六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

時(shí)間：2025-09-03 09:59:26 六年級(jí)

【必備】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文15篇

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文1

　　理想是橋，橫跨在人生迷茫的大海；理想是燈，照亮人生成功道路；理想是火，燃燒起我心中自信的熊熊烈火。世間萬(wàn)物都有理想：種子的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；花兒的理想是結(jié)出果實(shí)；小鳥(niǎo)的理想是想自由翱翔……不管是動(dòng)物還是植物，都有屬于他們的理想，人人都有理想，我也不例外，而我的理想就是想當(dāng)一名——數(shù)學(xué)家。

　　小時(shí)候，我的理想猶如天上的繁星一樣多，一會(huì)兒想當(dāng)歌手，唱出心聲；一會(huì)兒想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明出一片新天地；一會(huì)兒又想當(dāng)警察，將那些十惡不赦、逍遙法外的人繩之于法……現(xiàn)在想起來(lái)，真是又好笑又幼稚，而現(xiàn)在，我的理想終于確定了下來(lái)，我也不知未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，可至少我曾為它努力過(guò)，也不會(huì)感到遺憾。

　　也許吧，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家不像歌手那樣絢麗多彩，也不像畫(huà)家那樣有高超的技藝，更不像明星一樣受人崇拜。可即使這樣，我還是想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，甘愿做一株默默無(wú)聞的小草。

　　許多人曾問(wèn)我，為什么會(huì)有這個(gè)理想？其實(shí)，我從四、五年級(jí)開(kāi)始就熱愛(ài)數(shù)學(xué)，奧數(shù)這些動(dòng)動(dòng)手指頭的科目。在幼兒園時(shí)，我就學(xué)過(guò)一種心算、口速算的方法，憑靠手指就可以算出三位數(shù)乘三位數(shù)以上的`乘法以及除法。因此，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)家的念頭就已經(jīng)在我心里萌生了。直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單了，許多同學(xué)也向我討教方法，可是不管我怎么教也教不會(huì)他們這種方法，可能是我自己的原因——應(yīng)不太會(huì)教人吧，但這也不能否定我是數(shù)學(xué)界百里挑一的天才吧！

　　數(shù)學(xué)，到了現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是我生活的一大享受和不可缺少的一部份。因此，為當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，我曾做過(guò)不少的犧牲和實(shí)踐，大多時(shí)間，我都會(huì)拿起一本奧數(shù)書(shū)，一邊讀著、一邊想著、做著，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我還不知道。說(shuō)來(lái)也巧，每次忘記時(shí)間的時(shí)候都是被別人提醒我的，可我的心卻還在思維大海里轉(zhuǎn)，每次一有數(shù)學(xué)問(wèn)題我就爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一個(gè)學(xué)期，我總會(huì)把數(shù)學(xué)著重學(xué)習(xí)鉆研，以及刻苦研究，一道題要重復(fù)思索十幾遍，呵呵，我猜我的腦細(xì)胞都被我折磨得不成樣子了吧！

　　如此熱愛(ài)數(shù)學(xué)，追求數(shù)學(xué)的我，理想不是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家說(shuō)得過(guò)去嗎？若我真的成為一名數(shù)學(xué)家，我會(huì)為人民服務(wù)，用我的智慧幫助有需要的人。到那時(shí)，再回首看看我的奮斗路程，該是何等的欣慰��！若我沒(méi)有成為數(shù)學(xué)家，我也無(wú)怨無(wú)悔。

　　理想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒(méi)有了它的鼓勵(lì)，你肯定會(huì)一蹶不振！讓我們與理想一起走向明天的太陽(yáng)吧！

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文2

　　人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見(jiàn)的翅膀。

　　其實(shí)，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而我，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。那是我從小到大的夢(mèng)想，也是我最初的夢(mèng)想。

　　老師是一把鑰匙，能幫我們開(kāi)啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。

　　我想當(dāng)老師是因?yàn)槔蠋熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。

　　雖然當(dāng)老師說(shuō)著挺簡(jiǎn)單的'，但做起了卻很難，因?yàn)槔蠋熍鳂I(yè)要批到深夜，還要管理班級(jí)瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累，但他們卻毫無(wú)怨言引領(lǐng)我們向前。

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事。現(xiàn)在的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信：不會(huì)!將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎?

