我的初三生活作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的初三生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的初三生活作文1

　　我的初中生活，始于一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，終于一次打工，而連綴其中的，卻是三年難忘的年少時(shí)光。

　　九月未至，八月未央，年少的我扛著鋤頭，挎著帆布書包，走過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的壕壩，穿過一個(gè)叫作“大田家洼子”的村莊，開始了我的初中生活。

　　我的初中校園，是一所有著濃郁的田野氣息的原生態(tài)校園，遠(yuǎn)處望去，一南一北，兩排紅瓦磚房，毫無遮攔地暴露著，和農(nóng)家的田地毗鄰。用于劃分界限的，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、淺淺的溝塹。順著西側(cè)的低矮的校門進(jìn)入校園，迎面是一個(gè)不大的領(lǐng)操臺(tái)的背面。水泥墻壁上，是用紅漆涂寫的屬于那個(gè)年代的關(guān)于教育的宣傳語。而轉(zhuǎn)向正面，在歲月風(fēng)雨的侵襲下，領(lǐng)操臺(tái)上紅磚畢現(xiàn)。處于兩排紅磚瓦房中間的，是泥沙碎石鋪就的操場(chǎng)，此時(shí)，經(jīng)過了一個(gè)暑假的恣意生長(zhǎng)，已是芳草萋萋�？钢�鋤頭去上學(xué)的我們，開學(xué)第一課就是鋤草。

　　進(jìn)入所在班級(jí)，班里已經(jīng)坐滿了和我同齡的孩子。有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，大多數(shù)都是臨近鄉(xiāng)屯的農(nóng)家子弟。還有一部分鐵路職工子女，因?yàn)�，我的初中靠近一處火車站�?/p>

　　當(dāng)時(shí)的我，眼睛已經(jīng)近視了，上了初中，剛配了一副眼鏡。羞于戴，就放到了衣兜里。我徑直走到后面，找了一處靠墻的位置坐下，把鋤頭倚在教室后墻上。

　　教室內(nèi)很是嘈雜，相識(shí)的，不相識(shí)的，都在嘮著嗑，說著話。當(dāng)我正和一位同伴聊天的時(shí)候，從前排站起一位個(gè)子矮小，瘦瘦的男同學(xué)，走到教室后面，拿起一個(gè)鋤頭，就“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地刨起了地面的紅磚。我一看，他所拿的，正是我的鋤頭。我很是生氣，于是，站起來，讓他把鋤頭給我。我可不想鋤頭被他刨壞，回家被父母親責(zé)備一頓。

　　可這個(gè)男生卻不給我，還一副無賴的樣子，說：“一個(gè)破鋤頭，用一下能怎么地！”我愈發(fā)生氣了，伸手去奪我的鋤頭�？赡俏荒猩鷧s把鋤頭往旁邊一移，躲開了。然后，揮舞著拳頭，向我而來。因?yàn)槲业?眼鏡還在兜里，怕被弄壞了，就一只手握著兜里的眼鏡，然后，伸出另一只手，抽個(gè)冷空，拽住了那位男生的衣領(lǐng)，用力把他推到后墻上。他好像是被我的勇力嚇住了，囂張的氣焰不見了。于是，我順手把鋤頭搶了回來。

　　那位男生緩過神來后，又揮舞著拳頭，叫囂著，“你等著，等放學(xué)的，我找人收拾你！”

　　這時(shí)，有人忽然喊道：“老師來了！”頓時(shí)，教室內(nèi)歸于平靜。

　　班主任是一位瘦高的中年男子，三十多歲，斯斯文文的樣子�？粗�他和藹的樣子，我喜歡，而他的英語課也是精彩的，我也喜歡。

　　我一直覺得，沉默寡言的我，在老師的眼里不會(huì)留下什么印象�？墒牵�和同學(xué)的一次閑聊，我竟然得知，老師在其他老師的面前夸我，說我文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是學(xué)習(xí)好的孩子。為了不辜負(fù)這句話，我努力地學(xué)習(xí)著，其實(shí)，更主要的原因，是為了我的父母，為了我的理想，老師的夸獎(jiǎng)，無疑助推了我的努力。

　　在學(xué)習(xí)上，我是優(yōu)秀的，可是，卻又不是最優(yōu)秀的。這樣也好，我可以躬下身來，努力向前，趕超在我前面的同學(xué)。而有一名男生和女生，成績(jī)總是在我的前面，我不服氣，就回家悄悄地努力，爭(zhēng)取趕超，可效果并不明顯，因?yàn)�，我在努力的同時(shí)，他們也沒有松懈�，F(xiàn)在，這兩名同學(xué)，男的在北京，成為了IT精英，女的在長(zhǎng)春，已經(jīng)成為了一所學(xué)校的副校長(zhǎng)。

　　那時(shí)候的我，雖然在學(xué)習(xí)上屬于用功的學(xué)生，可是，仍然是有大把大把的時(shí)間用來玩耍。和同學(xué)們課間玩耍，瘋鬧得把桌椅弄翻，引來老師的斥責(zé)；體育課上打籃球，高大的白楊樹旁的籃球場(chǎng)，是我們最愛的地方；放學(xué)后，騎上自行車向家疾馳，享受著速度帶來的激情。最喜歡的，是在炎炎夏日里，去臨近的水庫(kù)中游泳。其實(shí)，并不是游泳，只不過是和水的嬉戲。在水中打兩個(gè)“狗刨”，扎兩個(gè)“猛子”，瞅玩伴不注意，學(xué)著電影中的武林高手，化拳為掌，激起高高的水花，當(dāng)玩伴滿臉?biāo)�滴的時(shí)候，放肆地大笑。而引來的，是同樣的回?fù)��？涩F(xiàn)在，水庫(kù)已經(jīng)消失了，區(qū)域已經(jīng)被一位城里人買了下來，取而代之的，是一塊塊魚塘，供悠閑的人垂釣。據(jù)說，如果城市規(guī)劃，此地被占后，將是一筆不小的財(cái)富。

