八年級(jí)作文【常用9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
遠(yuǎn)方的游客，讓我們一起來(lái)到我的家鄉(xiāng)赤峰，盡情的領(lǐng)略山川之靈秀，草原之壯觀，湖光之俊麗吧!赤峰，位于內(nèi)蒙古偏南方。它雖然比不上桂林山水的美麗，比不上北京歷史文化的底蘊(yùn)，但是這里資源豐富，景色宜人。是人們休閑度假，回歸自然，體察民風(fēng)的理想之地。
赤峰的歷史旅游資源悠久，文物古跡眾多，現(xiàn)有各類歷史文化遺址6800余處。龍之傳人、龍的精神，這里是舉世聞名的龍的故鄉(xiāng)。又是紅山文化發(fā)祥地。悠久的契丹、遼文化，吸引了大批的國(guó)內(nèi)外考古愛好者。
赤峰的.自然旅游資源豐富：在九萬(wàn)多平方公里的土地上，草原、湖泊、森林、山峰、沙漠、溶洞、石林、溫泉……它們交相輝映，相得益彰。草原上碧草茵茵，花香四溢，姹紫嫣紅。珍禽異獸翩然而至，鳴叫聲徹夜不息，各種動(dòng)物時(shí)有出沒(méi)，引人遐想。牛羊遍野、駿馬馳騁，盡顯草原牧歌之畫面。大大小小的湖泊上面，水鳥成群，成千上萬(wàn)的丹頂鶴、大天鵝、聚集此地覓食，景象壯觀，堪稱“百鳥樂(lè)園”。湖里盛產(chǎn)鯽魚(當(dāng)?shù)厮追Q華子魚)以肉鮮味美而名譽(yù)四方。赤峰的森林、山峰鳥鳴雀躍，不僅景色優(yōu)美、壯觀，而且還流傳著許多美麗的傳說(shuō)，高山流水，林海莽莽，讓人回味悠長(zhǎng)。
赤峰的社會(huì)旅游資源獨(dú)具特色，這里的生產(chǎn)生活方式、飲食習(xí)慣、民族服飾、特色鮮明的婚禮習(xí)俗、草原那達(dá)慕、敖包相會(huì)等活動(dòng)充分展示出赤峰人的能歌善舞、熱情好客、勤勞勇敢的民族性格;
遠(yuǎn)方的游客們，請(qǐng)您品嘗一壺濃濃的奶茶，吃一口鮮美的手抓羊肉，喝上一杯特制的馬奶酒，欣賞一下赤峰特有的、聞名世界的巴林石、水晶石，聽一聽悠遠(yuǎn)神秘得傳說(shuō)，定會(huì)使你感覺(jué)到，人生：此樂(lè)何極!
八年級(jí)作文 篇2
夢(mèng)想，似乎是個(gè)遙不可及的字眼，可它卻又離我們很近很近，進(jìn)到你時(shí)刻都能感覺(jué)到它的氣息。
每個(gè)人從小都有一個(gè)夢(mèng)想，而我從小的夢(mèng)想就是想考上一所好大學(xué)，長(zhǎng)大有一個(gè)好工作。記得小時(shí)候每逢過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，大人們就問(wèn)我長(zhǎng)大有什么夢(mèng)想。而我就堅(jiān)定的說(shuō)我想考上清華大學(xué)。但這個(gè)夢(mèng)想太難實(shí)現(xiàn)，被很多人都不被看好。
我有好幾次也想放棄這個(gè)夢(mèng)想，但是每年聽到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了清華大學(xué)，而且也是農(nóng)村的孩子時(shí)，我又有了希望，就會(huì)想他們也是農(nóng)村的孩子時(shí)，為什么他們都能考上，我卻為何不行呢？于是我又有了一股動(dòng)勁。
但是，每當(dāng)我說(shuō)起我這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)被別人嘲笑，說(shuō)我根本就不可能考上這個(gè)大學(xué)，更不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。他們說(shuō)如果清華大學(xué)有這么好考的話，那人人不都能考上嗎？我起初也覺(jué)得他們說(shuō)的也頗有幾分道理。但是后來(lái)我覺(jué)得他們都堅(jiān)持下來(lái)了嗎？都為這個(gè)夢(mèng)想而去付出努力了嗎？肯定沒(méi)考上的大部分人都沒(méi)有吧！
這幾年我對(duì)別人說(shuō)我夢(mèng)想的時(shí)候時(shí)都說(shuō)的是考上清華，雖然婁次都被嘲笑，諷刺，看不起，但我一直還是堅(jiān)持下來(lái)了，一直在努力學(xué)習(xí)，要讓他們知道我為這個(gè)夢(mèng)想，而付出的努力，并沒(méi)有被他們嘲笑之后，而放棄了，而是一直堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在我上八年級(jí)了，離考大學(xué)的時(shí)間也越來(lái)越近了，我依然堅(jiān)持守著這個(gè)夢(mèng)想，就是希望有朝一日能考上清華大學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈胖灰铱吓�，不拋棄，不放棄，就�?huì)希望成功實(shí)現(xiàn)我的.夢(mèng)想。