　　這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的老師夢(mèng)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文3

　　每個(gè)人都有自己理想，有的想當(dāng)記者，有的想當(dāng)翻譯官，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的想當(dāng)……而我想當(dāng)發(fā)明家。

　　我想當(dāng)發(fā)明家，是因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多的東西來(lái)幫助人們，還可以發(fā)明機(jī)器人來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，所以我想當(dāng)發(fā)明家。

　　假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多機(jī)器人，為人們服務(wù)，看機(jī)器人大軍向我們走過(guò)來(lái)了，我給大家介紹這幾種機(jī)器人吧。

　　第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時(shí)，它能用刀將谷子、高粱等農(nóng)作物收割回來(lái)，放進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。有蟲(chóng)子和田鼠的農(nóng)田里，它就會(huì)把蟲(chóng)子一只只吃掉，如果，一些農(nóng)作物枯萎了，它就會(huì)把枯萎的農(nóng)作物剪下了，放進(jìn)嘴里然后變成它的`能量。

　　第二位是，邊防戰(zhàn)警，它是一個(gè)高智能機(jī)器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強(qiáng)的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個(gè)種先進(jìn)的武器，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)的敵人時(shí)候，它會(huì)毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會(huì)停下攻擊。

　　第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬(wàn)米的地下有沒(méi)有礦物，如果，礦物在水中，它就會(huì)跳入水中，在礦區(qū)里用手挖，再用手把探到的礦裝進(jìn)肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。

　　我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　這就是我的理想。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文4

　　今天早上，我高高興興地哼著歌兒出去玩，看到了令人難忘的一幕。

　　超市旁，一群人圍在一起，我湊前去看熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上，痛苦地說(shuō)：“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開(kāi)大嗓門：“別信她，準(zhǔn)是碰瓷的，這種事我見(jiàn)得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴：“好哇，要不走吧?”人群像炸開(kāi)了鍋一樣：“這個(gè)我知道，上次老張他……”“是呀是呀，誰(shuí)知道是真是假呀?”

　　我擔(dān)心地望著老奶奶，她不停地翻身，臉漸漸扭曲，發(fā)青……我緊緊皺著眉頭，想道：這些人也不是冷漠無(wú)情的人，這年頭騙子可多了，可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，高而瘦的小男孩咬著下嘴唇，毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的手臂，爽朗地說(shuō)：“奶奶，我扶您，您還好吧?”可老奶奶沒(méi)有答復(fù)，只是說(shuō)：“口袋口袋……”

　　“孩子，別，她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩，我也覺(jué)得老奶奶有些嫌疑了�？伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上，休息了一會(huì)兒，面色好了許多。她朝大家解釋道：“人老了，不中用了，走在路上突然就發(fā)病了，還好，還好。孩子真是太感謝你了，謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說(shuō)：“這是應(yīng)該的'，我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說(shuō)完便跑開(kāi)了。

　　我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn)，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，久久不能忘懷。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文5

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想，在我的心中，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　在我很小的時(shí)候，我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，因?yàn)槟菚r(shí)候的'我很喜歡研究東西�？墒怯幸欢螘r(shí)間，我迷上了偵探動(dòng)畫(huà)片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激，可以幫人們解開(kāi)謎團(tuán)。有一次，我看了一部偵探動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)偵探為了尋找證據(jù)，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動(dòng)搖了，我可不想早早的死去。

　　有一天，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當(dāng)他吧！”我卻很認(rèn)真地說(shuō)：“好，不過(guò)我沒(méi)有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“我?guī)湍阗I。”就這樣，我就成了正義的守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí)，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個(gè)假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己也太幼稚了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，長(zhǎng)大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo)，不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。

　　理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文6

　　理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

　　我從小就愛(ài)音樂(lè)，每次那些明星在舞臺(tái)上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，我就不禁浮想聯(lián)翩……于是，我就立志成為一個(gè)萬(wàn)眾眼目的歌手。

　　音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我疲倦了，一聽(tīng)到天籟之音——我喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)恢復(fù)精神抖擻的樣子，朝我的理想一步步逼近。

