小升初滿分作文15篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小升初滿分作文，歡迎大家分享。
小升初滿分作文1
人世間，最可貴的就是親情。親情……他們總會在最危急的時候出現(xiàn)。下面，就是一個另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記�。何覑勰恪�，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
在最無助的人生路上，親情是最持久的.動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
小升初滿分作文2
人說：“世上只有媽媽好�！蔽艺f：“世上還有老師好�！�
那還是上小學二年級的時候，老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。
老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時候，老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有一x桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會，我心里別提有多難受�！靶▲櫍庇H切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的.。老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會吧！”我當時激動得不知說什么是好，高高興興的開會去了。事后我才知道，這件衣服是老師犧牲了三個夜晚的休息時間趕做出來的，這一針一線凝聚著老師的愛心。
一次，xx和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學了。老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，老師讓小艷一個人睡，她卻同我睡在一起，以便時時照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了，哭著要媽媽時，老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，老師又用了一個星期的時間為我補習功課，使我的學習成績沒有落下一步。
我在老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個充滿母愛的家。從這以后，我便對老師懷有一種特殊的感情。
現(xiàn)在，我小學畢業(yè)了，聽說老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過老師。
老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
小升初滿分作文3
我的周末
周末是我最開心的時候，不僅可以不用去上學，而且還可以跟媽媽出去玩，所以我每次都很期待周末，但是我天生膽小，只要媽媽有事情的時候，我就會被鎖在家里，哪里也不讓去。
今天是周末，按照平常的時候，今天是媽媽要帶我出去玩的時候，但是由于媽媽單位臨
時打來電話，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時告訴我“小強，你一個人在家好好看書做作業(yè)，休息時適當看一會兒電視，不要隨意出門，以免碰到不良的人……”
我重重的'點點頭，目送著媽媽的身影消失，拿出作業(yè)本認真地做了起來，時間悄悄地從身旁溜過，過了兩個小時了，媽媽還沒回來，也沒有一個電話。我有一點兒害怕，就打開電視，電視正在播放《聊齋》的畫皮，那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰(zhàn)，于是我立刻關了電視。
雖然現(xiàn)在我都已經(jīng)六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔心了。
小升初滿分作文4
1、外貌描寫式開頭
即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達到呼之欲出的效果。
如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。(選自《懶的報應》)
2、性格特征式開頭
即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點。語言要簡練、準確、精彩。
如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自《多面媽媽》)
3、開門見山式開頭
即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，熱愛集體的學生，老師和同學都喜歡她。(選自《我的好朋友》)
4、環(huán)境描寫式開頭
即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關的場面背景，達到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術效果。
如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)
5、巧設問題式開頭
即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：
1、反問式開頭。
2、設問式開頭。
3、疑問式開頭。
不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?難道那些男人不識字?(選自《假文盲》)
6、心理描寫式開頭
即以人的'思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。
如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自己的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報》)
7、形象比喻式開頭
即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。
如：老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。(選自《老師頌》)
8、妙用排比式開篇
