（經(jīng)典）實(shí)用的八年級(jí)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
第一次相遇
是否有個(gè)人你會(huì)束手無(wú)策呢？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始有序地拼湊起來(lái)……
不高的個(gè)子，額頭前飄逸著的短發(fā)。那個(gè)寒冷的冬天，我們第一次相遇。那個(gè)不經(jīng)意的回眸，心像小兔一樣亂撞。那個(gè)小熊筆記本里，寫(xiě)滿了你的名字�？赡菆�(chǎng)早已安排好的戲，卻假裝一不小心，換了主角�？墒�，這一切的一切，你知道嗎？答不上來(lái)吧。
總是找借口去你常出現(xiàn)的地方逛上一圈，“花癡”似站在大窗前目送你離去的背影。繼而久之，便記住了你的背影，你喜歡的衣服款式。就算和最好的朋友談話，聊得最多的總是你。好不容易要到了你的'QQ號(hào)，小心翼翼地輸入，卻在那個(gè)“添加好友”徘徊著。你的一舉一動(dòng)，就能讓我反復(fù)回憶，心神不寧。
也許還有許多許多我們不知道的事。
逆轉(zhuǎn)性思考
但是，我有想過(guò)嗎？如果有一天，我在教室外的走廊上看到你牽著另一個(gè)女孩子的手，有說(shuō)有笑的。還是在學(xué)校的大門(mén)口，遇見(jiàn)你正癡癡地等另一個(gè)女孩子放學(xué)，我會(huì)怎么想？是深深的落寂，眼里淡淡的哀傷，還是躲在角落里偷偷地哭泣？即使哭的天荒地老，我，又能怎么樣呢？你還是依舊地?zé)o動(dòng)于衷。
這只不過(guò)是我更加深一層次地解剖你罷了，換種思考方式罷了。我只不過(guò)是你再也普通不過(guò)的陌生人，我要求不來(lái)你等我放學(xué)、喜歡我，在寒冷的冬天為我遞上一杯熱奶茶。不，是我想得太多了，但我覺(jué)得這是一個(gè)新的開(kāi)始。仔細(xì)的瞧一瞧我自己，是不是覺(jué)得成熟了幾分了呢？
很久以前，那顆未成熟的心，我曾傻傻得等過(guò)你�，F(xiàn)在想想，但是真是傻的可愛(ài)，不過(guò)又突然覺(jué)得很欣慰。也許，你還未曾體會(huì)過(guò)，不過(guò)這個(gè)破蛹成蝶的階段絕不是那么凄涼，只有淡淡的美麗�？赡軙�(huì)有人覺(jué)得我這個(gè)未成年的小屁孩過(guò)早成熟，但這是人生中的一劫。
窗外，那美好的滑稽歲月！
八年級(jí)作文 篇2
柜臺(tái)上的那個(gè)少年睡著了，勻稱(chēng)的呼吸，手臂搭在了旁邊的書(shū)堆上。
夏日的午后，悶熱的天氣叫人喘不過(guò)氣來(lái)。我站在一排書(shū)架前，看著小說(shuō)�？諝饫飶浡还蓾鉂獾哪滩柘悖瑢�(duì)面的奶茶店開(kāi)業(yè)了。我望外面瞧了一眼，目光瞥見(jiàn)，柜臺(tái)上的那個(gè)熟睡的少年。大家都在看書(shū)，他在睡覺(jué)？我不免有些奇怪，隨即又看起了書(shū)。我走到了離他近一點(diǎn)的書(shū)架，正好看見(jiàn)他轉(zhuǎn)了一個(gè)身，臉正好朝我這一面，我這才看見(jiàn)他的模樣。清秀的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微動(dòng)了一下，白白的皮膚，我有些失神�！芭椤睂�(duì)面響起了爆竹聲。有的人驚了一會(huì)，拍著胸，嘴里呢喃著：“嚇?biāo)懒��！�；有的人則往外看了一眼，又繼續(xù)看書(shū)；有的人，充耳不聞。我偷偷的'瞄了一眼柜臺(tái)上的那個(gè)人，他已經(jīng)睡不著了。嘟著嘴，眼光看向了窗外，目不轉(zhuǎn)睛的看著。我不免有些好笑。
斜陽(yáng)在窗，燦爛飛舞，讀一點(diǎn)書(shū)，這樣的背景就都有了。聞著干凈的空氣味道，帶著愉快的心情，接受陽(yáng)光的照耀，我抬頭看向窗外。喜歡抬頭仰望天空的感覺(jué)，好像我也不是我�；仡^看見(jiàn)那個(gè)人，他還在看著遠(yuǎn)方。
“好了沒(méi)�。炕丶伊��！蓖樵诖呶摇！芭叮昧恕蔽夷闷饡�(shū)，走向了柜臺(tái)。把書(shū)遞給那個(gè)人，他還是看著遠(yuǎn)方發(fā)呆。深邃的眼神中，帶有一點(diǎn)點(diǎn)稚氣，我不知道我為什么會(huì)這么想�！昂�，回神了！”我朝他揮揮手。“啊，哦，對(duì)不起！”他回過(guò)神來(lái)，有些窘迫。“沒(méi)關(guān)系！”我笑著說(shuō)�！昂昧�，給你！”他遞過(guò)書(shū)來(lái)，朝我笑笑，勾起了30°的嘴角。陽(yáng)光下，那個(gè)笑容。
眼前又是那個(gè)情景。
那個(gè)笑顏如花一樣的少年，朝我微笑著。
八年級(jí)作文 篇3
寒假的一天早上，當(dāng)我還在自己溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí)，一個(gè)刺耳的聲音傳入了我的耳朵：“懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床！……”唉，昨天晚上熬夜熬到十點(diǎn)多，現(xiàn)在不到六點(diǎn)又得起床。唉，真是的，困死了。我再躺一分鐘吧，就一分鐘。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，一見(jiàn)我還沒(méi)起，便開(kāi)始嘮叨，催我起床了：“看，已經(jīng)六點(diǎn)多了，怎么還不快起，再不起就又遲到了，快起，快起。”就這樣，我被媽媽從溫暖的被窩里揪出來(lái)，洗臉，刷牙，然后去上補(bǔ)習(xí)班。
就這樣，日復(fù)一日，我終于度過(guò)了這個(gè)難熬的寒假。