　　為了我的理想，睡覺(jué)唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢買的，一有空我就會(huì)放出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創(chuàng)作的，她的.才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。

　　我時(shí)常幻想著，我站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔(dān)心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過(guò)一浪，經(jīng)久不息。每當(dāng)想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生百年，立志少年！現(xiàn)在只有發(fā)歷圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，好好讀書(shū)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，離成功就會(huì)更近一步。為了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必?cái)　弊鳛槲业淖毅憽?/p>

　　也許在實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)碰到一只只“攔路虎”，會(huì)碰到許多道坎，但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為之付出一切。我深信“有志者，事競(jìng)成”。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文7

　　古往今來(lái)，有很多的愛(ài)國(guó)英雄，大家想知道都有哪些愛(ài)國(guó)英雄令我敬佩嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！边@首詩(shī)據(jù)說(shuō)是人們?yōu)閼?zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的屈原寫的。當(dāng)時(shí)秦國(guó)要攻打楚國(guó)，屈原讓楚王去找齊王幫忙，可是楚王身邊的小人卻說(shuō)屈原是小人，讓楚王把他貶到偏遠(yuǎn)的地方。到了278年，楚國(guó)被秦國(guó)攻破，楚國(guó)滅亡了，很多人都去請(qǐng)屈原去自己的國(guó)家當(dāng)官。屈原沒(méi)有那么做，而是跳河自殺了，人們怕河里的屈原餓著，就往河里扔飯團(tuán)。不過(guò)怕飯團(tuán)被魚(yú)吃了，就用樹(shù)葉包著，就成了現(xiàn)在的粽子了。

　　古代愛(ài)國(guó)的屈原值得我們學(xué)習(xí)呀。近代，也有像屈原一樣的愛(ài)國(guó)英雄，詹天佑就是這樣的人。現(xiàn)在，我們看到的京張鐵路就是他修的'。在詹天佑去美國(guó)學(xué)習(xí)完，回國(guó)后，詹天佑為了幫自己的國(guó)家，承受了很多壓力，修了京張鐵路，詹天佑只花了500萬(wàn)元，用了四年的時(shí)間，就修完了鐵路，外國(guó)人十分敬佩他，美國(guó)叫他回去當(dāng)博士，他拒絕了，因?yàn)樗獛妥约旱膰?guó)家。

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位抗日英雄叫楊靖宇，他被日本人圍在長(zhǎng)白山上，那時(shí)是冬天，十分冷，他也沒(méi)有吃的。日本人讓他投降，并且給他優(yōu)厚的待遇，可他為了國(guó)家寧可死也不投降，餓極了他吃衣服里的棉花，日本人實(shí)在等不及了，就把他殺了，后來(lái)，用刀刺開(kāi)了他的肚子，想看看他究竟吃了什么使他堅(jiān)持了這么多天，一看，楊靖宇肚子里只有草根，衣服上的棉花等。日本人也十分敬佩他。

　　我們今天的幸福生活是這些愛(ài)國(guó)英雄給的。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文8

　　如果你是一盞明燈，你會(huì)照亮黑暗中的一切嗎?如果你是一個(gè)太陽(yáng)，你會(huì)給小草大樹(shù)給予陽(yáng)光嗎?如果你是一顆螺絲釘，你是否會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上?如果你是一滴水，你會(huì)滋養(yǎng)萬(wàn)物大地上的小草嗎?

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是指南針，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我悄悄地告訴你，我的理想是相當(dāng)一名醫(yī)生，專門為別人做手術(shù)的。

　　我身穿一件白色大褂，衣服左上角有一個(gè)小口袋，掛著證件和圓珠筆，鼻子底下戴著一副口罩，手上套著橡膠手套，頭戴一頂手術(shù)專用帽，堅(jiān)定地走進(jìn)手術(shù)室。四周是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器和手術(shù)時(shí)所用的器械。一位病人正躺在病床上，我看了看他的資料，得知他性別：男，才三十三，腦部腫瘤，因?yàn)槠綍r(shí)的工作強(qiáng)度太大，超負(fù)荷的工作量把他給累垮了，我和助手醫(yī)生們根據(jù)他的腦CT，認(rèn)真仔細(xì)地做好了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作。

