高考的作文（優(yōu)選15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的高考的作文，歡迎閱讀與收藏。
高考的作文1
堤上繁花如錦幛，盛開的花朵引得行人駐足癡望，而我卻只堅定自己的信念，不留戀沿途的風景。
帶著對學習，對生活，對未來的信念，出發(fā)！理想與追求，使我加快腳步。憧憬著美好的未來，歌一番“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼椋佉环皶斄杞^頂，一覽眾山小”的'壯志，堅定自己的信念，出發(fā)吧！
一次考試的失利，一次作文的跑題，一次計算的失誤，一次老師的責罵，這些都不足以阻礙我前進的腳步。看！遠處翱翔的雄鷹，它不曾畏懼云層間的電閃雷鳴；看！江河中潛游的魚兒，它不曾畏懼暗夜里的駭浪驚濤；看！擁有信念的我，不曾畏懼生活帶給我的壓力和挫折。
學業(yè)的進步，老師的夸獎，排名的上升……一次次的成功，并沒有讓我得意與自喜。沉思，沉淀，能夠讓我知道自己所堅定的是什么，從容面對生活中的一切，繼而對自己說：“小姑娘，你沒有忘記自己所堅持的信念，帶著它出發(fā)吧！”
痛苦與挫折使我堅定信念，成功與希望使我明白信念，那堅定的信念，使我前進的腳步更加穩(wěn)健有力！
我愿學那蠶，吐絲結(jié)繭；學那蟲，羽化成蝶。堅守自己的信念，創(chuàng)造屬于自己的美好未來，相信不管是明天，后天，還是久遠的未來，我依舊會堅守那一份信念。
懷揣著堅定的信念，出發(fā)！
高考的作文2
當我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。
將數(shù)十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數(shù)青年學生不可抗爭的命運。歷史繼續(xù)上演著九小時改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長�？忌鷤兪窃谟眠@九個小時做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學習，他們期望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿
六月我們在高考，我們也在準備著流亡。
當然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在研究當今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態(tài)的支撐。回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的`信仰何在
當代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當務(wù)之急是完備青年學生的文化信仰。
在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢千千萬萬讀書人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進、孔乙己者流。
在現(xiàn)今的高考制度下，學生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。
六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。
無論成績好壞，這注定是一場流亡。
高考的作文3
一、20xx年山東高考作文題目預(yù)測
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
(2)日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說，從19XX年開始，中國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，最近20年，中國青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
請針對上述文字，自擬標題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
對于以上20xx年安徽高考作文題目預(yù)測素材寫作指導
現(xiàn)在的學生勤奮學習科學文化知識，但忽視體育鍛煉和體質(zhì)提升。我們學習的目的到底是什么?社會的發(fā)展和人生的幸福必須以個體強健的身體健康的身心為基礎(chǔ)啊。學生的學習活動本來應(yīng)該是為其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、體、美的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在學校教育的實際情況是，學生往往缺乏體育鍛煉的意識，而或被動或主動地淹埋于習題之中，異化為做題的工具和分數(shù)的代碼。這是對人的本質(zhì)的背離，也直接影響到民族的未來、發(fā)展。本題立意應(yīng)為通過體育鍛煉來促進身體健康，以獲得個人的幸福成功和社會的持續(xù)發(fā)展。
(2)日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說，從198X年開始，中國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，最近20年，中國青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
請針對上述文字，自擬標題寫一篇不少于800字的.議論文或記敘文。
對于以上20xx年安徽高考作文題目預(yù)測素材寫作指導