一個(gè)星期天的中午，我做完作業(yè)，拿出小說(shuō)來(lái)一飽眼福，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽向這邊走來(lái)了，要知道，她一向都是反對(duì)我看小說(shuō)的。怎么辦呀？藏已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了一見(jiàn)我正在看小說(shuō)，一大串的話接連而來(lái)：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可不比以前了，初中生活跟小學(xué)生活可大不一樣了。在小學(xué)里，科目少，老師手把手的'教，你都學(xué)不好，更何況……”說(shuō)著，一把奪過(guò)我的小說(shuō)拿走了。
媽媽呀！你只知道讓我學(xué)習(xí)，卻不知道我一星期的學(xué)習(xí)有多累，我好不容易盼著一個(gè)星期天，看看課外書(shū)放松放松，解除一星期的學(xué)習(xí)疲勞，而你卻讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力，你根本不顧及我的感受，我從來(lái)都沒(méi)有自己的空間，自己的生活，自己的思想。我所有的路好像都是您為我設(shè)計(jì)好的，然后再手把手的教我怎樣走好這段路�？墒菋寢�?zhuān)绬�？我根本不喜歡您為我設(shè)計(jì)的路，這讓我覺(jué)得，我所有的成功好像都是屬于您的，都是您的功勞。媽媽?zhuān)攀职�！相信您的女兒吧！走自己的路�?huì)比走別人的路更精彩！相信我，我會(huì)用事實(shí)證明給你看的，時(shí)間會(huì)證明一切。
媽媽?zhuān)?qǐng)您一定要理解我，理解我的苦衷。是雄鷹，就注定要學(xué)會(huì)飛翔，終究有一天，它會(huì)翱翔在藍(lán)天上。雖然在學(xué)飛時(shí)，跌倒了無(wú)數(shù)次，但它只要能爬起來(lái)，繼續(xù)向它向往已久的藍(lán)天飛翔。那么，終究有一天，它會(huì)在白云間自由穿梭的。
理解，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但它可以讓您少一份擔(dān)憂，讓我多一份快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)》一課，課文是一篇很有教育意義的文章，講述的是“我”在意大利面包房認(rèn)識(shí)了很多孩子，其中一個(gè)叫約翰的男孩，約翰的面孔和他的所作所為，引起了“我”對(duì)他的注意，“我”開(kāi)始猜想他的父母不愛(ài)他或他家經(jīng)濟(jì)狀況不太好。在一個(gè)大雪紛飛的天氣里，“我”看見(jiàn)約翰和媽媽在送報(bào)，我這才恍然大悟，不是他爸爸媽媽不愛(ài)他，不是他家里沒(méi)有錢(qián)，而是爸爸媽媽這樣做更利于他的成長(zhǎng)。
看，約翰的父母從小就培養(yǎng)他的生活能力，自己掙錢(qián)，自己理財(cái)，自己花錢(qián)，他的父母這樣做沒(méi)有錯(cuò)，父母通過(guò)的這樣的教育方法來(lái)磨練小約翰的成長(zhǎng)，使約翰長(zhǎng)大后成為有用的'人。
我?guī)е鴨?wèn)題用“少年 自理”的關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)上一查，一個(gè)“生活自理能力極其欠缺天才少年輟學(xué)中科院”引起了我的興趣，這篇文章講述的是湖南的一個(gè)同學(xué)，他8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回家，為什么他會(huì)回家了呢？原來(lái)他只是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的天才，生活不會(huì)自理，天氣冷了不知道加衣服，大冬天還穿著背心拖鞋在雪地上跑，就連吃西瓜也不知道什么地方能吃。更可笑的是一次他在辦公室平白無(wú)故的撥打電話119，使消防車(chē)的聲音在校外響起。他的心中只有“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”這幾個(gè)字。他的母親包辦了他生活中的一切，像這樣的學(xué)生，連自身都不會(huì)照顧，還怎么為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢？
看到這個(gè)例子，和書(shū)中的小約翰相比，我們的生活欠缺的真是多！例如有一次，媽媽讓爸爸去超市買(mǎi)一袋鹽和一瓶醬油，爸爸就把任務(wù)交給了我，我拿上錢(qián)準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽攔住了我：“堅(jiān)決不能去，還要過(guò)馬路，太危險(xiǎn)了�！庇只剡^(guò)頭來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)“你自己去，讓孩子去，危險(xiǎn)不危險(xiǎn)！”爸爸只得從命去了。這件事后，我一直在想，如果把我們當(dāng)成小皇帝、小公主來(lái)養(yǎng)，這是害我們還是愛(ài)我們��？答案只有一個(gè)——害我們。我們可以想到，如果我們不鍛煉自己，不磨練自己，自己就不會(huì)生活，而長(zhǎng)大后就會(huì)像剛才那個(gè)同學(xué)一樣，成為對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)小約翰，生活中要學(xué)會(huì)自己生活，養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，能做到的事一定自己做，不能什么事情都依靠父母來(lái)完成。在生活中，我們才能得到磨練，這樣更利于我們的成長(zhǎng)，我們將來(lái)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人！
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