　　“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓�！蹦菚r(shí)的我，心無雜念，所想的，只有學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)學(xué)習(xí)和玩耍相碰撞的時(shí)候，也會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生。記得一次下午自習(xí)課上，寫完作業(yè)后，我和同桌無事可做，就在座位上掰腕子玩。雙方用力地掰著，投入地玩著，沒想到，被走過窗前的班主任發(fā)現(xiàn)了。我們很害怕。心有所懼，身顯瑟瑟，被班主任叫到外面�！澳銈z干啥呢！不應(yīng)該啊！”班主任和藹地說。我們不敢應(yīng)聲，錯(cuò)誤都犯在眼前，還能說什么呢！“你倆作業(yè)都寫完了？”我們回應(yīng)著寫完了。班主任并沒有說什么，而是交給我倆一個(gè)任務(wù)，去鎮(zhèn)里給他領(lǐng)生活補(bǔ)助糧。我感到很是新奇，就樂顛顛地騎著自行車，和同桌向鎮(zhèn)里飛馳而去。領(lǐng)糧是要憑票的，我不懂，可我的同學(xué)的父親以前是一位教師，據(jù)說因?yàn)橐恍┭哉�，免職了，可紅本的身份仍在，他知道怎樣領(lǐng)糧。領(lǐng)完糧，我們并不著急，優(yōu)哉游哉地，一邊玩著，一邊回校。有時(shí)候想想，那時(shí)候的老師雖然工資低，但工作應(yīng)該是舒心的，不管是淘學(xué)生還是乖學(xué)生都很聽老師話。而家長(zhǎng)也是尊敬老師的，在家長(zhǎng)的眼中，老師是有學(xué)問的“先生”。而現(xiàn)在呢？老師心驚膽戰(zhàn)地工作，誰敢大著膽子讓學(xué)生上學(xué)期間出校門�。‖F(xiàn)在的學(xué)校都很重視安全，可是，又太重視安全了！

　　轉(zhuǎn)眼上了初三，學(xué)習(xí)的科目新加了物理和化學(xué)，學(xué)習(xí)愈發(fā)緊張了。更讓我緊張的，是同年的兩個(gè)班級(jí)，都來了幾個(gè)新同學(xué)，這些新同學(xué)，都是往屆生，有復(fù)習(xí)一年的，有復(fù)習(xí)兩年的，甚至有復(fù)習(xí)三四年的，目的，就是為了考上當(dāng)時(shí)吃香的中專。因?yàn)�，考上中專就意味著脫離了農(nóng)門，農(nóng)家子弟，最大的夢(mèng)想就是“鯉魚跳龍門”了吧！“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”來勢(shì)洶洶，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，每次考試都牢牢占據(jù)著前幾名的位置，我也更加努力地學(xué)習(xí)了。漫長(zhǎng)的冬天過去了，當(dāng)春暖花開，新學(xué)期開學(xué)后，緊張的初三復(fù)習(xí)開始了。我內(nèi)心里是希望考高中的，可父母親還是期望我考上中專，畢竟這是跳出農(nóng)門的捷徑�？芍袑Ｄ莾H有的幾個(gè)名額，早已經(jīng)被“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”虎視眈眈地盯著了，和他們競(jìng)爭(zhēng)，勝算不大。那時(shí)的復(fù)習(xí)資料很是奇缺，不像現(xiàn)在，各種材料應(yīng)有盡有。那時(shí)的老師是敬業(yè)的，每日里用蠟紙刻題，把一張張散發(fā)著油墨香的試卷發(fā)給我們。而當(dāng)時(shí)的“中考秘籍”，類似于現(xiàn)在的考綱的“黃皮書”發(fā)下來的時(shí)候，就成了復(fù)習(xí)沖刺階段的主攻項(xiàng)目。我一頁(yè)一頁(yè)地做著，不會(huì)地就去問老師。上完晚課，回到家中的書屋，父母親為我獨(dú)辟的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，又開始了緊張的學(xué)習(xí)。每每夜深人靜，我的書屋仍是燈影幢幢。學(xué)累了，趴在桌子上歇一會(huì)兒，有時(shí)，這一歇，就睡過了頭。當(dāng)?shù)诙�天醒來的時(shí)候，卻已在床上了。我知道，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母親一直沒睡，時(shí)刻地在關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。

　　終于，中考來了，又結(jié)束了。隨之而來的，是讓人心緒難平的等待成績(jī)公布的時(shí)刻�？蛇@樣提心吊膽地等待也不是回事�。∮谑�，就和一位同學(xué)商量，到附近的磚廠去干活，成了那里最小的童工。工作很累，也很辛苦，可為了掙錢，我堅(jiān)持著。十七歲的年紀(jì)，力氣是有了，可是，耐力卻沒有。工作時(shí)間長(zhǎng)了，確實(shí)是有一點(diǎn)吃不消。尤其是遇到晚班的時(shí)候，需要工作到后半夜，我困��！可是，磚窯的工作是一道道工序接著來的，耽誤不起。我只能是趁著機(jī)器壞的時(shí)候，師傅檢修機(jī)器，我躲在旁邊放木板的藏房里，瞇上一會(huì)兒。正要入睡的時(shí)候，工長(zhǎng)的一句開工了，立刻把我從睡夢(mèng)中叫醒。

　　一日，在工作的時(shí)候，一位熟識(shí)的同學(xué)把中考分?jǐn)?shù)條送來了。我的中考成績(jī)還是不錯(cuò)的，可是，和我競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)名額的“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”比我高了幾分，我只能上高中了。而我內(nèi)心并不沮喪，這正是我想要的結(jié)果。可內(nèi)心里，隱隱地，對(duì)父母卻產(chǎn)生了愧怍之情�；丶液�，當(dāng)我把結(jié)果告訴父母后，父母親也并沒有露出失望的表情，他們鼓勵(lì)我說：“上高中好好學(xué)，只要你想學(xué)，到什么時(shí)候我們都供你�！�

