小升初滿分作文15篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小升初滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小升初滿分作文1
在人生的旅途中，我不斷前進(jìn)，不斷成長。就像爬山一樣。面對(duì)困難后，我遇到了最美的風(fēng)景。
小時(shí)候，我記得爬過華山。當(dāng)我來到華山腳下時(shí)，我抬頭一看，高大挺拔的群山像利劍一樣刺向天空。古老的松樹矗立在山頂，陡峭的石階，像一條小絲帶，纏繞著，我能爬上這么高的山嗎？我心想，然后我就爬上去了。
起初，我喜歡花、蝴蝶和美麗的風(fēng)景。就像一個(gè)自由的山地男孩，我玩得很開心。
跑累了，我放慢了速度。這條路越來越危險(xiǎn)了。我得抓住路邊的鐵鏈。不久，我感到頭暈，我的腿在發(fā)抖。松開緊握鐵鏈的手，手掌上有一道紅色的痕跡，像一條兇猛的小蛇，嘲笑著弱小的我。我開始后悔我的天真和粗心，我的放松和麻痹。然而，我迅速擦干了頭上的汗水，咬緊牙關(guān)繼續(xù)攀爬。
突然，我腳下一滑，雙手松了，身體向后靠，身后的父親緊緊地抱著我。我小心翼翼地拿著鐵鏈站起來，驚恐地瞥了一眼我的身邊——那是一個(gè)沒有底的懸崖！如果我輸了一點(diǎn)，我會(huì)被埋在谷底！嚇出一身冷汗，我望著眼前巍峨的群山。我的頭是空白的，我的腿充滿鉛，太重了，走不動(dòng)了。
當(dāng)我父親看到我沒有離開時(shí)，他開玩笑說：“怎么了？這個(gè)困難能嚇到你嗎？前面的美景正等著你去欣賞呢！”他指了指站在我面前的古松。這就是我在山腳下看到的綠色嗎？他們?cè)趺茨茉诠舛d禿的巖石里生存呢？誰能在這么熱的天給它們澆水我覺得很體貼。媽媽也來給我打氣：“我的孩子，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰上。很遺憾你堅(jiān)持了這么久。半途而廢真可惜！”漸漸地，我覺得失去的力量又回來了一點(diǎn)，郁郁蔥蔥的'松樹以勝利者的姿態(tài)迎接我：“來吧，有山有河，沒有懷疑的余地，黑暗中還有另一個(gè)村莊，還有更多美好的東西等著你！”
我又上路了。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，驅(qū)散了我的疲勞和焦慮；鳥兒歌唱得像一個(gè)巨大的贊美。果然，沒過多久我就登上了頂峰。當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，我可以看到許多山峰，我可以看到所有的山，我可以看到我來的路。我陶醉在成功的喜悅中，享受著新鮮的空氣。夕陽的余暉將蒼翠滴水的古松與金邊鑲嵌在一起，我的心，因執(zhí)著和奮斗，呈現(xiàn)出燦爛的金色。
這條路，走過跌宕起伏，跌跌撞撞，但過程非常精彩。在我成長的路上，我跌倒過無數(shù)次，但我也爬過無數(shù)次，所以我擁有無數(shù)次山峰的無限風(fēng)光。
小升初滿分作文2
廣闊的天空黑糊糊的，只有點(diǎn)點(diǎn)星光，伴隨著月光灑向我們。
這柔和的光就像媽媽的手撫摸著我，舒爽極了。陣陣清風(fēng)撲面而來，不知是我的心理作用還是真的，這仿佛就是仙境嘛！
害羞的太陽終于露出了臉蛋，金黃的臉臉頰發(fā)出溫暖的笑容，草坪上的小花兒被陽光照得更加?jì)趁牧�，向日葵本是一個(gè)潑辣的小姑娘，可是經(jīng)過太陽的照射它變得聽話了，笑容也變得天真無邪了，時(shí)間越過越快，人也多了起來，有的拿著菜籃子，有的開車去趕集，不過走的最早的還數(shù)那些賣菜的`老奶奶和老爺爺，他們老了，干不動(dòng)活了，只能靠自己的兒女養(yǎng)活住院病人，不過他們唯一還能做的就是靠自己的經(jīng)驗(yàn)種些菜，拿到集上去賣。他們雖然辛苦，但是每個(gè)村民臉上都帶有微笑，過著純潔的日子。家鄉(xiāng)的早晨仿佛有魔力可以讓人美麗。
一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。人們?cè)缭绲仄饋砹�，這里沒有大城市中的喇叭聲和嘈雜的吶喊聲，只有問候聲和燒飯聲。縷縷炊煙升起來了，越聚越多，就像仙人起飛的仙云，撲朔迷離，時(shí)隱時(shí)同，為我鄉(xiāng)增添了幾分色彩。田地里農(nóng)民伯伯拿著鋤頭在散發(fā)著泥土芬芳的田里工作，花葉上滾動(dòng)著水珠可以跟珍珠相媲美。這水珠仿佛在為農(nóng)民伯伯加油打氣，我看到這畫面感動(dòng)極了。來到家鄉(xiāng)的小池塘邊，水中有魚兒、貝殼……它們仿佛在彼此親密地交談，在水面上都聽到了水泡的咚咚聲，好像是交響樂，十分有節(jié)奏！一個(gè)老人手拿著一支了做成的釣竿兒在垂釣，我心想：真厲害，他這么老了還大清早就來釣魚，心中暗暗佩服。
家鄉(xiāng)的早晨是多么神秘�。∥覑畚业募亦l(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的早晨。
小升初滿分作文3
