八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-02 10:43:08 初二

(精)八年級(jí)作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(精)八年級(jí)作文6篇

八年級(jí)作文篇1

　　現(xiàn)在的天氣是變化多端，可以說(shuō)是早上烈日炎炎，到了中午就要開(kāi)始烏云密布，到了下午，那一場(chǎng)傾盆大雨就開(kāi)始上演了。

　　昨天也就是如此，早上天氣十分的好，可以說(shuō)是春意盎然。到了上午，太陽(yáng)高照，讓人有一種進(jìn)入夏天的感覺(jué)，氣溫一直在上升。到了中午，天氣依舊如此，氣溫高。到了下午，天氣烏云密布，眼看著一場(chǎng)傾盆大雨就要開(kāi)始了。大約到了晚飯前，有小小的雨點(diǎn)一滴一滴的掉著，很散亂，不整齊。之后，慢慢地，有些整齊了，不再是那一滴一滴的了，好象是大家排好了隊(duì)伍，一起沖了下來(lái)。又過(guò)了許久，它們的隊(duì)伍更加的龐大了，氣勢(shì)也十分的猛烈，好象大地是他們的仇人，非把它打倒不可，它們變的更加得猛烈，更加的殘暴。它們好象是一根根鐵棒，直接掉落下來(lái)，打在大地上，打在草地上，打在房屋上，打在人的臉上，也打在那山上。

　　它，或許打擾了很多游人觀光的興致，也或許使很多人被迫暫時(shí)的停工。但是，他洗滌了那大千世界，同時(shí)也如同空調(diào)一般使那炎熱的大地降溫了，它的降臨，使目前還殘留著春天的氣息。它讓那炎熱的夏天放慢腳步，不至于一下子就要進(jìn)入那令人難熬的夏天。也不用提前“享受”那停電的“快樂(lè)”。而是靜靜的.等待著它的到來(lái)，享受著春天帶給我們的快樂(lè)和溫暖，繼續(xù)享受著那適宜的溫度。

　　我希望雨，你多下一點(diǎn)，在那炎熱的時(shí)候，你來(lái)為大地解解渴，為那承受不起炎熱的大地多一份滋潤(rùn)。

　　雨，你下吧，把大地從新洗滌一次，把那些污垢洗掉，讓大千世界繼續(xù)美好，讓這大千世界更加的整潔，不留污垢。

　　謝謝你，雨。

八年級(jí)作文篇2

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒。歲月陪伴我們一起流逝，回首小學(xué)時(shí)光，已是過(guò)去，留不住的歲月，令我慚愧。

　　——題記

　　青春期的我明白了一些道理，最重要的就是當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)母親的教誨。我小時(shí)候就是一個(gè)內(nèi)向的人，從不愛(ài)看書，母親相盡一切辦法讓我耐心的看一些書籍。我很不耐煩，常常與母親吵架。上了六年級(jí)后，我漸漸的感到了書籍的重要性，于是向母親要錢買書，高高興興的買了四大名著，可看了兩天就不再看了。六年級(jí)的大好時(shí)光就這樣流逝了……

　　面對(duì)初中的語(yǔ)文試卷時(shí)，我有些懊悔了，想到小學(xué)時(shí)“瘋狂”的玩耍，心中一片憤怒，恨自己當(dāng)初沒(méi)有閱讀書籍，導(dǎo)致理解能力下降，分析小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)打的很實(shí)，為什么上了初中下降呢？最終得出結(jié)論：小學(xué)都是基礎(chǔ)知識(shí)，只要背過(guò)就可以考高分，而初中都是能力，需要超強(qiáng)的理解力，這時(shí)香霧的我下定了決心，開(kāi)始閱讀。這個(gè)決心堅(jiān)持了半年就實(shí)效了，初中一年級(jí)的下半學(xué)期就這樣走了……

　　心中一片激情的我升上了初三，感覺(jué)自己學(xué)歷高了一級(jí)，長(zhǎng)了一歲，身上散發(fā)著一種成年人的感覺(jué)。但可惜的是理解力還保持在原來(lái)的位置，心中又增添了一絲悔意。