即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點，敘述事情經(jīng)歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。
如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!(選自《走出家門》)
9、對比渲染式開頭
即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。
如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)
10、揭示中心式開頭
即在文章開頭就將人物的思想品質，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。
如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)
11、直點文題式開頭
即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。
如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個自己》)
12、名人名言式開頭
即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準確，文章顯得更有文采。
如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深�！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運，時常達到廢寢忘食的地步。(選自《書趣》)
13、言語描寫式開頭
即直接從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。
如：“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自《我眼中的媽媽》)
小升初滿分作文5
看了《動物世界》這本書后，我從書中了解了啄木鳥、食蟻獸的生活特性，從它們身上我突然想到了一個問題，同時也得到一個啟發(fā)。在農(nóng)村的果園里，我們經(jīng)常發(fā)覺害蟲會鉆進樹干及成熟的果子里。為了愛護果林，農(nóng)夫們只得不斷地噴灑大量農(nóng)藥，這樣做的結果呢?不但勞動成本提高，而且人們在食用這些使用過農(nóng)藥的果子時，超標的農(nóng)藥殘留往往讓人望而生畏。但假如滅蟲不準時，人們也只能忍痛把那些已經(jīng)"無可救藥'的果樹砍掉現(xiàn)在的果園里，也不行能有那么多的啄木鳥來給果樹們看病了。
大自然帶給人們有很多啟示：飛機是從蜻蜓飛行的原理中受到啟發(fā)的，輪船是仿照海里的鯨魚形態(tài)創(chuàng)造的，（潛水）艇則受到了魚兒通過魚鰾在水中自由升降的啟發(fā)那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的`嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕巧的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝上一塊電腦芯片，這樣機器就可以精確無誤探測到病樹。然后，我們可以通過操縱手柄上的一個紅鍵，讓滅蟲機長長的探頭頂端蹦出一個像啄木鳥嘴巴外形的喙，這樣，就可以輕而易舉地滅殺樹干內(nèi)的害蟲了。
從生活中得到了一個啟發(fā)，從而也得到了一個創(chuàng)新的機會。
小升初滿分作文6
所有人也許會認為，自己做不到的事，只可能在夢里實現(xiàn)了，因此遺憾。我卻不這么認為，我始終認為夢境是一個美妙的世界，你不能實現(xiàn)的事都能實現(xiàn)。
夢的世界是由自己的心境構造出來的，在夢境中可以說是無拘無束，比如：有一次，我的手表丟了我十分難過。那天夜晚，我便作了一個夢“我一個人來到丟手表的地方，我找呀找，心里想一定能夠找到，果然在一個桌腿下找到了那快手表，我很高興�！毙褋碇�，雖然還是沒有找到，但我不難過了，因為我認為我已經(jīng)在這個夢的世界里體驗到了找到手表的快樂，這也是對心靈的安慰吧！
對親人的懷念，在夢里是最好的體現(xiàn)：我的爺爺去世了，有時我會在夢中見到他，我和爺爺像小時侯一樣，我坐在自行車的'籃筐里，爺爺則騎著自行車帶我到我最喜歡的公園里去，那是最幸福的事了。雖然爺爺死不能復生，但就是因為夢里的世界讓我體會到了爺爺?shù)膼�，難道我不要感謝夢里的那個世界嗎？
畢業(yè)時，一位同學因為病了，而我卻不知道醫(yī)院在哪，所以不能去看他，于是在夢里我來到他身邊，問候了他，我又感受到很快樂。
夢不是真實的，但他卻圓了我們的遺憾，讓我們感受到快樂和幸福，你說呢？
噩夢驚醒什么事也沒有，而美夢醒后卻帶給我們許多快樂，乃至幸福，我始終相信夢里有個世界。
小升初滿分作文7
時間是善良的，但又是無情的，老人眼角的皺紋是他雕刻出來的，少女臉上的紅暈是他描繪出來的'，時間的性格是另人琢磨不透而又變化萬千的。但……如果可能，我想停留在這一刻，�。e了！朋友！望著你們那像清水一樣的眼神，我跑開了！我害怕，我不敢面對因為我知道，這將是最后一次……
往事像梅花一樣在枝頭綻放，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕恕⑾Ｍ~進五。四這個大家庭，在800米賽跑中，我們英姿颯爽、遙遙領先在學習中我們共同努力、爭先恐后在生活中我們不怕困難、奮勇前進微風輕輕的輕輕地吹擦過我的臉頰我又記起老師說的話：“當你遇到困難時，不要怕，班里有68個同學和你并肩作戰(zhàn)！”��！多么豪邁的一句話！是它鼓勵我們劃著堅強的船漿駛向遠方！在這兩年的時間中，我們快樂著成長著，我再一次回頭看見你們那晶瑩透亮的眼睛。我哽咽地說一句：“別了！朋友！”
小升初滿分作文8
“愛”有許多種，“偉大的母愛”“父愛”“友愛”等等。我心中有個“特殊的愛”，許多人的父母都是有統(tǒng)一的愛——對孩子百依百順，要什么就給什么�？墒�，我的父母卻不一樣，人們都說：“慈母嚴父，人之常情。”可是我的爸爸媽媽，卻截然不同的特殊人物。
我的媽媽對我十分嚴厲，但我從來沒有真正的恨過她，有時，只是在氣頭上才和媽媽吵架，記得那一次，爸爸剛剛從赤峰出差回來，給我?guī)砹藥妆疚蚁矏鄣臅皶浴蔽乙豢磿屯藢懽鳂I(yè)，那次我媽又生氣了，我的好心情立刻化為泡影，我特別不高興，一氣之下在那本我心愛的書的扉頁上寫下了：我對媽媽的“千古仇恨“，但我和媽媽只冷戰(zhàn)了三天就和好了，因為我知道媽媽是為了我好，所以我也很快就忘了那句話，所以至今那本書上還寫著那句話呢......