現(xiàn)在的學生勤奮學習科學文化知識，但忽視體育鍛煉和體質(zhì)提升。我們學習的目的到底是什么?社會的發(fā)展和人生的幸福必須以個體強健的身體健康的身心為基礎(chǔ)啊。學生的學習活動本來應(yīng)該是為其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、體、美的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在學校教育的實際情況是，學生往往缺乏體育鍛煉的意識，而或被動或主動地淹埋于習題之中，異化為做題的工具和分數(shù)的代碼。這是對人的本質(zhì)的背離，也直接影響到民族的未來、發(fā)展。本題立意應(yīng)為通過體育鍛煉來促進身體健康，以獲得個人的幸福成功和社會的持續(xù)發(fā)展。
請以“沉潛”或者“蓄勢與勃發(fā)”為話題，寫一篇800字以上的，題目自擬，不得抄襲。
對以上20xx年山西高考作文題目預(yù)測素材的寫作提示
“沉潛”“蓄積與勃發(fā)”有三個層次含義：一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義;二是指一種思維方式，一種量變到質(zhì)變的過程;三是指一種“忍”“韌”的哲學理念，一種“于無聲處聽驚雷”的心理素養(yǎng)，一種收斂、內(nèi)向、自省，鍛造靈魂的手段。它當然可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受。也可以指抽象的哲學思辨�？梢詫戫w光養(yǎng)晦積蓄力量，更可以寫果斷出手一鳴驚人。
人生又何嘗不是如此?當我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時，何不學學企鵝的沉潛?這種沉潛絕非沉淪，而是自強。如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸!反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運的風浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。
甘于沉下去，才可浮出來，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。
高考的作文4
高考和春晚表面上不搭界，但其實他們的命運在骨子里是相同的。想當年春晚是多么的風光，除夕之夜，大家都守到電視機前，春晚的收視率幾乎達到了百分之一百。大年初一，大家談?wù)摰亩际谴和砩系男∑坊蛘吒枨腥藭谥忻俺龃和硇∑分械脑~，有的會哼幾句春晚上唱的歌。可現(xiàn)在是什么樣呢？春晚已經(jīng)收視率很低了，已經(jīng)是“門前冷落鞍馬稀”。我們再來看高考，當年的高考那是全國矚目，那時的高考錄取比例相當?shù)�，考大學堪比古代的秀才中舉。因為那時大學包分配，考上大學那就代表身份的`改變，那就代表具有了錦繡前程。那時候誰家小孩考上大學那就是大喜事，要宴請賓客，還會放鞭炮以示慶賀�，F(xiàn)在的高考就沒有這么受關(guān)注。
“時移世易，變法宜矣”，高考雖然曾為中國教育做出過貢獻，但它已經(jīng)不能適應(yīng)日益現(xiàn)代化的中國現(xiàn)實。我們還是拿春晚來比方吧。那時候人們娛樂渠道很少，春晚受人關(guān)注那就是一種必然�？墒牵蠹铱纯船F(xiàn)在，人們的文化生活是多么的豐富，各種演出，晚會非常普遍，加之網(wǎng)絡(luò)、手機傳播，人們的娛樂資源已經(jīng)相當豐富，想觀看也很方便�，F(xiàn)在的電視頻道也很多，節(jié)目也是異彩紛呈，春晚自然也就走下了神壇，就是一檔普通的娛樂節(jié)目而已。
其實，高考的命運也與春晚相似。改革開放初期，學生很少，社會積累的物質(zhì)財富和精神財富都很少，加之，我們教育也走了一陣子彎路，在校學生很少，學到的知識也很有限，那時的高考更適合當時情況，既是恰當?shù)倪x拔人才的方式，又向全社會昭示了“知識可以改變命運”這個理念。因為那時考上大學就意味著具有了干部身份，端上了“鐵飯碗”，那考上大學自然就是一件了不起的事情。那么，我們看看現(xiàn)在，考上大學并不代表你以后就百分之百的就業(yè)，以后的路子還需自己創(chuàng)，不少大學生畢業(yè)即失業(yè)，這種嚴峻的現(xiàn)實，也迫使民眾重新估量高考的價值。
現(xiàn)在條條大路通羅馬，好多中學生放棄了高考，直接走向了社會。還有隨著改革開放的深入，中國教育對外交流更多，好多中學生去國外參加“洋高考”，這些都是對現(xiàn)實高考制度的沖擊。
我們原來的高考從內(nèi)容到形式都不太符合現(xiàn)在的社會現(xiàn)實了。其實有識之士早就認識到了這一點，我們在高考制度改革上也做了許多有益的嘗試，但是修修補補的動作太多，根本性的改變很少。這幾年倒是有幾個大動作，比如取消文理分科，外語考試的多考，選考科目給考生自由度，這都是很好的方向。
我的意思很明白，高考知道應(yīng)當該，而且目前改革正當其時。和任何改變一樣，高考改革也要凝聚社會共識，而且實行者也要大膽，要有經(jīng)歷改革陣痛的勇氣，不可抱殘守缺。教育是國家民族的大事，高考改革對教育科學發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，希望我們更多的有識之士能認識到高考改革的必要性和迫切性，積極投身到這場偉大的變革中來。
高考的作文5
我的家鄉(xiāng)是新疆，新疆簡稱“新”，首府烏魯木齊。
新疆是我國占地面積最大的地方，我們新疆人類文明古遠，漢唐絲綢之路的開辟加快了人口增長，清末就大約有250多萬人，至現(xiàn)在都有2000多萬人。我們新疆共有16個民族，其中維吾爾族和漢族占得最多，維吾爾族能歌善舞，熱情好客。
我們新疆是個瓜果之鄉(xiāng)，瓜果頂呱呱呦！阿克蘇有甜甜的大蘋果；庫爾勒有水津津的大香梨；吐魯番有葡萄；葉城有飽滿的大石榴……我們新疆還有許多旅游勝地：吐魯番、喀什、天池……其中最值得去的地方就是吐魯番，吐魯番是全世界最低的地方，就好比在鍋底，所以是溫度最高的地方，特別是火焰山那里更熱。盛夏溫度最高時可達到50度左右，相傳當年唐僧師徒經(jīng)過此處，被困數(shù)日，是鐵扇公主的芭蕉扇，扇滅了燃燒了幾百年的火焰。