花兒，忘不了太陽的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍(lán)天的恩情;我們，忘不了老師的恩情。
——題記
大雁南飛。晨光掠影�；貞洑w盡。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
在我人生當(dāng)中，遇見了很多位老師。有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異�；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑，疼痛使我大哭起來。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來，誰也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒有去批評(píng)任何同學(xué)，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧?來，讓我看看。”聽到歐老師關(guān)切的話語，看到歐老師著急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不過，還好不是很嚴(yán)重�！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師，沒事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了�！睔W老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了�！蔽艺f：“歐老師，我真的沒事，您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看，還逞能。我等會(huì)兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎?”我答應(yīng)了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問我還疼嗎，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因?yàn)樘�，而是因�(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福。
寫完這篇文章，我的`淚情不自禁地滴濕了鍵盤。歐老師，聽著每一滴對(duì)您那顆敬愛的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著，流淌著，歌唱著，仿佛在譜寫我對(duì)您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師，我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
歐老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您……
小升初滿分作文4
“愛”有許多種，“偉大的母愛”“父愛”“友愛”等等。我心中有個(gè)“特殊的愛”，許多人的父母都是有統(tǒng)一的愛——對(duì)孩子百依百順，要什么就給什么�？墒�，我的父母卻不一樣，人們都說：“慈母嚴(yán)父，人之常情�！笨墒俏业陌职謰寢專瑓s截然不同的特殊人物。
我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，但我從來沒有真正的恨過她，有時(shí)，只是在氣頭上才和媽媽吵架，記得那一次，爸爸剛剛從赤峰出差回來，給我?guī)砹藥妆疚蚁矏鄣臅�，“書迷”我一看書就忘了寫作業(yè)，那次我媽又生氣了，我的好心情立刻化為泡影，我特別不高興，一氣之下在那本我心愛的書的扉頁上寫下了：我對(duì)媽媽的“千古仇恨“，但我和媽媽只冷戰(zhàn)了三天就和好了，因?yàn)槲抑缷寢屖菫榱宋液�，所以我也很快就忘了那句話，所以至今那本書上還寫著那句話呢......
我的爸爸又高又胖，工作很優(yōu)秀，寫作能力很厲害，還有記憶力也超強(qiáng)，讓我信服口服，更重要的是對(duì)我慈愛有加，所以，我的`爸爸就成了我心目中的“明星”了，可是又因?yàn)榘职值墓ぷ魈α耍�，在我很小的時(shí)候，他就經(jīng)常下鄉(xiāng)，一直到現(xiàn)在，每天都不能陪我，好不容易回來了，第二天又走了，爸爸是愛我的，所以每次回來都以雙倍的愛來陪伴我，爸爸回來了我當(dāng)然很高興，只是高興之余夾雜了一些辛酸，因?yàn)槟贻p帥氣的爸爸頭上多了幾根白發(fā)，我知道爸爸工作很辛苦工作時(shí)間太長了，這也是給我的一種愛，但是我不想讓我爸爸那么辛苦，不想讓爸爸長太多的白頭發(fā)，我為了給爸爸減輕壓力，每次爸爸回來我都十分聽話。
就這樣每天都是媽媽陪著我，我媽媽照顧我學(xué)習(xí)生活包括每天接送我上下學(xué)。我享受著這樣爸爸媽媽的獨(dú)特的愛。
爸爸，媽媽，他們的愛混合在一起，就是特殊的愛，這種愛讓我的生活更加絢麗多彩......