因?yàn)槲蚁嘈胖灰闳ヅα�，就一�?huì)會(huì)有回報(bào)的。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而去努力奮斗；如果遇到了困難，我會(huì)克服困難；如果遇到別人的嘲笑，我會(huì)用我的行動(dòng)證明給他們看，讓他們知道即使再艱難的夢(mèng)想，我也會(huì)把它給實(shí)現(xiàn)。
既然鐵棒都能磨成針，我為什么不會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比的精彩。夢(mèng)想就應(yīng)該去追逐，夢(mèng)想的機(jī)會(huì)只給去行動(dòng)的人！
八年級(jí)作文 篇3
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成!轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。
那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也是在水池旁，碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時(shí)間連句對(duì)不起的話也忘了說(shuō)，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵�？伤](méi)有罵我，而是沖我笑笑，問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻，我是多么感激那個(gè)大姐姐呀，甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。
那么現(xiàn)在的`我是不是有點(diǎn)兒可惡呢?我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)。“沒(méi)關(guān)系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的�？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢!”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛!我不由得又想到了自己家里的弟弟�！皝�(lái)，我?guī)湍阆窗?”，我溫和地對(duì)他說(shuō)�！安挥昧恕Ｄ氵�是先把腳……”他似乎有點(diǎn)逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳�！鞍�!”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬，但我仍然很開心�；氐浇淌�，作業(yè)做得出奇的順利。
這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩!
評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文呈現(xiàn)出以下三個(gè)亮點(diǎn)：一是主題深刻突出。作者通過(guò)自己親身經(jīng)歷的發(fā)生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，不容易!可見作者對(duì)生活的感悟是相當(dāng)深刻的。二是語(yǔ)言活潑生動(dòng)。全文的語(yǔ)言時(shí)而幽默、詼諧，時(shí)而靈活多變，生動(dòng)有趣，時(shí)而盡情描寫，如第三段，使文章?lián)u曳多姿。三是結(jié)構(gòu)一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運(yùn)用，使文章變化有致，頗有韻味。結(jié)尾收束有力，可謂畫龍點(diǎn)睛。
八年級(jí)作文 篇4
母愛是春風(fēng)，和煦溫柔，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛是田園小清新，自然洗去鉛華雕琢，送來(lái)平靜安詳。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛沒(méi)有這么詩(shī)情畫意。那于我而言母愛到底是什么？生活總會(huì)告訴我答案。
記得有一次，我嚷著要吃蒸魚，媽媽二話不說(shuō)，風(fēng)風(fēng)火火的跑去好幾個(gè)市場(chǎng)，給我買齊了材料做魚�；氐郊以陉�(yáng)光的反射下，我看見了媽媽額頭上蒙上了一層細(xì)密的汗珠，折射出愛的光輝。
還沒(méi)等我歇歇腳，媽媽又馬不停蹄的開始蒸魚了。而我呢，幻想著片刻之后的盛宴，坐在一旁安安心心的看著電視。媽媽在廚房里忙碌著，鍋碗瓢盆，敲打的聲音，還有洗菜，淘米沖出的水聲，匯成了一首熱鬧的交響樂(lè)。不一會(huì)兒，廚房里飄出一股誘人的香味，挑逗著我的味蕾，讓我垂涎三尺，直咽唾沫，迫不及待的想大飽口福。
