八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-06 07:21:43 初二

（優(yōu)選）八年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)選）八年級(jí)作文9篇

八年級(jí)作文篇1

　　“哼！憑什么光說(shuō)我��！我又沒(méi)做錯(cuò)什么�！蔽业男∧槤q得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個(gè)學(xué)期，我和班主任老師發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　那是一個(gè)中午。我們出去吃完飯，回到了學(xué)校。作業(yè)也挺少的，我們很快寫(xiě)完了作業(yè)。玩起了當(dāng)時(shí)的潮流游戲——“誰(shuí)是臥底”。這游戲?qū)嵲谔腥ち�，一陣陣歡笑聲從我們的班級(jí)里傳出。。。。。。盡管校門(mén)開(kāi)了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著。可這時(shí)，張老師正一聲不響地朝我們走過(guò)來(lái)。

　　老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當(dāng)時(shí)抱在懷里的一大摞作業(yè)本重重的砸在桌子上。我們一聽(tīng)見(jiàn)這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會(huì)和，我頓時(shí)感覺(jué)像渾身觸電似的難受，羞愧的`低下了頭。

　　我連忙拿出作業(yè)本，故作認(rèn)真的訂正起作業(yè)來(lái)，免得讓老師更加生氣�？晌椰F(xiàn)在又怎敢去老師那兒訂正作業(yè)呢！“訂正、不訂正”。。。。。。經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)的心理斗爭(zhēng)后，我還是決定去訂正作業(yè)。我拿起作業(yè)本，怯生生的走向講臺(tái)桌。

　　我顫抖著講作業(yè)本遞給老師，老師一把接過(guò)，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開(kāi)口“你做為一個(gè)班干部，在午休時(shí)間里，班級(jí)如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺(jué)得老師這番話在我心頭是一個(gè)很大的打擊，比嚴(yán)厲的批評(píng)我還讓我覺(jué)得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺(jué)。我和周詩(shī)源一味地在私底下說(shuō)著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。

　　直到老師與同學(xué)們的促膝談心我才明白了——老師說(shuō)昨天的你會(huì)成就今天的你，而今天的你會(huì)成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。

　　老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會(huì)對(duì)學(xué)生生氣只是因?yàn)樗P(guān)心自己的學(xué)生，若是沒(méi)有關(guān)系的兩人還會(huì)大動(dòng)肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關(guān)心得到回報(bào)。擁有這樣的老師是自己學(xué)海之路的一件大好事啊。而我也會(huì)讓自己努力做到最好，不讓老師失望。

八年級(jí)作文篇2

　　光明，是我們每一個(gè)人都向往的。但在這個(gè)世界上，萬(wàn)物都有陰陽(yáng)兩面——有了光明，自然就有了黑暗。在黑暗中，我們需要一盞燈，且為自己點(diǎn)亮。

　　給自己點(diǎn)一盞燈吧！用它瞧瞧過(guò)去。一路走來(lái)，泥濘小路上留下的足跡，城市的街道，擁擠的人群……仿佛還有著自己當(dāng)年的氣息。櫻花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，植物生命的輪回，夾帶著時(shí)間一次次在我眼前流逝，正可謂：“光陰似箭，日月如梭”��！回想過(guò)去，沒(méi)有多少作為，心中不禁泛起一種惋惜。但畢竟童年無(wú)知，有著太多美好的回憶，我也就不奢求什么了。舉起手中的燈，照亮腳下的路——過(guò)去失去了的，今天，我要找回來(lái)！

　　坎坷的路，平坦的心。我正尋找著未來(lái)的夢(mèng)。偶爾有小石子讓自己摔了一跤，；偶爾有害人的陷阱，使自己受到了瘡傷；偶爾迷茫了，找不到方向；偶爾失去了，只因?yàn)椴欢酶冻�。要知道，擁有了什么，自然也�?huì)失去些什么的……但這些只是暫時(shí)的。人的生命，正因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)風(fēng)雨雨，有了這些坎坷，才更加精彩！挫折磨練著我們的意志以及人格，而在這時(shí)，一盞燈帶來(lái)的光明，可以給予自身力量，找到出口，奮力前往！

　　你也許會(huì)問(wèn)：“它只是這樣的一個(gè)作用么？”是的，它的價(jià)值就在于此。我們是人類，我們有思想，有智慧。我們不能指望天上會(huì)掉餡兒餅，我們要靠自己的雙手來(lái)打造未來(lái)。而這盞燈，是人生路上的希望，是心中的太陽(yáng)！指引著方向，告訴每一個(gè)人：要堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，熬過(guò)了，便是彩虹！