我的爸爸又高又胖，工作很優(yōu)秀，寫作能力很厲害，還有記憶力也超強，讓我信服口服，更重要的是對我慈愛有加，所以，我的爸爸就成了我心目中的“明星”了，可是又因為爸爸的工作太忙了，所以，在我很小的.時候，他就經(jīng)常下鄉(xiāng)，一直到現(xiàn)在，每天都不能陪我，好不容易回來了，第二天又走了，爸爸是愛我的，所以每次回來都以雙倍的愛來陪伴我，爸爸回來了我當然很高興，只是高興之余夾雜了一些辛酸，因為年輕帥氣的爸爸頭上多了幾根白發(fā)，我知道爸爸工作很辛苦工作時間太長了，這也是給我的一種愛，但是我不想讓我爸爸那么辛苦，不想讓爸爸長太多的白頭發(fā)，我為了給爸爸減輕壓力，每次爸爸回來我都十分聽話。
就這樣每天都是媽媽陪著我，我媽媽照顧我學習生活包括每天接送我上下學。我享受著這樣爸爸媽媽的獨特的愛。
爸爸，媽媽，他們的愛混合在一起，就是特殊的愛，這種愛讓我的生活更加絢麗多彩......
小升初滿分作文9
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學的.終點，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻�非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉�；她們說好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什么三姐妹，從此我們有什么事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦，但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學生活。
小升初滿分作文10
我的老爸是一個足球迷。只要有精彩的足球比賽，他絕對每天都熬夜看。
一天，爸爸哪回來一張足球日報，正看得津津有味，一頭撞上了書房的.大門，他大叫一聲：“哎喲，怎么回事呀！”“呵呵”我笑到，“誰叫你走路不長眼呀�！边�沒等我說完，他就已經(jīng)“飛”入書房了，過了兩個小時，爸爸還沒出來，媽媽叫我去打探“敵情”，我潛入書房，看見老爸正在專心致志地看著足球報呢。
吃飯了，老爸還沒出來，我大叫到：“小鳥該出窩了�！蔽疫B喊了幾遍，里面一點動靜也沒有，于是，我悄悄地踮著腳貓著腰進了書房，哎呀，不看不知道，一看真奇妙，老爸居然看足球報看睡著了。把老爸喊醒后，我們一起出來吃飯。正在吃飯的時候，爸爸一聲大喊：“AC米蘭必勝！”這一吼，把我和媽媽都嚇著了，真為他的癡情感到可憐。他看球的時候還嚇人點，這不，又吼開了�！氨貏�，必勝，OH YEAH！”“哎呀，別鬧了�！闭谧鲎鳂I(yè)的我提起了抗議，可爸爸卻一本正經(jīng)地說：“怕什么，這可是決賽呀，不看可惜了，作業(yè)明天再做吧，來，陪我看球賽。必勝，必勝，哎呀，這球都進不了，什么破隊嘛�！蔽衣犃�，一臉茫然，爸爸可是一向都很嚴肅的。呀，再說，明天我還上課呢，于是，我繼續(xù)反抗：“大哥，你搞清楚點好不好，今天是星期二呀，明天還上課呢！”“哦，那你把門關上吧！”
哎，無奈。這就是我愛足球的老爸，傷腦筋吧
小升初滿分作文11
