小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2025-08-05 08:39:25 四年級

小學(xué)四年級作文7篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文7篇【必備】

小學(xué)四年級作文篇1

　　今天，語文課上講了一幅有趣的圖畫。你想和我一起去看嗎？那我們就打開語文書，一起去看看那兩幅圖畫的有趣之處吧！

　　看完第一幅畫時(shí)，你會認(rèn)為那只是一棵普通的大樹，沒有什么奇特，那你就錯(cuò)了！當(dāng)你仔細(xì)觀察每一根枝干時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)那些樹枝隱約構(gòu)成了人的頭像。先看下面，怎么有兩個(gè)人在樹下對話？再看，好像是兩位教授在討論一些教課的事，從他們的`眼神中可以看出好像在爭辯什么，應(yīng)該是很重要的事情。

　　再仔細(xì)看看圖右上方的枝干，好像一些短短的爪子。要伸出抓我們似的。那個(gè)戴著大帽子的人露出了滿意的笑容，好像是有了重大的發(fā)現(xiàn)。嘴都湊到了伙伴的耳邊，好像迫不及待地要告訴他那個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。

　　接著，看圖最上面的那個(gè)人，你有沒有別的發(fā)現(xiàn)呢？他戴著眼鏡，頭一直是往下的，一看就大概知道他是在干什么的。他應(yīng)該是在研究什么，但似乎沒找到答案，又好像在翻書找著呢！這邊還有兩個(gè)人，從他們嚴(yán)肅的神情中看出像在討論著什么重大事情。那邊也有一個(gè)人，他似乎在對一組數(shù)據(jù)產(chǎn)生了疑問，不知道哪個(gè)是對的，你們猜猜吧……

　　在這件事情中，我明白了:要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)身邊的事物。

小學(xué)四年級作文篇2

　　宋老師，我想對您說：你的普通話講得很流利。聽說，您為了練一口流利的普通話，堅(jiān)持在日常生活中訓(xùn)練，您的毅力真讓我佩服。

　　宋老師，我想對您說：您的品德高尚，對學(xué)生負(fù)責(zé)，我最感動的是您去參加教師風(fēng)采大賽，那天您居然為了我們這些學(xué)生，連飯都顧不上吃，就乘車趕回樂山。第二天，您就專心教導(dǎo)我們，我真不知用什么來回報(bào)您!

　　宋老師，我想對您說：知道您是籃球隊(duì)隊(duì)長，我十分“嫉妒”，宋老師的.特長和我的夢想一樣，我長大后想當(dāng)一名籃球運(yùn)動員，象宋老師一樣，用著烈馬一般的速度上籃，可惜我現(xiàn)在小，只能打好基礎(chǔ)。

　　宋老師，我想對您說：我想提個(gè)小意見，布置周記的時(shí)候您都要規(guī)定內(nèi)容，讓我們比較難寫，請宋老師以后讓我們自由寫，行嗎?

　　宋老師，我想對您說：您是我們的好老師，您有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，我長大以后一定會象您一樣成為讓人尊敬的人。

小學(xué)四年級作文篇3

　　從茶樓伙計(jì)搖身一變成為香港首富，《茶樓伙計(jì)李嘉誠》就是講的這樣的故事。

　　看了這個(gè)故事后，我越發(fā)崇拜李嘉誠爺爺了，他的傳奇人生，他的傳奇幫事，告訴了我們成功的真理。那就是充分的準(zhǔn)備。

　　沒有人不想品嘗成功的果實(shí)，擁有萬貫家財(cái)。但大多數(shù)人都寄希望于不切實(shí)際的夢想，比如中獎啦，撿錢啦，天上掉餡餅啦。

　　上蒼是平等的，給每個(gè)人的'機(jī)會就那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果沒有準(zhǔn)備，抓不住機(jī)會，就只能抱憾終身了。

　　李嘉誠在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，了解客人習(xí)慣，積累了豐富的知識，一旦機(jī)會來臨，他就抓住了。真的，機(jī)會只會給有準(zhǔn)備的人！