還有一個地方值得可去呦！那就是天池，相傳這里是王母娘娘的洗腳池。每年都吸引了成千上萬的國內(nèi)和國外的游客到這旅游，那里清澈的湖水映出藍天，碧波蕩漾，顯得更美了。
怎么樣？我們的新疆不錯吧？熱情好客的維吾爾族會準備香氣撲鼻的手抓肉招待你哦！我的家鄉(xiāng)在美麗的新疆，這里地域遼闊，草原迷人，空氣清新，水果飄香，歌舞引人，歷史悠久。請到我的家鄉(xiāng)來，觀旅游景點，看民族歌舞，吃飄香瓜果，品風味小吃。
我們先到旅游景點觀光一番。“來新疆不去天池，等于沒到新疆。”
還是先到天池吧。天池景區(qū)很大，從王母娘娘的洗澡盆大天池出發(fā)，途經(jīng)王母娘娘的洗腳盆小天池，徒步或騎馬到（也只能徒步或騎馬）博格達峰頂，聽說需要三天三夜的時間。
天池周圍的原始森林的邊際，究竟在哪里？我不知道，反正跟爸爸去了幾次，都沒有走到頭。算了，還是去南疆的哈納斯玩一玩。
七八月間的`哈納斯，迷人的風景，堪稱世界之最。金色的胡楊林，在沙丘中高唱著不屈的生命贊歌。
傳說胡楊生命很頑強，生長三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽。哈納斯湖里，有一只很大的水怪，正因為有了水怪，吸引了很多中外游客到這里獵奇。
哈納斯草原，地肥草茂，仿佛給大地蓋上了一張巨大的綠色地毯。當然，如果去了魔鬼城，就沒有這樣輕松了。
你要有充分的心理準備，因為魔鬼城白天的大風很大，會將重量在22公斤以下的東西吹走，夜晚各個窟穴中發(fā)出的聲音鬼哭狼嚎，嚇死人了。究竟為什么會這樣，現(xiàn)代科學也沒有解釋清楚……新疆不光是玩的地方很多，吃的東西也很豐富，因此，被稱為水果之鄉(xiāng)。
阿克蘇的蘋果，庫爾勒的梨，吐魯番的葡萄，哈密的瓜，英吉沙的甜桔，下野地的瓜……每年從五月開始，到金秋十月，瓜果飄香，讓你一飽口福。維吾爾族哈薩克族的民族舞蹈，特色小吃，更是游客們喜歡的東西。
“咱們新疆好地方呀，……”美麗的歌聲傳遞著家鄉(xiāng)的美麗，我愛我的家鄉(xiāng)，美麗的新疆！
高考的作文6
一位少年因為看了費德勒的比賽而轉(zhuǎn)行網(wǎng)球，一位女孩因為同伴都要上大學而放棄了自己喜愛的烹飪。因為其他人而選擇什么，放棄什么；是對自我的巨大傷害。沒有一片相同的葉子，更何況是極為復(fù)雜的人性。當我們選擇應(yīng)該如何生活，走完富有意義的一生的時候。也許參考永遠只是參考；他人的精彩是永遠無法復(fù)制的。我們只有聆聽自己內(nèi)心的呼聲，才有可能獲得幸福與平靜。
何為富有意義的一生，或許很多人會說對社會做出貢獻，或者成名成家，創(chuàng)造財富。其實，這些都是追求意義的過程中自然而然的結(jié)果，遠不是意義本身。平凡，渺小，普通，難道就沒有意義么。追求人生的意義，是一個社會問題，但更加重要的是自我的問題。
認識你自己——這是懸掛在古希臘哲學殿堂的名言。或許先賢們更加注重的是人性的討論，但斌不妨礙我們探索每一個普通人的生活之道。認識你自己，意味著，深入挖掘普遍的人性；更意味著熟知自己的優(yōu)勢，愛好與缺點。當你追尋著內(nèi)心的渴望與熱愛去做一件事情，選擇一種生活，這種生活就是你的生命本身。也只有這樣，才會賦予生命意義，意義就是真實的展現(xiàn)和完全的發(fā)展。
意義本身從來就不曾與名望、利益、財富與成就掛鉤�！耙饬x”僅僅只是生命得到了發(fā)展與展現(xiàn)，這就是“意義”的意義。他一點都不世俗，一點都不功利。是我們長久以來將人生的意義套上枷鎖，披上所謂華貴的紙醉金迷的外衣。最后使我們在這些枷鎖下步履蹣跚，在那些物欲財富中迷失方向。
我們往往把結(jié)果當目的，往往把他人的成功當做自己的模版。殊不知扎克伯格用臉譜網(wǎng)改變我們的生活，和一位廚師通過創(chuàng)新得到食客普遍的贊揚；在追求人生意義上是沒有分別的。人們往往會問，這難道不是一種阿Q精神么。既然意義只是對個人生命的展示，那么只要做到了各自的精彩，意義本省就沒有區(qū)別。相反忽略自我會大大降低社會的`創(chuàng)造力和幸福感，因為為他人而活是沉重而寡味的。
活過、愛過、寫過，這是法國大作家司湯達為自己寫下的墓志銘；這就是他極富意義的一生的總結(jié)。我們每個人似乎都有必要填完這些空白。我們都活著，也會愛著，但是我們?nèi)绾巫屔顡碛凶约旱木�，取決于第三個空白。它也許僅僅是足球，是花道，也可以是文學，科學；他可以卑微與平凡，也可以是偉大與榮光。但只要它是我們內(nèi)心的呼喚，只要我們在追尋這種呼喚時堅韌不屈，我們就會獲得平靜與幸福。一種不會被他人掌控和蠱惑的平靜，一種直達內(nèi)心深處的生命躍動的幸福。
每一個個體都有一份自己的微光。有的借助社會變得萬丈光芒，有的淹沒在歷史的潮流中。但我們只要讓這份微光生根發(fā)芽，燃燒我們生命的激情，就是屬于我的萬丈光芒。
高考的作文7
曾經(jīng)我很是懷念的那些人，那些事，那些歡笑，就這樣被歲月淹沒在了時間的海洋，而我還念念不忘，依舊守著那些不悔記憶，讓夢想起航！
——題記
我曾經(jīng)以為那些人，那些事，那些美好，只要我抓著不放就會一直是我的東西，后來才知道事物是會變化的，很多事情不是你握著手不放就一定不會失去的。那些被大浪淘沙的記憶隨著時光變換，在每個夜深人靜的夜晚閃閃發(fā)光，灼傷著每一顆被欲望掠奪的心靈，只有在心靈安寧的時候才會找尋到那些遺失的美好和心靈的歸宿。青春里我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些美好和歡樂就這樣被時間帶走了，所剩無幾。
這年，我們哭著笑著、跑著跳著就這樣長大了，我們悄悄地褪去了年少輕狂，風干了眼角的淚水，多了幾分從容與淡定，開始學著懷舊，學著成熟，但總有一種叫曾經(jīng)風雨同舟的友誼藏在心靈最深處，每當我懷念那些美好時光的時候它就會在心中隱隱作痛，伴隨著我的夢想起航！
在人生路上，同學是我們生命中的寶貴財富；他們陪伴我度過美好的童年；走過叛逆不羈的青春；還陪伴我奮戰(zhàn)在通往理想大學的高考路上……有你們的一路陪伴和守護，我的成長歷程多了幾抹歡樂的色彩和許多歡聲笑語，少了些孤單寂寥的惆悵，感謝有你們，我的同學們！
