[實用]六年級下冊第三單元的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級下冊第三單元的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級下冊第三單元的作文1
列夫·托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈，沒有了理想就沒有了堅定的方向，沒有了方向也就沒有了生活。
我的理想一半是我的媽媽，一半是我因起的。
在我一二歲的時候就隔三差五的往醫(yī)院跑，所以也被其他醫(yī)生稱為“老顧客”的稱號。這是其一。其二是我的'媽媽，我的媽媽從小就得了“小兒麻痹癥”，每次去開家長會時，同學(xué)們都用那種話藐視的眼神望著我，用那種鄙視的語言在說我媽媽，那是一種極其鋒利的刀插入我的心上，從此我有了開家長會的陰影，也讓我踏上了學(xué)醫(yī)的這條遙遠(yuǎn)而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時我每次看到母親腿上那數(shù)不清的刀疤時，心不禁揪在了一起酸酸的。
從此我每天下課都去學(xué)校里的圖書室里，沉浸在那里看著那些醫(yī)術(shù)，將來當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生來治好我媽媽得疾病。雖然我小時候經(jīng)常到醫(yī)院去打針，煩透了醫(yī)院，更別說看什么醫(yī)術(shù)了，但是為了我的媽媽也是為了更多的病人去讀它。因為這是一個光榮而又艱巨的工作。它被人們叫做：安琪兒、白衣天使，為人們救死扶傷，哪要他他就在哪兒。我經(jīng)常在電腦上查，當(dāng)我知道母親的疾病是治不好了的時候，想當(dāng)醫(yī)生的想法立刻消失在腦海里。
“這樣做是不是太自私了？”我總是盤問著自己。
“不！我不能這么做，即使媽媽沒有生病，我也會當(dāng)醫(yī)生的，我會挽回多少人的生命。”我努力的想著，也要為著我現(xiàn)在的理想去好好學(xué)習(xí)，去奮斗，去努力。
通向理想的路途是很遙遠(yuǎn)的，是很艱辛的。一個人沒有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行動，那么理想就是一堆空話，一文不值。
六年級下冊第三單元的作文2
我坐在電視機前一邊看電視，一邊搖著牙齒。不好，怎么乳牙后面有個硬硬的東西。我坐不住了，趕忙跑到衛(wèi)生間，張大嘴巴……完了，真是新牙！我向媽媽保證過的，新牙長出之前我一定會把舊牙搖松的，這會兒……我不敢往下想。
這時腳步聲越來越近了，是她，是她來了。媽媽一手推開門，看著鏡子前慌亂的我，“新牙長出來了？”我不敢答應(yīng)。瞬間，醫(yī)院，鉗子，麻醉針，血！“張開嘴巴給我看！”不由我分說，媽媽就掰開我的嘴巴，“走，趕緊去醫(yī)院！”我就這樣被拉上了車。
我把臉貼在車窗上，幾只大鳥盤旋上空，雜亂無章地叫著。這時的霧氣正濃，我打開車窗，用手胡亂地攪和著，霧哪里是你能攪和就攪和的。
很快到了診所，在醫(yī)生的一番詢問后，我們拿著就診單來到了三樓�！皨�，我不想拔牙�！薄皝矶紒砹耍騻�麻醉針，一點兒也不痛�！边@時，三樓的走廊里想起了殺豬般的嚎叫聲，我看著媽媽，她連看都不看我，徑直拉著我走了進(jìn)去……
推開門，一股酸澀澀的味道撲鼻而來，我趕忙捂住嘴巴。我被媽媽按在床上，我的手死死地拽住裙擺，頭頂上的燈光亮得我睜不開眼。我看見閃閃發(fā)亮的鉗子，細(xì)細(xì)的麻醉針，雪白的棉花球放在托盤上，一切準(zhǔn)備就緒，而我卻沒有任何準(zhǔn)備。媽，我能不能再過幾天，如果過幾天還沒有把舊牙搖松，我再來！不用想了，你沒有選擇了！那會不會很痛？不會的，你眼睛不看就好了！看來，今天是非拔不可了�！矮C殺”時刻開始了，白大褂、藍(lán)帽子的醫(yī)生已經(jīng)站在我的面前，我絕望地閉上了眼睛。醫(yī)生毫不留情地把麻醉針刺入我的牙齦，我能感受到一股冰涼的液體在我的牙齦間流淌，所到之處，又澀又苦。這時，牙根突然“滋”的一下，我眉頭一皺，“嘣——”鮮血流到了我的`舌頭上，我失了神，整個腦袋“嗡”的一下，不容我反應(yīng)，什么東西堵住了我的血盆大“口”�！靶∨笥�，咬住棉球，不要松懈，過十分鐘就好！”就這樣好了？我抬起頭，媽媽看著我：“你看，是不是很快�！笨粗鴭寢屖掷锏奈业难例X，牙洞里還殘留著幾絲鮮血，我回想著剛才歷歷在目的畫面，展開了笑顏。
車窗外，幾只鳥兒掠過水灘，它們玩得多歡快！此時的霧氣已散，任風(fēng)吹著我的臉蛋，甜絲絲的，我咯咯地傻笑著，望著我手中的牙齒，它多可愛��！
六年級下冊第三單元的作文3
人人都有夢想，可是，夢想是什么呢?夢想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實現(xiàn)就能實現(xiàn)的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。
其實，夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。
我想當(dāng)老師是因為老師可以教育學(xué)生，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