　　我時(shí)常仰望星空，藍(lán)黑帆布似的底色，被無(wú)數(shù)盞燈點(diǎn)亮，銀灰色的光，幾乎遮蓋了這黯淡的黑夜。星星之火，可以燎原。只要心中有志，并付諸行動(dòng)，我堅(jiān)信，一定會(huì)有收獲的�！疤焐系慕质�，天上的街燈”一切是如此美好。但這些燈，這么多的燈，也不足以為人生大道照清方向。畢竟，人生漫漫，有些事必須靠自己去領(lǐng)會(huì)。給自己點(diǎn)一盞燈吧！讓自己來(lái)告訴自己該干什么，不該干什么；讓自己給自己找好問(wèn)題與答案，完成人生的習(xí)題。

　　每個(gè)人都不可違背自己的.心，當(dāng)自己聽(tīng)不進(jìn)別人的忠告時(shí)，請(qǐng)點(diǎn)亮你的燈。因?yàn)�，自身的�?zé)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)殘酷與他人的責(zé)備；自身的反省，可以使人懂得更多！

　　這盞燈，把過(guò)去的影子映在我們眼前；把未來(lái)的希望設(shè)為終點(diǎn)，而我們，正奔跑著，緊隨著燈火。

　　看！我點(diǎn)亮了這盞燈，它的光芒正迅速向四周散開(kāi)：不僅照亮了過(guò)去，照亮了自己，還照亮了明天……

八年級(jí)作文篇3

　　如果父母愛(ài)的是我們那沒(méi)世界將沒(méi)有情感；但如果父母愛(ài)的是親情，那么世界將到處是愛(ài)。

　　——題記

　　我不知道在大人的世界里我們有多么渺小，但我知道我們永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，我們沒(méi)有主見(jiàn)我們沒(méi)有屬于自己的世界。

　　在考試結(jié)束時(shí)，我常常聽(tīng)到孩子們?cè)诎曉箽�，而家長(zhǎng)們像一個(gè)個(gè)威風(fēng)八面的武松，要暴打這一頭頭瀕臨垂危的小老虎。我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)父母夸獎(jiǎng)自己的孩子，但我見(jiàn)過(guò)好像別人的孩子像一個(gè)個(gè)寶貝一樣罩著，寵著。我不知到我們有沒(méi)有自己的快樂(lè)，但我知道大人們總是注重我們的分?jǐn)?shù)而不注重我們的感受；我不知道，我們有沒(méi)有自己的親情，但我知道我們?cè)诶щy是可以看到父母給我們的曙光，我不知道父母是愛(ài)我們還是愛(ài)親情，但我知道我們?cè)诟改感闹械牡匚粺o(wú)發(fā)替代；我不知道，我不知道我是不是父母心中的鉆石，但我知道父母早已成為我的一切……

　　我們是人，有血有肉，不論大小，不論尊卑，我們是生活在一個(gè)環(huán)境的生命體。但為什莫我們的感受茫然不同；我們是親人，藕斷絲連，不論背景，不論地位，我們是生活在一個(gè)家里的`動(dòng)物，但為什莫我們的意見(jiàn)總不能求同存異。我們是在同一株大樹(shù)下的同一種種子，但為什莫我們卻結(jié)不出同樣的果實(shí)。我愛(ài)你們，我愛(ài)你們對(duì)我的愛(ài)，但你們要知道，愛(ài)是奉獻(xiàn)，而不是嚴(yán)厲；愛(ài)是無(wú)私，而不是嘮叨；愛(ài)是天地間最為純潔的一滴甘露，它滋潤(rùn)我們這可幼小的心靈。

　　愿天下父母懂得大愛(ài)無(wú)私，永生不滅；愿天下孩子懂得跪乳之禮，反哺之情！

　　天地?zé)o情人有情。

八年級(jí)作文篇4

　　走在人來(lái)人往的街上，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一個(gè)拄著盲杖的人，小心翼翼地走著，總有人會(huì)向他們投來(lái)同情的一瞥。其實(shí)，他們也一樣快樂(lè)！

