我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-08-30 09:32:57 三年級(jí)

【熱門】我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15篇

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文1

　　聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想：螞蟻真的可以把比自己體重十幾倍的東西抬起來嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。

　　我拿了幾塊圓圓的餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的'尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)”龐然大物“竟然被拉動(dòng)了，我下了一大跳，這么小的螞蟻竟能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

　　通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文2

　　我在花鳥市場(chǎng)的金魚區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩條活潑可愛的小金魚，難掩對(duì)它們的喜愛之情，就把他們倆買了下來，高高興興得帶著它們回了家。

　　這兩條小金魚都是火紅色的.，它們的嘴一張一合，好像在對(duì)我說話呢！它的眼睛大得出奇，就像兩盞小圓燈。它的紅鱗就像鎧甲一樣，保護(hù)著它的身體。它還有一條絲帶一樣的大尾巴。這可是它游泳的重要部位。

　　給小金魚喂食是最有效的。有時(shí)，我一把魚食放入水中，它們就爭(zhēng)先恐后地游過去搶食，生怕慢了就吃不到了。有時(shí)，它們對(duì)我放下的魚食坐視不理，也不知道它們是一時(shí)飽了呢，還是在和我耍孩子氣。

　　一天晚上，我又去看小金魚，只見它們一動(dòng)不動(dòng)，眼睛張得大大的。我心里一驚：莫非金魚死了？我還是去問媽媽吧！

　　“媽媽！快來看看小金魚！它們好像不太對(duì)勁，會(huì)不會(huì)死了��？”我大聲喊道。媽媽聽到我的喊聲趕忙沖了過來，一看，笑了，她說：“這金魚沒死，只是在睡覺呢�！�

　　“那它們?cè)趺床槐仄鹧劬δ兀俊?/p>

　　“因?yàn)榻痿~沒有眼皮，閉不了眼睛，就只好睜著眼睛睡覺了�！�

　　“原來是這樣�。　蔽一腥淮笪�，也笑了。

　　小金魚是一種美麗的觀賞動(dòng)物，我們要了解更多關(guān)于金魚的知識(shí)，來更好地愛護(hù)它。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文3

　　星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，只見護(hù)士把體溫計(jì)甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計(jì)甩幾下才行嗎？”這個(gè)大問號(hào)一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問號(hào)拿掉，我到書柜尋找資料，找到了《少兒百科知識(shí)全書》的生活百科，找到了。原來體溫計(jì)是很“懶惰”的，每當(dāng)量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個(gè)地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動(dòng)了。因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃管內(nèi)徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的地方做得特別細(xì)小。這樣，當(dāng)水銀球里的水銀受熱膨脹的'時(shí)候，水銀擠過這個(gè)細(xì)窄的地方沿著玻璃管上升；當(dāng)水銀受冷收縮的時(shí)候，水銀就在這個(gè)地方斷開，又由于這里的管子很細(xì)，內(nèi)徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計(jì)的水銀自動(dòng)下降。

　　明白了這個(gè)道理，以后看見護(hù)士甩體溫計(jì)的時(shí)候，心中就會(huì)感到自豪。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文4

　　世上有許多奧秘沒有被人們發(fā)現(xiàn)，但是世上也有許多奧秘被人們發(fā)現(xiàn)了，今天我就來說一說、論一論在小時(shí)候我的發(fā)現(xiàn)。

　　在小的時(shí)候，我心里一直藏著一個(gè)問號(hào)，我一直很奇怪我們?yōu)槭裁创蚬窌?huì)流眼淚呢？我們難道是鱷魚家族的人嗎？我問了爸爸，爸爸說遇到困難要自已學(xué)會(huì)解決，不能總是依賴大人。爸爸的話激怒了我，我想起了媽媽那次買的《十萬個(gè)為什么》這本書。別說這書還真能派上用場(chǎng)，我趕快興沖沖地跑到書房，從書架上拿出一本關(guān)于人體、健康、生活、醫(yī)學(xué)的書，翻了翻，看了看，答案就出來了。哦！我知道為什么了。打哈欠時(shí)會(huì)有一股氣體有力地從嘴巴呼出，這時(shí)口腔及鼻腔的壓力增大，淚水通行的.淚道暫時(shí)受阻，便只得奪眶而出，出現(xiàn)眼淚汪汪的情況。打哈欠有什么作用呢？打哈欠不僅可以排出體內(nèi)過多的二氧化碳，而且對(duì)人體是一種保護(hù)性的適應(yīng)，睡覺不足時(shí)會(huì)接二連三地打哈欠，提醒人們趕快休息。早晨起床后往往哈欠不止，這可以促進(jìn)大腦皮層的各個(gè)功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為高興狀態(tài)，以使大腦皮層進(jìn)行正常的工作。