人說“十年寒窗苦，最苦是高中”，我卻不以為然，高中是我學生時代最有激情的時代。
猶記得，恰同學少年，風華正茂時的激情歲月；猶記得，臨近考試時發(fā)下的豪言壯語，鷹擊長空般的壯志豪情；猶記得，畢業(yè)那年我們笑過哭過的友情印證……
那些年，我曾經(jīng)認真的背下語文課本上的文言文和詩詞歌賦，為了加深記憶，我邊讀邊在筆記本上密密麻麻地寫下那些字句；曾經(jīng)和同桌一起相互聽寫過化學、物理公式和英語單詞，一起做數(shù)學練習題……我們相互鼓勵、相互幫助，各自為心中的夢想追逐著、追逐著，揮灑著汗水，不怕苦，不怕累，課間偶爾的說說笑笑也就成了我們最開心的瞬間，那也是我最難忘的瞬間！
成長使我們多了幾分成熟與穩(wěn)重，但是并沒有讓我們忘記曾經(jīng)美好的瞬間，讓這些記憶就這樣陪伴著我們，讓它伴隨著夢想在蔚藍的大海上揚帆起航吧！
擁抱夢想，我在路上。希望終點還是最初的信仰，不怕道路上的坎坷，不畏困難，不懼風雨，徜徉在最美的路上。
萬里無云，秋風送爽。陣陣秋風，夾著豐收的.味道輕輕拍打著我的臉頰。清早一陣秋雨，洗去了塵埃，送給我們一個嶄新的世界。仿佛出水芙蓉，一塵不染。剛出家門，一股新鮮的空氣沁入我的鼻腔，洗滌了我的五臟六腑。再一次踏上那條小路，騎向了夢開始的地方……
那熟悉而又陌生的地方映入我的眼簾，仿佛一日不見如隔三秋的老友般。進入校園，熟悉的一草一木，一徑一路，一捧陽光傾灑在我身上，遍布全身，一股暖意涌入心扉。
老朋友，好久不見�。∫痪渚涫煜さ脑捳Z回旋在耳畔。我亦笑著一一回應(yīng)他們：“是��！好久不見了！”一會兒，人漸漸多了。我們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄鹋d奮地說著假期新奇的見聞。一聲聲或銀鈴般或粗曠的笑聲漾在教室中，我也同他們說著，說我假期去旅游時的所見所聞。每個人的臉上都溢滿了歡喜與激動。
開學典禮開始了，一排排學生精神抖擻地站著，從我們身上迸發(fā)出一種只屬于青春的昂揚與激情。只見七年級的新生臉上充滿了好奇與期待。同那時的我們一樣，一切都是新奇的，充滿了對未來無限的遐想。心中不禁慨嘆到：“一年已經(jīng)過去，迎接我們的將是充滿未知的新生活�！毙∮赇冷罏r瀝地下著，落在我們的臉頰上，頓時感到絲絲涼意。整個世界仿佛都變得朦朧了。這時，國歌響起，我們肅然而立，而國旗莊嚴的行禮。紅旗飄飄仿佛是在為我們加油。
在會上，校長展示了上學期許多師生共同努力取得的驕人的成績。其中校長也提到了我，她說我在北大培文杯中取得了全國二等獎的好成績。這突如其來的表揚讓我有些措手不及，但更多的卻是對我的激勵。正如諸葛亮說的“不傲才以驕人，不以寵而作威”。未來的路更要風雨兼程。
再短的距離，要是不走也會顯得漫長；再長的路，只要走就能到達終點�！灿�
高考的作文8
光滑的冰面上很容易滑倒，那是因為它上面沒有坎坷�！}記
我是一個極其懶惰的人。
暑假，吃喝玩樂樣樣不少。天氣越來越熱，去水里游泳當然就是很好的降溫選擇，但我偏偏不會游泳，這讓媽媽很苦惱。
有一天，媽媽告訴我，她給我報了游泳班，學游泳，說什么游泳也能減肥，溺水了還能自救，我聽著不錯，便答應(yīng)了。
但是馬上我又反悔了。說真的，其實我并不愿意學游泳。我只要一學什么東西，就好像有魔力一般，不管我多么認真地去學，還是會比別人慢半拍。
你可否知道，學游泳那幾天里的每一分，每一秒，我都曾想讓它快點結(jié)束。
記得第一天學漂浮的時候，幾乎所有人都會了，我還是學不會，因此，我也就常常被老師“關(guān)照”，雖說沒成同學們的笑柄，但我自己卻感到了無地自容，我，拖了全班的后腿。
讓我真真正正想放棄學游泳的想法也隨之產(chǎn)生—
“我是讓你把腿伸直，放松，不是讓你繃緊!”教練有點惱火的對我說道“你看看，別人都學會了，唯獨你還學不會，你看看其他人都很會游了!”恩，這句話當然是教練私下跟我說的。
你可能并不知道，我在泳鏡下流過淚，在隔壁班的老師那受過訓練，每一次我都期待的看著他，希望它能鼓勵鼓勵我，但每次都只是擺擺手搖搖頭。我就好比漏了氣的皮球，整天魂不守舍的似的我曾想過請假，因為自己總是最沒用的那一個，同樣都是同齡人，我卻比他們學的都慢，差距很大很大;看著別人遠遠游去的背影，再看看我，原地撲騰，心里很不是滋味。
當我聽到媽媽對我的鼓勵時，我的想法頓時產(chǎn)生了很大的變化。
也就是那一天我成功會游了。
坎坷，你讓我學會堅持，就因為你，造就了更好的我，我也知道，成功不會這么快就得到，如果成功很廉價，我想，一次次的失敗、絕望就毫無作用了吧;我并不是個堅強的人，但我知道有時候必須堅強。
自從我學會了游泳，別提我有多高興了，別的小伙伴們只能拿著救生圈游，麻煩極了，可我呢，多神氣!一會游到這，一會又游到那，看別的小朋友羨慕的眼神，可別提我有多高興了。
堅強總是克服困難的法寶，不論遇到什么困境，只有足夠堅強，就一定能夠走出來。
堅強高考作文800字2堅強是走向成功的階梯。
縱覽古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是取得卓越成就留名史冊的人，大多有著堅強不屈的品格。
戰(zhàn)國的蘇秦曾從師于鬼谷先生，為了學習知識，夜間讀書瞌睡時，便用錐子刺大腿，然后繼續(xù)苦讀，終于有所成就;孫敬勤奮好學，為了克服困倦，用繩子綁住自己的頭發(fā)，終于學有所成;孫康自小酷愛學習，家中買不起燈油，夜間便映著雪地反射的`光來讀書，最終成了御史大夫。
他們面對逆境都選擇勇敢面對，堅強克服，最終留名青史。從他們身上我們可以看出，堅強就是一把鑰匙，只要擁有它，你就擁有了打開成功大門的機會。
再看今朝。邰麗華，一位不甘于被命運玩弄的聾啞人，她懷著堅強的信念與堅強的意志，勇敢地與命運抗爭，在種種不利因素下堅持練舞，最終在《千手觀音》中綻放異彩，震撼著每一個中國人的心。
試想，邰麗華若甘愿被命運踩在腳下，做一個平庸無能的聾啞人，那么她就不能走上春晚的舞臺，成為領(lǐng)舞，她也就不可能用手指勾畫出人性的美好，用舞姿炫動出生活的多彩�？梢�，意志堅強對一個人的成功起著決定性的作用。
中國有著眾多堅強不屈的人們，國外也不乏這樣感動人心的事例。