　　直到那一次，讓我的人生發(fā)生了一次大轉(zhuǎn)折，陽(yáng)光明媚的下午，我坐在窗臺(tái)上，手中捧著一本名人名言，窗外飄來(lái)一陣牡丹花的芬香，品著一杯香茶，這種意境誰(shuí)不投入其中呢？這些名言對(duì)我并沒(méi)有吸引力，有勵(lì)志的、青春的、親情的、友情的……我漸漸把眼睛瞇成了一條縫，當(dāng)我翻下一頁(yè)時(shí)，我的'心像要蹦出來(lái)一樣，惹人注目的是莫言的一句名言：“時(shí)間好比一條小溪，如果不珍惜它，它將和你的青春一起流逝�！边@句名言點(diǎn)醒了我，我不禁流下了后悔的眼淚。

　　“時(shí)間就像海綿里的水，”擠一擠總會(huì)有的，這句名言讓我懂得了珍稀時(shí)間。所以我要擦干眼淚之后再出發(fā)，珍稀我的美好青春。

八年級(jí)作文篇3

　　今天天氣不錯(cuò)，我背上書包。推車，上學(xué)。

　　路上的行人來(lái)來(lái)往往，清晨的風(fēng)有點(diǎn)涼�？蓞s比前幾日都要清新。心中不免有一絲絲欣慰。這幾天都沒(méi)看見(jiàn)這么清新的空氣了呢。速度加快，想迅速回到學(xué)校迎接這一天。

　　從校門到教室，打著招呼。感覺(jué)大家心情都不錯(cuò)。一個(gè)個(gè)貌似都很開(kāi)心啊。

　　夸著書包，在課桌前坐下。找出課本。今天不但天氣好，重點(diǎn)是主課老師都去學(xué)習(xí)了！今天的課真心好好！而且今天不但周五，下午還不上課！重點(diǎn)是父母出差！我可以一個(gè)人呆在家！啦啦啦啦啦~~~

　　中午午休，卻從隔壁班傳來(lái)消息。他轉(zhuǎn)走了。

　　淚水順著臉頰悄然落下。淚水跳到了地上。我哭了，他卻沒(méi)有出現(xiàn)，沒(méi)有為我擦干眼淚，更沒(méi)有一把將我拽到他的懷里去。我蹲在地上，像一個(gè)哭壞的小孩子。為什么他一聲不響的就走了。沒(méi)有給我留下絲毫可以思念的東西。好無(wú)助，我不知道為什么會(huì)這樣。

　　哭累了，真的好累好累。我推著車。這么好的天，本應(yīng)該出去走走的�？蓞s沒(méi)有了興趣。

　　回家，上網(wǎng)。他在我為他設(shè)置的QQ列表內(nèi)消失。那個(gè)名字最好聽(tīng)的.分組，卻成了空白。要累又一次不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。你的離開(kāi)，為什么那么的無(wú)聲無(wú)息。昨晚我們還在一起開(kāi)玩笑啊。哥哥，我想你。好想你。真的很想你。

　　不知道我們還能不能再見(jiàn)面。或許沒(méi)有可能了吧。你都離開(kāi)了。怎么還會(huì)回來(lái)呢�？墒俏曳挪幌履惆�。哥哥，我放不下！

　　你告訴我我該怎么辦！

　　沒(méi)有你的日子，會(huì)怎樣？

　　回來(lái)好不好，回來(lái)好不好。

　　我不想再一次帶著眼淚和絕望睡去。

　　那晚，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我們一起歡笑在游樂(lè)場(chǎng)。我夢(mèng)見(jiàn)了你的溫柔。夢(mèng)見(jiàn)了你的懷抱。夢(mèng)見(jiàn)了你的微笑。

　　可是，夢(mèng)卻碎了。

　　再一次流淚。

　　哥哥，你知道么？你離開(kāi)的那一天，我沒(méi)有了世界。

八年級(jí)作文篇4

　　關(guān)懷是一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，它無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述，只能用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)：關(guān)懷是你讀書累了，父母為你削蘋果；口渴了，朋友為你沖一杯茶；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話。關(guān)懷是一種金子般的品質(zhì)，人生智慧。

