六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-08-04 07:54:17 六年級(jí)

（實(shí)用）六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（實(shí)用）六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　我們班的班主任數(shù)學(xué)老師張老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，任何同學(xué)都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。

　　張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道眉毛彎彎的，眼睛大大的.，每當(dāng)她發(fā)火時(shí)，眼睛就會(huì)瞪得又大又圓，非常可怕。張老師還有一張多變的“大嘴巴”，有時(shí)我們表現(xiàn)好了，張老師就會(huì)使勁地表?yè)P(yáng)我們；有時(shí)我們表現(xiàn)不好，張老師就會(huì)使勁地批評(píng)我們；還有的時(shí)候，我們比賽輸了，有些失望，張老師就會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們。

　　在課堂上，張老師從不開玩笑。那天，太陽(yáng)金燦燦的，像一個(gè)大火球，白云各種各樣，有的像棉花糖，有的像一條龍，有的像一朵朵綻放的花。課堂上，張老師給我們出了一個(gè)填空題，“長(zhǎng)方形的面積等于什么？”我心想：太簡(jiǎn)單了，老師剛才才講過(guò)。我們班的調(diào)皮鬼王治博舉起手，說(shuō)：“長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)加寬的和乘二。”我們大笑起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)張老師的眼睛里頓時(shí)燃起了“大火”，我們發(fā)現(xiàn)事情不妙，趕快坐端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊，拉起他的衣服，把他拉到講臺(tái)上，讓他站著聽(tīng)課。然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要不聽(tīng)話，就像他一樣！”我們頓時(shí)安靜下來(lái)，不敢出聲。

　　張老師雖然嚴(yán)厲，但有的時(shí)候，她還很幽默。有一次，我在課堂上和同桌討論題，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師點(diǎn)我的名字，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我說(shuō)：“王相心，你說(shuō)話沒(méi)？”我低著頭說(shuō)：“說(shuō)了�！薄澳阏嬲f(shuō)了？”“我，我真說(shuō)了�！薄澳愦_定你說(shuō)了？”“我確定我說(shuō)了�！蔽冶粡埨蠋煻盒α�，同學(xué)們也跟著“哈哈”大笑。

　　這就是我們的張老師，既嚴(yán)厲又幽默，有時(shí)我們喜歡她，而有時(shí)我們又不喜歡她。

六年級(jí)的作文篇2

　　在雨聲不斷的夜，我的哭聲也沒(méi)有間斷，它伴隨著傷透了心的雨。叮叮咚咚，他也在安慰著我，為我敲著睡眠曲……

　　我的心從未如此痛苦，我躲在我的秘密“基地”中，抱著頭，傷心地孤獨(dú)的淚。看淚水把天空染藍(lán)了。我的童年在六年的光陰中像一支支畫筆，把大地染的花花綠綠的。我因?yàn)槭謾C(jī)，不惜和媽媽吵了一架，把媽媽的臉氣的一塊紫，一塊白。我自己更是難受至極。如今二十一世紀(jì)了，手機(jī)毫不留情的取代了五彩的童年，也取代了童年的歡聲笑語(yǔ)。大人的工作取代了與孩子的交流與陪伴。所以我恨大人，更恨手機(jī)。

　　我躺在綠綠的草地上，心中多次感慨︰我的童年，怎么這么近，又這么遠(yuǎn)？望著美麗的大樹，我多想像它一樣！每天免費(fèi)接收著大地的養(yǎng)分，同時(shí)又為人們?yōu)⑾玛帥�。就算倒下，也�?huì)將大地給予的`養(yǎng)分還給大地﹔我多想像小鳥一樣，每天在天上嘰嘰喳喳，為人們帶來(lái)好心情，那么單純，那么快樂(lè)，那么自由;我多想像太陽(yáng)一樣！隨時(shí)隨地發(fā)光發(fā)熱，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！他們是自由，快樂(lè)的象征！

　　可是我并不快樂(lè)，并不美滿。這時(shí)心中的炸藥拔地而起—誘人的游戲，幾乎沒(méi)有人可以阻止它前進(jìn)的腳步。它帶來(lái)了一時(shí)的快樂(lè)與開心時(shí)，也在默默地傷害著脆弱的孩子，他有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的導(dǎo)火索，時(shí)刻準(zhǔn)備著點(diǎn)燃。誰(shuí)點(diǎn)燃了它？是孤獨(dú)。孩子的世界已經(jīng)淪陷在孤獨(dú)中。這時(shí)游戲就像打火機(jī)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，使得這個(gè)可怕的邪惡的炸藥爆炸！

　　我望著我自己，咦？我怎么透明了？媽媽怎么在我床邊？這時(shí)媽媽開口了：“孩子，你知道，當(dāng)你在玩手機(jī)的每分每秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，因?yàn)槟氵€小，沒(méi)有自制力。不僅傷害了你的眼睛，也讓你失去了生活的樂(lè)趣。媽媽知道有愧于你，可你知道嗎？媽放下工作養(yǎng)不起你，拿起工作陪不了你？說(shuō)罷，媽媽的淚流在了臉上，滴在床邊。

　　一瞬間，天空變了顏色，太陽(yáng)升到了頭頂，越來(lái)越亮，刺眼的光芒傳出，太陽(yáng)就這么爆炸了，我睜開眼，媽媽卻坐在椅子上，趴在床上，媽媽的旁邊濕漉漉的。原來(lái)剛剛的一切是夢(mèng)啊，我輕輕的親了媽媽一下，心中默想到：從今以后，我不會(huì)沉迷在游戲中，媽媽，我愛(ài)你！