“魚來(lái)了”，隨著媽媽的聲音應(yīng)聲而出，被端在桌子上，一條約20厘米長(zhǎng)的魚躺在盤子里，她的身上蓋著一層金黃的檸檬片和細(xì)膩的蒜泥、姜絲，而醋醬油和辣椒汁匯成的濃汁，包裹了魚的`全身。真是色香味俱全啊！
“好香啊！”我已垂涎三尺。我興高采烈的拿起筷子，媽媽也拿起筷子，伸到盤子里，熟練的輕輕扯下魚肉，挑上一大塊魚肉，剔去幾根大刺，一如既往的把肉放在我的碗里，“快吃吧，冷了就少了很多味道了，趁熱吃�！眿寢屝τ恼f(shuō)，“我從尾巴開始吃，你從肚子開始吃怎么樣？”說(shuō)著就開始吃著多刺的魚尾巴，吃一口就得費(fèi)盡心思，吐出好幾根刺，還得時(shí)刻小心翼翼，避免自己被魚刺卡住喉嚨。
此刻我的心蕩起了層層漣漪，逐漸沸騰了起來(lái)，多么熟悉的動(dòng)作，多么熟悉的話語(yǔ)，這樣的情景總在我們母子之間上演著，往日的一幕幕又重現(xiàn)在我的眼前，媽媽每次都不假思索的把最好吃、刺最少、最有味的地方讓給我，自己總是吃刺又多又小的地方。我的良心抨擊著我的靈魂：不行，今天一定要讓我的媽媽吃一大塊好吃的魚肉。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，吃到最后，只剩下我給媽媽留下的一塊大魚肉，可媽媽遲遲不肯動(dòng)手，總是從已經(jīng)很少有肉的魚骨上挑著魚肉。終于，筷子懸在那兒好一會(huì)了，難道媽媽終于要把這塊魚肉給吃下去了嗎？我心想著，媽媽的筷子扣住了我的心弦，看著筷子慢慢的往下移，我的心砰砰直跳，隨著筷子的接近，我便越來(lái)越緊張，可筷子忽然向右一移。我等不及了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽你把這塊大魚肉給吃了吧，比較好吃�！笨匆妺寢屵�在沉思，做不下去決定，“我吃了很多了�！蔽颐忉尩�，媽媽直勾勾的盯著魚肉，稍稍思索了一下，卻只是咽了一口唾沫，又收回自己的目光，說(shuō)：“我吃飽了，你快吃�！闭f(shuō)完，放下筷子離開了餐桌上，只剩下那塊魚肉和熱淚盈眶的我坐在那兒發(fā)神。
母愛是什么？母愛是那一塊快魚肉，讓我全身充滿力量，母愛是把兒子永遠(yuǎn)排在心中第一位，母愛就是對(duì)我最無(wú)私、最無(wú)限的愛。
八年級(jí)作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
走在小路上，忽與一股清風(fēng)撞個(gè)滿懷，涌入心中，蕩起一陣漣漪，想起了您風(fēng)中的愛。
鏡頭一：
清晨，天才微微亮，我還在陪“周公”下棋，忽然接到您的電話。拿起聽筒，耳畔是您溫柔的聲音：“璐璐，早上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)你那兒有大風(fēng)，要記得多穿件衣服，別凍著�！薄昂昧撕昧耍抑懒�。”得知您大清早打電話來(lái)就為這點(diǎn)小事，我有些不耐煩。
忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我忘了關(guān)窗，冷不丁打了個(gè)阿嚏，電話那頭的您聽到了，心疼的不得了：“我說(shuō)什么來(lái)著，起風(fēng)了吧，趕緊關(guān)上窗子，可別著涼了，回頭再感冒了。唉，還記得你小時(shí)候啊，一刮大風(fēng)就嚇得往媽媽懷里鉆，現(xiàn)在都長(zhǎng)大嘍……”
我呆呆的聽著您在那如數(shù)家珍，好不容易才緩過(guò)神來(lái)：“您那邊怎么樣？”“哦，雪還在下呢。”您短短的回答了一句。
我呆住了。
寒潮乍起的清晨，您擔(dān)心的是寒風(fēng)尚未抵達(dá)處的女兒，卻忽略了自己頭上的片片雪花。
哦，那風(fēng)，是您牽掛的信使。
鏡頭二：
夜，悶，熱，高燒，滾燙，吊瓶。
這些詞語(yǔ)的有機(jī)結(jié)合就是我周圍的環(huán)境描寫，哦，對(duì)了，還有您溫暖的臂彎。我額頭上豆大的汗珠滴落，打濕了衣襟。您心疼的擦掉我頭上的汗珠，揮舞起手中小蒲扇。一下，兩下，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，不大不小，如您的寬厚的大手輕柔
地?fù)崦�，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，我從夢(mèng)中醒來(lái)，汗水濕透了您的衣衫，您手中的蒲扇卻從不朝自己扇一下。我的`眼角有些濕潤(rùn)了，我知道，這，又是個(gè)不眠之夜。
哦，那風(fēng)，是您愛的結(jié)晶。
哦，因?yàn)樾闹杏袗�，所以涌�?dòng)成風(fēng)，越過(guò)高山，吹到我的心中。
媽媽，您風(fēng)中無(wú)聲的愛照亮了我的天空，無(wú)言的情滋潤(rùn)了我的心田，今日，女兒在這里懷著一顆感恩的心，為您唱首歌！
此致
敬禮