居里夫人是一位典型的代表。1898年，居里夫婦在一間極其簡陋的小屋子里開始了他們的傳奇故事。每天從早到晚翻倒礦石，傾倒液體，實驗室里鐵屑飛揚，蒸汽刺鼻，但患有肺結(jié)核的居里夫人并沒有知難而退，而毅然決然地選擇了堅強面對。終于，從400噸瀝青，1000噸藥品和800多水中，提煉出一克鐳，造福人類，她也因此榮獲了諾貝爾物理獎和化學獎。
正是因為她有著不同于凡人的堅強意志和堅定的信念，才能成功發(fā)現(xiàn)并提煉出新型元素——鐳，為新時代的科學發(fā)展做出貢獻。所以，是否堅強是一個人成功與否的關(guān)鍵因素。
繼居里夫人之后，英國的一位偉人也曾為科學事業(yè)奮斗終身，他就是被人稱作“只擁有三根活動的手指和一個能思考的大腦”的霍金。
霍金畢業(yè)于英國的劍橋大學，正是朝氣蓬勃的時候卻被醫(yī)生宣判只有兩年的壽命，在醫(yī)生的宣判聲中，他沒有沮喪消沉，而是堅強面對，繼續(xù)探索宇宙、星系的奧秘，竟奇跡般地活了五十年，并且在愛因斯坦黑洞論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了霍金輻射和奇點定律，并寫下《時間簡史》，為探索宇宙的道路上又增添了一把曙光。
假設(shè)霍金不夠堅強，而是抱著消極的態(tài)度混日子，那么他也就不會取得那么大的成就，他也不會成為人們學習的榜樣。不難看出，堅強是通往成功之路不可讓缺少的品質(zhì)。
綜上所述，意志堅強是助我們?nèi)〉贸删�、獲得成功的關(guān)鍵因素，所以，我們一定要培養(yǎng)自己的堅強品質(zhì)，讓我們都能堅定不移地邁向成功的階梯。
高考的作文9
北京高考語文閱卷已經(jīng)進入尾聲了。據(jù)《京華時報》消息，一名參與閱卷的老師透露，今年北京高考作文平均分為43分，其中仍不乏57以上的高分，甚至有滿分的出現(xiàn)；另據(jù)其他媒體消息，部分省份的評卷老師出面澄清，稱高考作文閱卷一般不會輕易給零分，所以高考后流傳的“零分作文”絕大多數(shù)是網(wǎng)友惡搞的偽作。
周某清晰的記得，當初本人九年義務(wù)教育階段進入尾聲的時候突然橫空殺出個蔣昕捷，高考作文“誠信”以一篇《赤兔之死》征服了評卷老師，之后每年的六月末七月初各省份的滿分作文均會見諸報端：或措辭犀利，鞭辟入里；或引經(jīng)據(jù)典，橫亙古今；或天馬行空，大膽創(chuàng)新。而在周某進入大學以后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的盛行，雖然高考滿分作文仍會于六七月份在各大媒體上準時出現(xiàn)，但是關(guān)注度卻敗給了網(wǎng)上流傳的所謂“高考零分作文”。而細細品讀這幾年的所謂高考零分作文，均會發(fā)現(xiàn)這些零分作文乖張大膽，直言不諱，抨擊丑惡，針砭時弊；直來直去的風格與滿分作文的文采飛揚內(nèi)涵豐富形成了很大的反差，而對社會的思考甚至遠勝于滿分作文。不得不承認，滿分作文和零分作文之所以受關(guān)注，歸根結(jié)底還是跟社會對高考的重視是分不開的。而對作文評閱而言，一個老師有一個審美觀點，一篇作文如果能讓所有參與評閱的老師都拍手叫絕，那這篇文章一定是有它的獨到之處。因此，當分數(shù)成了廣大學子的命根子的時候，如何能征服評卷老師，尤其對沒有明確評判標準的作文而言，則顯得至關(guān)重要。因此，高考滿分作文一出來，不少考生便開始爭相模仿，結(jié)果這些模仿之作都是畫虎不成反類犬。有人說過：“第一個把美女比作鮮花的是智者，那第二個把美女比作鮮花的.就是蠢蛋”，那樣第一年蔣昕捷寫了個古白話文拿了滿分，第二年又有人用文言文寫了個進化論題材的文章拿了滿分，于是第三年就有一個考點冒出許多半文不白的文章，不僅不能征服評卷老師，反倒會讓評卷老師感到厭煩，有的甚至可能連平均分四十分都不到。真正的滿分作文的作者，都是對生活有著深入的思考的，這還是在于平日的積累，并不是照貓畫虎就能拿個五十多分甚至滿分的，照貓畫虎，甚至還可能步周正龍的后塵，見笑于大方之家。
而零分作文受追捧，一方面原因是大眾對高考滿分作文的審美疲勞，另一方面在于近幾年有些省份的作文題本身就不知所云，這也就讓網(wǎng)民有了惡搞的沖動，隨便寫一點針砭時弊諷刺社會的東西就冠以零分作文的標題來賺取點擊量。其實這是最下三濫的一種標題黨，是對網(wǎng)民不負責任的行為。何況高考本來是挺嚴肅的事情，被網(wǎng)民拿來這么一娛樂，借著網(wǎng)絡(luò)傳播的力量，很有可能使得社會進一步把高考妖魔化。這樣，決定考生命運的一考在民眾眼里就沒有那么公平公正了，從而產(chǎn)生錯誤的輿論導向。
其實高考作文本身就不好寫，高考滿分作文更不好寫，而真正的高考零分作文比高考滿分作文還要不好寫。過分追捧滿分作文不能提高學生作文水平（注意是作文水平，不是寫作水平，因為應(yīng)試教育下的作文水平是不能代表寫作水平的），只能扼殺創(chuàng)造力；而過分惡搞零分作文，只能妖魔化高考，通過以訛傳訛蒙蔽民眾的正確認知。
高考的作文10
在寫作中，細節(jié)描寫是非常重要的，它可以讓文章更加生動具體。通過細致入微的描寫，讀者能夠更好地感受到情景的真實和豐富。例如，通過描寫人物的表情、動作、環(huán)境的細節(jié)，可以讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感連接。因此，在寫作時，要注重細節(jié)描寫，讓文章更加生動有趣。
一、認真仔細地觀察是基礎(chǔ)
每個人都有獨特的性格特征，因此每個人在言談舉止中都會展現(xiàn)出自己獨特的個性。我們需要做的就是細心觀察，將這些特點積累起來，作為寫作的靈感。寫人時要捕捉到細節(jié)描寫，寫景、描寫物時則要把握住事物的特征和變化。就像在一篇作品中寫到：“露珠在葉片上滾動、聚集，壓彎了葉片，最終轟然墜地，如同摔碎的金光�！边@樣的描寫讓人感受到作者對自然的細致觀察和認真態(tài)度。我們從中看到了露珠形成的過程，感受到了葉片的柔軟和堅韌，聽到了露珠落地時的聲響，感知到了地面的潮濕和彈性，甚至看到了摔碎的露水如碎玉般彈起，與清晨的陽光相映，散發(fā)出耀眼的光芒。如果沒有細心觀察，露珠的墜落就會被忽略，無聲無息。觀察生活時，我們應(yīng)該像使用放大鏡和擴音器一樣，不放過生活中每一個有意義的細節(jié)變化。