　　原來，打哈欠，流眼淚是這個(gè)原因，我終于明白了，我還明白了打哈欠的作用，你們明白了嗎？

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文5

　　今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

　　我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開出最美的花�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來動(dòng)去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的'�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動(dòng)物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

　　我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案�！甭犃税职值卦捨疑暇W(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

　　這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文6

　自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。

　　今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？

　　說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。

　　蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。

　　還有一個(gè)問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝]看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲。

　　我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的'。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。

　　這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文7

　　大家都認(rèn)識(shí)小螞蟻吧！那么你們知道小螞蟻的力量有多大嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧！

　　有一次我在玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它好似正在尋找食物。我看到不遠(yuǎn)處有塊比小螞蟻大很多的餅干，我撿起來輕輕地放在小螞蟻面前，開始我還擔(dān)心嚇走了它，誰知不一會(huì)兒小螞蟻就爬到了餅干旁邊碰了幾下，好像在驗(yàn)證這個(gè)東西能不能吃似的。小螞蟻爬到餅干的`下邊似乎想要把餅干搬起來，我想它是搬不起來的，可讓我大吃一驚的是小螞蟻竟然把餅干給搬了起來，而且這塊餅干比小螞蟻大很多倍的呀！這讓我覺得不可思議，我一直看著小螞蟻把餅干搬到洞口，它始終都沒有休息一下，好像不知道疲勞一樣。

　　小螞蟻為什么能搬起比自己大很多的東西呢？我?guī)е蓡柌殚喠藭瑫锩娓嬖V我小螞蟻的腿部肌肉纖維是幾千條，而且它有六條腿，背東西時(shí)背部受力，能將重力分布到每條腿上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密讓我一蹦三尺高，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

　　這一次的發(fā)現(xiàn)讓我知道了，欲要看究竟，處處細(xì)留心。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文8

　　一天，我和媽媽在小河邊玩耍。忽然，天色暗了下來，好像快要下雨了，我們準(zhǔn)備回家去。我偶然發(fā)現(xiàn)河邊的蜻蜓飛的低了下來，不久便下起大雨。這是怎么回事呢?我百思不得其解。

　　回到家里，我坐到電腦旁查了查資料，終于水落石出。原來，通常在下雨之前，空氣中的濕度特別高，因此在蜻蜓飛翔的時(shí)候，往往會(huì)把翅膀弄濕。盡管蜻蜓的飛行能力再?gòu)?qiáng)，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常在較高的`地方飛行，只能在低處飛行了。

　　通過這件事，我知道了大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文9

　　10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹�；丶液�，我把它養(yǎng)在瓶子里，通過20多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的許多秘密。它的身體扁扁的，像個(gè)小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒有眼皮，看東西的`時(shí)候會(huì)像天線一樣豎起來，很有趣。我休息時(shí)，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著爬比豎著爬快。我拿著牙簽逗它，它很生氣，揮舞著大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開，好像在跟我打架，直到它覺得我不欺負(fù)它了，才肯慢慢放開我的小牙簽。聽爸爸說，小螃蟹是雜食動(dòng)物。它愛吃小魚、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來螃蟹也吃肥肉。

　　通過觀察，我對(duì)螃蟹了解的更多了。以后我要多觀察其它事物。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文10

　　你看見春姑娘了嗎？我看見了！

　　這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫筆，在草坪上、花壇里架起她的畫板。她給剛剛從大地媽媽懷里探出頭的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來。于是，沉睡的小樹從睡夢(mèng)里醒來。它們?nèi)嗳嘈殊斓?睡眼，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說：“你們也該工作了�！毙鋫兟犃�，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來過我們的教室，仔細(xì)聆聽我們朗朗的讀書聲。因?yàn)�，她正用輕柔的雙手幫我們翻過一頁一頁的書面呢！

