三年級小學(xué)作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的三年級小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　星期天，我和伙伴在花草叢中玩耍，忽然，一串優(yōu)美、動聽的鳥語吸引了我。我抬頭一看，只見一只小鳥像一個(gè)快樂的小精靈，自由自在地翻飛在樹梢間，將一串串歡快的歌聲拋撒在這五彩的世界。小鳥眼睛圓圓亮亮的，涂滿了喜悅的光彩，彎彎的'尾巴驕傲地豎起，一對淡黃色的翅膀，一張一合，好似在為它的歌聲打著輕快的節(jié)拍。

　　鳥兒的歌聲像歡快的流水在我們身邊流淌。我和伙伴玩得更歡，又唱又跳，在花草叢中也舞成了歡喜的小鳥。小鳥也更快樂地唱呀跳呀，使小樹也落下了許多細(xì)碎的花，像夢一樣繽紛、美麗。

　　我們玩得正開心，突然，“砰”的一聲槍響 ，小鳥從樹上掉了下來，一個(gè)大胡子叔叔拿著走過來，兇狠地抓起正淌著血的小鳥。小鳥永遠(yuǎn)閉上了它唱歌的嘴，眼里閃著可憐的光。大胡子殘忍地哈哈大笑，說是要用油煎了吃，說完便大搖大擺地走了。 小鳥的歌聲沒有了，那像我們小孩一樣快樂跳舞的美麗的身影，不見了。沒有了小鳥，我們身邊的世界好寂寞。我們大自然不能沒有小鳥，不能沒有和我們相伴的朋友。愛護(hù)動物，應(yīng)該從我們?nèi)祟愖陨碜銎稹?/p>

三年級小學(xué)作文 篇2

　　我們班是一個(gè)快樂的大家庭。接下來，我就給大家介紹幾位吧！

　　知錯(cuò)不改的崔春錦

　　有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發(fā)現(xiàn)了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來，他卻說：“我沒玩，是掉下來的。”我真拿崔春錦沒辦法！他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢？

　　愛撒謊的王從容

　　有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來，問她：“為什么會遲到？”她卻說：“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了，剛剛才下飛機(jī)，所以遲到了�！蔽艺鏇]想到，王叢蓉這么能胡編亂造。

　　嗓門大的'武銀珠

　　每當(dāng)上課，武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道，他自己就沒感覺到對別的同學(xué)造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，她一進(jìn)門就放開了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒辦法。

　　這些就是我的同學(xué)！

三年級小學(xué)作文 篇3

　　讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向別人，把快樂留給自己，有這樣一件事，深深地印在我的腦海里。

　　有一天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)一起走，忽然，一個(gè)小妹妹在道上哭，引起了我們的`注意，我們急忙走過去，先哄她，然后，問清了情況，原來，小妹妹迷路了，我想：老師教過我們要助人為樂，我們應(yīng)該幫幫小妹妹，我把這個(gè)建議和大家說了。大家都同意，于是，我們問她的家在哪？可問了半天，只知道她在等她的姐姐，我看看手表，現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)30了，人都走散了，我們只好向別人問問誰認(rèn)識這個(gè)小妹妹，我們邊走邊問，過了15分鐘，我們知道了這個(gè)小妹妹住在學(xué)校旁邊的第二棟樓里，我們又走到那棟樓，到了一樓的時(shí)候，從101里走出來個(gè)叔叔，把小妹妹接走了，這是已經(jīng)11點(diǎn)55了，我們急忙給家里打個(gè)電話，就回家了。

　　雖然，我們耽誤了這寶貴的35分鐘，但是我們的心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽艘患�有意義的事情，現(xiàn)在，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香�！边@句話，后，我一定要幫助更多的人！�。�！

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