網(wǎng)絡之中有一位高人在看待人情冷暖，世態(tài)炎涼這個問題方面，分析的精辟，寫得精彩，我非常贊同。我現(xiàn)在把它摘錄下來和大家一起分享。他這樣寫道：“人在人海，身不由己。失又何悲，得又何喜。曾經(jīng)滄海，不期而遇。繁花過后，落陌成溪。每一個人都有在靈魂上痛苦和寂寞的時候，我們時常會感到滿腹辛酸，卻覺得家人親友之中，竟無一人可與之一吐積郁，尤其是當我們發(fā)現(xiàn)并且明了人們大多數(shù)喜歡看你春風得意時的笑臉，而不喜歡聽你秋扇見捐時的牢騷。當你一腔心事方待傾訴，卻見你平生好友婉謝約談，離席而去，那時，你心中又是什么感覺？人情冷暖是反映社會上的一種世俗情態(tài)。連自己的親戚也是如此，那陌路又將如何？人情淡薄。趨炎附勢的社會風氣表現(xiàn)的刻骨銘心淋漓盡致。用一個成語來說，就叫“世態(tài)炎涼”。
我國最早在先秦時期，這種丑惡的風氣就已經(jīng)形成并曼延在社會上。直到今天，也沒有完全根除。有錢有勢，別人就巴結你逢迎。無錢無勢者，人們就冷淡躲避，正好象一句俗話“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”對于這些，有過家道中落由盛而衰之類親身經(jīng)歷的人，就會體會的更加深刻。然而，世上有了趨炎附勢等壞風氣之后，對這種風氣的揭露批判和嘲弄也就隨著開始了，我記得有一首詩“一死一生乃知交情，一貧一富，乃知交態(tài)，一貴一賤，交情乃見”。這就深刻揭露了那些趨炎附勢的嘴臉。正是因為有了許多世態(tài)炎涼的故事，敗壞了人與人之間的`真誠的友情，產(chǎn)生出許多消極的所謂的“世情格言”如“人情似紙張張薄，世事如棋局局新”、“知事少時煩惱少，識人多處是非多”“入山不怕傷人虎，只怕人情兩面刀”“逢人只說三分話，未可全拋一片心”等。把正常的人際關系交往籠罩一層人情反復世態(tài)炎涼的陰云，或許因為這詞義弄的人心靈一片荒蕪。
或許現(xiàn)實社會，是個奇妙無比的萬花筒，有些有識之士揭露和批判過這種丑惡世態(tài)，但也有不少依然依稀可見，對這些現(xiàn)象當然是無法視而不見的，甚至要完全不受侵濁也是不容易做到的�；蛟S我們努力豐富自己的知識，盡可能的對那些丑惡的東西有清醒的認識，凈化自己的靈魂陶冶自己的情操抵制世俗的惡習。古人說'以青銅作鏡子，可以正衣冠，以歷史作鏡子，可以知興亡，以別人作鏡子，可以明得失’。人生苦短，匆匆?guī)资�，在這個世界上，沒有什么是我們一定要擁有的，也沒有什么是我們無法忘記的。我們盡可以放開那些在我們生命中無法長久存留的，不去鉆進欲望的沼澤。如果我們心中葆有一個永遠也無法實現(xiàn)卻長久存留的夢想，我們就能以一種平和的目光去看待周圍的人和事。有時候，我們能看清自己是一個入世的人，這本身就是一件很幸運的事，我們有理由笑看今天和明天，笑看我們經(jīng)歷過的和即將經(jīng)歷的。一切都會好起來的，我們的心，我們的路。
人情冷暖，世態(tài)炎涼，一一看透……每個人在每個重復又繼續(xù)的日子里，算計不到哪天相遇哪個重要的人，從此，會糾纏你一輩子的記憶。風起的時候學會了笑看落花，風過的時候學會了聽寂寞在歌唱。感傷早已成了一種滄�！瓱o所謂的等待，無期盼的等待，等待的是我美好的未來，靠自己創(chuàng)造的未來……”
小升初滿分作文12
抱成團沖出火海的黑螞蟻，靠團結和犧牲越過峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個道理：凝聚力是一個民族生存和發(fā)展的重要保證。
一滴水怎樣才不會干涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風，看起來那么的不起眼，但當他們凝聚起來，會變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。