　　手術(shù)開(kāi)始了，麻醉師準(zhǔn)備麻醉，因?yàn)槟X部手術(shù)花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，必須麻醉全身。半個(gè)小時(shí)后，病人進(jìn)入深睡眠狀態(tài)，我把病人的頭蓋骨完全打開(kāi)，望著大腦上密密麻麻的微小神經(jīng)，我鎮(zhèn)定地告訴自己，必須要仔細(xì)中的仔細(xì)，不能因?yàn)槲业氖д`，使這位年輕的'生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們。那個(gè)夢(mèng)魘般的腫瘤就藏在神經(jīng)下面，好像一個(gè)魔鬼似的青面獠牙地瞪著我，我額頭上的汗珠越來(lái)越多，但是我沒(méi)有一絲的慌亂，我知道我的手上緊緊地攥著一位活生生的生命。

　　時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，“滴答、滴答”，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這個(gè)腫瘤也被我完完全全地、一絲不留地從他的大腦上切除下來(lái)。

　　一旁的護(hù)士不斷地稱贊我，異口同聲地說(shuō)：“張醫(yī)生，你可真了不起啊”!我望著成功的手術(shù)，腦海中浮現(xiàn)出母親慈愛(ài)的面容，她總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，不管你以后做什么事，只要你有信心，有一份責(zé)任心，相信你一定能做好�！边@使我想起了一句古詩(shī)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我希望有一天我長(zhǎng)大后，我能成為一名技藝高超的醫(yī)生。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文9

　　理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與未來(lái)。理想就好像是天邊的條條彩虹，豐富多彩。沒(méi)有理想的人必定是可憐的人。

　　我的理想是當(dāng)一名律師，當(dāng)我在電視上看到律師在法庭上振振有詞的為受害者討回公道，讓那些害人者得到應(yīng)有的懲罰，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的將來(lái)，也可以向那些叔叔阿姨那樣站在莊嚴(yán)的法院上，用自己豐富的法律知識(shí)為受害者伸張正義，討回公道。

　　我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，也正因?yàn)檫@件事，我很想當(dāng)律師·。

　　那時(shí)，我們正是在秋游的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一件衣服，并交待我們把衣服放好，不要弄丟了�？蛇^(guò)了不一會(huì)兒，兩個(gè)同學(xué)便吵了起來(lái)。這個(gè)可難不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化沒(méi)事。所以，這兩位同學(xué)便找我給他們?cè)u(píng)評(píng)理了。當(dāng)我聽(tīng)了事情的.來(lái)龍去脈后，便皺下眉頭說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，至于嗎。得饒人處且饒人嘛”之后又對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“盡管，你不是故意的，但最起碼要對(duì)她道個(gè)歉吧，不應(yīng)該張口就罵他，推他�！眱晌煌瑢W(xué)好像明白了什么就互相道歉。

　　回到家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“就你這嘴皮子，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)律師都是輕輕松松的�！倍职值囊痪湓拝s讓我給自己開(kāi)辟了一條新的道路；當(dāng)律師。也就是從那時(shí)起，“律師”這個(gè)詞便在我的內(nèi)心深處發(fā)了芽，直到現(xiàn)在，我還是念念不忘。

　　世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。理想也是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有理想，生活或就像一灘死水，死氣沉沉。所以，要從小樹(shù)起理想，而理想而前進(jìn)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文10

　　我家后面有個(gè)小樹(shù)林，那里是我最喜歡的秘密基地。每次我心情不好，或者想要獨(dú)處的時(shí)候，就會(huì)跑到那里去。那里有棵大樹(shù)，樹(shù)干粗壯，像一位慈祥的老人，它總是默默地聽(tīng)我說(shuō)話，不嫌我煩。有時(shí)候，我會(huì)帶上畫(huà)本，坐在樹(shù)下，把看到的一切都畫(huà)下來(lái)，那些樹(shù)葉的形狀，小鳥(niǎo)的顏色，都是我心中的寶藏。