雖然當(dāng)老師說著挺簡單的，但做起了卻很難，因為老師批作業(yè)要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾……總之當(dāng)老師很累，但他們卻毫無怨言引領(lǐng)我們向前。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事�，F(xiàn)在的青少年有著強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的`學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁;我也愿意聆聽他們心中的秘密�；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎?
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢想。我會用我的勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的老師夢。
六年級下冊第三單元的作文4
快點兒，快點兒，再快點兒！我拿著掃帚快速與灰塵垃圾們作戰(zhàn)，只為早一點離開學(xué)校，回家吃晚飯。
那是星期五后一堂課的末尾了，我不斷往腕上手表瞄，揣著希望倒數(shù)，五分鐘，兩分鐘……十秒，解放啦！四點二十，老師準(zhǔn)時讓我們收拾書包排隊回家。我已經(jīng)和同學(xué)嘮著家常迫不及待地向門口走去，正當(dāng)我前腳邁出門，后腳就要跟上時，勞動委員小錢攔在我面前，對我說：“小王，今天你是值日班長，要留下來打掃的�！蔽翌D時記了起來，不舍地望了一眼那代表自由的大門，溫暖的陽光依舊從敞開的大門透出來，而我只能默默嘆口氣按捺住似箭的歸心，拿起了掃帚與簸箕。
我風(fēng)卷殘云似的飛速將我目之所及的垃圾清理了一遍，確認(rèn)無誤之后又用快的寫字速度挨個記錄下桌肚未清理干凈的同學(xué)姓名�！昂昧藛�？”“不，還要排桌子。”小錢邊補作業(yè)邊提醒我。這桌子可不好排，眼一瞄錯，前邊排偏了一個，后面要也不注意就“滿盤皆亂”了，我耐著性子和值日生一起排，一列一列排，一行一行對。陽光透過玻璃窗正照在我的臉上，不知不覺中額角已滲出了密密的細(xì)汗。
“好了嗎？”我又再跑到小錢面前問�！安畈欢嗔�，走的時候別忘了把垃圾帶下去！”小錢提醒道。那就是好了的'意思了，我風(fēng)風(fēng)火火地將垃圾袋拎出來，套上新的，反手背起書包，道了一聲“老師再見！”便快步走出了教室。
我將垃圾扔到門口的垃圾桶中，便似一支離弦的箭飛奔出了校園。路邊的幾株山茶花開了，微風(fēng)夾雜著那屬于大自然的芳香糊在我的臉上，路邊的說笑聲與樹葉的沙沙聲一起傳入了我的耳邊。哦，找到了，媽媽的車，我跑了過去，打開車門鉆了進(jìn)去，車子開動了，我終于帶著滿身的美好，回家了。
六年級下冊第三單元的作文5
生活，就像一部豐富多彩的電影，有時是喜劇，有時是悲劇，但更多的是平凡而細(xì)膩的日常。在這部電影中，我發(fā)現(xiàn)了許多“小確幸”，它們雖然微小，卻如同星辰，照亮了我前行的道路。
記得那是一個普通的周末，我在書房里靜靜地閱讀。窗外陽光正好，斑駁的光影灑在書頁上，仿佛在跳動的音符。突然，一陣微風(fēng)吹過，書頁輕輕翻動，那一刻，我感受到了寧靜與和諧的美好，這就是我的“小確幸”。那一刻，我明白了，幸福并不總是轟轟烈烈，有時候，它就藏在平凡的日子里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
又是一個雨后的`黃昏，我走在回家的路上，路面還濕漉漉的，空氣中彌漫著泥土的清新。我抬頭看見天邊那一抹淡淡的彩虹，短暫而美麗，那一刻，我感到了生活的驚喜，這也是我的“小確幸”。那一刻，我懂得了，生活中的美好往往在不經(jīng)意間出現(xiàn)，我們需要用心去感受，去珍惜。
生活中的“小確幸”無處不在，一杯熱茶的溫度，一句朋友的問候，一次成功的喜悅，甚至是失敗后的反思，都是生活賦予我們的禮物。這些“小確幸”或許微不足道，但卻能給我們帶來無盡的溫暖和力量，使我們在繁忙的生活中找到平衡，感受到生活的美好。
六年級下冊第三單元的作文6
每個人都有自己的理想，不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就第理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想想既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。不久，理想就了，我逐漸了當(dāng)一名女警察的辛苦與。
于是，當(dāng)一名畫家成個理想。我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出“大作”，拿給爸爸看。爸爸得知了我喜歡畫畫，就給我報了美術(shù)班。可能是小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不喜歡畫畫了。上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，個理想便又化為泡影。