您的女兒：
時(shí)間：
八年級(jí)作文 篇6
一只幼蝶靜靜地躺在繭里，無(wú)人知曉，等待著化繭成蝶的那一天。
自七歲起，我就開始學(xué)習(xí)古箏。上課很規(guī)律，每周一節(jié)。想來(lái)也學(xué)了有四年了，父母跟老師就決定讓我去參加幾次比賽，鍛煉一下。說(shuō)來(lái)參加個(gè)比賽也是不容易的。我的練琴時(shí)間一下子從每天一小時(shí)增加到四小時(shí)，期初我還興致勃勃，時(shí)間一久，我就開始有點(diǎn)不耐煩了。小幼蝶醒了，它嘗試著挪動(dòng)身體，試著從繭里爬出去，但它失敗了。
老師那雙好似看破世間紅塵的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的不上心，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“要你多練琴也是為了你好，你要知道，你面對(duì)的可是全市的選手。況且，倘若你用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首曲子是很美的�！睆拇艘院�，我便勤學(xué)苦練。我還發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的很對(duì)，如果每一遍都用心去彈，不僅能發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的美妙，還能看到自己的進(jìn)步。盡管如此，我最后還是失敗了，只得了個(gè)全市二等獎(jiǎng)。
小蝴蝶并沒(méi)有氣餒，它一次次地爬起，但它又一次次地失敗了。第一次比賽的失利給我?guī)?lái)了總重的打擊，但想著接下來(lái)要參加省里的比賽，我又不得不振作起來(lái)。我勤加練習(xí)，更改之前的錯(cuò)誤。帶著滿滿的自信，我去參加了省里的`比賽，但我又失敗了——只得了個(gè)三等獎(jiǎng)�？粗鴦e人金燦燦的獎(jiǎng)杯，我羨慕萬(wàn)分。但我所慶幸的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
幼蝶在經(jīng)歷了一次又一次的失敗過(guò)后，它攢足了勁兒，全力以赴。最終，它成功了。
在發(fā)現(xiàn)了自己的不足后，我就像走上了一條開滿鮮花的道路，暢通無(wú)阻。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。我拼盡全力，苦練一年，次年，我去參加了全國(guó)比賽。來(lái)自全國(guó)各地的選手們各個(gè)信心十足，我也不由得鼓起勁來(lái)。常言道，熟能生巧，或許真的是這樣。這一次，我終于成功了，我拿到了夢(mèng)寐以求的全國(guó)金獎(jiǎng)�；叵肫鹕项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我是何等的驕傲與自豪。
蝴蝶抖了下翅膀，向湛藍(lán)的天空飛去。只要拼盡全力，就算沒(méi)到達(dá)理想，也至少有回憶珍藏！這一段化繭成蝶的旅程，讓我充滿著希望。
路還很長(zhǎng)，接下來(lái)的路，我會(huì)昂首挺胸，闊步向前進(jìn)。望著鋪滿鮮花的路，我自豪地向世界宣告：我來(lái)了！作者：周潤(rùn)晗
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中，可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，也可能始終只有個(gè)唯的夢(mèng)想。
我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，但都半途而廢了，只有個(gè)夢(mèng)想是仍在堅(jiān)持的，那就是成為名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但仍不想放棄，仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。
我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但也不是很好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每節(jié)課上都會(huì)認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，做好筆記。可是語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)卻直不大理想。所以我只能更認(rèn)真，加倍地去學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。