小升初滿分作文5
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破�；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的.金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。
小升初滿分作文6
“小升初”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。或許，在這場戰(zhàn)爭中我們流過淚，流過血，受過傷，但只要學(xué)會(huì)流血了就微笑坦然地擦拭，學(xué)會(huì)跌倒了就毫無所謂的站起，明天那燦爛的太陽就會(huì)朝我們欣然歡笑，明天那清涼的微風(fēng)就會(huì)朝我們撲面而來。
在“小升初”的戰(zhàn)爭中又有誰沒有遇到困難與挫折呢?然而面對(duì)它們我們又有兩種截然不同的態(tài)度：或是垂頭喪氣、自甘墮落;或是積極進(jìn)取、努力拼搏。我也不免在這場戰(zhàn)爭中磕磕絆絆，十一學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的選拔考試成績就予以了我當(dāng)頭一棒--
望著成績單上離標(biāo)準(zhǔn)線只差1。5分的分?jǐn)?shù)，我委屈，我憤恨，我不甘心!我前兩張卷子超了20分，難道就因?yàn)檫@1。5分與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的機(jī)會(huì)擦肩而過?為什么?這不公平!難道我綜合分?jǐn)?shù)的高分就可以這樣置之不理?我無奈了，為什么成功總是與我失之交臂?這次考試讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有些想要退縮了……就好像有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來……我無精打采了，做題、讀書都毫無樂趣可言，一切事物仿佛都毫無意義。在我的腦海里只是隱約閃過幾個(gè)十一考試的景象……
“怎么了?難道只因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю臀也徽?那個(gè)整日氣宇軒昂的你呢?怎能這樣就輕言放棄?……”炮雨連珠似的話語問得我驚詫不已，我想大聲回答：“不，不是的!”但畢竟有些失敗后的心虛，我只得喃喃道：“媽，我……”“好好思考一下吧，想哭就哭吧!”我真的有這樣膽怯嗎?幾行眼淚不覺地流下，這眼淚沖走了我的一切不滿與委屈，換來的卻是那個(gè)積極、樂觀、向上的我。讓眼淚沖走一切煩惱，從這一刻開始繼續(xù)努力，不因一時(shí)的失利而墮落不堪，這才是真正的我!一抹自信的微笑染上我的臉龐，一粒積極奮進(jìn)的種子在我心底悄悄萌發(fā)……
努力+勤奮+拼搏!我放棄了多少戲耍放松的時(shí)間，在書桌前冥思苦想;我放棄了多少悠閑安樂的時(shí)間，在書海中埋頭苦讀……雖然很累，但我無怨無悔，因?yàn)槲颐靼祝骸安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！痹鴰缀螘r(shí)，那五一長假，我做了多少道奧數(shù)題;曾幾何時(shí)，那五一長假，我做了多少套語文試卷;曾幾何時(shí)，那五一長假，我又背了多少單詞句型與語法……為的.，為的就是5月12日十一學(xué)校報(bào)名考試的那一搏!為的，為的就是我小學(xué)6年的精彩謝幕!為的，為的就是我人生道路上無悔的努力!