　　從小到大，我的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母親的關(guān)懷。嬰兒時(shí)期，母親把我抱在懷間輕聲的.哼著搖籃曲哄我入睡；幼年時(shí)期，母親總是時(shí)刻牽著我的小手，生怕我受到外界的一絲傷害；少年時(shí)期，母親總是在我離家求學(xué)之前，對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。關(guān)懷是無(wú)私的、無(wú)盡的，是一種愛(ài)的付出。

　　時(shí)光飛逝﹐踏著歲月的腳步我走進(jìn)了學(xué)前班﹐心靈純潔的伙伴們和我很快打成一片。游戲時(shí)，不小心摔倒了，她看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，拉著我的小手，安慰我，還逗我笑，從此我倆便成了形影不離的好朋友，時(shí)至今日，從未改變。關(guān)懷可以使人在寒冬臘月中倍感溫暖。

　　關(guān)懷是一張無(wú)形的網(wǎng)，它會(huì)布撒在生活的各個(gè)角落。生活中，留下一份關(guān)懷，你會(huì)收到意想不到的回報(bào)。

八年級(jí)作文篇5

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。”這首李白千古寫的名詩(shī)大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這不，中秋節(jié)即將來(lái)到，一年里最豐滿的月亮馬上就要掛上天空了！

　　中秋節(jié)從哪來(lái)的呢？那可要回望遠(yuǎn)古時(shí)代，一位亭亭玉立的美女，嫦娥，因?yàn)橥党粤怂煞蚝篝嗖贿h(yuǎn)千里要回來(lái)的兩包不老藥，一下子飛上了天回不來(lái)了，就只能孤身一人，整天以淚洗面，居住在月亮上。而后羿呢，不但沒(méi)有生氣，還十分悲痛，對(duì)著月亮喊：“嫦娥啊，你快回來(lái)啊！”月神看見(jiàn)他們?nèi)绱讼鄲?ài)，就讓他們?cè)谠聢A之夜相逢在月桂樹(shù)下。于是，中秋節(jié)就誕生了！

　　中秋節(jié)象征著團(tuán)圓，象征著美好。

　　在中秋節(jié)，我們小孩最喜歡的當(dāng)然是吃月餅，什么桃仁，李仁，蓮蓉仁一大堆仁。吃到口里甜滋滋的，記得小時(shí)候的一次中秋，我們小伙伴一起把家里的大大小小的月餅都帶齊，偷偷摸摸溜上人家的屋頂一邊吃著月餅，一邊唱歌。當(dāng)然，這只是我們小孩愛(ài)做的事，大人們就不一定了，中秋節(jié)的月亮對(duì)于他們有著格外的意義。對(duì)于游子，中秋節(jié)的月亮帶著他們對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)中秋節(jié)的月亮代表的是他們對(duì)孩子的思念。中秋的月亮格外的亮，圓，就像親人的眼，深情的.注視著你。所以“中秋圓月上，游子淚沾裳�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。

　　中秋節(jié)象征著思念，象征著牽掛。

　　眼看著中秋佳節(jié)馬上就要到來(lái)了，希望那些出門在外的游子們，快點(diǎn)回家，和家人們團(tuán)聚，一起品月餅，一起賞月亮，一起聊閑話，一起說(shuō)心聲。把握好這三天，和家人們一起。

　　中秋節(jié)，家人的團(tuán)聚！

　　中秋節(jié)，游子的思鄉(xiāng)！

　　中秋節(jié)，父母的牽掛！

　　祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！

八年級(jí)作文篇6

　　精彩音樂(lè)，給我以奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂(lè)而心動(dòng)。

　　——題記

　　輕輕地打開(kāi)一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂(lè)。

　　為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——

　　看高山巍巍，聽(tīng)流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

　　為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——

　　阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的`執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

　　為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——

　　梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂(lè)，增添光彩。聆聽(tīng)著，叫人不禁神往那段凄美的愛(ài)情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。

　　為精彩音樂(lè)而怦然心動(dòng)——

　　為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛(ài)國(guó)柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹(shù)下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……

　　窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂(lè)，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

　　后記：駐足音樂(lè)的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂(lè)的至愛(ài)，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂(lè)，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

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