我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-30 09:23:43 三年級(jí)

（通用）我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（通用）我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文1

　　我們每個(gè)人心里都藏著小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！

　　我們家曾養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，因?yàn)樗佬械乃俣缺绕渌鼮觚敹伎�，所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái)，因?yàn)樗�，我又叫它“神龜”了�?/p>

　　有一次，我把手放到它面前，沒(méi)想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒(méi)被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑�。她逗小烏龜時(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅(jiān)持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結(jié)果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。

　　有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒(méi)醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。

　　后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的.小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。

　　生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上藏著的小秘密。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文2

　　星期天，我們一家來(lái)到花市。走進(jìn)花市，��！那里擺滿(mǎn)了各式各樣，我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的花兒。它們五顏六色，形態(tài)各異，競(jìng)相開(kāi)放著。

　　我們一邊走，一邊觀賞著這些美麗的花兒。突然我看見(jiàn)前邊有一盆綠油油的植物。它像一棵蒼翠挺拔的小松樹(shù)，葉子蓬蓬松松，遠(yuǎn)看，像一朵朵祥云�！巴郏@么小的松樹(shù)！”我好奇地說(shuō)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“它叫文竹，是一種四季常青的植物�！�

　　走進(jìn)它，我仔細(xì)觀察著。文竹的新枝干淺綠色的，像針一般細(xì)，隨著它慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)得越來(lái)越粗，越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越綠，一根根簇?fù)碓谝黄�。枝干上有許許多多像竹子一樣的

　　“節(jié)”，大概這就是它名字的由來(lái)吧!文竹有深綠色的老葉片，嫩綠的新葉片，像麥芒一樣細(xì)，像扇子一樣層層疊疊、錯(cuò)落有致地排列著。隨著春天的到來(lái)，嫩芽從文竹的枝節(jié)處探出了腦袋，爭(zhēng)著搶著尋找春天的'氣息。

　　文竹不像其它植物秋天葉子發(fā)黃，冬天凋零，它始終保持著枝繁葉茂。它不僅姿態(tài)美，而且具有爭(zhēng)先恐后，向上成長(zhǎng)的精神。文竹雖然沒(méi)有牡丹、玫瑰一樣的鮮艷花朵，但它的生命力很頑強(qiáng)。

　　我買(mǎi)下了這盆文竹，我愛(ài)它，更愛(ài)它那崇高的精神。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文3

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的身邊。沐浴在春天和煦的陽(yáng)光中，我猛然發(fā)現(xiàn)——春天真的很美。聽(tīng)，春雨沙沙飄落，那是春姑娘輕輕的吟唱；春風(fēng)徐徐吹拂，那是春姑娘暖暖的問(wèn)候。

　　小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，探出了可愛(ài)的小腦袋，它可不想把“春天使者”的美名拱手相讓。河邊的垂柳抽出了嫩綠的芽?jī)�，美麗的`長(zhǎng)發(fā)染上了春天的第一抹新綠，俯下身子，讓長(zhǎng)發(fā)垂過(guò)潺潺的流水，靜靜梳洗著。小河哥哥獻(xiàn)上一朵美麗的水花，輕輕插在它的頭發(fā)上。迎春花最耐不住寂寞，還未等葉子長(zhǎng)大，金黃的“小喇叭”已經(jīng)綴滿(mǎn)枝頭，為春天吹起了樂(lè)曲。桃花冒出了粉紅的花苞，它們挨挨擠擠的，正準(zhǔn)備挑選一個(gè)好日子一起開(kāi)放哪！但也有一些性子著急的，三三兩兩地盛開(kāi)在枝頭，引得眾人駐足觀看。

　　花開(kāi)了，草綠了，小蜜蜂圍著花兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嗡嗡鳴叫，好像在催著花兒快點(diǎn)開(kāi)放；花蝴蝶聞?dòng)嵹s來(lái)，舒展著輕盈飄逸的身姿，翩翩起舞；燕子也早已想家，急匆匆從南方飛來(lái)，參加一年一度的春天盛會(huì)。

　　哎呀！原來(lái)萬(wàn)物都和春天有約，一起把春天裝扮。我發(fā)現(xiàn)春天真的很美！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文4

　　這個(gè)星期，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸愛(ài)喝啤酒了，偶爾也會(huì)喝白酒或紅酒。

　　從星期一開(kāi)始，我每天看到爸爸帶一個(gè)又要好又相處時(shí)間最多的一個(gè)老同學(xué)(蔣朱)來(lái)我們家吃飯，一開(kāi)始我非常喜歡叔叔的誠(chéng)實(shí)和憨厚，只見(jiàn)那個(gè)老同學(xué)手抱著一箱有30瓶的.啤酒箱來(lái)到我家，他對(duì)我說(shuō):“你好，我是‘你的叔叔’，是你爸爸的老同學(xué)。”我當(dāng)時(shí)快把肚子給笑破了，我接一句說(shuō)，“您好，我叫‘你的小朋友’。頓時(shí)，在家里的人都快吸不到空氣了，笑聲持續(xù)了10多分鐘，爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)：“你們是幽默搭擋嗎？”這時(shí)，媽媽用手掌柏了一下腦袋，說(shuō):“哎呀!牛肉糊了?”

