二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-03 06:59:32 二年級(jí)

（精品）二年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精品）二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　大家好，我的名字叫談力文，今年7歲了，我是高新第一小學(xué)的學(xué)生，在一年級(jí)二上課。我是一活波可愛的孩子。我有一雙漂亮的大眼睛，大家都說我的耳朵很有福，因?yàn)槲绎埑缘亩嗨杂幸稽c(diǎn)兒胖，我可不是很胖很胖的小孩，我覺得我還是很帥氣的。

　　我的家里有爸爸、媽媽和我，爸爸一般都叫我談力文或睿睿，媽媽就叫的多了，睿睿、乖兒子、小狗狗、丑八怪等等。爸爸、媽媽非常非常愛我的，可是我淘氣的時(shí)候媽媽就很兇的批評(píng)我。我在家里會(huì)幫媽媽倒垃圾、打水、掃地、拖地，我能干的都會(huì)幫媽媽干。

　　我是一個(gè)熱心，樂于助人的小朋友，我聰明能干，我的`個(gè)子高又有強(qiáng)壯的胳膊，以后班里的同學(xué)有需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，請(qǐng)隨時(shí)來找我。

二年級(jí)作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在太原，這里的特產(chǎn)有很多，比如棗、小米、面，還有醋等。我最愛吃棗了，別看棗的外表很難看，但是，咬一口，甜甜的，軟軟的，真好吃。棗從樹上摘下來時(shí)，必須沖洗，沖洗干凈了以后才能吃。記的`我四歲的時(shí)候，有一次，我看見姐姐把棗樹上的棗子打下來四五顆，看著姐姐吃的津津有味，我也想吃一顆，于是，我對(duì)姐姐說：“也讓我嘗一顆吧!”姐姐說：“好的”。

　　結(jié)果我吃了沒有沖洗的棗，肚子像孫悟空在里面大鬧天宮一般，晚上睡覺的時(shí)候，吐了一床，我說：“我以后再也不吃棗了”�？墒�，媽媽對(duì)我說：“棗是我們太原的一個(gè)特產(chǎn)，但必須沖洗干凈了以后才能吃，另外我們山西還有醋、小米、面等”。所以，我現(xiàn)在特別愛吃我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)!

二年級(jí)作文篇3

　　每個(gè)人都生過病，應(yīng)該知道生病是很難受的，我最痛苦的一次是得肺炎住院。

　　20xx年6月底，我因?yàn)榭荚嚨膲毫Υ�，從支氣管炎演變成肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。我每天起床都無精打采的，因?yàn)槊刻焱砩隙贾荒茏X，一躺下來就喘不過氣咳嗽。因?yàn)橐恢鄙〈蜥樢呀?jīng)成習(xí)慣了，我心想：別的小朋友為什么要哭呢？伸頭一刀，縮頭也是一刀，總歸要配合護(hù)士打針的`。因?yàn)槲曳e極配合護(hù)士，她們都認(rèn)識(shí)我并夸我勇敢。為了讓我免受每天扎針的痛苦，護(hù)士給我手上埋上軟管，每次只要接上輸液管就可以了，但這樣我每晚睡覺的時(shí)候都不敢亂動(dòng)，怕滑針。每次醫(yī)生來查房時(shí)我都希望他能帶來好消息，可醫(yī)生總對(duì)我說：“小妹妹，你的炎癥還沒有消，再觀察幾天吧！”

　　好不容易盼到出院的日子，可是媽媽說我需要調(diào)理又帶我去中醫(yī)院看病。每次我們都帶回一大包中藥自己在家煎，中藥有種獨(dú)特的藥香，但味道非�？�，我每次都一鼓作氣咕咚喝下去。支氣管炎是慢性病，我堅(jiān)持了兩年的冬病夏治做敷貼，還要繼續(xù)下去根治它。

　　我不想生病，生病了家里人會(huì)很擔(dān)心我。我不想生病，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在看病、排隊(duì)和等待上。我不想生病，生病后就沒有精力學(xué)習(xí)和玩耍。老天爺，請(qǐng)讓我能快快地健康起來吧！