　　有一次，我在樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破舊的鳥(niǎo)巢，里面還有幾顆鳥(niǎo)蛋。我想，這一定是小鳥(niǎo)們的新家，于是我就悄悄地把它們保護(hù)起來(lái)，每天都會(huì)去看望它們，希望它們能快點(diǎn)孵化出來(lái)。可是，過(guò)了好久，鳥(niǎo)蛋都沒(méi)有動(dòng)靜，我開(kāi)始擔(dān)心是不是我做錯(cuò)了什么。那時(shí)候，我明白了，有些事情不是我們想怎樣就能怎樣的，就像這些鳥(niǎo)蛋，它們有自己的生長(zhǎng)節(jié)奏。

　　小樹(shù)林也是我冒險(xiǎn)的地方。記得有一次，我試著爬到樹(shù)頂，想看看從那么高的`地方看世界會(huì)是什么樣子。結(jié)果，我差點(diǎn)摔下來(lái)，幸好抓住了一根樹(shù)枝。那一刻，我嚇得心跳都快跳出來(lái)了，但也讓我明白了，冒險(xiǎn)是要付出代價(jià)的，安全才是最重要的。

　　我的小秘密基地，雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了我無(wú)數(shù)的回憶和夢(mèng)想。它教會(huì)了我很多生活的道理，讓我懂得了耐心、尊重和勇氣。我想，我會(huì)一直珍視這個(gè)地方，就像珍視那些未完成的鳥(niǎo)蛋一樣。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文11

　　生活，就像一部豐富多彩的電影，有時(shí)是喜劇，有時(shí)是悲劇，但更多的是平凡而細(xì)膩的日常。在這部電影中，我發(fā)現(xiàn)了許多“小確幸”，它們雖然微小，卻如同星辰，照亮了我前行的道路。

　　記得那是一個(gè)普通的周末，我在書(shū)房里靜靜地閱讀。窗外陽(yáng)光正好，斑駁的光影灑在書(shū)頁(yè)上，仿佛在跳動(dòng)的音符。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，那一刻，我感受到了寧?kù)o與和諧的美好，這就是我的“小確幸”。那一刻，我明白了，幸福并不總是轟轟烈烈，有時(shí)候，它就藏在平凡的日子里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　又是一個(gè)雨后的黃昏，我走在回家的路上，路面還濕漉漉的，空氣中彌漫著泥土的清新。我抬頭看見(jiàn)天邊那一抹淡淡的彩虹，短暫而美麗，那一刻，我感到了生活的驚喜，這也是我的“小確幸”。那一刻，我懂得了，生活中的美好往往在不經(jīng)意間出現(xiàn)，我們需要用心去感受，去珍惜。

　　生活中的“小確幸”無(wú)處不在，一杯熱茶的溫度，一句朋友的問(wèn)候，一次成功的`喜悅，甚至是失敗后的反思，都是生活賦予我們的禮物。這些“小確幸”或許微不足道，但卻能給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和力量，使我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业狡胶�，感受到生活的美好�?/p>

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文12

　　在生活中，每個(gè)人都有各式各樣的情緒：亦有盼望，亦有委屈，亦有激動(dòng)，亦有暴躁……正因?yàn)橛羞@些情緒，才構(gòu)成了多姿多彩的世界。正因?yàn)橛羞@些事情，才繪制成了精彩的人生。

　　“今年過(guò)年在哪兒過(guò)呢？”年前我正思考著這個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽便說(shuō)，讓我們?nèi)ブ貞c吧！于是，我激動(dòng)地一蹦三尺高。后來(lái)，于是一一吃飯的'時(shí)候，期待在飯粒中跳躍；洗手的時(shí)候，期待在水盆里跳躍；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前跳躍，期待無(wú)處不在。