　　還記得小時(shí)候玩捉迷藏，我被蒙上了眼睛，眼前是一片黑暗，我有點(diǎn)不知所措，于是伸開(kāi)雙手，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)著，小心翼翼地摸索著，希望捕捉到一絲一毫地響動(dòng)。突然，我聽(tīng)到“嚓嚓”的腳步聲，我循聲而去，似乎碰到了誰(shuí)的衣服，便一把抓住，還大叫：“我抓住你了�！�

　　“嘻嘻……”我聽(tīng)到有人捂嘴偷笑，摘下布一看，原來(lái)抓錯(cuò)人了，難怪他們要笑。重來(lái)吧，可他們上躥下跳，喊叫聲此起彼伏，我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，下意識(shí)地退了一步，誰(shuí)知有人沒(méi)剎住車，“砰”地一聲和我撞在一起，這估計(jì)就是“瞎貓撞上死耗子”吧。

　　當(dāng)我又“重見(jiàn)光明”時(shí)，回味這一段當(dāng)“盲人”的經(jīng)[來(lái)源]歷，還回味無(wú)窮，原來(lái)，在黑暗的世界里，還有不一樣的味道，閉上眼睛，我聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)鳴，聞到了鮮花的芬芳，摸到了硬邦邦的石頭。這對(duì)平時(shí)來(lái)匆匆去匆匆的我們，是多么陌生，又是那么熟悉，也許只是我們并未發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)，也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的.世界里摸索的弱女子，當(dāng)她用心去感覺(jué)這個(gè)世界，去用心學(xué)習(xí)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了另一種幸福。

　　他是一個(gè)快樂(lè)的的盲人，他叫楊光，他是一個(gè)歌手，他卻用自己的樂(lè)觀感染了每一個(gè)觀眾。

　　閉上了眼睛，我們會(huì)觸到軟的、硬的、光滑的、硌手的，聽(tīng)到蜜蜂飛舞，流水潺潺，鳴聲嚶嚶，能嗅到花香和大自然的清新。我們都在用眼睛觀察，卻不知，這美景，你的心有沒(méi)有感受到。

　　當(dāng)你耳邊響起優(yōu)美的旋律，閉上眼睛，去試試別的感覺(jué)，去用耳朵“看”，你會(huì)“看”到一種生命的旋律。

　　也許失去了聽(tīng)覺(jué)，你還有視覺(jué)，失去了視覺(jué)，你還有觸覺(jué)，試著用別的方式感覺(jué)世界，你會(huì)體味到，生命中的另一種美好！

八年級(jí)作文篇5

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們又三五成群地聚在了一起，聊了起來(lái)。

　　“同學(xué)們，第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)了，大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己的班主任吧！”我們之中年齡較大的小吳發(fā)言了。

　　“我先說(shuō)，我先說(shuō)！”小黃迫不及待地接過(guò)話頭，“我覺(jué)得我們班主任特別幽默。有時(shí)上課時(shí)大家情緒不高，班主任就會(huì)特別無(wú)厘頭地冒出一句笑話，逗得我們哈哈大笑，氣氛頓時(shí)就活了起來(lái)�！�

　　聽(tīng)了小黃的話，小李立即附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！有一次剛上完體育課，大家都大氣無(wú)力地趴在課桌上，班主任一走進(jìn)來(lái)，就注意到了我們的‘熊樣’，然后……然后她說(shuō)：‘你們每個(gè)人家里都有臺(tái)筆記本電腦吧！’大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，班主任就從前排同學(xué)那兒拿了一本筆記本，放在下巴下面，說(shuō)：筆記本‘墊’腦！大家一聽(tīng)，笑得前俯后仰，倦意全無(wú)�！�

　　經(jīng)小李這一點(diǎn)破，大伙們就七嘴八舌地議論了起來(lái)。

　　可這時(shí)，小劉提出了反對(duì)意見(jiàn)：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，可你們注意到?jīng)]有？班主任的手上有一條疤痕呀！好丑的！”

　　聽(tīng)小劉這么一說(shuō)，大家又討論了起來(lái)，“對(duì)呀！好丑呀！”“我看到過(guò)，好像是刀疤！”“不是吧！刀疤！”……

　　聽(tīng)到這，班長(zhǎng)按捺不住，發(fā)話了：“你們看到的都只是表面，我們的.班主任用她那雙手為我們做過(guò)許多的事，改作業(yè)，擦窗戶，搬書(shū)……這些都是我們有目共睹的！”