　　我也知道春姑娘來過操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！

　　我還知道春姑娘還來過音樂教室，聆聽我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文11

　　春天既是四季中最美的季節(jié)，也是到處隱藏著秘密的季節(jié)。

　　星期五下午，我和爸爸坐車去杏花村公園游玩。路過一片葵花田時(shí)，我發(fā)現(xiàn)向日葵總是面朝著太陽。出于好奇，我鉆進(jìn)葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，并用一根麻繩固定，防止花盤重新隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。等我們逛完所有景點(diǎn)原路返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)那株向日葵已經(jīng)垂下了頭。我趕緊跑過去把繩子解開，沒過多久，向日葵又恢復(fù)了生機(jī)。

　　這是什么原因呢?我百思不得其解，回家后，便打開電腦查閱資料。哦!原來向日葵的'莖部有一種“植物生長(zhǎng)素”，它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是能刺激植物細(xì)胞的分裂、繁殖，促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)發(fā)育;二是會(huì)受到光的抑制，所以向日葵背光的那一面生長(zhǎng)得總比向光面快，莖便托著花盤，隨著太陽的移動(dòng)而移動(dòng)……

　　其實(shí)知識(shí)不但可以從書中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的小書蟲們，請(qǐng)你們走出書房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無窮的奧秘吧!

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文12

　　去年夏天，我和爸爸到奶奶家吃飯，快要下雨了，我們便急匆匆的往奶奶家趕，半路上，我看到燕子飛得很低很低，我心中頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問：燕子為何飛得這么低，有的甚至飛到我的頭頂上來了，難道生病了嗎？

　　到了奶奶家，我問奶奶這個(gè)問題，奶奶搖搖頭說：“我這把年紀(jì)的人了，還能知道這個(gè)問題，你回家查查書吧。”我剛回家，就開始查閱《十萬個(gè)為什么.動(dòng)物卷》�？戳艘院�，我才恍然大悟，原來要下雨了，天空中的小蟲子翅膀沾上水都在低處飛，燕子在吃害蟲，保護(hù)大自然。我頓時(shí)對(duì)燕子肅然起敬。

　　我明白了，原來生活中這么多的學(xué)問！

　　三年級(jí)作文我發(fā)現(xiàn)什么四：我發(fā)現(xiàn)小魚睡覺不閉眼

　　一天中午，媽媽在下班回來的路上給我買了兩條黑色的小魚。真是太可愛了，我欣喜若狂抱著媽媽連說謝謝！從此，小魚成了我最好的朋友，我每天睡覺前都要和它們打完招呼才會(huì)上床睡覺。

　　星期六的晚上，我因?yàn)楹桶窒孪笃�，睡覺的時(shí)間晚了，正準(zhǔn)備和我的小魚招呼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)小魚睜大著眼睛沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。“媽媽，你快來看，我的小魚死了！”我?guī)е耷唤腥轮�。媽媽急忙跑過來仔細(xì)地看了看，笑著對(duì)我說：“小魚沒死，它們正在睡覺呢！”“怎么會(huì)？你看它們的眼睛是睜著的.呢！”我不相信媽媽說的話。這時(shí)，站在一旁的爸爸說：“兒子，你不是有《十萬個(gè)為什么》嗎，去里面找一找答案吧！”

　　“是呀！我怎么沒想到呢？”我馬上跑到書房翻開《十萬個(gè)為什么》里的水生動(dòng)物部份。哦！原來魚是脊椎動(dòng)物, 也需要睡覺, 以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞,但是,魚沒有眼瞼(眼皮)所以它睡覺時(shí),不能閉上眼睛睡覺。

　　哈哈！真是太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。以后，我一定要多閱讀課外書籍，多善于觀察，多勤于思考，這樣一來，再遇到新事物的時(shí)候，我就再也不會(huì)大驚小怪的了。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文13

　　在學(xué)校里，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。

　　記得這個(gè)炎熱的夏天，我在陽臺(tái)上玩放大鏡，我有意選在烈日當(dāng)空的中午做實(shí)驗(yàn)。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)白紙的'紙面，迎著強(qiáng)烈的陽光照著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙面上有一個(gè)小光點(diǎn)，我把放大鏡移動(dòng)了一下，那個(gè)小光點(diǎn)也跟著移動(dòng)了。我只對(duì)準(zhǔn)那個(gè)地方照，不一會(huì)兒，先是變黃，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對(duì)準(zhǔn)那張紙照起來。才剛過了一會(huì)兒，這張紙又冒煙了，并且比那張白紙冒煙早了一會(huì)兒。我心里很納悶：為甚麼會(huì)這樣呢？