直到我個理想時，我上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。到大我接觸過老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的但是樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡。也想像站在高高的講臺上給學(xué)生們授課。
如今我是六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的'殿堂。如今的我，已不是都不懂的小孩子；如今的我，對事已自己獨到的見解和想法。理想是做對社�；蛟S你會說，這并不算是理想。漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我肯定理想會不會再。我敢肯定，我不變的，要做對社會、對全人類有。
有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但沒有身邊應(yīng)該的小事。對基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。實現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，我長大要做職業(yè)，做工作，對自己的唯有永遠(yuǎn)不會，那，要事做起，總自身做起。做對社會和全人類有！
六年級下冊第三單元的作文7
那天，陽光明媚，我漫步在繁華的街道上，周圍人來人往，車水馬龍。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我的注意。我順著聲音望去，只見一位老者坐在街角，閉目彈奏著古琴。
我被那琴聲的深情所吸引，緩緩走近。老者穿著一件褪色的青衫，頭發(fā)已經(jīng)花白，但精神矍鑠。他的手指在琴弦上跳躍，每一個音符都像是從他心底流淌出來的，充滿了歲月的滄桑和人生的感悟。
我靜靜地站在一旁，聆聽著那琴聲。那琴聲時而高亢激昂，如同山間的'狂風(fēng)驟雨；時而低沉婉轉(zhuǎn)，如同溪流的潺潺細(xì)語。我仿佛看到了老者的一生，從青春的熱血到暮年的沉靜，從繁華的喧囂到平淡的寧靜。
隨著琴聲的起伏，我的心中也涌起了一股莫名的情感。那是對人生的思考，對時間的感慨，對歲月的敬畏。我想起了自己的成長經(jīng)歷，那些歡笑和淚水，那些成功和挫折，都像是琴弦上跳動的音符，組成了我生命的旋律。
琴聲漸漸平息，老者睜開了眼睛，看著我微笑。他的眼神中充滿了智慧和慈祥，仿佛能看透我的內(nèi)心世界。我向他點了點頭，表示感謝，然后轉(zhuǎn)身離去。
走在回家的路上，我心情格外平靜。那一次的偶遇，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。真情不必刻意表露，它會在適當(dāng)?shù)臅r候自然流露。就像老者的琴聲，沒有華麗的技巧，沒有刻意的修飾，卻能讓人感受到他內(nèi)心的深情和厚意。
從那以后，我學(xué)會了更加珍惜身邊的人和事，用心去感受生活中的每一個細(xì)節(jié)。因為我知道，真情就在那些平凡而真實的瞬間中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍惜。
六年級下冊第三單元的作文8
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。
我長大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠實的品德，要實事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國，在二次世界大戰(zhàn)時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的.時候，學(xué)生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道!”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊!怎么都不會?”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢?說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。
要想實現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎?不!更大的考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。
是強者就會從現(xiàn)在開始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。
六年級下冊第三單元的作文9
我的理想是當(dāng)歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么.要是有人問我:"你的理想是什么啊?"我會驕傲的告訴她:"我的理想是當(dāng)歌星!"