　　開(kāi)始吃飯了，爸爸拿出兩個(gè)杯子，倒了兩杯啤酒，爸爸開(kāi)心地說(shuō):“今天讓我倆喝個(gè)痛快吧�！卑职钟纸�:“蔣朱，用視頻拍下來(lái)我們喝酒的樣子�！闭f(shuō)完，爸爸?jǐn)[出了干杯的姿勢(shì)，蔣朱拿出手機(jī)拍下子干杯的樣子發(fā)到了微信上，爸爸可神氣了。晚上爸爸接著又和同學(xué)喝起了酒。爸爸喝了多少，他的同學(xué)也跟著喝多少。深夜了，我睡在床上只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和老同學(xué)都要吐的聲音，可怎么吐也吐不出來(lái)。

　　老天爺啊，趕快讓我的爸爸戒酒吧!

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文5

　星期天的下午，天上沒(méi)有太陽(yáng)，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見(jiàn)了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？為什么它“走”過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的'一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　我走到床邊，向爸爸問(wèn)了這些問(wèn)題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)覺(jué)菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲(chóng)，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來(lái)我一查書(shū)，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。

　　通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，�?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論��！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文6

　　生活中有許多奇妙的事物，只要我們用心觀察，就會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我在小區(qū)的花園里玩耍時(shí)，就有了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)。

　　我像往常一樣在花叢間穿梭，突然注意到了一朵盛開(kāi)的喇叭花。它那嬌艷的紫色花瓣就像一個(gè)小喇叭一樣，朝著天空吹奏著無(wú)聲的樂(lè)曲。我蹲下身子，仔細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)喇叭花的莖上有一些細(xì)細(xì)的絨毛，這些絨毛在陽(yáng)光的照耀下閃爍著淡淡的光澤，就像給喇叭花穿上了一件毛茸茸的小外套。正當(dāng)我對(duì)這些絨毛感到好奇的時(shí)候，我看到一只小螞蟻沿著莖往上爬。小螞蟻爬到絨毛附近時(shí)，速度明顯慢了下來(lái)，而且看起來(lái)有些艱難，就好像這些絨毛是一道道小小的障礙。這時(shí)候我才恍然大悟，原來(lái)這些絨毛是喇叭花自我保護(hù)的一種“武器”呢！它們可以防止一些小昆蟲(chóng)輕易地爬上花朵，去破壞花蕊或者偷走花蜜。

　　我興奮地站起身來(lái)，環(huán)顧四周，想看看還有沒(méi)有其他新的發(fā)現(xiàn)。在不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙碌地搬運(yùn)食物。它們排著整齊的隊(duì)伍，有的在前面探路，有的在中間搬運(yùn)著一塊比它們身體大好幾倍的面包屑，還有的在后面跟著，像是在保護(hù)隊(duì)伍的安全。我好奇地在它們周?chē)帕艘粔K小石頭，想看看它們會(huì)怎么做。只見(jiàn)螞蟻們并沒(méi)有慌亂，它們先是有幾只螞蟻繞著石頭轉(zhuǎn)了幾圈，像是在偵查情況，然后迅速地調(diào)整了路線，繞過(guò)石頭繼續(xù)前進(jìn)。它們的這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的智慧讓我大為驚嘆。

　　這次在花園里的經(jīng)歷讓我明白了，大自然就像一個(gè)神奇的寶藏，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的.奧秘。只要我們有一雙善于觀察的眼睛和一顆充滿(mǎn)好奇的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些奇妙的現(xiàn)象，感受到大自然的無(wú)窮魅力。每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，都像是打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，讓我對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)了探索的渴望。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7