5月12日，十一學(xué)校報(bào)名考場中，我屏息凝神看著報(bào)名考卷：1。請(qǐng)你用你最漂亮的字跡寫出一條你最喜歡的名人名言。2。請(qǐng)用盡量文學(xué)性的語言舉兩個(gè)事例證明你的優(yōu)秀。3。請(qǐng)?jiān)敿?xì)列舉你在數(shù)學(xué)方面所讀過的書籍以及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。4�！掖鹬鴪�(bào)名考卷，眼中是神采奕奕的目光，心中飽含著自信，我的心態(tài)平和且積極，因?yàn)槲叶茫号α耍銦o悔了……
5月19日，我再一次來到十一學(xué)校參加了第二次選拔考試，我依靠不懈的努力贏得了這次機(jī)會(huì)!然而十一學(xué)校的考題終以靈活與獨(dú)特著稱--上午到圖書館讀書并概括其主要內(nèi)容且完成一篇讀后感，下午完成三張奧數(shù)試卷，并參加英語考試，其主要內(nèi)容為聽力與口語交際。然而，向上的心態(tài)與自身的努力卻使我在此次考試中異常放松，仿佛考試只是一場愉悅的游戲!
“一份耕耘，一份收獲�！苯K于，我接到了十一學(xué)校的錄取通知并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金!我興奮!我激動(dòng)!我熱血沸騰!我用努力，拼搏與堅(jiān)持贏得了成功!
現(xiàn)在回想起來，我最終的成功其實(shí)有很大一部分原因都來自于那次評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員考試的失利，或許，一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人的勇氣，一個(gè)人的心態(tài)，乃至一個(gè)人的成功，都來自于失敗。那我的經(jīng)驗(yàn)是什么?是無論面對(duì)失敗，還是面對(duì)“小升初”都不要畏懼，它們無非都是“紙老虎”，只要我們永不言棄，勇往直前就會(huì)風(fēng)雨無阻，就會(huì)迎來“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶�!那勇氣又是什么呢?是面對(duì)挫折時(shí)的信心與努力，是面對(duì)磨難時(shí)的毅力與堅(jiān)定!那心態(tài)是怎樣的呢?是積極的，是向上的，是樂觀的，是不乏自信的!
回憶，回憶“小升初”時(shí)的酸甜苦辣，令人感嘆……考入十一的實(shí)驗(yàn)直升班是多么的不易!獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金又有多難!想想，想想排隊(duì)報(bào)名時(shí)的辛酸，想想備戰(zhàn)考試時(shí)的艱辛，想想奮戰(zhàn)考場時(shí)的拼搏……淚水濕潤了我的眼眶，我想這眼淚中包含的是欣慰、激動(dòng)與喜悅……
各位學(xué)弟學(xué)妹們，不要吝惜你們的汗水，以前已經(jīng)努力的現(xiàn)在繼續(xù)努力，以前還未努力的現(xiàn)在開始努力!切記一個(gè)公式--成功=十足的勇氣+百倍的努力+積極的心態(tài)!一起努力吧!
小升初滿分作文7
一次，我去奶奶家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶家的花開得特別燦爛，有淡雅的玉蘭花，有可愛的喇叭花，最吸引我眼球的是盆里的`那幾朵石蓮。
奶奶常跟我講，石蓮是個(gè)頑強(qiáng)的小生命。它既不怕水淹，也不怕光曬，沒有水也能活哩！聽奶奶這么一說，我就對(duì)它更加愛不釋手，央求奶奶把石蓮移到了我們家。
從那以后，我每天都悉心給它澆水、翻土，真是形影不離。過了幾天，不知道怎么回事，它竟然無精打采起來，儼然一個(gè)生病的娃娃！我為難起來，爸爸見了，無奈道：“它可能被你澆死了！扔了吧！”“唉！怎么好心沒好報(bào)呢？”我嘟囔著，然后依依不舍地把它拔了出來，放到了墻角。奶奶來到我家后，知道了事情的原委，也嘆了口氣：“它不需要天天澆水的，傻孩子�！甭犃四棠痰脑�，我更是后悔不已。
就這樣過了一兩個(gè)月，一次，在寫作業(yè)時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)，被我扔在墻角處的石蓮竟然長到了墻縫里，而且還開出了一朵朵灰白色的小花，它們似乎在說：“主人，我開花了，就算差點(diǎn)被澆死，我也會(huì)頑強(qiáng)生存，你瞧，我沒事了！”看著它那綠意盎然的樣子，我不禁想起沙漠中的仙人掌，還有天涯海角的小草，冬天
小升初滿分作文8
我們經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻經(jīng)歷不起平凡。有些戀人一起經(jīng)歷過了無數(shù)風(fēng)雨終于走在一起，然而在平淡無奇的生活不知不覺把她/他給弄丟了，漸行漸遠(yuǎn)，開始覺得他/她不是你生活的唯一，你會(huì)認(rèn)為愛一個(gè)人很容易，然后淡了就散了，然后忽然有一天你孤單了，寂寞了你才后悔莫及。這時(shí)才會(huì)懂得有些人是不能錯(cuò)過的，就一次放手，再見到時(shí)他/她已經(jīng)是別人的了。現(xiàn)實(shí)世界沒有小說電影那么感人，什么如果愛她就留在原地，什么一顆開花的樹這些東西僅能意會(huì)。
是啊!青春的年華里我們都很受傷，我們都很痛，可是當(dāng)青春將要和我們永別的時(shí)候，我們才知道愿來愛一個(gè)人真的需要勇氣，想當(dāng)初的我們竟然不顧一切走在一起，愛得那么真，那么純，要我說那才是真正的為了愛情，我們憑借純粹的喜歡就可以走到一起，不管天高地厚，再想想那樣的愛情，真的值得贊頌。雖然分開了，有了各自的生活，但是偶爾想起你也會(huì)真心祝福她幸福，原來，真正愛一個(gè)人是要給他/她自由，愛她的時(shí)候要自由，不愛了更要自由。
無論你是否做好準(zhǔn)備，是否愿意，時(shí)光的毒手絕不會(huì)放過任何一個(gè)人。雖有再多的舍不得，我們依然告別了青春，那些開心的，不開心的`總得放下，無論愛情還是事業(yè)你都不再興施旦旦地說那些熱血的話語。生活還在繼續(xù)，如果不想更糟糕，接受現(xiàn)實(shí)吧!其實(shí)每個(gè)人都是平凡的，接受自己的平凡才能繼續(xù)好平凡的明天。
小升初滿分作文9
我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進(jìn)的方向，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在眾多的格言中我最喜歡是“有志者，事竟成”這句話。它的意思是說，有志氣的人，做事情終究能夠取得成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，堅(jiān)定不移、不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)我前進(jìn)!