　　我笑了起來(lái)，笑的的是那么甜，我的心情從未如此好過(guò)。太陽(yáng)公公對(duì)著我開心地笑，雨仿佛已經(jīng)猜透了我的心思，止住了哭泣，把彩虹姑娘拉了出來(lái)。從此以后，夢(mèng)，便成了我的秘密“基地”

六年級(jí)的作文篇3

　　終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門口。

　　“，您把我放下來(lái)休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起�！皦褖�，爸爸不累，你們快上課了！”只見(jiàn)樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六（5）班走來(lái)。那位同學(xué)的中充滿了無(wú)奈和失望，讓人感覺(jué)十分可憐。

　　回到班里，我向同學(xué)們問(wèn)了起來(lái)，原來(lái)這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。

　　第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見(jiàn)了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂嚒Ｎ艺郎?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來(lái)：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒(méi)有位置打球了�！闭�(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過(guò)，他背上的那個(gè)同學(xué)用無(wú)助的眼神掃了我一眼�？粗蠣敔斬䞍E的背影，我的`心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過(guò)來(lái)幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們啊！”他背上的那位同學(xué)眼神里也充滿了感激之情。

　　從那以后，不管是誰(shuí)來(lái)接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。

六年級(jí)的作文篇4

　　人人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，還有的想當(dāng)警察……是的，夢(mèng)想猶如一顆種子在你的心中生根發(fā)芽，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想就是我的動(dòng)力，因此我也會(huì)有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許多環(huán)保機(jī)器，這是為什么呢？“有人會(huì)問(wèn)，這就要從我小的時(shí)候說(shuō)起了。

　　小時(shí)候，有一次我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一個(gè)掃地工人正在掃地，豆大的汗滴從額頭上滾下來(lái)。我仔細(xì)一看，街上到處都是垃圾，還有一股臭味撲鼻而來(lái)的氣味。不知過(guò)了多久，他終于掃好了一處地方，去掃其它地方的時(shí)候，掃好的地方又被樹上的樹葉掉下來(lái)搞臟了，那時(shí)我多想去幫幫他，可又被媽媽拉走了，走時(shí)還說(shuō)了一聲:”他真可憐，“媽媽立刻說(shuō)，“對(duì)呀，如果你不好好學(xué)習(xí)的`話就會(huì)像他一樣只能去掃馬路�！弊邥r(shí)心里還想著：怎樣才能幫助他呢？忽然，我靈光一閃，我可以發(fā)明許多環(huán)保機(jī)器…..就這樣一顆夢(mèng)想的種子在我心中播種了。

　　可是，自從我有了夢(mèng)想，家里的各種東西可就慘了，家里一片狼籍，壞了的鬧鐘.斷了腿的假人和一張張圖紙…….盡管這樣，我還天天催著媽媽買積木，媽媽可經(jīng)不起我的軟磨硬泡。于是答應(yīng)了我，不幾天，積木買回來(lái)，我按圖紙上拼好了汽車，房子…….我又把它折了按自己的想象去拼一個(gè)環(huán)保機(jī)器，首先拿四個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)垃圾桶的形狀，然后拿四個(gè)圓的零件做四個(gè)腿。再拿兩個(gè)長(zhǎng)的零件當(dāng)兩只手，這樣一個(gè)垃圾桶就完成了，我想象著他在未來(lái)清理垃圾的樣子。我仿佛看到掃地工人的笑容。

　　我不僅在實(shí)踐中鍛煉，還要在書中學(xué)知識(shí)，書當(dāng)然是發(fā)明創(chuàng)造類的，一邊看我還一邊做筆記呢，這就是我的夢(mèng)想，我相信只要努力，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，先不說(shuō)了，我看書去了，再見(jiàn)。

六年級(jí)的作文篇5

　　英雄！什么是英雄？可能大家認(rèn)為不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認(rèn)為這還不夠，英雄還應(yīng)該全心全意的為人民服務(wù)。哎，說(shuō)到為人民服務(wù)，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車’人間總是流傳著這這樣一句話。50年來(lái)，雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，雷鋒精神成為人們自覺(jué)實(shí)踐；50年來(lái)，雷鋒激勵(lì)這一代又一代人，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì)；50年來(lái)，雷鋒永駐人們心中；50年來(lái)，雷鋒始終活在人民的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的輝。

　　雷鋒，他是一個(gè)英雄，因?yàn)樗娜鉃槿嗣穹⻊?wù)，所以他那一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)的感人的故事，驅(qū)動(dòng)著我，成為我心中神圣不可侵犯的大英雄。

　　五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽(yáng)。他凌晨5點(diǎn)就起來(lái)了，拿了幾個(gè)干饅頭，披上一件雨衣就出門。路上，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)婦女帶著一個(gè)孩子在大雨中艱難的走著。雷鋒毫不猶豫的.沖向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車站。到了火車站，雷鋒看見(jiàn)孩子冷的發(fā)抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現(xiàn)在這么早，她們一定還沒(méi)吃早飯。雷鋒又把出門前拿的干饅頭給她們吃。直到火車已到沈陽(yáng)時(shí)婦女懷著感謝的心情說(shuō)：“小伙子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑著說(shuō)：“你感謝我干嘛�。恳兄x就感謝共產(chǎn)黨吧！”說(shuō)著雷鋒便笑著離開。

　　同學(xué)們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實(shí)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈��？僧?dāng)我們遇見(jiàn)這種小事時(shí)又何曾幫過(guò)忙呢？所以，同學(xué)們，不要再猶豫，趕快行動(dòng)起來(lái)，做新一代的活雷鋒吧！

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