要想當(dāng)歌星必須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出.而炎熱的夏天，會穿著厚厚的大棉衣.
有人說，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧!的確啊，歌星也是一個職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢?可是那是靠你自己的努力去賺的!我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌.會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情.
我想當(dāng)歌星還有另外一個原因，就是在你當(dāng)歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時�；孟胫龠^十幾年之后.我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手.這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花.那是一個多么令人羨慕的場面啊!
沒個人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢?
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的`理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人!
六年級下冊第三單元的作文10
“浮生卻似冰底水，日夜東流人不知”。時間的匆匆流逝，我們無法挽回，但在時間的記憶里，卻有段冬夜的記憶流逝不去……
那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬夜，母親為了練我膽量，讓我去婆婆家送禮物。雖然我及不情愿，軟磨硬泡也沒用。最后我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那條令我恐懼的路。
走到小路前面，望著一眼不到頭的長路，還有幾盞一閃一閃的燈，我又想打退堂鼓�！霸趺茨敲春诎。 蔽倚÷曕洁熘�，生怕把鬼吵醒。最后，我鼓起勇氣走向小路。一進(jìn)到小路，我的手就抖了起來，腿也發(fā)了顫，但我的心里卻一直為自已鼓氣：加油！
這時，一陣陣陰風(fēng)吹來，天上原本照亮的皎潔的'月光被云霧遮住了，只剩朦朧一片，像披了層紗。旁邊的樹葉沙沙作響，不時有幾片樹葉落下，那身影就如鬼魂般，落在我身邊，把我嚇得停在原地。我總覺得背后有東西，但轉(zhuǎn)頭一看，什么也沒有。我害怕得都要哭了，但這里沒有任何人鼓勵我。
天上的小鳥不停地在月光邊徘徊，嘰嘰喳喳的聲音就猶如女巫的奸笑，令人背后發(fā)涼。旁邊的小樹也隨風(fēng)飄蕩，像張牙舞爪的怪物。我害怕地叫了一聲，就立馬捂住嘴。
我低著頭走，但泥濘的路卻不讓我好過，周圍本來美麗的景物現(xiàn)在在我眼里全是黑暗。這時，旁邊的路燈突然開始一閃一閃，我被嚇得魂都飛了。還不時有幾只烏鴉掠過，陰森森，怪嚇人的。
快到了，快到了，馬上了，再堅持一下。我在心里鼓勵自已。但就這樣一條短短的路，我卻走了許久。我再也堅持不下去了，都快要崩潰了。旁邊的路燈不再閃，伸手不見不指，但我卻只能一直往前走。
冬日的寒風(fēng)吹紅了我的耳朵，身旁的樹像嘲笑我。風(fēng)撫摸著我，但我卻感到無助、孤獨、寂寞，還有一絲絲的絕望。我開始漫無目的地走，一直打圈、徘徊，風(fēng)更加欺負(fù)我了，開始握著我的手。我的手已經(jīng)通紅，脖子也凍疆了，我想哭又哭不出，滿肚子的委屈又發(fā)泄不出來。
六年級下冊第三單元的作文11
今天，吳老師帶我們玩了一個游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個同學(xué)開始，依次傳遞下去，老師的聲音停時花在誰的手上，他就要上去表演一個節(jié)目。