　　臨近開學(xué)的時(shí)候，我又一次回到了初中校園。此時(shí)的校園，樹木繁茂，疏條交映，操場(chǎng)上雜草叢生�；叵胫�三年的初中生活，我不禁心緒難平。

　　終于，我的初中生活真正地結(jié)束了�？扇�年時(shí)間里，初中校園里發(fā)生的許許多多的事情卻鐫刻在我的腦海中，永遠(yuǎn)留存，因?yàn)�，那屬于我的芳華，人生中只有一次的青春歲月。

我的初三生活作文2

　　我的初中生活，即將結(jié)束�；厥淄�去，光陰似箭日月如梭，時(shí)間過得那么的快，感覺昨天還是個(gè)新生，驚天就要畢業(yè)了。三年的初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的�？偸歉杏X我才上初一，但我即將離開。

　　記得剛上初一報(bào)名時(shí)，走進(jìn)校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學(xué) 環(huán)境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會(huì)是我的老師，那些將會(huì)是我的同學(xué)朋友。只是我的陌生感又轉(zhuǎn)化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學(xué)朋友，也期待著新的學(xué)習(xí)生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學(xué)朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。

　　到了初二。那陌生感已經(jīng)全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因?yàn)槭煜ち死蠋�，同學(xué)，環(huán)境。所以干什么都大膽了一些，從以前的`聽老師的話，學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生變成了老是心中的壞學(xué)生；不學(xué)無術(shù) 不求上進(jìn) 不聽話 愛惹事的壞學(xué)生。所以僅僅只過了一年，老師對(duì)我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突，我的成績(jī)也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績(jī)結(jié)束了初二的悲慘生活。

　　進(jìn)入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機(jī)感。而這種感覺就來自老師對(duì)我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個(gè)決定：發(fā)奮努力 好好學(xué)習(xí)。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動(dòng)搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個(gè)壞學(xué)生，高中對(duì)我來說是那么的遙遠(yuǎn)。讓我對(duì)老師產(chǎn)生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績(jī)很差，老師讓我叫家長(zhǎng)，爸爸沒有來。老是我的家長(zhǎng)都不管我了，我已經(jīng)沒救了。其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)改變了。因?yàn)槲医o爸爸講老師讓他去時(shí)，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認(rèn)可我，可是老師卻無動(dòng)于衷，面對(duì)老師的無動(dòng)于衷我也想過放棄。每當(dāng)我先放棄是爸爸說的話就會(huì)回響在我的耳邊，我就會(huì)重新振作，因?yàn)槲也幌胱尠职质�望。�?jīng)過我的努力，我的期末成績(jī)有了很大的提高，這讓我的決心更加堅(jiān)定了。我想我的這些努力和成果會(huì)讓老師改變對(duì)我的看法�？墒亲屛覜]想到的是；在初三第一學(xué)期的最后一節(jié)課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個(gè)好印象。這句話讓我感到很難受，當(dāng)時(shí)我就在想：您給我有留下了一個(gè)什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結(jié)束我初中三年的生活？

我的初三生活作文3

　　到初三了，很早心中就有了這個(gè)念頭：抱書苦讀……

　　記得初二時(shí)，上學(xué)路上溜溜達(dá)達(dá)，到校7：10分多，再玩一會(huì)，收了作業(yè)，便無所事事�？墒浅跞�的早上卻變的充實(shí)忙碌。按要求，早6：50必須到校，每當(dāng)自己還在朦朧的睡意中做著美夢(mèng)，鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音，無奈的關(guān)上后，又開始了千篇一律的一天，拽著書包往學(xué)校沖，已經(jīng)7：00了。

　　初三的教室在一樓，從遠(yuǎn)處看起來很刺眼，氣喘吁吁地趕上課代表，交了作業(yè)回教室，某天幸運(yùn)早到的話，還會(huì)得到班主任的表?yè)P(yáng)。

　　“班長(zhǎng)，今天來的.好早啊。”我笑著和班長(zhǎng)說。她說：“是啊，很早�！�

　　日子就是這樣忙碌起來的。

　　現(xiàn)在面對(duì)的就是每周的大考小考，各個(gè)同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)力也越來越大，已經(jīng)沒有了以前放學(xué)就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。

　　還真的是就這樣忙起來的了。

　　天漸漸涼了，其實(shí)自己就是這樣一步步走過來的。幾次考試獲得了一些小小的收獲和成功，就不由自主地小高興了一下。但是很快又會(huì)想起家長(zhǎng)的教誨：勝不驕敗不餒。

　　大頭2他們又去倒垃圾了，每次都借這個(gè)機(jī)會(huì)和一幫混小子玩?zhèn)�夠，然后早讀上到一半兩手拎著垃圾筐，滿臉無辜地走進(jìn)來�？戳苏娴暮茏屓擞X得好玩。

　　越來越緊了，初三很快就要結(jié)束了，面臨的，也快要來了。

我的初三生活作文4

　　一個(gè)蘋果落在牛頓的頭上，他從而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，瓦特看到燒水壺的蓋子被蒸汽向上推，從而獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)，一直看著燈頭朝上的愛迪生突發(fā)奇想，能不能燈頭朝下，從而發(fā)明了燈泡。

　　生活給了這些巨人，這些科學(xué)家無窮的智慧。都說，生活是公平的，自然，也給了每個(gè)人了智慧。當(dāng)然，也包括我啦。

　　童年是美好的，也是幼稚可笑的。記得那是我六七歲的時(shí)候，那年的冬天下了一場(chǎng)大雪，我和幾個(gè)小伙伴都在雪白的世界中玩耍，嬉戲。地上一個(gè)雪寶寶沖我們笑著。在空中翩然紛飛的雪姑娘，為我們唱著歌，跳著舞。地上堆積了一層厚厚的雪。我踩在上面，頓時(shí)傳出“咯吱——咯吱——”的響聲，好像對(duì)我說：“好疼，好疼。”空氣格外清新。我們小朋友感到高興極了。