我在課堂上的努力終于有了回報(bào)，本來(lái)點(diǎn)也看不懂的英語(yǔ)終于能看懂點(diǎn)了，雖然只有點(diǎn)點(diǎn)，但是我認(rèn)為足夠了，因?yàn)榉e少成多，只要我再認(rèn)真，再努力些。總有天，我會(huì)成功的.。
語(yǔ)文也是這樣，成績(jī)點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái)，我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn)，而是點(diǎn)點(diǎn)地接近標(biāo)準(zhǔn)答案。
終于，檢查我用功的時(shí)候到了。
那天，老師帶著試卷走進(jìn)了教室。我的心里陣狂跳，十分緊張。我趕緊翻開語(yǔ)文書，連忙看了看我所作的筆記，可時(shí)間已經(jīng)不夠了，我就只看了點(diǎn)。
我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。
拿到試卷后，我趕緊提起筆，將課內(nèi)的題目的答案飛快地寫下來(lái)。而課外閱讀，我卻想了又想。我認(rèn)為我已經(jīng)知道答案了，可是我害怕是錯(cuò)誤的，所以直不敢寫下來(lái)。思量再三后，我終于決定將答案寫下來(lái)。
下課了，我將試卷交了上去，心中如釋重負(fù)——終于考完了。
兩三天過(guò)后，老師帶著批改過(guò)的試卷來(lái)到教室，將它發(fā)下來(lái)——八十九分，我有點(diǎn)失落，差點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái)，感到不可思議，我課外閱讀竟然只扣了分！
接下來(lái)，老師校對(duì)答案，我才發(fā)現(xiàn)，老師改錯(cuò)了題，我九十多分了！我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了步！
追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)充滿許多荊棘，只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
八年級(jí)作文 篇8
那是一個(gè)能讓人忘懷的美好記憶我和母親龍?zhí)逗郎健?/p>
一踏進(jìn)山里就有股清新的綠葉氣息撲面而來(lái)，我便陶醉在這連綿起伏的山中，他遠(yuǎn)離了都市的嘈雜與煩囂，用千百年的光陰堅(jiān)守著安然與寧?kù)o。它用特別的方式—淡然和魅力迎接我的到來(lái)。我迎著柔軟的陽(yáng)光，云朵飄揚(yáng)去，開始我的探險(xiǎn)。
站在山外向里望去，山平平坦坦的，似乎沒(méi)有我想像的那么奇險(xiǎn)高峻�？烧驹谏侥_下抬頭仰望，真怪!山里的山簡(jiǎn)直變了個(gè)樣，他們的形狀與在平原望上去大不相同，他們變得十分層疊雜亂雄偉而奇特。向上仰望，山就是山，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可能隨時(shí)觸到山。
向上攀爬，臺(tái)階層層疊疊，望不到盡頭，兩旁的山將我左右夾至，臺(tái)階上長(zhǎng)滿了碧綠的苔蘚，很是危險(xiǎn)，陡峭的石壁和高低不同的石階又增加了一層危險(xiǎn)，使人心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們翩翩起舞，那舞姿可真是美極了，伴著熒光藍(lán)的蝴蝶，顯得那野花比玫瑰還耀眼，還美麗。野花的香氣剽掠圍繞在我的鼻尖又瞬間逝去。鳥兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)鳴叫，小溪從山上向下流淌著清澈的溪水，伴著五顏六色的鵝卵石，奏出了自然交響樂(lè)，我的心似乎不再那么忐忑，那么緊張，而又有了一番享受，一番親近自然之感。
小樹似婀娜多姿的少女，又如蹣跚的老人。樹木和藤蘿仿佛是一對(duì)默契的知己。
一路上的山光水色，將我的眼去吸引而去，各種美景編織成了一部生動(dòng)的電影�？煲郎仙巾斄耍瑵u漸發(fā)覺(jué)地勢(shì)不再那么陡峭，石階也不是布滿苔蘚，潮濕的石階要被烈日烘烤干了。
終于，我攀上了山頂，哦！我成功了！我滿懷欣喜與激動(dòng)向四周吶喊。向遠(yuǎn)處眺望，真是一幅絕美的`山水畫，我將美景盡收眼底。有一種"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“之感。烈日的驕陽(yáng)將我炙烤的滿頭是汗。我們只有下山去了。
下山可沒(méi)我想象的那么容易。坡陡的地方可真不好走，你會(huì)不由自主的兩腿向下跑去，我只有小心翼翼的一步一個(gè)腳印的向下走去。真是體會(huì)到上山容易下山難了。
這時(shí)的陽(yáng)光已經(jīng)散發(fā)完它的激情，落日的黃昏伴我離開了這個(gè)人間天堂，但他至今令我魂?duì)繅?mèng)繞......