“有志者，事竟成”。我確實(shí)有比較深刻的體驗(yàn)，記得從四年級(jí)開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個(gè)星期最怕的.就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。后來媽媽告訴我寫作文最能表現(xiàn)一個(gè)人的聰明和能力，同時(shí)告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請(qǐng)教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文世界”，幫我到劍英圖書館辦了借書證，我便堅(jiān)持每個(gè)星期六、日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅(jiān)持了“五多”，加強(qiáng)了讀書，知識(shí)也慢慢地增加，這時(shí)寫起作文來就感到有話好說了，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)自己，最終我比較好地攻克了作文難!媽媽和老師都認(rèn)為我的作文有了進(jìn)步。
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，我要用這句格言引導(dǎo)自己攻克數(shù)學(xué)、英語，要用它引導(dǎo)自己不斷走向成功，我堅(jiān)信只要努力付出就一定會(huì)有收獲!
小升初滿分作文10
1、外貌描寫式開頭
即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動(dòng)逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。
如：我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報(bào)應(yīng)》)
2、性格特征式開頭
即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。
如：我有一個(gè)怪媽媽，待我好時(shí)溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)
3、開門見山式開頭
即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。(選自《我的好朋友》)
4、環(huán)境描寫式開頭
即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。
如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)
5、巧設(shè)問題式開頭
即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：
1、反問式開頭。
2、設(shè)問式開頭。
3、疑問式開頭。
不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識(shí)字?(選自《假文盲》)
6、心理描寫式開頭
即以人的.思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。
如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自己的本事掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報(bào)》)
7、形象比喻式開頭
即寫在文章時(shí)不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動(dòng)、貼切。
如：老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)
8、妙用排比式開篇
即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。
如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!(選自《走出家門》)
9、對(duì)比渲染式開頭
即在開頭把對(duì)立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個(gè)方面并列出來，形成鮮明的對(duì)照。對(duì)比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對(duì)人物或事件的印象。
如：我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)
10、揭示中心式開頭
即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。
如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識(shí)，是書教會(huì)我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)
11、直點(diǎn)文題式開頭
即在文章的開頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。
如：假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自已，幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個(gè)自己》)
12、名人名言式開頭
即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。
如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)
13、言語描寫式開頭
即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。
如：“懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)
小升初滿分作文11
啊!幸福，在許許多多人的眼中，它似乎與財(cái)富劃上等號(hào)。其實(shí)“它”對(duì)于每一個(gè)人來說，答案不一，眾說分壇。然而我是這樣詮釋幸福的:每天上學(xué)、放學(xué)乘坐在媽媽的自行車后座位上，其樂融融。隨著車輪滾滾，滿載著母愛，這般感受何止幸福?
