禍……給校長道完歉后趕緊跑到英語老師的辦公室對她說：“校長說我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f：“很好，不愧是我的.得力助手。為了獎勵你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又页蠲伎嗄樀恼f：“我不小心把咖啡倒到校長的衣服上了，可他也沒生氣�！崩蠋熁鹈叭傻卣f：“什么!你……你……還沒生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍!”“啊!”“啊什么啊，還不快去寫!”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。
看吧，我這個“彩色”老師果然名不虛傳啊!你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎?喜歡就投我一票吧!
五年級的作文 篇6
在六一臨來之際，我們懷著激動的心情它踏上了去育蕾的車。
來到學(xué)校附近，我們大家都納悶學(xué)校在何處？隨著幾個小孩的步伐我們踏進(jìn)了這蘊(yùn)育希望的民工小學(xué)。
學(xué)校雖然不是很寬敞，校室的門有點(diǎn)破舊，但推開門見到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的水靈。
我們道明來意，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們。或許就是這真誠的歡迎，我們立刻融入了這個集體。
我們首先向他們介紹了xx。在學(xué)習(xí)過程中，他們都積極、活躍地表達(dá)自己的意見。在齊讀xx時，聲音之洪亮，是我在自己班中無法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團(tuán)結(jié)，是對知識的渴望。
在自由表演環(huán)節(jié)，我一直擔(dān)心會冷場。但他們唰的舉起了稚嫩的小手。恐怕我現(xiàn)在擔(dān)心的是不知道該請誰表演。他們每個人表演時，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的.聲音唱出他們的心情。臉上永遠(yuǎn)掛著自信的笑容。
他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團(tuán)結(jié)、展示青春的活力。
這次育蕾之行是我們應(yīng)該深刻思考的。他們?yōu)楹螘腥绱说淖孕�，不是因為他們擁有多么豐富的知識，多么精技藝。只因他們敢于表現(xiàn)自己，用最真誠的方式展現(xiàn)出驚人的自信。
自信是青春的標(biāo)志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應(yīng)懷著自信的心境跨向美好的明天！
五年級的作文 篇7
昨天下午，姑父和姑姑帶著我和弟弟去豐慶公園打雪仗。到了公園，我發(fā)現(xiàn)在陽光的照射下，雪正在慢慢地融化，我迫不及待地抓了一把雪，朝著正在照相的'姑父身上狠狠地砸了過去，只聽“啪”的一聲，雪球在他的身上開了花。姑姑正要向我發(fā)起進(jìn)攻，我靈活地躲開了，剛好打在小姑父的身上，我和弟弟開心地笑了。
我們就這樣追呀、打呀、笑呀，玩的可開心了。我真希望天天都可以這樣開心地玩，該多好呀！
五年級的作文 篇8
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕枚嗪枚嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵�，我們�(nèi)チ艘涣阋淮髽�，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我覺得快樂的時光總是過的很快，今年的暑假我過得很快樂，所以我才會覺得快樂光總是過得很快。
我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時，就可以看到臺北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。
除此之外，我們?nèi)疫�有去月眉探索樂園，那里好大喔！我們先去玩摩天輪，摩天輪可以到很高的.地方，后來我們?nèi)ネ婧１I船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋咖啡杯的游樂設(shè)施，這項游樂設(shè)施非常好玩，如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點(diǎn)我就覺得很有趣，我們還有去玩皇冠秋千，這一項游樂設(shè)施不會很刺激。
今年的暑假，我們?nèi)页巳ヒ涣阋淮髽呛驮旅继剿鳂穲@玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片欣賞，打魚的游戲，駕駛高鐵的游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識。
我覺得這一個暑假雖然過得非常的快，不過，我在這一個暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館了解了高鐵，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，不過我希望下一次的暑假快點(diǎn)來臨，就可以到各地參觀和游玩了。
五年級的作文 篇9
時間就像握在手里的沙子，飛快地流逝。人們的生活水準(zhǔn)，也隨著時代的進(jìn)步而變得日新月異。但是由于人們有誤的理解，而犯下了不可彌補(bǔ)的錯誤……
如果說人是小鳥，那么生命就是翅膀，是那么有力，卻又是那么脆弱，一碰即碎。
那是一個晴朗無風(fēng)的下午，鳥兒在枝頭歌唱，傾訴著生活的美好；小樹在風(fēng)中起舞，如舞者般婀娜多姿；云彩在天上酣睡，好似一只無憂無慮的小豬，自由自在。
在路的另一側(cè)，我看見了剛放學(xué)的一群男孩，大家有說有笑，不知道在津津樂道著什么。到了十字路口，他們分道揚(yáng)鑣。綠燈亮起，略胖的男孩準(zhǔn)備穿越馬路。
當(dāng)男孩踏上斑馬線走到路中央時，猛然間，一輛車呼嘯而過。霎時，鮮血染紅了他的白襯衫……那輛車上濺滿了斑斑血跡。我本以為肇事司機(jī)會立刻停下來，可他卻同過街的老鼠般猛踩剎車飛快逃竄，不知去向……
目擊的人群驚慌無比，膽小的癱倒在地，面色蒼白，嚎啕大哭；膽大的呼天搶地地?fù)艽蛄?20。
人們靜靜地回望，那男孩已經(jīng)死亡，因為他的`胸腔已不再起伏，眼皮也不再翻動。血沾滿他的身軀，臉上早已面目全非，還 依稀可見從男孩的眼角流出一絲絲殷紅；身體被撞得變形，一道道傷口，如千萬條蟲子在他身上肆意爬行；腿上血肉模糊，地上流淌著一大灘血……
“滴嘟——滴嘟——”，男孩被抬上了救護(hù)車，伴著一片凄涼的哭聲逐漸遠(yuǎn)去。
那位逃竄的司機(jī)啊!你究竟有什么事這么著急?!難道它還 能比一條鮮活的生命更重要嗎？你不是那個孩子的親人，你自然感受不到痛苦，可是如果你的孩子遭遇了這樣的命運(yùn)，你還 會這樣置之不理嗎？
人們懂得如何做生意才能有更大的收獲，卻不懂得在路上多等一一秒或慢走幾步。當(dāng)生命和利潤在一起的時候，哪一個更重要？如果沒有生命，無論你有多少錢、多少房、多少車，這些都是無用的了。雖然我只是一名小學(xué)生，我偶爾也會有很著急、趕時間的一刻，但是我一定會等到綠燈亮起來時再穿行馬路，難道你們連一個小學(xué)生都不如嗎？
沒有哪一筆買賣比生命的利潤更高，珍愛生命吧，別讓交通成為你的劊子手！
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