八年級(jí)作文 篇9
母親的手陪我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我卻從來(lái)沒(méi)有去注意過(guò)她，而她卻為我做了那么多，那么多……歷經(jīng)了歲月和磨難的刀刻，仿佛以不如從前所擁有的美麗的姿態(tài)。
母親的手是靈巧的，有很多無(wú)師自通的絕活。初冬來(lái)臨之前，母親就會(huì)早早準(zhǔn)備棒針、勾針等工具，無(wú)需丈量，只見毛線在她的手中左右、上下翻飛，沒(méi)多久合身，花樣新穎、富有創(chuàng)意的毛衣、手套、帽子就誕生了，初冬穿上“溫暖”牌毛衣，頭戴“珍珠”帽，一付格子花紋手套，更顯得我活潑可愛
走在同學(xué)中是那樣的與眾不同，引來(lái)無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕的眼光。許多鄰里、母親的同事見我們穿著這么時(shí)髦、美麗的毛衣，都贊不絕口。
母親那溫情的手，卻也有另我懼怕的一面。每當(dāng)我頑劣、淘氣而惹出事來(lái)時(shí)，中國(guó)母親慣用的“酷刑”就從那雙手上演化出來(lái)，大概是母親在望女成鳳的心理壓力驅(qū)使下，情急而出此下策吧。
也同樣是那雙手，在昏黃的燈光下，毫不放松地督導(dǎo)著我的功課。在我的.作文中仔細(xì)圈點(diǎn)，教我深入細(xì)致地觀察生活
當(dāng)我捧回學(xué)校頒發(fā)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”獎(jiǎng)狀時(shí)，母親輕撫著我的頭，眼里溢滿鼓勵(lì)的微笑。這一刻，我讀懂了母親的期盼。
母親的手也是維系我們家族親情的紐帶，母親作為家族中的長(zhǎng)女平常很照顧弟妹，只要親戚有困難，母親會(huì)竭其所能來(lái)援助他們。
每逢佳節(jié)，必邀請(qǐng)親戚來(lái)家歡聚。母親更是將親情和愛心熔入精湛的廚藝中，通過(guò)色、香、味、美的飯菜，把她對(duì)家族的祝福用心來(lái)傳遞。
每當(dāng)我面對(duì)困難悲觀失望時(shí)，我總是會(huì)想起母親的手，用靈魂去感觸母親當(dāng)年艱辛和自已現(xiàn)在的責(zé)任。每當(dāng)生活中出現(xiàn)暗礁時(shí)，秉承真誠(chéng)、善良的為人處世原則，是母親的手引我駛向充滿鮮花和友愛的彼岸。母親的手是一件不朽的杰作，具有震撼靈魂的力量
是一筆受益終生的精神財(cái)富，是催我奮進(jìn)，不斷完善自我的不竭動(dòng)力。是這雙手讓我們感受到母愛的偉大，學(xué)會(huì)了珍惜和感激世上一切美好的事物。
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