中華民族有著極強的凝聚力。當中華民族遭受日寇入侵的時候，本勢不兩立的'國共兩黨聯(lián)合起來，共同抗擊日本的侵略，中國人民攜起了手，維護祖國的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國主義的魔爪。天災不可避免，洪水、雪災、地震……但這些都沒有壓垮堅強的中國人民，這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個又一個災難。
增強民族凝聚力要有犧牲精神。有些時候要犧牲一些個人的利益來維護集體的利益，要不計較個人得失，以大局為重。如果當火災來臨時，沒有一只螞蟻愿意犧牲，也許整個家族就會滅亡。我們也是如此，不要因個人的一些得失而損害了集體的利益。
增強民族凝聚力還有努力營造一個和諧、公平的社會環(huán)境。世上沒有絕對的公平，但我們要營造一個相對公平的社會。汶川地震后，短短幾個小時的時間各個省市都派去消防隊趕去救援，汶川牽動了所有人的心，正是因為這和諧的社會，才會在震后那么短的時間內(nèi)完成災后重建。這樣和諧的民族才會有凝聚力，才會經(jīng)久不衰。
同舟共濟海讓路，號子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
小升初滿分作文13
每天，在我們的身邊肯定會發(fā)生很多的事情，有的事情過眼云煙，一現(xiàn)即逝，而有的事情卻記憶猶新，常在腦海間回繞，有的則成了一生的烙印，給人們留下了許多的深思與啟迪。
我有一件令我難以忘懷的事情。
有一次，我要去姐姐家玩，為了省錢，我決定坐公交車去。好不容易等到了車子，我上了車，車上很擁擠，我只好拉著桿子。這時，一個老人吸引了我的目光，那個老人的頭發(fā)很少，一張瓜子臉，戴著一副正方形的墨鏡，背有一點駝，他一只手拿著刻有龍的精致木杖，另一只手緊握著欄桿坐在椅子上。公交車的下一站到了，一個小女孩走上來，她也隨手抓住了欄桿，就站在老人的.旁邊，公交車一停一開，小女孩差點摔倒。老人好像感覺到了，慢慢地從椅子上下來，說：“小姑娘，你坐這吧！”
小姑娘說：“不用了，我快到站了。”
這時又到下一個站了，小姑娘又說：“看，這不是到了嗎？您就坐下吧！”于是她下了車。
老人于是又慢慢地回到了位子上，這時他的墨鏡掉了，只見他就像一只無頭蒼蠅一樣在地上摸來摸去�？吹竭@一幕我震驚了，因為他是一位盲人。我走過去，幫他撿起墨鏡。去我要下車了，但我還是忍不住看了那好心腸的老人。
這就是令我印象最深的一件事。
小升初滿分作文14
寶劍經(jīng)住石頭的磨礪，才能造就鋒利的劍鋒;鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就涅槃的重生。漫漫人生之路，唯有經(jīng)受得住苦痛的打磨，方能實現(xiàn)人生的精彩。
臨別回眸，將家鄉(xiāng)三千繁華銘刻心中，自此，越王勾踐走上另一條注定布滿艱辛的人生之路。悲哉，當國破家亡、妻離子散的恥辱擊碎你的雄圖霸業(yè)!壯哉，當你臥薪嘗膽、重整旗鼓，奪回屬于自己的錦繡江山!當人生將苦難降落在他身上，這個七尺男兒并沒有從今被苦痛擊倒。由于他明白：人生在世，唯有經(jīng)受住苦痛的磨礪，不畏艱險，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒有因一時的挫折而退縮，于是不懈奮斗，多年經(jīng)營，成就一段"苦心人，天不負，三千越甲可吞吳'的絕世傳奇!
