(精)七年級(jí)成長(zhǎng)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的七年級(jí)成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文1
書是美味的佳肴，讓人大快朵臥;書是甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮;書是美麗的花園，讓人心生向往;書是一汪清泉，滋潤(rùn)人的心田。
記得有一次，我和老爸去新華書店買書。新華書店里書山書海，令人眼花繚亂。經(jīng)過(guò)百般挑選，我看中了一本書名叫《查理九世》的書，便掏出壓歲錢，買了下來(lái)。回到家中，我馬上躺到床上津津有味地看了起來(lái)。我一會(huì)兒換一種姿勢(shì)：躺著看，靠著看，仰著看……眼睛累，手累，腿累，腰累……可我心里就像吃了蜜糖一樣。我仿佛進(jìn)入了一種前所未有的世界，盡情地飽覽周圍的景色。
一直到了晚上十點(diǎn)，媽媽看我的房間燈還沒關(guān)，就邁著大步走過(guò)來(lái)，瞪著眼睛兇巴巴地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了還在看書，明天還得早起呢!快睡覺!”話音一落，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉了燈，走開了。我拿著書悄悄躲進(jìn)被子里，拿出手電筒看了起來(lái)，一直到了凌晨一點(diǎn)，我打著哈欠，戀戀不舍地把書放在柜子上，蜷縮著被子睡著了。
早晨去上學(xué)我感覺渾身乏力，特別想睡覺。我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，某些同學(xué)就站起來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍又以高聲貝的聲音叫道：“‘蘇打水’，昨天沒睡好吧?眼睛旁拖著兩個(gè)黑眼圈，活脫脫一個(gè)‘國(guó)寶’!”經(jīng)他這么一說(shuō)，班級(jí)同學(xué)的目光齊刷刷的地射在我身上，之后都紛紛大笑起來(lái)。我尷尬地站在那兒狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，無(wú)奈地回到座位。(又一陣大笑。**：我鄙視你們!)唉!看來(lái)讀書也要合理安排時(shí)間啊!
一個(gè)碧空如洗的早晨，我正在全神貫注地做作業(yè)。媽媽突然溫柔地?fù)崦业念^，和藹可親地說(shuō)：“兒子，家里沒醋了，你幫媽媽跑一趟好嗎?”我皺著眉頭，頭頂一陣烏鴉飛過(guò)：“呃呃，偶作業(yè)很多，忙不過(guò)來(lái)啊，親~”“快去!”老媽又使出了她的獨(dú)門絕技——獅吼功。我的雞皮疙瘩緊急集合，趕忙把書撇在一邊，撒開腿跑了起來(lái)。徘徊在書店的門口，我正猶豫要不要往里瞧一瞧，忽然眼前一亮。我看到的居然是《查理九世》的'續(xù)集!
我馬上鉆進(jìn)書店，將它從書架子里抽出來(lái)，付了錢，溜達(dá)到了公園里。我找了一張長(zhǎng)椅坐下，饒有興致地打開書看了起來(lái)�？諝夥路鹉塘�，這偌大的城市仿佛只剩下我一個(gè)人……
此時(shí)，忙干活忙得焦頭爛額的媽媽想起我還沒回來(lái)，就趁黃昏時(shí)候翻遍大街小巷。月亮開始工作的時(shí)候，她終于找到了我。“兒子!醋買了嗎?!”媽媽靠著長(zhǎng)椅的一端，氣喘吁吁地問(wèn)。我好一會(huì)兒回過(guò)神來(lái)，立刻窘紅了臉，小聲地說(shuō)：“沒……買……我忘了……”聽了我的回答，媽媽哭笑不得，埋怨道：“你這個(gè)小書蟲，真擋不住書的誘惑啊!”
這就是我與書的故事!故事里有笑有淚，有花有果，有香有色，真實(shí)樂(lè)趣無(wú)窮啊!