二、細節(jié)描寫必須典型真實
所謂真實，細節(jié)描寫需要精確地反映現(xiàn)實生活中的人事特征，使之既真實又典型。比如，在一篇小說中，描述一個人的手指時，可以寫成：“那雙手指圓潤如小耙子，指頭肚兒飽滿，宛如樹木做成的小耙子一般�！被蛘摺笆种干系闹讣罪枬M而堅硬，宛如安在半個蠶繭上的指甲�！边@樣的描寫不僅真實地展現(xiàn)了人物的特征，也具有典型性，能夠通過細節(jié)揭示人物的本質(zhì)特征。又如，在另一篇文章中，描寫一個父親爬上月臺時的動作，可以寫成：“父親艱難地攀爬著月臺，每一步都顯得吃力而堅定。他的手掌滿是汗水，但眼神卻充滿了堅定和愛�！边@樣的細節(jié)描寫通過對父親動作的細致觀察和準確表達，展現(xiàn)了父愛的偉大和無私。細節(jié)描寫的成功在于對生活細節(jié)的觀察和捕捉，只有這樣的描寫才能生動、真實、有說服力。
三、細節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的'需要
細節(jié)描寫是一種以點見面的寫作手法。雖然細節(jié)微小，卻能反映出更深層次的含義。在選擇細節(jié)時，需要從微小處入手，從整體上把握，通過細微之處展現(xiàn)人物的心理狀態(tài)和社會風貌。比如，當某人在購買物品時“掏出九文大錢”，這個細節(jié)展現(xiàn)了他講究面子、好炫耀、貧困又保守的特點，同時也揭示了封建制度對人的壓迫。又如，在小說中多次描寫某人“皺一皺眉”，這種微妙的面部表情變化，深刻地揭示了封建紳士厭惡寡婦、捍衛(wèi)舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。顯然，這些細節(jié)描寫都在很大程度上支持了中心思想的展開和升華，被稱為點睛之筆。因此，細節(jié)描寫應(yīng)當符合中心思想的需要。在運用細節(jié)描寫時，務(wù)必避免為了增加細節(jié)而寫細節(jié)的陷阱。選擇的細節(jié)必須與中心思想密切相關(guān)，如果無關(guān)或關(guān)聯(lián)不大，再精彩生動也會顯得多余，甚至可能成為累贅。
四、雕塑細節(jié)的動態(tài)造型
運用動詞，對描寫對象做動態(tài)展示，是細節(jié)描寫中十分常見的方法。精心選擇詞語，巧妙運用修辭方法，運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變有形。如魯迅的小說《藥》中的一段描寫，：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的背后；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了�！濒斞甘抢L畫的高手，不僅畫人物的外形，更著意通過簡潔的三言兩語活畫出人物的靈魂來�！胺路鹪S多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著”就活畫出一群愚昧麻木的看客的神態(tài)。可見，動態(tài)的展示，對細節(jié)的描寫及人物形象的塑造起到了更上一層樓的作用。
另外，細節(jié)描寫還需注意幾個方面，比如語言要簡練明了，細節(jié)描寫要具有代表性和概括性，能夠深刻反映主題。
總之，細節(jié)描寫的作用非常重要，它可以為文章增添生動的色彩和深刻的內(nèi)涵。細節(jié)如同建筑的磚瓦，缺少了它們整體就會失去支撐；細節(jié)如同人體的細胞，沒有了它們身體就會失去生機。文章如果缺乏細節(jié)，人物形象就無法展現(xiàn)出應(yīng)有的魅力和立體感。有時候，一個細節(jié)的描寫能夠起到和一個情節(jié)、一場戲同等重要的作用，幫助讀者更好地理解人物性格和情感。古往今來的文學大家都善于運用細節(jié)，讓作品留存于后世。我們也應(yīng)該學習他們的經(jīng)驗，善于捕捉和運用細節(jié)，讓作品更加精彩動人，散發(fā)出獨特的魅力。
高考的作文11
書法家的“墨池”
歷史上著名書法家，從小苦練書法基本功而產(chǎn)生的“墨池”。有兩處：一處是位于甘肅酒泉的張芝“墨池”。張芝是東漢著名書法家，當時人尊稱為“筆圣”、“草圣”。他長年勤奮練字，刻苦磨練基本功，常在池邊洗筆硯，結(jié)果將池水洗黑，色如墨水，故稱“墨池”。
晉代大書法家王羲之在會稽山陰(今浙江紹興)住地也有一個“墨池”。王羲之從小跟從書法家衛(wèi)失人(鑠)學書法時就懂得苦練基本功的重要，12歲時他就開始鉆研書著。成人后，認真臨摹名家手跡，因為日認練字不輟，筆硯就在屬于前池塘里洗，天長日久，一泓清水的池塘就變成一池墨水。由于他重視基礎(chǔ)，基本功孔實，所以后來達到書法的高峰，被人尊為“書圣”。他諸體皆精，尤其擅長正書和行書。所寫的《蘭亭集序》，歷來被評為“天下第一行書”。
丹尼斯·海斯--地球之父
人類歷史上的第一個“地球日”，是1970年4月22日，由美國哈佛大學法學院的一個剛滿25歲的學生——地球之父在校園發(fā)起和組織的。他因此被譽為“地球之父”
丹尼斯·海斯生長在美國華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成了愛好大自然的個性。到了大學時代，他雖然就讀于法律專業(yè)，卻始終沒有放棄對環(huán)境問題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻，他曾榮獲聯(lián)邦野生動物協(xié)會，美國慈善協(xié)會，美國太陽能協(xié)會，遠離戰(zhàn)爭組織的.最高榮譽獎項，并被國家奧杜邦協(xié)會評為“100個最杰出的環(huán)保人士”之一。
順其自然
王飆
何為自然？萬山負勢而競高，各呈風流；萬流隨形而競奔，共筑浩瀚；萬花逐春而競艷，各抒芳韻；萬木聳干入云端，姿儀千態(tài)……自然，是萬物各秉其天賦，順時隨境，運其氣，鑄其命，發(fā)其華，秀逸獨出，卓拔天下！
禪家有言：萬象說法，萬物蘊道，大化不語，諦旨自出！