　　“對(duì)啊！班主任的手挺靈巧的，我還親眼看見(jiàn)過(guò)班主任縫衣服、刺繡呢！”小黃又說(shuō)。

　　小吳緊隨其后，說(shuō)：“班主任還特別關(guān)心同學(xué)們的生活，看到有的同學(xué)午餐營(yíng)養(yǎng)不夠，還會(huì)親自掏腰包給那個(gè)同學(xué)加餐呢！”

　　此時(shí)，同學(xué)們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起和小劉辯論。小劉早已面紅耳赤，說(shuō)不出話來(lái)了。

　　這個(gè)時(shí)刻，沉默已久的我發(fā)話了：“大家說(shuō)的都不錯(cuò)，班主任的外形上是有缺陷，但，她幽默風(fēng)趣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生……和這些優(yōu)點(diǎn)比起來(lái)，那一條疤痕又算什么呢？”

　　我的話剛說(shuō)到這兒，上課鈴響了，大家回到了座位上，門(mén)口又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影——我們的班主任。

八年級(jí)作文篇6

　　掌聲，一種抽象而珍貴的獎(jiǎng)項(xiàng)，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，因那堅(jiān)持至最后一刻的心成為獲獎(jiǎng)原因;它是奪冠者的冠軍獎(jiǎng)，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。

　　一天寂靜的夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著彼此，此時(shí)，置身于斗室中的我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁(yè)頁(yè)的過(guò)往，喚起了散落于記憶長(zhǎng)河的一段故事。那時(shí)的我是個(gè)口碑載道的熱心學(xué)生，每天所面對(duì)的是——如何為朋友解決問(wèn)題，而在火傘高張的.午后，我又被指派了任務(wù)，得利用補(bǔ)給活力的時(shí)光替請(qǐng)假的同學(xué)做原本所被托付的工作，完成任務(wù)后的我，身體已輸給了年過(guò)古稀且背負(fù)千斤煩惱絲的老人，然而接下來(lái)得面對(duì)的課程更是為我現(xiàn)今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護(hù)的我內(nèi)心卻已填滿了黑，霎時(shí)，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發(fā)的光芒，老師將我的所有努力紀(jì)錄于眼中，在那天，她和全班的同學(xué)皆贈(zèng)與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。

　　天已亮了，黑夜及月光被藍(lán)天和旭日的朝陽(yáng)取代了，如同月光從劃破黑轉(zhuǎn)而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽(tīng)見(jiàn)那掌聲回蕩于心中。

八年級(jí)作文篇7

　　暖風(fēng)輕輕吹過(guò)，陽(yáng)光灑在肩上，伴隨著心中的旋律，哼唱出心中的專屬記憶……

　　——題記

　　太陽(yáng)再一次毫不留情的射進(jìn)被窩，我極不情愿地睜開(kāi)朦朧的睡眼，窗外的小草又長(zhǎng)高了一截，點(diǎn)點(diǎn)新綠喚醒了我沉睡的心靈。

　　噢！春天已經(jīng)帶著它明媚的陽(yáng)光，暖暖的微風(fēng)和神奇的畫(huà)筆悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。活力在四射，青春在張揚(yáng)，生命在舞動(dòng)。這，是一個(gè)屬于我的季節(jié)！

　　拿出畫(huà)筆，肆無(wú)忌禪的在藍(lán)天中揮舞。一滴綠色灑落大地，留下了第一抹春的顏色，這種生命的喜悅迅速地在祖國(guó)大江南北蔓延開(kāi)來(lái)，猶如我們四射的活力，一夜之間，處處充滿了綠的味道。新發(fā)的小苗，綠的透亮，在微風(fēng)的輕拂下，沐浴著暖暖的陽(yáng)光。

　　聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝頭啼鳴。為春天增添了幾分美意。坐在窗邊細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了來(lái)自春天的聲音，那仿佛是小草在鉆出泥土?xí)r奮力拼搏的聲音；不，那是來(lái)自我們內(nèi)心深處的聲音。九年級(jí)哥哥姐姐們的`百日中考倒計(jì)時(shí)，意味著我們僅僅還剩一百天的時(shí)間，將要迎來(lái)地理，生物的會(huì)考。在這一刻，內(nèi)心發(fā)出吶喊，讓我們乘著青春，帶著希望，在廣袤的長(zhǎng)空自由搏擊。

　　探下身，輕輕撫摸嫩葉，指尖在大自然的細(xì)膩與柔美間跳躍。低下頭，嗅嗅大自然的氣息，清新與甜美在鼻尖穿梭，在與大自然的親密接觸中，我的心靈遭受著一種前所未有的洗禮。