　　我發(fā)現(xiàn)西瓜有很多用處，還有很多切西瓜的方法。我喜歡簡(jiǎn)便方法，是把一個(gè)西瓜切成兩半，然后拿勺子吃，吃的過(guò)程中還可以拿勺子舀出各種各樣的形狀。在吃的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以前吃完別的形狀西瓜還要洗手，而這個(gè)西瓜的形狀是不是很像碗，所有的'西瓜水已經(jīng)被身邊的西瓜皮籠罩起來(lái)。還有里邊的西瓜子也可以吃，只要曬干就可以吃了，當(dāng)你吃的時(shí)候，千萬(wàn)不可以扔，還可以把它當(dāng)成垃圾桶，船等等。

　　生活中有很多需要的發(fā)現(xiàn)的東西，大家只要認(rèn)真仔細(xì)觀察每一個(gè)物體，就可以認(rèn)識(shí)了解它。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文8

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓我們走進(jìn)社會(huì)去感受美吧！

　　20xx年12月22日，母親患病，10歲男孩為母親撐起了一片天。

　　母親被確診為塵肺病，已經(jīng)發(fā)展到晚期。懂事的胡鎵豪擔(dān)起照顧媽媽的重任，沒(méi)有一點(diǎn)兒放棄。

　　10歲的胡鎵豪是媽媽的`小“監(jiān)護(hù)人”。所有的通知單都是鎵豪一個(gè)人代簽的。每天幫媽媽洗臉、洗腳、擦身子……也是他要做的事情。

　　有一天，當(dāng)鎵豪買(mǎi)糖回醫(yī)院時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)他臉上有一條粉紅色的疤痕，母親問(wèn)他他也只是心不在焉地笑笑說(shuō)：“撿廢鐵時(shí)劃的。”母親無(wú)能為力，只能吃下糖果，讓鎵豪滿(mǎn)足。糖，甜在嘴里；痛，卻永遠(yuǎn)留在心里。

　　從這里我深深感動(dòng)了。是被胡鎵豪僅僅10歲的年齡照顧生病的母親而感動(dòng)的。生活中不是沒(méi)有美，而是沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)這種美。鎵豪這種孝心，深深地感動(dòng)了我小小的心靈。這樣對(duì)母親的愛(ài)，是完美無(wú)瑕的。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文9

　　我家周?chē)沫h(huán)境很好，這是因?yàn)闃窍氯菙?shù)不清的樹(shù)，特別是春天，這些樹(shù)都長(zhǎng)嫩葉了。

　　可唯一與眾不同的是望春樹(shù)，它卻開(kāi)滿(mǎn)了花，有的含苞待放，像小燈籠，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一片淡淡的粉紅，形狀同荷花差不多，沒(méi)有荷花大，但比荷花要美的`多�；ò昴勰鄣�，大大的，還有一點(diǎn)淡淡的清香，甚是漂亮。

　　一陣春風(fēng)吹過(guò)，有些花瓣就翩翩落下，那情景，可真像天女散花！又過(guò)幾十天，花瓣全都落了下來(lái)，開(kāi)始長(zhǎng)嫩綠的葉子了。

　　對(duì)于這種先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的植物我并不多見(jiàn)，我也不知道為什么會(huì)這樣，于是，我上網(wǎng)查了電腦，可原因太復(fù)雜了，沒(méi)搞懂，一直到現(xiàn)在我也還在研究，希望大家也幫我一起查查。

　　這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文10

　　昨天，我去外面玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓正在低低的飛著。天空烏云密布，眼看著要下雨了，我卻入神地思考著蜻蜓低飛的原因。

　　雷聲一直在響著，雨開(kāi)始下起來(lái)。我拿起傘擋著雨看，發(fā)現(xiàn)蜻蜓越飛越低。于是我就開(kāi)始猜想：是蜻蜓翅膀上有水嗎？是蜻蜓在找東西嗎？是蜻蜓在找家嗎？是蜻蜓在找吃的嗎？等等。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)螞蟻在跑，想到這和人們一下雨就知道往家跑的原理一樣嗎？

　　這時(shí)，我看雨下大了，蜻蜓已經(jīng)飛走了，我趕緊跑了回去。媽媽看見(jiàn)滿(mǎn)身水的我，說(shuō)：“你去哪了？可把我嚇壞了。”我說(shuō)：“我去觀察蜻蜓和螞蟻了。對(duì)了，蜻蜓在下雨時(shí)低飛是干什么？螞蟻在下雨時(shí)為什么在急匆匆地跑？”

　　媽媽說(shuō)：“蜻蜓在下雨的時(shí)候低飛，是在吃低飛的'小蟲(chóng)子；螞蟻在雨天跑是為了不被水沖走�！�

　　經(jīng)過(guò)今天的發(fā)現(xiàn)，我知道了：留心生活，處處有學(xué)問(wèn)。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文11