　　你以為只有白天才會(huì)期待嗎？完全不是他還會(huì)淘氣地進(jìn)入夢(mèng)境中呢！“��！”我驚訝一叫這真是來(lái)到了重慶嗎？我跟隨媽媽的腳步來(lái)到了小吃街。街外香味撲鼻，迎面而來(lái)。使人聞著就連吞口水。走在街中，兩旁各類的小吃都使勁地誘惑顧客。我再也禁不住了，一連跑了好幾家店，買了香辣烤串、關(guān)東煮、炒酸奶……可美味了。當(dāng)然，還吃了地地有道的重慶老火鍋，那味道，堪稱絕！好不容易來(lái)一趟，怎能忘了觀賞夜景呢？晚上，散步到山上，俯視山下覽眾山小，所有景色到盡收眼底一一“快起床了，就要去重慶了，還睡！”原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)不過(guò)，可以二次體驗(yàn)了。

　　期待，一種長(zhǎng)久的動(dòng)詞，期待之旅意難平。

　　期待，也是一種向往，一種追求，讓我們心中常懷揣期待，去追逐絢爛般的人生吧！

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文13

　　我坐在電視機(jī)前一邊看電視，一邊搖著牙齒。不好，怎么乳牙后面有個(gè)硬硬的東西。我坐不住了，趕忙跑到衛(wèi)生間，張大嘴巴……完了，真是新牙！我向媽媽保證過(guò)的，新牙長(zhǎng)出之前我一定會(huì)把舊牙搖松的，這會(huì)兒……我不敢往下想。

　　這時(shí)腳步聲越來(lái)越近了，是她，是她來(lái)了。媽媽一手推開(kāi)門，看著鏡子前慌亂的我，“新牙長(zhǎng)出來(lái)了？”我不敢答應(yīng)。瞬間，醫(yī)院，鉗子，麻醉針，血！“張開(kāi)嘴巴給我看！”不由我分說(shuō)，媽媽就掰開(kāi)我的嘴巴，“走，趕緊去醫(yī)院！”我就這樣被拉上了車。

　　我把臉貼在車窗上，幾只大鳥(niǎo)盤旋上空，雜亂無(wú)章地叫著。這時(shí)的霧氣正濃，我打開(kāi)車窗，用手胡亂地?cái)嚭椭F哪里是你能攪和就攪和的。

　　很快到了診所，在醫(yī)生的一番詢問(wèn)后，我們拿著就診單來(lái)到了三樓。“媽，我不想拔牙�！薄皝�(lái)都來(lái)了，打個(gè)麻醉針，一點(diǎn)兒也不痛�！边@時(shí)，三樓的走廊里想起了殺豬般的嚎叫聲，我看著媽媽，她連看都不看我，徑直拉著我走了進(jìn)去……

　　推開(kāi)門，一股酸澀澀的味道撲鼻而來(lái)，我趕忙捂住嘴巴。我被媽媽按在床上，我的手死死地拽住裙擺，頭頂上的燈光亮得我睜不開(kāi)眼。我看見(jiàn)閃閃發(fā)亮的鉗子，細(xì)細(xì)的麻醉針，雪白的棉花球放在托盤上，一切準(zhǔn)備就緒，而我卻沒(méi)有任何準(zhǔn)備。媽，我能不能再過(guò)幾天，如果過(guò)幾天還沒(méi)有把舊牙搖松，我再來(lái)！不用想了，你沒(méi)有選擇了！那會(huì)不會(huì)很痛？不會(huì)的，你眼睛不看就好了！看來(lái)，今天是非拔不可了。“獵殺”時(shí)刻開(kāi)始了，白大褂、藍(lán)帽子的醫(yī)生已經(jīng)站在我的'面前，我絕望地閉上了眼睛。醫(yī)生毫不留情地把麻醉針刺入我的牙齦，我能感受到一股冰涼的液體在我的牙齦間流淌，所到之處，又澀又苦。這時(shí)，牙根突然“滋”的一下，我眉頭一皺，“嘣——”鮮血流到了我的舌頭上，我失了神，整個(gè)腦袋“嗡”的一下，不容我反應(yīng)，什么東西堵住了我的血盆大“口”�！靶∨笥�，咬住棉球，不要松懈，過(guò)十分鐘就好！”就這樣好了？我抬起頭，媽媽看著我：“你看，是不是很快�！笨粗鴭寢屖掷锏奈业难例X，牙洞里還殘留著幾絲鮮血，我回想著剛才歷歷在目的畫(huà)面，展開(kāi)了笑顏。

