五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-02 08:56:34 五年級(jí)

五年級(jí)作文[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文[實(shí)用]

五年級(jí)作文篇1

　　老師在教室時(shí)，大家都乖的像一只溫馴的小羊，全班靜悄悄。不過，一旦老師離開教室時(shí)，整間教室就像天下大亂一樣，鬧烘烘的。

　　有一次，老師因?yàn)橐_會(huì)，而要出去一節(jié)課，老師說：“我要去開會(huì)，你們要安靜喔！”我們的答案當(dāng)然是“好！”不過，口是心非，老師才剛踏出教室一步，全班就大喊：“自由了！”有人在七嘴八舌的.閑話家常；有人在狼吞虎咽的吃著零食；有人大膽的把玩具拿出來玩，好不熱鬧啊！也有人成群結(jié)隊(duì)，到教室后面玩起無聊的“打斗游戲”，還有人被打到流鼻血，真可怕！其中，令我印象最深刻的是：有人偷看老師的抽屜，我也因?yàn)楹闷嫠愿^去看，沒想一打開，就有一只“小強(qiáng)”迎面而來，我們嚇得趕緊把抽屜關(guān)起來。

　　我們的聲音越來越大，班長忍不住了，他挺身而出，破口大罵：“你們不要在吵了，我的耳朵都快聾了！”雖然如此，我們并沒有把話聽進(jìn)去，還是繼續(xù)吵的翻天覆地，把風(fēng)的人于是說：“老師回來啰！”我們一聽，趕緊坐好，安靜的連一根針掉下來的聲音都聽的見。過了一分鐘，有人狐疑的問：“怎么還沒來？”這時(shí)，把風(fēng)人才說：“哈哈，你們?nèi)或_了！”我恨不得立刻用膠帶把它的嘴封起來。這時(shí)，把風(fēng)人聽到一陣腳步聲，又說：“老師來了！” 但這次，我們沒有相信他，認(rèn)為他是“放羊的孩子”，繼續(xù)玩的雞飛狗跳。腳步聲愈來愈接近，老師真的回來了！我們還來不及坐好，她就走進(jìn)來了。

　　之后，我們被處罰了，從這件事，我學(xué)到我們還是不要趁老師不在的時(shí)候搗蛋比較好！

五年級(jí)作文篇2

　　圣誕節(jié)前幾天，老師和同學(xué)們一起把走廊和教室布置了一番，到處都非常有節(jié)日的氣氛，當(dāng)然最讓我激動(dòng)地那一天肯定是圣誕節(jié)那一天了。

　　那天英語晚讀剛結(jié)束，突然，王東老師指著窗外大聲說：看那里，有圣誕老人。我立刻跑到窗子邊看，可是除了幾顆星星外，我什么也沒看見啊!

　　這時(shí)，我一回頭，就看到一位圣誕老人和圣誕姐姐走了進(jìn)來，手上拿著許多禮物，同學(xué)們也看見了，我們一起大叫歡呼起來，圣誕老人問我們要不要圣誕禮物，我大叫要，然后，他們就一個(gè)一個(gè)的給我們發(fā)禮物。

　　我沒有想到單老師讓我們寫的.圣誕愿望，真的能夠?qū)崿F(xiàn)，我太激動(dòng)了，一個(gè)全新的溜溜球被分到我的手里，其他同學(xué)的圣誕愿望也都實(shí)現(xiàn)了，臉上都帶著笑容。

　　晚上，我回到宿舍也舉行了一個(gè)晚會(huì)，我們說說笑笑，有許多的節(jié)目都惹得大家哈哈大笑，比如4號(hào)宿舍的《三國主題餐廳》歡樂的時(shí)光總是過的很快，xx年的圣誕節(jié)過的非常開心，不過這些都是家長和老師安排的，我也非常感謝他們。

五年級(jí)作文篇3

　　推陳出新，是我的無上訣竅莎士比亞。

　　這句話，我認(rèn)為很在理。

　　若是在大街上，每天有同樣的風(fēng)景，每天看著，難免會(huì)膩。但若是在這些風(fēng)景的基礎(chǔ)上，再添加一些風(fēng)景，那么就會(huì)不一樣了�；蛘撸谶@些風(fēng)景上刪除一些，再添加一些，便會(huì)讓人耳目一新。

　　一篇好作文，是需要在原來的文字上做出修改，再添加，再修改，才會(huì)是一篇好作文。

　　為什么那些廣告，那些電視劇會(huì)一次又一次的翻拍呢？因?yàn)橹挥幸淮斡忠淮蔚男薷�，才�?huì)成就經(jīng)典。

　　老師通常會(huì)讓我們訂正，是因?yàn)橹挥幸淮斡忠淮蔚挠喺艜?huì)印象深刻，才會(huì)在下一次做得更好。

　　推陳出新，這簡簡單單的四個(gè)字，可能會(huì)成就你的一生。只有不斷改正，才能做出更好的，只有不斷刪除自己的缺點(diǎn)，讓自己有更多的優(yōu)點(diǎn)，才能達(dá)到這四個(gè)字真正的意義。請嘗試著推陳出新吧，那樣，你將有一個(gè)美好的未來，你的.人生將會(huì)過的十分有意義。簡單來說，只要你每天都會(huì)推陳出新，便會(huì)收獲很多。這一點(diǎn)，我切身體會(huì)過。