老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然！
順其自然，就是順道而行；看似不爭，卻在歲月里鑄就自我生命的卓越；看似無為，卻在默默的追求中成就自我生命的輝煌！
順其自然，就是在筑夢人生的過程中，智慧開拓，創(chuàng)意進取，積極求索；萬物向光而生，從而贏得花芳果馨，這是自然；人是宇宙之精華、萬物之靈長，當然更應(yīng)該懂得順其自然的大道宏旨！
高考的作文12
當青春的強音奏響的時候，飛旋的舞步便忘記了休息；當春天的清風吹起的時候，絢麗的花朵便省略了等候；當舞臺的序幕拉開的時候，青春的面龐便卸下了稚幼。走到我們中間來，此刻的煩惱會一掃而光�！恫桊^》的演出，讓我們的青春之歌唱向高潮。
一
技不在高，用心則行；言不在俏，有韻則精。斯是教室，惟吾劇佳。窗簾作幕布，校服為警裝。談笑有高人，往來無閑丁。可以調(diào)焦距，看明星。無文言之亂耳，無課業(yè)之勞形。前臺演員忙，幕后工作明。老師云：“何陋之有？”
說句實話，排《茶館》對我們來說難度很大。老舍先生的著作首先就是個壓力，再加上時間短，道具少，演員陣容龐大，不巧我們又是文科班，要在模仿京腔的同時，進行大量反串。不能不說這是個巨大的挑戰(zhàn)，然而這些都無法讓青春的洪流退卻，我們充滿熱情地設(shè)計著，思索著，排演著。沒有經(jīng)驗有毅力，沒有時間有精辟，沒有道具有手臂！年輕沒有什么不可以。用行動證明誓言或許是辛苦的，然而這其中的點滴快樂也是別人體會不到的。友誼是醇香的美酒，加入了催化劑便愈發(fā)清香四溢，不同的角色讓不同的心貼得更緊；學習是靈活的向?qū)В米羁鞓返姆绞将@得最大的效果，我們何樂而不為？再次捧起《茶館》，其中的人物在我們腦海中便成為有血有肉的`真實的形象，句句臺詞便不再是書上那幾行黑色的鉛印字。生活有了糖的滋潤，就總是甜蜜的。
二
莫聽扣掌嘩彩聲，何妨歡呼且忘情。金仗劇裝輕勝馬，誰怕？一出《茶館》顯英雄。
我在劇中飾演了王利發(fā)的角色，要演出他的圓滑精明而不失尊嚴，無奈不滿而與時俱進，不是件簡單的事。但是無論如何，我把一個我所理解的王利發(fā)展現(xiàn)給了大家，應(yīng)該是個巨大的快樂與收獲。我們所有人都很棒，真的。那每一張閃現(xiàn)在屏幕上的笑臉，都寫著自信。某君言：“細節(jié)決定成敗，劇中沒有小角色，生活沒有小人物。”不論是臺前的演員，還是幕后的策劃都是相當成功的主角，我們用獨特的方式，演繹著青春的戲劇，也用獨特的視角，觀察著多姿的世界。另一君言：“今年進軍好萊塢，明年拿下奧斯卡！”哈哈，說不定有人做得到��！
青春之歌唱向高潮，我們合唱著屬于自己的歌，優(yōu)美的旋律飄在空氣的每個角落，輕快的節(jié)奏響起在生活的每個空間，因為年輕沒有什么不可以！
高考的作文13
不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書，一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。
無腿飛行將軍
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝??梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最后同到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。
為失敗做準備
在美伊戰(zhàn)爭中，伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰(zhàn)俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但是卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應(yīng)付。
90%的玄機
有這樣一道數(shù)學題：90%×90%×90%×90%×90%=? 結(jié)果是59%。
如果拋開簡單的數(shù)學意義，這個等式說明什么問題，從小到大，無數(shù)次應(yīng)對過各種考試的我們都知道，60分是及格線，100分似乎比較難，而90分是一個可以引以為豪的分數(shù)了。工作中也是如此，很多人認為“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦，也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。這種說法似乎很有道理，但是工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的，每個環(huán)節(jié)都以上一個環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生結(jié)果，而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束后，“很不錯”的 90分最終帶來的結(jié)果可能是59分–一個不及格的分數(shù)，這就是過程控制效應(yīng)。
一個集約化的現(xiàn)代經(jīng)營過程需要經(jīng)過構(gòu)思、策劃、設(shè)計、討論、修改、實施、反饋、再修正等諸多環(huán)節(jié)。如果你不能夠在每個環(huán)節(jié)認真對待，對每一個環(huán)節(jié)及時反饋和修正，不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美，而是想當然地認為“結(jié)果不會有太大問題”，那么，最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%，下一個環(huán)節(jié)還是 90%，在5個環(huán)節(jié)之后，你的工作成績就不是平均值90%，而是 59%–一個會被激烈的競爭環(huán)境淘汰的.分數(shù)。在有些情況下可能還會低于這個分數(shù)，甚至變成負數(shù)!