二年級(jí)作文篇4

　　快過年了，老媽帶我去超市買東西。我就缺了一條緊身褲，別的都沒缺，所以今天就去買他。

　　一進(jìn)超市的門，我們就馬上趕去二樓挑選緊身褲。過了一會(huì)兒，我和老媽一起挑選了一個(gè)我們喜歡的。上面有一只粉紅色的米老鼠，周圍都是紅的、白的、黃的'、綠的花點(diǎn)點(diǎn)。花點(diǎn)點(diǎn)周圍還有紅的、黃的、藍(lán)的蝴蝶在花點(diǎn)點(diǎn)周圍快樂的飛翔�？粗鴪D案很別致的一條緊身褲，于是，老媽就把他這一條緊身褲買了下來。回到家里，老媽讓我試一試，看合適不合適。穿好了正合適。

　　這就是我買新衣的事情的經(jīng)過。

二年級(jí)作文篇5

　　我只是一朵花，一朵名不見傳的花，有人猜說我是狗尾巴花，有人猜說我是喇叭花，——我自喻為墻邊那株淡人知的梅花。

　　他們說我高傲，傲的難以接近，傲的冷若冰霜，傲的甚至有些自卑。

　　喜歡別人說我如千年的`寒冰，冷的難以靠近，但不敢茍同“傲氣十足”這個(gè)詞，我只是想讓自己的在看似的傲氣的偽裝下類似堅(jiān)強(qiáng)，所以不了解我的人，請(qǐng)你們不要稱我“傲”。

二年級(jí)作文篇6

　　我是十二小三年級(jí)就瀆的學(xué)生，你想知道我是誰嗎?

　　你看我，兩條拱橋似的眉毛下，有一雙天真稚氣的眼睛，我是誰。臉紅撲撲的。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，有一次上語文課，同桌忘帶橡皮，我不想再看見有人再被老師批評(píng)了。我看著她又著急又可憐的樣子，我就爽快地把橡皮借給了她。讓她度過難關(guān)。幫助了人，我的心里也很快樂。

　　“人無完人，金無足赤。”我也有一個(gè)致命的缺點(diǎn)是粗心大意，一次數(shù)學(xué)考試把加法寫成了乘法，被老師扣了三分。為了這個(gè)毛病也沒少挨爸爸媽媽的批評(píng)，我決定改了這個(gè)粗心大意的毛玻

　　經(jīng)過我的介紹，你已經(jīng)猜出了獨(dú)特的我是誰了吧，快來告訴我吧!假如我是校長，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。

　　假如我是校長，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個(gè)黃昏。

　　假如我是校長，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的'發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

　　假如我是校長，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>

　　假如我是校長，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

　　假如我是校長，我會(huì)盡量拜訪同學(xué)的家長，主動(dòng)了解他們，多給他們一些愛。

　　學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開始的地方。

二年級(jí)作文篇7

　　今天，老師讓我們各帶一個(gè)杯子，上課了，老師拿著一個(gè)袋子走進(jìn)教室�！罢�(qǐng)楊藝倫同學(xué)猜猜我這里面有什么，前提是不能看同學(xué)們有什么建議啊？”“嘗！”“摸！”……大家的答案五花八門，最后決定，聞！

　　楊藝倫聞了聞：“怎么那么酸��？”不過，他立刻改了過來“不，是洗衣粉！”

　　“那么現(xiàn)在誰愿意嘗一下呢？”幾十雙小手高高舉起�！坝姓�(qǐng)候益明！”他走了上來，顯得很自豪，這時(shí)，老師說了一句：“這是新產(chǎn)品，說不定會(huì)中毒，也許會(huì)死！”候益明一聽，愣住了，頓時(shí)，他手腳發(fā)軟，渾身無力，那痛苦的表情，似乎在說：“天哪，老師想害死我嗎？不要��！”

　　他閉緊眼睛，吐出了舌頭，老師講那神秘的東西倒進(jìn)了他的舌頭上，我們屏息凝視�！鞍�！”只見他直奔工具房，打開水龍頭灌了又灌。最后，狼狽的坐在座位上，原來是鹽。

　　這時(shí)老師開始發(fā)材料了，有人猜是味精，有人才是白砂糖……

　　老師讓我們嘗嘗，有人用手指粘了粘，再舔了舔，有人像敬酒一般一飲而盡，這時(shí)，舌尖上的'“炸彈”炸開了。我嚇了一跳，不過我還是干了下去，哈哈，真美味！我還想要呢！

　　這節(jié)語文課甜甜的、酸酸的、恐怖的、美味的，這樣的語文課，以后還會(huì)有嗎？

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