"所當者破，所擊者服，未嘗敗北'，楚霸王項羽的一生，金戈鐵馬，建功很多，何等風光!然而烏江一役，兵敗垂成，八千江東子弟盡喪于此。當四周的楚歌一點點擊碎他僅存的信念，當虞姬的鮮血模糊了烏江的波影，依稀了自己的視線，這個曾經(jīng)無限風光的西楚霸王，最終再也無法忍受失敗的痛楚，自刎烏江。或許忍住一時的苦痛，渡江而去，便是"江東子弟多才俊，卷土重來未可知'，但項羽跨不過苦難的深淵，過不了自己心頭的浩渺大江。項羽無法忍受臨時的苦痛，于是一世英名盡毀烏江，以自殺終結了自己的生命。
沙粒在蚌殼之中忍住無盡的黑暗、長年的孤獨與日復一日的苦痛，最終才能蛻變?yōu)橐活w圓潤漂亮的`珍寶，其實人生又何嘗不是如此呢?苦痛如同一個巨大的染缸，我們在其中沉淪、沉淪，耐住多少蝕骨的苦痛，才讓自己被渲染出世間最瑰麗的顏色。
"人生不如意之事十之八九'，勝利之路不會一帆風順，我們無法選擇人生，但我們卻可以選擇以何種心態(tài)去面對。只要耐得住一時的苦痛熬煎，信念不滅，士氣不失，那么即使在最山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風景!
假如生命是片苦海，便用士氣的槳跋涉到勝利的彼岸;假如生命是個蠶繭，便用頑強的翅膀劃出蝶變的漂亮。只要你耐得苦痛，忍得孤獨，那么生活終會將你打造成一柄銳利的長劍，劍成破蒼穹!
小升初滿分作文15
了解這個含義后，大家就來談一下怎么樣寫好作文這個話題了。要寫好作文，就要學會作文入門知識：
作文是字、詞、句、段篇的綜合練習，它體現(xiàn)出每位同學的認識水平和文字表達能力。那樣，如何才能寫好作文呢?
一般說來應做到：
一、思想健康，中心明確。
二、內(nèi)容具體，條理了解。
三、語句通順，意思連貫。
四、詳略得當，主次分明。
五、善于觀察，想象豐富。
六、書寫工整，格式正確。
除去平日留神觀察事物，認識和抓住事物特征，自覺積極地積累寫作素材外，還需要擁有審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、撰寫作文提綱和修改文章等方面的入門知識。
1.審題：
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好寫什么的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于下筆千言，離題萬里。這里教給同學們?nèi)N審題辦法：
剖析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每一個詞的意思，弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為校園、新、事、多四個詞，大家就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
比較法：依據(jù)所給題目，自已擬幾個一樣的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和需要。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不一樣點，從而確定寫作重點。
設問法：先提出幾個問題，并分析好其中的要緊問題，然后對照題目對假設的.問題進行條理了解，主次分明，詳略得當?shù)幕卮�。如《她變了》，可提問：變之前她是什么樣�?她變的緣由是什么?她變后是什么樣的?有什么人說她變了?另外，對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不可以專寫天氣溫暖，而應體現(xiàn)互相幫或得到關懷保護的感受。
2.確定中心:
中心就是文章的靈魂。教給大伙確定中心的辦法;第一、要依據(jù)題目需要確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是尊敬。值得尊敬的緣由，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。
第二、要依據(jù)自身平時的生活積累，依據(jù)自身平時的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質，他的優(yōu)點。
3.選擇材料:
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的問題有：
中心不突出，要說明的問題非常多，頭緒紛繁。
詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
選材平淡，不典型。因此，應該注意兩點：第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自身最熟知的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
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