　　這時(shí)，鄰居家的大哥哥來了，來教我們滾雪球。他說：“大家先抓一把雪，用手按成一個(gè)小球，然后放在地上，慢慢的滾動(dòng)，一會(huì)兒就能滾成一個(gè)碩大的雪球了�！闭f話間，大哥哥已滾成一個(gè)大學(xué)球。令我們真是羨慕嫉妒恨。

　　我也按大哥哥說的那樣，按了一個(gè)小雪球。感覺怎么硬硬的，噢，我知道了，媽媽給我買的冰棒就是用雪糕做成的.。我正要放進(jìn)嘴巴里品嘗，大哥哥忽然對(duì)我說：“雪球不能吃，這太臟了！”我似乎明白了，對(duì)了，媽媽不是說，火可以殺死細(xì)菌嗎？我不是會(huì)用火嗎？我為了能吃上干凈的冰棒，就把打火機(jī)拿出來，用衛(wèi)生紙當(dāng)燃料，又取了跟筷子穿在冰塊上�；瘘c(diǎn)燃了，我拿著穿有雪塊的筷子，蹲在火對(duì)旁等著雪變“干凈”。

　　過了一會(huì)兒，紙?jiān)絹碓缴倭恕�無感到拿在手中的筷子的重量越來越輕了。我一邊烤，一邊自言自語：“這臟東西還真不少哩�！贝�我拿出筷子時(shí)，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么會(huì)是這樣子呢？

　　我經(jīng)過“多方了解”，終于知道了原來：雪與火吵過架，它們不喜歡在一起，我卻把它們放在了一起。雪寶寶就走了。當(dāng)然，這是媽媽為哄我才這樣說的。后來我通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才知道，雪與冰遇到熱會(huì)融化。

　　生活就是一部百科全書，給予了我智慧，它讓我明白許多科學(xué)道理。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)有無窮的收獲。

我的初三生活作文5

　　時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個(gè)星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個(gè)定時(shí)炸彈被安放在教室里，無聲無息。

　　老師說：“沒有對(duì)比，就沒有傷害。”我想是的。當(dāng)同一張?jiān)嚲矸诺阶约菏种袝r(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時(shí)，那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅(jiān)持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

　　去年，大我兩屆的學(xué)姐（表姐）對(duì)我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當(dāng)時(shí)，我笑話她太嚴(yán)重，現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。

　　其實(shí)，我說：“既然有了新的`刀刃去邁，有了更多的責(zé)任要擔(dān)，為什么不堅(jiān)持，讓它在人生漫漫長(zhǎng)路中留下完整的痕跡�！钡鹊介L(zhǎng)大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因?yàn)�，我明白�?dāng)晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時(shí)；當(dāng)我們一個(gè)個(gè)似提線木偶端坐在溫暖的臺(tái)燈前，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)書本，叨念單詞時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時(shí)，自己的未來將會(huì)是光明的。

　　“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個(gè)勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會(huì)有一次不平凡的人生經(jīng)歷。

我的初三生活作文6

　　在世界科技迅猛發(fā)展的進(jìn)程中，人類進(jìn)入了21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)，成為這個(gè)時(shí)代的象征。

　　如果網(wǎng)絡(luò)只是給網(wǎng)友提供打游戲、聽音樂、看電影的話，那未免太單調(diào)了吧。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的功能和好處遠(yuǎn)不止這些。舉個(gè)例子吧，前幾年，我參加了一個(gè)名為“英國(guó)牛津劍橋英語夏令營(yíng)”的活動(dòng)，在此期間我接觸并認(rèn)識(shí)了許多藍(lán)眼睛白皮膚且身材魁梧的“鬼佬”，和他們一起交流、學(xué)習(xí)，并談?wù)摯蠹夜餐�喜愛的足球故事。不過天下無不散之筵席，在臨別時(shí)，為了能夠使大家在萬里之外的地方延續(xù)我們的友誼，我們各自寫下了自己的電子郵件地址，便于在時(shí)光阻隔的世界中交流。如今，我正是利用網(wǎng)絡(luò)這一獨(dú)特的途徑，通過電子郵件向遠(yuǎn)在英倫的朋友們發(fā)了數(shù)不勝數(shù)的郵件，寫下了自己這幾年的經(jīng)歷，以及把自己所了解的趣聞和足球故事與大家共享。這不，有時(shí)我還稱贊他們的漢語學(xué)得越來越好哩！他們也挺熱情，多次在郵件中希望我去英國(guó)與他們相聚，他們還要免費(fèi)請(qǐng)我去逛街、游玩、看球賽呢。網(wǎng)絡(luò)，超越國(guó)度語言，網(wǎng)絡(luò)，它超越種族、膚色，網(wǎng)絡(luò)讓友誼之花在這里綻放。

　　網(wǎng)絡(luò)，使我更貼近、更了解世界。我現(xiàn)在對(duì)天下之事了如指掌，這都是網(wǎng)絡(luò)的功勞。前些年來，我對(duì)時(shí)事漠不關(guān)心，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的求知欲也不斷增長(zhǎng)，恰巧是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使我懂得了許多書本中沒有的知識(shí)，知道了國(guó)內(nèi)外的`很多新聞�，F(xiàn)在，通過網(wǎng)絡(luò)，我?guī)缀趺刻於家�在這里尋找第一手“新鮮出爐”的報(bào)道，也得知更多如中日關(guān)系、中東局勢(shì)等鮮為人知的內(nèi)幕消息。真可謂“秀才不出門，盡知天下事”。

　　網(wǎng)絡(luò)，還可以激發(fā)人們的創(chuàng)造思維，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神。記得有一次，老師給我們布置了搜索關(guān)于中國(guó)近代史的電子報(bào)刊發(fā)展情況的作業(yè)。對(duì)我來說，絕對(duì)是一個(gè)展示能力的好機(jī)會(huì)，于是我就上各大網(wǎng)站查找有關(guān)中國(guó)近代史的資料，而我的合作伙伴們則通過上網(wǎng)，了解最新的制作電子報(bào)刊的方法，有的則干脆連飯都不吃，呆在電腦前“奮戰(zhàn)”，排版、編輯、整理。經(jīng)過多天的修改，一份名為“中國(guó)百年記事”的電子報(bào)刊呈現(xiàn)在師生面前，其畫面之清晰、內(nèi)容之豐富、資料之全面，得到了老師的贊賞�；蛟S網(wǎng)絡(luò)也能給我的臉上“貼金”吧。