　　春天，是我們的季節(jié)，它只屬于青春；春天是一架承載著青春夢(mèng)想的航班，，有夢(mèng)就有希望。有多少夢(mèng)想，有多少希望，在春天的帶領(lǐng)下，駛向成功的彼岸。春天依然美好，但卻短暫。青春也是如此，它是生命中最絢麗的花季。一場(chǎng)盛大的雪后花兒凋謝，草兒枯萎，留下的，也只有回憶二字罷了。

　　短暫，我們只有去珍惜。四射自己的活力，張揚(yáng)自己的個(gè)性，舞出自己的青春。在這個(gè)春天，姿意綻放我們的光芒。

八年級(jí)作文篇8

　　當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，“娃娃”這個(gè)名字就注定了要伴隨著我一生。天涯海角，永不摒棄。

　　1998年1月份，伴隨著那一聲響徹云霄的哭聲，我出生了。這個(gè)突如其來(lái)的女孩的降臨，讓我的家人歡喜不已。當(dāng)然，最寵我的是足以讓我愿意隨時(shí)為她奮不顧身的外婆了。

　　也不知是什么原因，外婆給我取名“娃娃”。聽(tīng)著外婆親切地一遍又一遍的呼叫著這個(gè)將伴陪我一生一世的“娃娃”時(shí)，我總會(huì)帶著孩子的奶聲奶氣以最快的反應(yīng)回應(yīng)一聲：“我在這呢�！�

　　出生后的前幾年中，我一直生活在外婆的懷抱中，享受著那一份令人依賴的溫柔。

　　當(dāng)早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候，外婆總會(huì)輕輕地坐在床邊說(shuō)：“娃娃，起床吧！”當(dāng)上午，CCTV-少兒頻道開(kāi)始的時(shí)候，外婆總會(huì)隔著客廳老遠(yuǎn)的說(shuō)“娃娃，智慧樹(shù)開(kāi)始了！”當(dāng)正午，外婆從廚房系著小圍裙端著飯菜出來(lái)的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)：“娃娃，快來(lái)，吃飯了！”，當(dāng)中午吃過(guò)飯，外婆幫我包裝好后，準(zhǔn)備去隔壁的小妹妹家去玩，總會(huì)抱起我說(shuō)：“娃娃，走咯！”當(dāng)夜晚，外婆又會(huì)把我抱到床上，唱著那一首歌謠：“娃娃哭，娃娃笑，娃娃現(xiàn)在要睡覺(jué)；娃娃乖，娃娃好，早睡早起身體好！”然后一個(gè)溫暖人心的吻落在了面頰后，我就昏昏欲睡了。

　　我還清楚地記得外婆每天抱著我在諾大的院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去逗我開(kāi)心；每天放好熱水還有一大堆的洗浴玩具為我洗澡；每天早晨起床后讓我坐在鏡子前給我扎小辮子；每天晚上起來(lái)給我蓋被子；在我被媽媽呵斥的時(shí)候她轉(zhuǎn)過(guò)身去教訓(xùn)媽媽幫我出氣；在我寂寞的時(shí)候給我唱兒歌，教我繡手帕；在我生病的時(shí)候，小診所關(guān)門(mén)，急得掉眼淚；看到我拿回家里一張張獎(jiǎng)狀的時(shí)候的含著眼淚獎(jiǎng)勵(lì)我；為我買一件又一件的花衣服，一雙有一雙的小花鞋；為我從超市里買來(lái)大包小包的零食；在我餓的時(shí)候給我做飯，在我渴的'時(shí)候遞杯酸奶；在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也粮裳蹨I；在我氣餒的時(shí)候?yàn)槲壹佑�，給我信心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事不能忘記，一聲又一生的“娃娃”縈繞在耳邊。

　　不管自己被疾病折磨的多么生不如死，看到我依然會(huì)笑的合不攏嘴，把我疼到骨子里的外婆啊，還是狠心地丟下我獨(dú)自去了另一個(gè)世界。如今我是多么多么希望您就坐在我的面前聽(tīng)我由衷地向您道一聲“謝謝”！外婆，謝謝你！再聽(tīng)您叫我一聲“娃娃”，讓我再陶醉在您溫情的叫聲里！