到了這個時候，你再回過頭來按照100%的標準進行“檢修”，就可能意味著整個項目、整個工程都需要“推倒重來”，意味著時間和資源的浪費，意味著效率低下和錯失時機，意味著先前的努力付諸東流。90%×90%× 90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數(shù)學之外的意義就是執(zhí)行過程不能打折。
“二五O”定律
美國著名推銷員吉拉德在長期工作中發(fā)現(xiàn)，每一位顧客的身后，大體上都有二百五十名親朋好友，這些人又會有同樣多的各種關(guān)系。他把這一現(xiàn)象名為“二五零”定律。開罪一名顧客，將會失去幾十名、數(shù)百名甚至這樣的“刺頭”顧客雖是極少數(shù)，但是很有影響力。
如果對他們分問題不妥善解決，那他們很可能會四處散播不瞞言論，使不明真相的人對公司信譽產(chǎn)生懷疑;反之，在可能的情況下滿足了他們的要求，他們可能也會提供現(xiàn)身說法，為公司帶來世界的一切都是按78∶22的比例存在的。比如，地球上的空氣成分是：氮與氧的比例為78∶22；我們身體內(nèi)的水與其他物質(zhì)的比也是78∶22;猶太人做生意時喜歡按78∶22來剖析每樁買賣的相互比例。如世上“放款的人”多，還是“借款的人”多?一般人回答：“借款的人”多。但是猶太人老早就已發(fā)現(xiàn)：“放款的人”遠遠高于“借款的人”，其比例是78∶22。很簡單，銀行是靠借很多“放款的人”的錢，再轉(zhuǎn)借給少數(shù)“借款的人”而生存的。
高考的作文14
當孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌、贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否該讓出它們，我們到底該讓出什么？
誠然，當世乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌，國人是那么自豪、驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會焦慮、反思。那么，我們又是否該讓？
在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌；我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界競技水平一片繁榮多元的假象。
時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛發(fā)生了巨變，一次驚天的'變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們要自豪地說，這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地？
授之以魚，不如授之以漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到了世界領(lǐng)先水平時，我們有理由與他國作技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時，我們也會主動提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味地讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的是一種人性美好。而讓出獎牌卻非如此，讓糧食、讓錢、讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術(shù)為世人所共享時，我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
你讓或不讓，世界都會因此而改變；你讓或不讓，沒有人會強逼。然而，當你思考讓或不讓之前，請一定要記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術(shù)、讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長？
高考的作文15
抬頭，雨很大。雨落下，擊碎在人行道上。它來到盡頭，卻發(fā)現(xiàn)，這是匯入江河的開始�！氨M頭的起點”，它低聲自語。
五點四十分。
這是正式在校的最后一天，周五的校園后門熙熙攘攘。心中一個驚悸，卻不為第二天的考試。每個周五，已考上創(chuàng)新班的朋友都會在校外等我。每個周五，一起看天空一點點從淺藍變?yōu)槊匀说挠奶m，越過她的笑顏，還能發(fā)現(xiàn)一兩朵泛著玫瑰色的云，只是當我離開，我們便失了唯一見面的機會。似乎已與她走到了盡頭。聽了三年的放學鈴聲里，陽光都幫她蠱惑人心，一如與她的初見；以后或許分道揚鑣，一如相識之前。
站在校門口，她身邊，我也深知我們會有一個新的開始。每一個倉促的路口，熟悉的背影都可能浮現(xiàn)。未來的我們，會是最好的我們。隱約瞥見盡頭的起點，我微笑。
四點二十分。
這天成為穿校服的最后一天，返校領(lǐng)取錄取通知書時，聽到保安沖門外一群“花花綠綠”的人吼“都最后一天了，還不穿校服！”雙手捧著鮮花，注視他隱藏在皺紋里的笑靨，分辨他勝似威脅的疼愛。禁不住笑了，下意識去看校牌，它驕地翹起一個角。當我送盡祝福和感恩，在校門口，記憶呼嘯而來。
又看見那個走入校門被女老師取下頸上玉佩的女孩，又看見那個忘帶紅領(lǐng)巾在哭泣的女孩。我重新站回起點，卻發(fā)現(xiàn)它已成了盡頭�；貞浂加辛藴囟取Ｍ杲Y(jié)，原來可以如此動人。
八點零三分。
新生報到儀式已經(jīng)開始，大步跨進報告廳時，正趕上校長一句熱情洋溢的`“孩子們！”。差點被臺階絆倒。身后的空調(diào)呼呼吹著，一次又一次的“孩子們”撞擊鼓膜，那是一種曾經(jīng)遇見過的陌生感。仰頭，藍空透明，仿佛重生。在盡頭，踏上新的起點，遇見新的人，做新的事。
盡頭就是起點。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，我愿逆流而上。
淡綠色的一抹，桃紅的一點，遠去的一片，陽光蒙在身上，像一場甜美的陰謀。
我看一看表，想起雨滴的輕聲細語。龍應(yīng)臺有言“他們也不會知道一件事情的畢業(yè)都預(yù)示著另一件事的開始�！�
端詳著盡頭，或惋惜，或傷懷。
于起點，微笑。
去相信來年又有春光。去希冀，每一步腳下都盛開一朵花。
一輩子若是沒有了春光，該會多無趣啊。
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