　　網(wǎng)絡(luò)，使我的個(gè)人生活增添了很多樂趣和意義。通過網(wǎng)絡(luò)，我與大家一起共同向現(xiàn)代生活、現(xiàn)代社會(huì)闊步邁進(jìn)。

我的初三生活作文7

　　春去夏至，秋去冬來，我在華美見證了芒果樹的兩次開花與結(jié)果，不過也只有兩次而已。一年多前我?guī)е鴿M腔的熱情與夢(mèng)想來到了我夢(mèng)寐已久的華美學(xué)校。一年多以后，我?guī)е鴿M身的壓力與迷惘升至初三了，這一年間我明白了世界之大我之渺少。

　　我以前的班主任說過一句話：“初中就是用你們?nèi)�年的時(shí)間換你們一生的幸福�！蔽覀儼嗟牟簧偃艘舶�括我在內(nèi)，都認(rèn)為他的話很荒誕，于是迷迷糊糊的混過了初一、初二，在即將升入初二時(shí)，我們一家人便來到了廣州，而我來到了夢(mèng)想中的華美，開始了我嶄新的初二學(xué)習(xí)生涯。在華美的一年多的時(shí)間內(nèi)，我的心智開始走向成熟，也開始思考自己未來的路�？上�，我無法找到我的路，只得在迷惘中原地踏步？

　　到了初三，迎面而來的是堆積如山的資料和很大的壓力，于是我只有放棄自己許多的`業(yè)余愛好，但有時(shí)也有力不從心的時(shí)候。我在想，這是考驗(yàn)我的毅力的時(shí)候了，此時(shí)是我拿出勇氣和決心的時(shí)機(jī)了，我決不會(huì)讓青春留有遺憾和后悔。到目前為此，我通過自己的努力，我做到了！

　　初中的中考，是一輛飛速奔馳的越野車。而現(xiàn)在初三所剩下的短短的時(shí)間里，則是我們所走的這一趟路途中最艱難、最陡峭、最富有挑戰(zhàn)性的路段。我們要在這一路上克服所有的困難，艱苦的奮斗來迎接中考。沖向我們光明的未來，正如《行路難》是的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！毙燮鸢桑�初三奮斗中的同學(xué)們！

我的初三生活作文8

　　初三來了

　　初三來了！

　　“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這是出自英國(guó)詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》中的詩(shī)句。是��！初二結(jié)束了，初三離我們還遠(yuǎn)么?

　　他們說初三是一個(gè)“大戰(zhàn)場(chǎng)”，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”；他們說初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風(fēng)景線，是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽誰的。我在等待，在等待著它的到來。或許它來的很快，或許它會(huì)很慢。但是我向往著它的心是不會(huì)變的。

　　初三來了。

　　父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習(xí)而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶�日漸斑白的雙鬢，我這才意識(shí)到我的責(zé)任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。

　　初三來了�？粗�和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們又會(huì)輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　初三來了。

　　我想我的課余生活會(huì)更加乏味，因?yàn)槲也坏貌粸椴痪弥�后的中考做�?zhǔn)備。然而，我卻相信，初三的學(xué)習(xí)生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時(shí)也一定會(huì)散發(fā)出成功的芳香。

　　初三你來了，我要迎接你的挑戰(zhàn)。初三你就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。所以，初三我要戰(zhàn)勝你。

　　我的初三生活

　　歲月張開狂妄的翅膀，狠狠地向我撲來。這，又使我的記憶存庫(kù)增添了一個(gè)春秋的存量。

　　升上初三，意味著我的年齡將會(huì)往上添一，意味著我新的學(xué)習(xí)生活開始了。當(dāng)然啦，毫無疑問，我也少不了會(huì)萌發(fā)一些新的感悟。

　　如果說，初一，充滿著無限的生機(jī)與活力，似春天；初二，展示著青春的飛揚(yáng)與搖擺，似夏天。那么，我就認(rèn)為，初三，多了份睿智的思考與成熟，似秋天……

　　還記得，剛踏進(jìn)初三的門檻，班主任走進(jìn)教室破例沒有來段開場(chǎng)白，反而靜靜地凝視我們兩分鐘后才鄭重地說：“初三的`生活并不像以前的那樣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，日子將會(huì)在緊張和匆忙中度過�！钡拇_，如老師所說，初三的生活，很緊張，甚至?xí)�逼得人喘不過氣來。而星期天也就理所當(dāng)然成了虛無縹緲的奢望，草地上早已沒有了我們昔日的身影。日復(fù)一日，送走白天，迎來夜晚，這或許就是初三的旋律，是初三的神韻吧。

　　盡管，如今的我一次次在寂靜的深夜里背誦英文單詞，一次次在課間十分鐘游弋在數(shù)理化題海之中，一次次在節(jié)假日里仍埋頭苦讀�？墒牵�我從心底明白，這就是初三的生活，是我們每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)階段。我沒有怨言，沒有懊惱，并學(xué)會(huì)了欣然接受。因?yàn)槲覉?jiān)信，古人所云的“苦盡甘來”，只要熬過初三這個(gè)“非常時(shí)期”，那我的將來必會(huì)綻放異彩。

　　我也知道，我不再是少時(shí)那個(gè)無憂無慮并帶有點(diǎn)任性的孩童，已經(jīng)沒有資本去浪費(fèi)了。我會(huì)竭盡所能，會(huì)義無反顧，去替初三生活繪畫出一幅精彩的圖畫，去為今后前途打造一條星光大道，并會(huì)讓我的人生中締結(jié)一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　其實(shí)，對(duì)于我來說，初三的生活也有讓我受益匪淺的，因?yàn)槠渚o張氛圍在無形中給予了我一份成熟。它讓我不禁對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)驟然襲來的暴風(fēng)雨多了幾分承受的勇氣。讓我懂得知難而上，積極進(jìn)取，奮力拼搏。