　　但是，我再也聽(tīng)不到那親切的叫聲了。盡管，爸爸叫，媽媽叫，爺爺叫，奶奶叫，外公叫……哪怕是全世界的人都叫，也叫不出來(lái)你叫的那種韻味來(lái)，那種叫聲只屬于外婆。

　　外婆，我想你了……

八年級(jí)作文篇9

　　盼星星，盼月亮，總算迎來(lái)了包餃子的課程。我今天來(lái)的非常早，也非常的開(kāi)心，就因?yàn)橐溩�，這還是我第一次包餃子呢！

　　老師首先請(qǐng)了幾位小朋友講了餃子的起源和冬至為什么要吃餃子。我也知道很多餃子的來(lái)歷。我就悄悄的告訴你們吧！河南人把餃子叫做“捏凍耳朵”。相傳南陽(yáng)醫(yī)圣張仲景曾在長(zhǎng)沙為官，他告老還想那時(shí)適是大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)刺骨。他看見(jiàn)南陽(yáng)白河兩岸的相親不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過(guò)。他就用羊肉辣椒和一些驅(qū)寒藥放置鍋里煮熟，撈出來(lái)剁碎，做成一種叫“驅(qū)寒矯耳湯”給百姓吃，他們的'耳朵都好了。老師還給我們看了古時(shí)候的餃子，老師還給我們說(shuō)餃子已經(jīng)有兩千六百年的歷史了，我們一聽(tīng)都大吃一驚。老師還說(shuō)了冬至的諺語(yǔ)，我給你們說(shuō)幾個(gè)吧！1、吃冬節(jié)，上冬天；吃清明，下苦坑。2、冬至白日六是清明。老師最后給我們說(shuō)了最重要的一點(diǎn)，吃完餃子不能喝茶呀！小朋友你們都記住了嗎？

　　接下來(lái)我們就要包餃子了。包餃子之前老師先讓我們看了一段小視頻，讓我們學(xué)習(xí)怎么包餃子�？赐暌曨l老師就給我們準(zhǔn)備了包餃子的工具，有面團(tuán)、案板、搟面杖、餡、面粉等等……老師讓兩個(gè)人一組，我和我們班同學(xué)一組，然后我們就開(kāi)始包餃子了。我先拿搟面杖把面團(tuán)搟圓，接著我拿勺子舀一點(diǎn)餡放入餃子皮，放好了我才知道我放的餡放多了。這時(shí)我很想放棄，可是我突然想起老師原來(lái)說(shuō)過(guò)不能半途而廢，我就把沒(méi)包好的餃子放到旁邊包下一個(gè)。我和我同桌說(shuō)好我來(lái)?yè){餃子皮，她來(lái)包。說(shuō)著我們就開(kāi)始干活了，我拿起搟面杖再拿起面團(tuán)輕輕地，慢慢的，我終于搟出了圓圓的餃子皮。我的同桌還把我沒(méi)包好的餃子做成了很漂亮的餃子，她先把餃子使勁捏在一起，接著她刻出了很多花紋，就做成了漂亮的花紋餃。接著我們就開(kāi)始包下一個(gè)餃子了。我先搟出了圓圓的，小小的餃子皮，然后交給同桌，同桌拿起勺子舀了很少很少的餡，做成小小的餃子。我有搟出一個(gè)更小的餃子皮，同桌包了比上一個(gè)還少的餡，把它弄成橢圓，我又搟了一個(gè)跟第一個(gè)一樣的餃子皮交給同桌，同桌把這個(gè)餃子做成了花紋餃。把它們?nèi)齻€(gè)餃子合起來(lái)就變成了漂亮的蝴蝶餃。我們又做了很多餃子。

　　接下來(lái)我們就準(zhǔn)備吃美味的餃子了。老師拿來(lái)鍋，把我們做好的餃子放入鍋里，剛剛放進(jìn)去的時(shí)候沉在水底，一個(gè)個(gè)好像小魚(yú)在水底游來(lái)游去，慢慢漂浮上來(lái)的時(shí)候一個(gè)個(gè)又好似花園里翩翩起舞的蝴蝶。當(dāng)餃子完全漂浮在水面的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)睡醒的娃娃，可愛(ài)極了！

　　不一會(huì)兒，香噴噴的餃子就煮好了，我吃著自己做的餃子，真是覺(jué)得更香了，因?yàn)橛凶约旱膭趧?dòng)，還讓我知道了做事不能半途而廢。小朋友，你們記住我的話了嗎？

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：