　　小時(shí)候，剛上一年級(jí)，我每當(dāng)做題的有錯(cuò)誤的時(shí)候，便都會(huì)記錄下來，每天把錯(cuò)誤的題看一遍，記住這道題的正確的做法。結(jié)果，再一次做錯(cuò)誤過的題時(shí)，便做得正確了。

　　我相信，莎士比亞之所以會(huì)說推陳出新這句話，是因?yàn)樗谕脐惓鲂轮惺斋@很多。不是嗎？

　　人生漫長，決不能辜負(fù)了自己的一生。試著推陳出新，試著把原來的一切修改，刪除一些，再創(chuàng)新一些，我相信，你一定會(huì)受益良多，會(huì)感謝自己。

五年級(jí)作文篇4

　　窗外，繁星閃爍。我望著蒼穹中的那輪皎潔的明月，我仿佛又回到了那節(jié)令人后悔的課。

　　就在那天下午，第一節(jié)課上課了，老師說道：“大家都準(zhǔn)備了哪些游戲呢？一起來分享一下吧，我后面會(huì)選出一個(gè)‘游戲王’來與大家一起玩的'哦�！贝蠹壹娂娕e起手來，有的同學(xué)提議玩“占領(lǐng)陣地”，有的說玩“集體造句”，還有的想玩“搶椅子”、“擊鼓傳花”……我心里當(dāng)然希望玩“占領(lǐng)陣地”啦！既好玩又刺激。我迫切地想知道老師到底要選哪一個(gè)游戲，是我希望的“占領(lǐng)陣地”嗎？“我們就玩‘擊鼓傳花’吧！”我呆若木雞：怎么會(huì)選它啊！擊鼓傳花，老到掉渣呀！“我這兒有一個(gè)盒子，盒子里有一個(gè)任務(wù)，我們把這個(gè)盒子一個(gè)一個(gè)傳下去，等我敲鼓停止時(shí)，誰接到了盒子誰就老老實(shí)實(shí)地打開盒子接受任務(wù)吧！”老師笑了笑�！斑�，咚，咚”的鼓聲慢慢響起，那聲音讓人感到驚心動(dòng)魄。我的心提到了嗓子眼里。不知不覺，盒子就傳到我了這里，我身上不禁起了雞皮疙瘩，腳在發(fā)抖，驚恐的把盒子丟到了身后，我心里的那塊大石頭也就掉了下來。鼓聲停止了，盒子落在了曉玲同學(xué)的桌上，我們幸災(zāi)樂禍，想看看好戲。曉玲無奈地拆開盒子，大聲讀出了盒子里紙上的內(nèi)容：“大聲喊出自己的名字，你將獲得一份‘甜蜜大禮’。”曉玲接著又大聲喊道：“陳曉玲！”老師從袋子中拿出了一根棒棒糖和一個(gè)筆筒送給曉玲。此時(shí)我覺得真是五雷轟頂，要口吐白沫、肝膽俱裂了。羨慕、嫉妒、恨�。槭裁床皇俏夷�？是我就好了嘛！我那個(gè)后悔啊……

　　這節(jié)課固然讓我“后悔”，但我還是很開心，心情只能用very good來形容！

五年級(jí)作文篇5

　　一年有四季。春，春暖花開；夏，烈日炎炎；秋，秋高氣爽；冬，銀裝素裹。

　　秋天悄悄地走了，無人知曉。而冬爺爺將雪孩子們從天國護(hù)送到人間。

　　清晨，出門走走。呼嘯的寒風(fēng)，輕輕地吹著口哨，仿佛給那些舞者——雪，做最后的伴奏。雪落到樹上，給那光禿禿的樹枝，添了一絲光彩；雪落到小草上，給小草在寒冬里蓋上了棉被，讓它們得到溫暖；雪落到人間，平息了人間的怒氣；雪落到我的手上，迅速變成了一片水。雪靜靜地下著，為人們創(chuàng)造了一個(gè)潔白的世界。

　　雪雖然最尋常，她雖然沒有樹木的高大，沒有花朵的嬌艷，沒有大海的寬闊，但雪是最無私的，她如蠟燭燃燒著自己，照亮別人；她如粉筆，用自己的身體，給求知的人們帶來知識(shí)。她將自己灑向人間一切黑暗的地方，正像我們?nèi)祟惸羌儩嵉男撵`一般，讓我們看到了大真、大善、大美�！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”白雪似乎是嫌春天的腳步太慢，姍姍來遲，所以紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑下來，像飛落的花瓣一樣穿過庭院中樹木的.枝椏，期待著春天的到來。這不正是說明了白雪具有無私的精神嗎？

　　雪，依舊輕輕地飄著，給人們帶來了無限的樂趣；而雪停之后，同時(shí)也激起了人們的留念。在那初冬的雪里，讓我明白了許多道理。冬之韻，為人們激起了一個(gè)個(gè)深深地道理。

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