　　相信，初三，這個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)，絕對(duì)能夠像點(diǎn)燃了的煙花那樣，綻放出繽紛奪目的火焰，并為青春畫上絢麗的一筆。

　　那就讓我們一起奮斗在初三，讓我們一起成熟在初三吧。我堅(jiān)信，初三的生活，一定會(huì)如老酒般香醇，如蜂蜜般甘甜！

　　在初三的日子里

　　剛?cè)氤踔械奈覀�，總是以為初三很遙遠(yuǎn)，在他人的講述中，初三的生活大多是堅(jiān)若而又壓抑的�？僧�(dāng)你真正踏入了初三的殿堂，你才會(huì)知道“初三”這個(gè)神秘的女子真正的面貌。

　　苦——初三的壓抑

　　進(jìn)入了初三，在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的“咆哮式灌進(jìn)”中，我們對(duì)于初三的態(tài)度只有三個(gè)字：學(xué)，學(xué)，學(xué)。"只有學(xué)習(xí)才是最好的出路“，抱著這一理念的我們就連課間時(shí)間也不放過。

　　“上廁所嗎?”同桌大F鉆過來，碰碰我的胳膊。“下節(jié)課有個(gè)化學(xué)測(cè)試�！蔽已劬Σ浑x開書本而吐出的幾個(gè)字卻把大F驚著了："什么?測(cè)試?"于是，就出現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)面：我和大F一起端坐在位子上，手中各捧著一本化學(xué)書。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。

　　每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學(xué)習(xí)，是我們奮斗的真實(shí)寫照。

　　辣——初三的疼痛

　　初三的體育課變了。三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對(duì)于這些球是一點(diǎn)興趣都沒有，掂了幾個(gè)就覺得手臂火辣辣的疼。

　　休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠(yuǎn)處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大F的手中將球搶過掂了幾個(gè)。自己掂的球，咬著牙也要掂完！

　　甜——初三的滋味

　　“全對(duì)！”我歡呼一聲，真好對(duì)上大F的眼神，同樣透出喜悅和高興。

　　在課堂上，你會(huì)因?yàn)樽鰧?duì)一道大額方程而感到放松和開心；在實(shí)驗(yàn)室中，你會(huì)因?yàn)闊襞萘亮硕�激�?dòng)不已。這些孩子般的舉動(dòng)，是我們成功的見證和表現(xiàn)。這些都那么甜蜜。

　　初三的生活，就像一個(gè)百味瓶，你永遠(yuǎn)不知道還會(huì)有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。

我的初三生活作文9

　　花開花舞花落，捻一絲黛玉埋花的悲傷，在這個(gè)涼爽的春天，譜寫一首優(yōu)雅的青春。

　　純粹的微笑凍結(jié)在黃色的老照片在過去的歲月里，我記得無助的每一秒每一句話，更不用說忘記沒有雪的冬天，67人的溫暖，在20xx年圣誕節(jié)前夕綻放。

　　這是我第一次參加圣誕晚會(huì)。老師們閃閃發(fā)光，好像他們回到了兒童節(jié)。認(rèn)識(shí)三個(gè)月的全班同學(xué)都來了。興奮的臉頰可能知道如何帶來微紅。桌椅是方形的，貼在老師周圍。我不記得是誰主持了這個(gè)節(jié)目，并說“開始”。

　　我穿著白色棉襖站在場(chǎng)地中央，角落里低聲說話。我看到窗外的燈亮了幾個(gè)班，指尖在竹笛上飛舞，出現(xiàn)了一個(gè)漫不經(jīng)心、尷尬的講臺(tái)。那首歌很長(zhǎng)，前奏安靜，快樂凌亂的快板，悲傷的行走板，閉上眼睛，聽著……好希望沒有一首歌結(jié)束的時(shí)刻，也許也沒有一首歌結(jié)束的憂郁。

　　還有，精心準(zhǔn)備的互動(dòng)節(jié)目，一群人沖上凳子，撓著臉頰猜謎語……與后來的矜持不同，我忘記了我最喜歡的“形象”。我高興地拿著禮物回到座位上，我凱旋而歸的將軍們。還有一對(duì)組合，耳朵里塞滿了耳機(jī)和腳，哼著快速而精致的歌詞。燈光很暗。我看不見他們的眼睛。唱得太快了，聽不見曲調(diào)，但那天的歡呼聲仍然在我耳邊回蕩。

　　也許最令人難忘的是班主任小李的舞步。那天晚上，誰關(guān)燈尖叫，誰拉小李的大手跳舞，誰在昏暗的角落聽音量最大的.歌，誰坐在桌子上默默地捂著嘴笑……我應(yīng)該用什么樣的寫作風(fēng)格來描述，用什么樣的眼睛來看，回顧轉(zhuǎn)瞬即逝的三年，保留這么多的春夏秋冬……

　　后來同學(xué)們走了五次，小李明年9月去了福州。我愛上了印尼的組合mocca，愛他們夾雜著白色、藍(lán)色和橙色的音樂，總是那么干凈和徹底；愛上揮之不去的卡農(nóng)，永恒的和諧纏繞到最后一個(gè)完美的結(jié)局，是生活平靜的反映，是一個(gè)小小的榮耀，有堅(jiān)定的信念讓夢(mèng)想飛翔。

　　我浪費(fèi)了父母對(duì)我的信任和愛。我不屑于一些同學(xué)。我曾經(jīng)說過，我最大的夢(mèng)想就是從19樓翻身跳下，不系安全帶。時(shí)間沉淀，誰偷走了青春。舊日的笑聲離耳邊，暮然回首，一切都是空白的，幾個(gè)月后是中考，中考是分開的，是高中的起點(diǎn)。人生有多少悲歡離合，明月又有多少陰晴圓缺，我的十指還在箏弦上舞動(dòng)旋律，偏偏人走茶涼的惆悵就在眼前。