　　我急忙跑回書房，打開《十萬個(gè)為什么》這本書，找到有關(guān)放大鏡的知識(shí)，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……

　　我以后要多看書。多看新聞和報(bào)紙，了解更多的科學(xué)知識(shí) 。

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文14

　　今天下午放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)我們家樓下的地上有一大群螞蟻，剛開始我以為是“紅軍蟻”（從電視上我知道“紅軍蟻”是非常厲害的螞蟻因此），我趕快跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是，經(jīng)過仔細(xì)一看，原來不是“紅軍蟻”，只是普通的螞蟻，原來是虛驚一場(chǎng)啊！

　　于是，我蹲下身來，仔細(xì)觀察這群螞蟻。我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻在搬一塊大餅干（對(duì)于咱們?nèi)藖碚f，只是很小很小的一塊兒），我覺得他們肯定搬不動(dòng)，因?yàn)閷?duì)于他們來說，這塊餅干簡(jiǎn)直是太大了，所以我有捉了兩只螞蟻來幫他們；我有看見一只螞蟻?zhàn)约鹤呗罚瑒偤梦疑砩弦灿幸稽c(diǎn)餅干，我就拿出來放在他的面前，他看了看我，搖了搖頭上的“天線”，仿佛在向我說：“謝謝你，小帥哥”，此時(shí)我感到特別的自豪。我還看到另外五只螞蟻在搬一塊超大的骨頭，看樣子，他們累壞了，用盡吃奶的力氣，那塊骨頭還是紋絲不動(dòng)，看到這里，我禁不住想幫幫他們，于是，我把那塊骨頭替他們拿到了他們的家門口，剛開始他們以為我要搶他們的食物，驚慌失措，到后來，發(fā)現(xiàn)我是在幫他們，他們樂壞了，相互碰撞著頭上的“天線”，似乎在說：“這小子還可以”。正當(dāng)我得意的時(shí)候，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了精彩的一幕：兩只螞蟻在打架，你不讓我，我不讓你，我趕快對(duì)他們大聲喊道：“快住手，都是好朋友”，可是，他們把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，根本不理我，正當(dāng)我想進(jìn)一步勸架的.時(shí)候，我一看表，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我得趕快上樓做作業(yè)了。

　　到了樓上，我猛然發(fā)現(xiàn)，剛才的樓下所看到的一切，不正是我今天寫日記的材料嗎？哈哈，我簡(jiǎn)直是太聰明了！

我的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文15

　　星期六是難得的好天氣，媽媽帶著我去紅梅公園踏青。紅梅公園正在舉行一年一度的梅花節(jié)。來這兒賞梅的人非常多，我和媽媽也賞起了梅花。紅梅閣的周圍種著許多的梅花，樹上長(zhǎng)滿了紅的，綠的花骨朵兒，可惜梅花還未開放，于是我們就去別處游玩了。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊總能看到一種草，它們一叢叢，一簇簇，或長(zhǎng)在路邊，或種在樹陰底下。長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的墨綠色葉子向四周低垂著，就像綠色的頭發(fā)似的'。我正好奇這是什么草時(shí)，忽然眼睛一亮，隱約看到“綠色頭發(fā)”中間有藍(lán)色的光芒閃爍。我立刻撥開草叢，哇，是藍(lán)色的果子！它們像一顆顆滾圓的珍珠閃爍著寶藍(lán)的光彩。我如獲至寶，小心翼翼地采了下來。我問媽媽這是什么草？怎么會(huì)結(jié)出這么漂亮的果子？媽媽也不清楚，說可能是草蘭吧。此后我一邊玩，一邊特別留心這樣的草叢，果然又被我收集到一些藍(lán)色的果子。

　　回到家，我們便上網(wǎng)查找這種草的資料，想弄明白它究竟叫什么名字。真是不查不知道，一查嚇一跳，它居然是一種中藥，名字叫麥冬。太讓我驚訝了，因?yàn)榍皫滋彀职指忻昂韲低�，就是是吃的這味中藥！

　　麥冬草又叫沿街草，是一種多年生常綠草本植物。藥用的就是它的塊莖，有生津潤(rùn)肺的功效。

　　今天的發(fā)現(xiàn)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，原來中藥不僅可以治病，還可以用來美化環(huán)境呢。

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