　　春天既是四季中最美的季節(jié)，也是到處隱藏著秘密的季節(jié)。

　　星期五下午，我和爸爸坐車(chē)去杏花村公園游玩。路過(guò)一片葵花田時(shí)，我發(fā)現(xiàn)向日葵總是面朝著太陽(yáng)。出于好奇，我鉆進(jìn)葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，并用一根麻繩固定，防止花盤(pán)重新隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。等我們逛完所有景點(diǎn)原路返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)那株向日葵已經(jīng)垂下了頭。我趕緊跑過(guò)去把繩子解開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久，向日葵又恢復(fù)了生機(jī)。

　　這是什么原因呢?我百思不得其解，回家后，便打開(kāi)電腦查閱資料。哦!原來(lái)向日葵的莖部有一種“植物生長(zhǎng)素”，它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能刺激植物細(xì)胞的分裂、繁殖，促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)發(fā)育;二是會(huì)受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面生長(zhǎng)得總比向光面快，莖便托著花盤(pán)，隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而移動(dòng)……

　　其實(shí)知識(shí)不但可以從書(shū)中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的`小書(shū)蟲(chóng)們，請(qǐng)你們走出書(shū)房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無(wú)窮的奧秘吧!

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文12

　今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來(lái)的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的`東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。作文

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文13

　　我的家里養(yǎng)了幾條金魚(yú)，它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。

　　一放學(xué)，我就去看它們，魚(yú)兒正在水里悠閑地游來(lái)游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會(huì)悄悄地游過(guò)來(lái)輕輕一吸，然后躲到一邊去。我不小心碰到魚(yú)缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會(huì)兒可能是游累了，就沉在魚(yú)缸底部一動(dòng)不動(dòng)，好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的'，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛嗎？睡覺(jué)也睜著眼睛？

　　于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚(yú)的確都是睜著眼睛的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)！”媽媽跑過(guò)來(lái)以為出了什么事，我指著魚(yú)對(duì)媽媽說(shuō)：“魚(yú)兒好像沒(méi)有眼皮，那他們?cè)趺此X(jué)啊？”媽媽告訴我：“我聽(tīng)說(shuō)魚(yú)類(lèi)眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會(huì)動(dòng)，所以魚(yú)是不會(huì)眨眼的，連睡覺(jué)也是睜著眼睛。我們看到魚(yú)在靜止的時(shí)候它可能在睡覺(jué)，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢(mèng)呢！”這個(gè)關(guān)于魚(yú)的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文14

　　今天，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)有只蒼蠅倒爬在天花板上，心想：蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢，還不會(huì)掉下來(lái)？

　　為了解決這道難題，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來(lái)，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。

　　科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤(pán)手�！边@種“人工吸盤(pán)手”吸附力很強(qiáng)，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開(kāi)一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。

　　科學(xué)家們還模仿蒼蠅的`翅膀制成了“震動(dòng)陀螺儀”；模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……

　　啊！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長(zhǎng)大后一定要去探索這些無(wú)窮的奧秘！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的的中午，我在廣場(chǎng)上玩耍，看見(jiàn)小朋友都在吹泡泡。我趕緊回到家里取出泡泡水瓶，但是仔細(xì)一看，泡泡水沒(méi)了。怎么辦呢？干脆自己制作吧！

　　看著手中空空的舊瓶子，我想了想，有辦法了！我把家里用過(guò)的肥皂切成小塊兒，放到瓶子里，再加一點(diǎn)熱水，然后擰上瓶子蓋左右搖晃，最后等待20分鐘。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，泡泡水制作好了！可是，我一試吹出來(lái)的泡泡斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)有時(shí)無(wú)�！盀槭裁茨�？”我仔細(xì)思索，想起媽媽洗碗時(shí)用的洗潔精有泡沫。于是，我又加了一點(diǎn)洗潔精�；瘟嘶纹孔�，我再次吹泡泡的.時(shí)候，泡泡成形了，大小各異、四散紛飛，像玲瓏嬌軟的小球，在陽(yáng)光下的照射下五光十色，五色的浮光在那輕清透明的球面上流動(dòng)。

　　“太陽(yáng)光下泡泡為什么是七彩的？”我打開(kāi)了電腦查閱，資料上說(shuō)：“太陽(yáng)光線穿過(guò)肥皂泡的薄膜時(shí)，薄膜的頂部和底部都會(huì)產(chǎn)生折射，由于光的折射作用產(chǎn)生不同顏色的泡泡�！蔽乙幌伦用靼琢嗽�，有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　我一定要多觀察、多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力去探索自然界的現(xiàn)象。

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