　　逝花落空，已隔幾招夢(mèng)。別含淚掩妝濃，去年剪春風(fēng)。

　　歲月怎么樣，回腸久了。

我的初三生活作文10

　　初三，別名考試修羅地獄，雖沒有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成群面目猙獰的考生，在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個(gè)里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些人埋首書堆，只盼在即將到來的考場(chǎng)上，能披上勝利的旗幟，凱旋歸來。有些人整日氣定神閑，別于前者的緊繃氛圍，后者反倒是優(yōu)哉游哉的，細(xì)細(xì)品味這倒數(shù)的初中生涯。而我，既不是前者，也不是后者；那我，到底該屬于何者呢？

　　“欸！你復(fù)習(xí)到哪里了��？”不知道這就是所謂的初三效應(yīng)，還是什么的，類似的話題，就這么消遣了每個(gè)課余飯后。但還真是說來慚愧，每當(dāng)被問起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應(yīng)付平日的小考，我并沒有開始復(fù)習(xí)的動(dòng)作。當(dāng)同儕聚集討論此題該何解時(shí)，我卻是獨(dú)自在一隅，為我那尚無解的未來方向困惑�，F(xiàn)階段讀書是我們的.本分，讀好書更是現(xiàn)在最重要的事�？墒侵�于我，我反倒覺得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功，理清你在未來要何去何從，自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時(shí)，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的判斷，造成抱憾的結(jié)果。

　　我們總是沒有計(jì)劃的追，盲目的以為努力就會(huì)有所成果。但是如果沒有經(jīng)過縝密的安排計(jì)劃，沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什么，我想就算再努力，那無解的未來，始終不會(huì)有撥云見日的一天�，F(xiàn)階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的盡頭。但此時(shí)此刻我感覺勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。

　　隨著那充滿歡愉氣息的風(fēng)吹過，夢(mèng)想，離我不遠(yuǎn)。

我的初三生活作文11

　　六點(diǎn)，我睜開朦朧的眼睛，想起今天是周末七點(diǎn)，我有點(diǎn)懶，想起老師的表情，我不想去上課。八點(diǎn)鐘，我被迫坐在教室里，但我一直想著九點(diǎn)鐘逃課，就跑去坐在太陽(yáng)底下，十點(diǎn)鐘來到街上，想著在人群中尋開心。十一點(diǎn)，我看到一位美麗的女士。鼓起勇氣從她身邊走過。

　　十二點(diǎn)的時(shí)候我覺得有點(diǎn)餓。我口袋里只有四塊。下午一點(diǎn)，有人在拉我。回頭一看，一個(gè)老乞丐婆讓我給她人道的施舍。我姑姑給了你這筆錢。怎么才能活下去？?jī)牲c(diǎn)回到寢室，鉆進(jìn)被窩，讓你的夢(mèng)想成真。三點(diǎn)，夢(mèng)見嫦娥，娶了個(gè)外國(guó)哥哥，然后去了美國(guó)。四點(diǎn)的時(shí)候，我有點(diǎn)孤獨(dú)。突然發(fā)現(xiàn)身邊的孩子太多了。

　　我不知道五點(diǎn)鐘該做什么。莫名其妙的.輸了。六點(diǎn)鐘，我感到又餓又渴。想到坐在樓下的老師宿舍，七點(diǎn)鐘的時(shí)候我就忍不住難過。八點(diǎn)鐘，我走進(jìn)電視室，看到電視上正在播放足球聯(lián)賽。九點(diǎn)的時(shí)候，我很孤獨(dú)卻無話可說。我真的沒有很多真正的朋友.

我的初三生活作文12

　　上了初三，常聽同學(xué)抱怨：“初三苦，初三累，初三試卷滿天飛！”

　　今天，我要說：“初三不苦，快樂不足；初三不累，人生無味�！币�?yàn)橛幸环N快樂叫——苦盡甘來。

　　“中考倒計(jì)時(shí)50天，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)！”黑板一側(cè)那列字，時(shí)刻敲擊著我們這群初三學(xué)子的心。緊迫感，危機(jī)感隨之而來，壓力倍增。早上到校時(shí)間由6：55提前到6：30，用餐時(shí)間縮了又縮，各科老師進(jìn)教室比以前更早了。師生一起開啟了爭(zhēng)分奪秒模式。

　　體考臨近，訓(xùn)練力度加大。炎炎烈日下跑完一千米的累，還有跳繩、做俯臥撐的苦，天天煎熬著我這瘦弱的`身子骨。我常常回家抱怨體訓(xùn)太苦太累，奶奶心疼得不得了�？砂局�熬著，我漸漸食欲大增，奶奶看我大口吃飯，格外開心。媽媽也說，你最近睡眠越來越好了，好久沒感冒了。體育中考，我竟然拿了滿分。我們?nèi)�家歡樂開懷。奶奶感嘆：這叫苦盡甘來！

　　“中考倒計(jì)時(shí)30天！”老班鄭重提醒我們。吃完午飯，我匆匆回到教室，只見幾個(gè)緊迫感強(qiáng)的同學(xué)已經(jīng)在埋頭用功了。T君一進(jìn)教室，就忍不住高調(diào)起來，一臉得意地?fù)P起他的試卷，“看見沒，今天英語作業(yè)我搶了頭彩！完美收工！”“切！我數(shù)學(xué)作業(yè)都已經(jīng)干完！”W君說完繼續(xù)埋頭苦干。H君露出了學(xué)霸本色，“啥？數(shù)學(xué)最后一道題你也解出來了？我看看！”S君把筆一揚(yáng)，煞有介事地說：“你們還較上勁兒了？來來來！九上政治你們隨便提，我倒背如流！”“別吹牛了，第一課你還只背一半呢！繼續(xù)抽查你！”不知什么時(shí)候，老班已經(jīng)站在S君身后。S君吐了吐舌頭，立即歸位，全班即刻進(jìn)入埋頭苦干模式，鴉雀無聲。