游戲開始了，由于我坐的位置比較靠前，花很快就傳到了我的手上，我當(dāng)時挺慌張的，拿到花就立刻傳給后面的同學(xué)，但中間花還掉下去了一次，我更慌了，心想：這玩意不會就停在我這了吧！還好，它還是走了，我腦子里又想：這“災(zāi)星”終于走了，嚇得我汗都出來了，還好它被送走了！最后，花停在了我們班林同學(xué)身上，可能是因為他剛才在發(fā)呆，不知道要干嘛，被老師叫上去后才無奈地背出了一首詩。
第二輪游戲開始了，花傳到了廖奕杰的手上，只見他手一揮，花畫出一道完美的拋物線，落在了前面的地方，引得全班哄堂大笑，而當(dāng)事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來，我心想：他肯定要被老師說一頓，真慘！老師走過來提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂課代表的手上，她落落大方地走上講臺上唱了幾句歌。
下一輪開始時還沒發(fā)生什么，但到后面就亂套了，教室里頓時響起了打雷般的笑聲。老師重復(fù)了規(guī)則后把花放回了出錯時的`原位。
再玩多幾輪之后，因為我們實在太興奮了，老師只好把花收回去，并和我們一起回顧了游戲的精彩，這時我才知道，原來只要用心觀察，幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多，也挺精彩的！
六年級下冊第三單元的作文12
生活中有許多事，會觸動我們，使情感流露酸、甜、苦、辣，或許正是這些事，使我們的生活更加豐富，也可以從中得到啟示，而我今天要講的是生活中的“苦”，請聽我慢慢道來吧！
應(yīng)該是三年級的時候，我仿佛得了一種癥，叫“看手機上癮癥”，每天都是作業(yè)一寫完就看手機，媽媽總在一旁提醒：“休息一會兒吧！看的時間不短了！”而我仿佛被手機控制著，每次嘴邊都說：“馬上、馬上！”可一看就停不下來，后還是被媽媽硬搶過去的，除了手機，我寫作業(yè)的時候也是這樣，仿佛與書本只有一納米的距離，媽媽的提醒也好像是右耳進(jìn)左耳出！
慚慚地，我看黑板也是越來越模糊，每次記作業(yè)，恨不得趴在黑板上記，直到有，我回答問題，把“3”看成“8”導(dǎo)致怎么算都算不出來，特別尷尬，我這才體會到了近視的可怕，心中突然有一絲恐懼……走在放學(xué)的路上，天陰著個臉，太陽公公仿佛也躲起來不愿見不得，還時不時打一陣悶雷，不一會兒就下起了雨仿佛在替我悲哀！
這該怎么辦�。∵@樣下去肯定會耽誤學(xué)習(xí)的`！都怪我沒聽媽媽的勸告，我該怎么跟媽媽說��？每次都是我極度不配合，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣，記得前些年哥哥也得了近視，媽媽去了好幾個醫(yī)院咨詢，有沒有什么能控制度數(shù)增長的方法？我我這是讓媽媽重蹈哥哥的配鏡之路��！
后我還是戴上了眼鏡，雖然是晚上戴不用戴框架，但是也很麻煩，眼鏡被踩碎都是隨時的事，并且我的眼睛也只是控制而永遠(yuǎn)都不會恢復(fù)了。
現(xiàn)在想想當(dāng)初真是不應(yīng)該，有一個好好的眼睛不知道珍惜，可世界上又不賣后悔藥，真是追悔莫及�。�
六年級下冊第三單元的作文13
每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當(dāng)一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當(dāng)時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的'我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是做一個對社會有貢獻(xiàn)的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻(xiàn)的人！
我的理想
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。
當(dāng)畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣�，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美。
六年級下冊第三單元的作文14