小學(xué)四年級作文篇4

　　今天吃飯的時(shí)候，我忽然感覺上牙的左邊有一顆牙一嚼食物就隱隱作痛，然后媽媽看了看我那顆牙，大驚失色，原來我上牙左邊的第四顆牙爛了一個(gè)大“黑洞”，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院補(bǔ)牙。

　　來到醫(yī)院，我便躺在了補(bǔ)牙椅上，看著周圍冷冰冰的補(bǔ)牙儀器，我心中有了一絲緊張。當(dāng)看到身穿白大褂的醫(yī)生拿著一個(gè)探照鏡和補(bǔ)牙工具來到我的面前時(shí)，我的心里頓時(shí)害怕起來，大拇指不由自主地掐在了食指上，心想：補(bǔ)牙疼不疼呀，醫(yī)生您可要手下留情啊！醫(yī)生叔叔好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，不要害怕，其實(shí)補(bǔ)牙沒有你想象的那么可怕，只要放松心情，配合我的治療，你的牙很快就不疼了�！甭犃酸t(yī)生的話，我長出了一口氣。

　　醫(yī)生首先拿著儀器，查看了我牙齒的狀況，發(fā)現(xiàn)我的這顆爛牙已經(jīng)腐爛，神經(jīng)都快露出來了，怪不得我在吃飯的時(shí)候感覺到了疼痛。醫(yī)生看著我說：“看來這顆牙病得不輕呀，得好好補(bǔ)補(bǔ)了，不然你連飯都沒法吃了�！贝藭r(shí)的我張著大嘴，好像生物課上任人宰割的大青蛙，看來別無選擇了。接著醫(yī)生開始給我打麻藥，我的.心簡直提到了嗓子眼兒。只見他拿著大大的針頭往我上顎上一扎，我心想：哎呀，這次我“死”定了！但是，我只感覺到?jīng)鰶龅�，卻一點(diǎn)兒也沒覺得疼，這時(shí)，我的心稍稍平靜了一些。之后，醫(yī)生給我洗了牙，用清水把我的爛牙洞沖得干干凈凈，又用棉花球把這個(gè)“洞”擦了好幾遍，這樣做是為了防止牙齒內(nèi)部感染。最后他才把調(diào)好的像黃豆粒那么大的一團(tuán)牙膠，塞到了我的爛牙里。大功告成！此時(shí)我的心情才放松下來，再低頭看看我那可憐的右手食指，已經(jīng)不知不覺被我掐出了一道深深的指甲印跡。

　　我的牙終于補(bǔ)好了，聽醫(yī)生說，幸虧這顆牙是乳牙，要不然就麻煩了！臨走前，醫(yī)生再三叮囑我：“小朋友，以后可要保護(hù)好牙齒，盡量要少吃糖呀！”我向他眨眨眼睛：“謝謝醫(yī)生叔叔，一言為定！”

小學(xué)四年級作文篇5

　　眼睛無意瞟了一下日歷，不覺一怔，時(shí)間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭，晚上可以與好久不見的月亮相約了。

　　暗夜?jié)u漸織上了天空，淡淡的星星也出現(xiàn)了，等了好久，月亮還是沒有出來，我焦急地拿著望遠(yuǎn)鏡在陽臺上踱步，難道月亮失約了嗎？我失望地抬起頭，正在這時(shí)，我的目光停留在了遠(yuǎn)處的天空——那兒出現(xiàn)了一縷亮光。這亮光又重新點(diǎn)燃了我心中的希望。漸漸，云兒從月亮身邊飄然而去，月亮掀開了她的薄薄的面紗。

　　我睜大了眼睛，看著這月亮。它圓圓的，好象是深邃的天空的一只眼睛，正在含情脈脈地注視著人間。常人說月亮是象征高尚的、純潔的，是一個(gè)真君子，但月亮的真面目卻與說的不同。雖是晶瑩剔透的，但是有些地方是黑黑的'，我不禁想到了嫦娥，那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧！月光瀉下來，照亮了整個(gè)天空、整個(gè)大地，仿佛給大地涂上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼，不象太陽一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜著一絲凄涼，好象是嫦娥在焦急地尋找著在人間的后羿。