自我上學(xué)以來，媽媽每天早上，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都要騎車送我去上學(xué)。每回坐上去我總感到這是一個(gè)溫暖、安全、充滿幸福的地方。我記得有一次，那一天早上，又是大風(fēng)又是大雨，天色也比往常顯得暗淡。我為了在期末考試中取得好成績，所以我決定早點(diǎn)到學(xué)校復(fù)習(xí)。那天就不麻煩媽媽送我了，何況她身體不好。
于是，我6點(diǎn)30分就出了家門。突然，一陣寒風(fēng)，我不由得退了既不。“麒麒”媽媽的聲音在我耳畔響起，我似乎頓時(shí)感到一股幸福的感覺。只見媽媽一邊推著車，一邊對(duì)我說:“麒麒，你怕黑，媽媽不放心，還是騎自行車送你吧!”我見了連忙說:“不要了，您還在生病呢!經(jīng)不起寒風(fēng)!”可媽媽之已不肯。我只好聽從母命。路上，她不停地問我:“你一定很冷吧!來!披上我的外套，披在我的身上。然后繼續(xù)騎上車。我坐在媽媽的身后，看見媽媽在不停的哆嗦，只是在硬撐著。那樣子分明告訴我媽媽很冷，可媽媽卻只字不提。看著媽媽的單薄的`衣服，顫動(dòng)的身影，我終于控制不住了，雙手緊緊地保住媽媽的腰，頭依著媽媽的背，眼淚不停地往下掉，宛若短線的珠子，竟將媽媽的衣服弄濕了。這時(shí)我們倆感覺溫暖多了，這時(shí)我感到是最幸福的時(shí)候。我想，我是世界上最最幸福的人了。你們說是么?
小升初滿分作文12
說起“彼得·潘”這個(gè)名字，你們一定很陌生，下面就聽我慢慢跟你們說吧！
《彼得·潘》這個(gè)名字是英國作家詹姆斯。巴里的一部小說，而彼得·潘不愿長大成人，七天大的時(shí)候就從一扇窗子里逃了出來，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺他是一只鳥，長著鳥的模樣。島上的仙子們?cè)跍?zhǔn)備早餐，不理彼得，他來到流淚的山毛櫸樹上，挑選了一根樹枝，在上面很快睡著了。
天亮了，彼得·潘見沒人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門老鴉，所羅門老鴉聽了彼得的遭遇后長嘆一聲：“半人半鳥的小可憐呀，你再也回不去了�！睘榱松�，彼得跟所羅門老鴉學(xué)習(xí)了一些鳥兒的習(xí)慣。過了一陣子，彼得看見公園里總有小朋友在玩，就莫名其妙的陷入了深思：媽媽，你在哪里？我好想你呀！我好想有媽媽呀！
后來，在仙子公主的成年舞會(huì)上，彼得對(duì)仙子女王說：“我想回到媽媽身邊�！钡郊乙院�，小彼得替代了彼得：媽媽已經(jīng)忘記了彼得，彼得只好回到了島上，過上了危險(xiǎn)重重的島嶼生活……
是呀，有時(shí)候，我也會(huì)莫名其妙的陷入深思：弟弟為什么總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點(diǎn)也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽，是親情，讓我對(duì)他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因?yàn)槟愣萑肓松钏�，你讓多少以為把一疊鈔票扔在家長的.面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀！是你讓世人知道：家長對(duì)兒女的愛是百分之百，而兒女對(duì)家長的愛，連一滴水珠都不如。
我們一定要珍惜家長的愛，不要讓他們?yōu)槲覀兌�，因�(yàn)榧议L的愛對(duì)我們來說，是世上最美好的東西。
小升初滿分作文13
劉老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，當(dāng)您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí)，我只覺得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!