　　車窗外，幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)水灘，它們玩得多歡快！此時(shí)的霧氣已散，任風(fēng)吹著我的臉蛋，甜絲絲的，我咯咯地傻笑著，望著我手中的牙齒，它多可愛(ài)�。�

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文14

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想，我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。

　　說(shuō)到軍人，你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì)，以及充滿綠色味道的軍營(yíng)。是的，我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。

　　在口號(hào)響徹云霄的軍營(yíng)里，吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信，這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。

　　人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是�。≈挥袚碛欣硐氲腵人才算真正活著，反之則是空虛的。

　　70周年的大閱兵，中國(guó)人民觀看的雄武之師，里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛(ài)戴，更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。

　　理想是風(fēng)吹拂熄滅的火，理想是火點(diǎn)燃生命中的燭，理想是燭照亮前進(jìn)的路，理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話：人是為了自己的希望才活著的。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文15

　　理想是盞明亮的路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活。

　　我的理想是成為一名琵琶演奏家，我要用琵琶彈出自己的光彩和喜悅，彈出一片屬于我自己的新天地。

　　這琵琶樂(lè)器也是我無(wú)意中看到的。五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)里面我最喜愛(ài)的人物是林黛玉。漸漸地，覺(jué)得自己喜歡上了古裝劇。那時(shí)，我便即興想把跟古裝劇有關(guān)系的任何樂(lè)器都學(xué)一遍。

　　在我的百般苦求之下，媽媽終于同意我把鋼琴考到六級(jí)就給我一個(gè)我喜歡的，想學(xué)的樂(lè)器。

　　那年暑假，我倍加苦練鋼琴曲，努力背誦樂(lè)譜，功夫不負(fù)有心人，終于，我的鋼琴六級(jí)考試過(guò)關(guān)了�；氐郊遥揖烷_(kāi)始在手機(jī)上精心挑選古裝樂(lè)器。那時(shí)，我找了許多樂(lè)器，比如：古箏、古琴、簫、笛子、五弦琴、豎琴、琵琶、阮……其中讓我最喜愛(ài)的便是優(yōu)美的琵琶。

　　可沒(méi)想到，我挑的實(shí)在是“太好了，太精妙了”，琵琶被稱為“彈撥樂(lè)器之王”，“彈撥樂(lè)曲首座”，它對(duì)人手指靈活度的要求極高，有人說(shuō)基礎(chǔ)至少要學(xué)五年，要彈到很好也要三四年時(shí)間。媽媽也說(shuō)這樂(lè)器實(shí)在太難了，不容易學(xué)。

　　如今，在我的堅(jiān)持下，媽媽給我找了個(gè)琵琶老師，可至今為止還沒(méi)開(kāi)始學(xué)。

　　晚上，睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)成為了琵琶演奏家。

　　我站在煙霧繚繞的燈光炫彩的舞臺(tái)上，穿著我最喜歡的粉紅色旗袍，坐在凳子上，腿上架著琵琶，手指輕輕地在琴弦上撥動(dòng)，優(yōu)美的音韻就像靈泉一般流淌出來(lái)，時(shí)而緩慢，時(shí)而飛快，時(shí)而悲傷，時(shí)而激昂。

　　日后，我天天在家里用琵琶彈奏一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　平時(shí)，我都隨便地彈幾首曲子，就把琵琶甩到了一邊，也不再去理它。

　　如今，我天天坐在椅子上，下功夫彈琵琶，一首首的'彈過(guò)去，默默地讀者歌譜。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，手臂早已抬酸，腋下也已流出許多汗水。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的努力，我又一次站上舞臺(tái)，穿著藍(lán)色和白色相交的長(zhǎng)旗袍，又一次彈奏我最喜歡的樂(lè)器，又一次彈奏起我最喜愛(ài)的曲子。

　　這一次，終于功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力，讓爸媽知道我不再是個(gè)無(wú)能的孩子。我要讓爸爸工作不那么辛苦勞累，讓爸媽為我為全家而開(kāi)心與自豪。

　　理想讓我充滿希望，理想讓我變得勇敢樂(lè)觀。我會(huì)向自己的目標(biāo)前行，成為一名了不起的琵琶演奏家。

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