　　“吃得苦中苦，方為人上人！”老班的“先苦后甜”秘籍傳授了一遍又一遍。“智能機(jī)器會(huì)超越人類嗎？你們先來說說。我們?cè)賮碜鲞@篇閱讀題。”這是語文老師在竭力喚醒我們昏昏欲睡的大腦。“這種考找規(guī)律的題是中考�？�，孩兒們一定要睜大眼睛耐心找，要換腦子！還考驗(yàn)?zāi)闶遣皇腔鹧劢鹁Α�…”�?shù)學(xué)老師在訓(xùn)練我們“打怪”升級(jí)戰(zhàn)術(shù)！“以后看見這玩意兒，不管它是啥，就看它有沒有動(dòng)詞be。有，就加ing……”這是英語老師在傳授萬能寶典。各科老師你方唱罷我登場(chǎng)，各顯神通。我們的頭腦也是全天候高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　全校第一次模擬中考來了，我們初試鋒芒，戰(zhàn)果豐碩，老班眉梢彎彎，嘴角上揚(yáng)：“辛苦的耕耘和甜蜜的收獲總是成正比的，這次你們總分前兩百名的有……”臺(tái)下一陣歡呼雀躍。窗外，天空湛藍(lán)，云朵輕盈。

　　努力拼搏的充實(shí)感，苦盡甘來的成就感，讓我的初三生活趣味多多，快樂無限。（

我的初三生活作文13

　　記得那是一個(gè)秋天，梧桐葉泛黃，倏地飄落在地上，給蒼冷灰白的水泥地鋪上了一層金黃地毯。放學(xué)回家的我，匆匆地走在路上，心中默背著課文，邊在估摸著回家作業(yè)能幾時(shí)寫完。

　　“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情……”在一棵梧桐樹下，我聽到了這陣清脆悅耳的朗誦聲。好奇心驅(qū)使著我上前一探究竟——只見一個(gè)面容清秀的女孩，推著一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人�？吹竭@位老人，我有些吃驚：他是一位“空巢老人”，去年竟患上了“中風(fēng)”，整日臥床，我的媽媽也曾去探望過她。如今，這位老人精神熠熠，我便忍不住開口道：“王奶奶，您老人家氣色真不錯(cuò)！”王奶奶笑了笑，望向身后女孩，眼中洋溢著感激之情：“還多虧了小玉姑娘�！边@小玉大概就是那位女孩了吧！她注意到我的目光，羞澀地笑笑，臉上飛起兩團(tuán)紅暈，低下頭俯在王奶奶耳邊叮囑了一番話。

　　時(shí)間也不早了，我向王奶奶和小玉道了聲再見，回到了家中�！八龖�(yīng)該是醫(yī)院里的護(hù)工吧！”我想著，卻立刻否決了這種想法，小玉年紀(jì)這么小，“那她是王奶奶的侄女？”可王奶奶的子女都遠(yuǎn)在外地…。

　　思緒不斷涌起，像電影的回放畫面，小玉的清秀面容，她對(duì)王奶奶無微不至的照顧牽動(dòng)著我的心。剛吃完飯，我便疾步下樓，敲響了王奶奶家的門。開門的就是小玉，她手持一把鍋鏟，腰系圍裙，有些驚愕地看向我�！拔襾硭忘c(diǎn)水果給王奶奶�！蔽壹t著臉。過了片刻，從廚房里傳出陣陣撲鼻香氣。小玉在廚房里忙忙碌碌地勞作著，一切動(dòng)作行云流水，流暢無比，汗水從她的鬢邊滑落，她輕抿著嘴，雙眼專注地看著鍋內(nèi)，有時(shí)似乎因?yàn)槟硺硬说某晒Γ�嘴角邊漾起一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑。

　　“奶奶大病初愈，應(yīng)吃些清淡的`流食……營(yíng)養(yǎng)要全面……”小玉叨叨著，將出鍋的菜肴端上桌，又細(xì)心地扶起王奶奶。在餐桌上，小玉告訴我，她的父母在外地工作，將小玉一人留在這，小玉擔(dān)心王奶奶年紀(jì)大不方便，就主動(dòng)照顧起了王奶奶……說罷，小玉貼心地為王奶奶夾菜，把墊在王奶奶背后的靠墊又扶了扶。當(dāng)談起小玉的父母時(shí)，小玉明顯有些哽咽：“媽媽有讓我去和他們一起，可……。我放不下王奶奶……。在這段時(shí)間的相處，王奶奶已經(jīng)把我當(dāng)成了她的親孫女，我也很舍不得……”

　　在女孩有些嗚咽的話語中，我深深地感受到了一種愛，一種無言的愛。至今為止，小玉的一顰一笑仍舊照印在我的內(nèi)心。其實(shí)，這個(gè)世界并不缺乏溫情，就像在公交車上你為老人讓座，就像扶老人過馬路，還有……。其實(shí)，就在這其中，每個(gè)人都感受到了世間的笑靨。人生在世，每天步履匆匆，不妨慢下腳步，用心去感受生活的笑靨，感受生活中的助人為樂，默默奉獻(xiàn)的溫情。

我的初三生活作文14

　　初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的`黑色幽默。

　　初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。

　　爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機(jī)，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓(xùn)斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over！”“嗚啦，神啊救我！”

我的初三生活作文15

　　初一，是離開童年的夢(mèng)，是雄鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長(zhǎng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是雄鷹長(zhǎng)出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。

　　清晨五點(diǎn)左右了，開始準(zhǔn)備了，由于是五點(diǎn)的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運(yùn)動(dòng)鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒錯(cuò)，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的美景，覺得好美。

　　到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨(dú)有的氣息，好溫馨的感覺啊，然后我進(jìn)屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(zhǎng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的.家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒有家里做的可口，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥埼疫�是感到很快樂。

　　下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不服輸?shù)木�神，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進(jìn)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，就對(duì)我們有了更大的信心，于是很快的過去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊(duì)時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團(tuán)，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。

　　很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來迎接我，我又喜洋洋的吃過了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……

　　我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂。

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