“你看看你，大小姐，考的這點分還不如歲數(shù)大！”剛一進(jìn)教室門，我就聽到數(shù)學(xué)老師在大發(fā)雷霆。我猛地想起，上午剛考了數(shù)學(xué)，還不知道我考的怎么樣呢，我一下子緊張起來。
午讀之后，我懷著忐忑不安又期待萬分的心情來到辦公室：“老師，上午的數(shù)學(xué)考試我考了多少分？”老師笑瞇瞇地對我說：“你自己找找看吧�！蔽揖o張地翻找著試卷，一張，二張，三張……突然，我看到了我的名字，天呢！我沒看錯吧——100分！我連忙揉了揉眼睛，沒錯，是100分！我忐忑不安的心一下子激動、興奮起來，嘴角也不自覺地上揚。
“昊霖，考得不錯，繼續(xù)努力！”數(shù)學(xué)老師的眼睛亮亮的，說話的語氣那樣溫和。我感到暖暖的，心里充滿了力量。“等會把試卷發(fā)下去！”數(shù)學(xué)老師吩咐我。我抱起試卷，邁開大步，昂首挺胸地向教室走去。
我一邊哼著小曲，一邊發(fā)試卷。一位同學(xué)問我：“你考得怎么樣？”我微笑著回答：“還湊活�！眲傉f完，他就看到了我的試卷�！�100分！你也太厲害了吧！”他不住地贊嘆。“哪里，哪里�！蔽易炖镏t虛著，心里早已樂開了花。
“孩子們，去上體育吧！”老師喊道。什么！居然上體育！我暗想：這一定是上天給我的嘉獎吧！我開心地向操場走去。此刻，天，寧靜悠遠(yuǎn)，比往常更藍(lán)了；花，嬌嫩鮮艷，比往常紅了；草，翠綠如茵，往常更青了……
操場上，我坐在樹下，細(xì)碎的陽光穿過茂密的'樹葉，溫柔地?fù)崦遥粵鏊奈L(fēng)習(xí)習(xí)，輕柔地吹拂著我；歡快的小鳥嘰嘰喳喳，為我唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌……
我愜意地閉上眼睛，感受著這美麗的大自然，也感受著這美麗的好心情……
六年級下冊第三單元的作文15
有這樣一個故事在澳大利亞,有一個叫丹恩的男孩，一天，他獨自上山砍柴，卻在回來的路上被毒蛇咬傷了大拇指，于是他用砍柴刀將自己的腳趾砍了下來，忍著劇痛走回村莊，最終保住了性命。這是舍棄，也是珍惜：舍棄了腳趾，卻換回了生命。生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。生命和愛情都是可貴的，值得人們?nèi)フ湎У�，但是，自由，卻比兩者更為可貴�！叭魹樽杂晒剩呓钥蓲仭钡莱龅氖且环N怎樣的大氣！“四舍五入”是小學(xué)生都會處理的數(shù)學(xué)方法。其步驟我不說大家也都知道“舍小的取大的。同樣，在生活中也是如此，你必須衡量事物的大小，權(quán)衡利弊之后再作決定。像我上面所說的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍棄了腳趾，卻換來了整個生命。98年洪水泛濫時的抗洪戰(zhàn)士，因為珍惜國家的安全，毅然舍棄了自己的小家，將國家這個大家放入心中。02年非典時期，無數(shù)的白衣天使投身于抗擊非典的戰(zhàn)役中，因為珍惜病人的生命，卻舍棄了自己的安危！
“珍惜”與“舍棄”看起來似乎是矛盾對立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永遠(yuǎn)也沒有相會的一天�？伤鼈儏s又是相輔相承的。很多商業(yè)化的電影里或是小說里都會出現(xiàn)這樣的情節(jié)：深深相愛的男女主人公總是因為一方的身患絕癥而逃避另一方。而身患絕癥的`主人公在離去的時候總是在心里默默地說一句“因為我愛你，所以我選擇離開你。是他們不愛對方嗎？不是。反而是因為他們深愛著對方，珍惜對方，才會舍棄對方——他們不希望自已深愛的人知道自已將不久于人世，寧愿他們相信自己是絕情的冷血動物。雖然并不是這樣。是生活逼著你逃避。生活就是這樣的一個偉大的魔術(shù)師。他讓我們不斷地認(rèn)識新的事物，不斷地學(xué)會珍惜，卻又在最甜蜜的時候逼著我們舍棄那些珍貴的東西。但是年華卻是最好的醫(yī)生。他將每一個人心里的傷痕撫平。舍棄是美的，珍惜也是美的。雖然我們很多時候都不愿意放棄，但是請記�。何覀兠恳淮蔚纳釛壎紩@得更值得我們珍惜的事物。
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