但我擔(dān)心，您會(huì)首先剔除我，因?yàn)槿ツ晖瑢W(xué)們說過，永遠(yuǎn)不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因?yàn)榍耙话舻拈L倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了。可我沒想到張倩的.手臂會(huì)突然揚(yáng)起那么高，我沒接住接力棒!于是我又猛蹬前腳，來了個(gè)急剎車，回來搶棒。就在這一瞬間，我穩(wěn)不住身子，摔倒了!我為班級(jí)抹了黑，我從內(nèi)心譴責(zé)自三。為了懲罰，我一個(gè)星期沒看18：30的少兒節(jié)目，就連星期六晚上也沒看電視!劉老師，我多么希望您忘掉我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)去年的過失!
劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門就跑步，除非遇到同伴才停下來。人們問我，我總是說怕遲到了。如果到校早，我都會(huì)在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機(jī)會(huì)暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的恥辱!
劉老師，您會(huì)讓我參加嗎?我擔(dān)心地抬頭望著您，您仍平靜地向我們講述著接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著勁去闖一闖!難道我要失去這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎?我睜大眼睛望著您，我的眼神向您請(qǐng)求：給我一次機(jī)會(huì)吧!生性靦腆而又好強(qiáng)的我，正忐忑不安地等著您的裁判……
小升初滿分作文14
只要失去的東西，你才會(huì)懂得珍惜，但是為時(shí)已晚。
記得還在上幼兒園的時(shí)候，二姐還在身邊上小學(xué)。她每天放學(xué)回家都能傳授給我一些新知識(shí)，等她寫完作業(yè)，還能和她一起玩耍……可惜這樣美好的時(shí)光沒持續(xù)多久，因?yàn)槲乙惨闲W(xué)了。
要知道，父母有多么擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績跟不上：他們給我報(bào)了很多關(guān)于幼小銜接的拓展班，光是拓展班的作業(yè)加上每天的一篇日記，就壓得我喘不過氣來——畢竟我那時(shí)只是個(gè)還未上小學(xué)的孩子。除此以外，父母還擔(dān)心二姐會(huì)影響我學(xué)習(xí)，就把我倆分開了。從此以后，我很少再見到二姐了。
在那段日子里，我變得非常郁悶——就因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我和二姐的親情斷開了。我寫作業(yè)的時(shí)候，腦海里全都是二姐的面影，二姐對(duì)我說過的話一直縈繞在我耳畔……我開始痛恨作業(yè)，它就像一雙無形的巨掌，硬是把我倆拉開。
兩年以后，情況變得更為糟糕：姑父在瑞典開餐館，而餐館里急需一位助手。要知道，在瑞典，特別是首都斯德哥爾摩，找到一位餐館助手是極其困難的事情，所以大人們就打算把二姐送到瑞典讀初中。眼看著二姐就要去瑞典了，我卻不能去送，不由的感覺心里更加難受了。
我和二姐的親情已經(jīng)“正式”地?cái)嚅_，這種僵局一直持續(xù)到現(xiàn)在。二姐幾年才能回來一次?我不禁思索起來。既然我倆的`親情已經(jīng)斷開，那是否還有辦法續(xù)上呢?我設(shè)法向姑姑要了二姐的微信，頻頻給她打視頻通話……在這視頻通話中，我再一次感受到了她那對(duì)我的關(guān)心，我好像又感受到了那失而復(fù)得的親情。
希望我倆有辦法把親情續(xù)上。
小升初滿分作文15
“母�！币粋�(gè)簡單而又普通的詞語，一個(gè)揮筆即可寫出的詞語，一個(gè)意義看似淺顯的詞語。可就因?yàn)槟�，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；因�(yàn)橛辛四悖庞辛宋�，十年寒窗的同學(xué)情誼；因?yàn)橛辛四�，才有了我，�?lì)志奮發(fā)的未來憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了六年的小學(xué)生涯。六年來，三年時(shí)間都是在后小度過的，在后小的每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光……
再見了，母校！再見了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給了我們生存的`本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了快樂，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那慷慨激昂的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；下課時(shí)，您那平易近人的話語，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。
再見了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無數(shù)條小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷�。∶恳淮纬晒�，都有你們，真心實(shí)意地祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵(lì)�；厥淄�，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒歷史豐碑般的偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。
在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍地眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。
其實(shí)不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！
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