　　我不禁想起那個(gè)美好又凄涼的故事，在月光中幻出嫦娥無奈地飛向月亮的情景。她在每個(gè)中秋的夜晚坐在桂花樹下，用目光寄去她那濃濃的相思情，真是“明月千里寄相思”��！

　　時(shí)間已步入深夜，月亮又把旁邊的云給拉來做自己的面紗，月亮雖被云兒給遮住了臉，但仍擋不住嫦娥那思念的目光，我也該回房了，用目光向月亮告別。中秋賞月，與月亮相約總有一種與親人相聚之感，難怪蘇軾會說“但愿人長久，千里共嬋娟�！�

小學(xué)四年級作文篇6

　　陽春時(shí)節(jié)，明媚的春光普照大地，趁有這美好的天氣，學(xué)校組織我們星期五早上去春游，我們的四年級的同學(xué)去的是清明河。

　　星期五的早晨，我起了大早床，帶著準(zhǔn)備好的副食、飲料、圖書等，懷著無比興奮的心情到學(xué)校集合。

　　在同學(xué)們的'歡聲笑語中我們沿著鄉(xiāng)村公路向清明河出發(fā)，經(jīng)過肖李社區(qū)的左家村、二里灣、楊家村，我們看到樓房林立的、村容整潔的鄉(xiāng)村，筆直的鄉(xiāng)村公路和殷實(shí)的村民，老師告訴我們這就是社會主義新農(nóng)村。一股清新的空氣撲鼻而來，公路兩邊都是長著各種各樣蔬菜，有綠油油的白菜，有青翠欲滴的波菜，蔥郁的萵筍，還有正在破土而出的嫩芽……一派生機(jī)盎然。

小學(xué)四年級作文篇7

　　我每周日下午兩點(diǎn)都要去上樂高課。我非常喜歡上樂高課，因?yàn)槲铱梢园凑瘴业南胂缶幊绦蜃鲇螒颉?/p>

　　上周日我又去上樂高課了。這次我們的主題是做一個(gè)打靶的游戲。我們都玩過用小球打靶子的游戲。但現(xiàn)在的規(guī)則是拿球砸靶子，靶子就會倒，但一會又會自己立起來。是不是很好玩？老師講完規(guī)則后，我就開始制作。

　　我先用零件把架子做好，這一步很容易，接下來也很容易，就是用零件把靶子裝到架子上，再接上導(dǎo)線，完成后再用電腦編程序。最后，會自己立起來的靶子就做成了，可以玩了，我很開心。

　　我開始用靶子試驗(yàn)，但一次后就出問題了。這個(gè)靶子只能完成一次，第二次就不行了！可我在程序中加了循環(huán)啊，怎么回事呢？我想了很久還是沒有答案。沒辦法，只好去問老師。老師檢查了一下我的程序，想了想說：“打中靶子倒下后，靶子立起時(shí)程序應(yīng)該設(shè)定0.25圈，而我設(shè)定的是一圈！”

　　原來是這樣啊，我恍然大悟！我按照老師的說法修改了程序，終于在下課前成功了！我興奮的開始玩游戲。拿小球砸我做的靶子，靶子倒地，不一會又自己立起來，再砸，還會重復(fù)，真好玩！

　　后來爸爸媽媽也和我一起玩這個(gè)游戲。但是爸爸用的力氣太大了，把我的靶子砸壞了！原來是扣件松脫了，我很快的'修好了。這時(shí)該回家了，可我還舍不得走。。。。。。

　　樂高課我還做過別的有趣的東西，比如自動轉(zhuǎn)向的汽車、會踢球的賽車、路燈。。。。。。

　　我喜歡我做的東西，爸爸媽媽也覺得好玩。這就是為什么我喜歡上樂高課的原因。因?yàn)樗芎猛�！每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的想象，每個(gè)人都可以做的不一樣！

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