七年級(jí)成長(zhǎng)作文2
十四年前的那個(gè)中午，我破土而出，露出兩瓣細(xì)芽，準(zhǔn)備吸取世界的陽(yáng)光，完成開花的使命。十四年過(guò)去，我也和其他千萬(wàn)朵同齡的花兒一樣，即將含苞怒放。而這是四年來(lái)，是我成長(zhǎng)，給我陽(yáng)光最多的，還是書。
我并不是一個(gè)身體強(qiáng)壯的男孩，因此，綠茵上滾動(dòng)的黑與白的桌子上飛旋的黃流行都沒有引起我的興趣。我更喜歡無(wú)視上頭飛過(guò)的羽毛球，坐在草地上閱讀。書的英文名字是book，即book，(讀作不可)，缺他不可。人的生活可以沒有運(yùn)動(dòng)，但不可以沒有閱讀。
記得我的第一本書是一個(gè)名叫《幼兒畫報(bào)》的雜志。雜志很精美，但內(nèi)容不多，真正吸引了我的是那上面五顏六色的插圖。那是的我以為，閱讀就是看畫�？晌液芸鞉叩袅诉@個(gè)觀點(diǎn)，畫報(bào)上的`人物，始終是那幾個(gè)，可每一頁(yè)畫報(bào)，就是每一個(gè)全新的故事，認(rèn)識(shí)了字的我，讀著那些字，讀懂了那些簡(jiǎn)單卻深刻的道理，讀不懂的地方，再懂，讀懂過(guò)的地方，仍再讀，這就是當(dāng)時(shí)的我最大的樂(lè)趣。后來(lái)，當(dāng)我知道書上的畫叫插圖時(shí)，才明白，圖，只是插進(jìn)內(nèi)容的附件。真正精美的，是文字，是內(nèi)容。
隨著年齡的增長(zhǎng)，見識(shí)也需隨著年齡增長(zhǎng)，畫報(bào)什么的已經(jīng)滿足不了我的閱讀饑渴。五六歲時(shí)的我得到了幾本標(biāo)平拼音的書。上面沒有了插圖，但我還是看的津津有味。這幾本拼音書，不再是一個(gè)個(gè)小故事的集合，而是整個(gè)大故事的構(gòu)成，我當(dāng)時(shí)最喜歡《魯兵孫漂流記》，魯兵孫22年來(lái)的生活竟可以用一本書，一本薄薄的書記錄下來(lái)，書的力量真是大呀！那時(shí)的我更加喜愛閱讀，我想看每一個(gè)人的故事，每一個(gè)年代的傳奇，而這些故事的承載體，這些人的靈魂的容器，正是我手中的書。
書的閱讀似乎也在陪著我繼續(xù)成長(zhǎng)。到了九十歲的少兒，我也逐漸明白，書，這件神奇的東西，并不只是記載故事。在已經(jīng)沒有了拼音注解的《伊索寓言》中。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)，甚至多個(gè)深刻的道理，而回想以前的閱讀，似乎確實(shí)，每一個(gè)故事都有大大的道理，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ鋈�，正是我們學(xué)的。在《伊索寓言》，《格林童話》，《成語(yǔ)故事》的閱讀中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，書不是我們的伙伴，而是我們尊敬的老師，它不是說(shuō)話的老師。我更加愛閱讀了，因?yàn)槲抑�，那可不是在浪費(fèi)時(shí)間，那是在學(xué)習(xí)，那是在尋找做人的道理。
醉著年齡的繼續(xù)增長(zhǎng)，我在閱讀中明白了更多道理的同時(shí)，也明白了書不一定都是我們的良師，它有時(shí)候也是殺害我們的兇手。有一些書，內(nèi)容富含過(guò)多，道理過(guò)于淺顯，使人消磨時(shí)間。二它們?nèi)A而不實(shí)的生動(dòng)描寫，或是美中不足的插圖，卻有時(shí)又使我們想去看這種書。這樣的閱讀確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了十一歲，當(dāng)時(shí)我我似乎對(duì)閱讀的好感有所變?yōu)E。
但現(xiàn)在，閱讀又一次來(lái)到了我的身邊，伴我成長(zhǎng)，這么多年的領(lǐng)悟，我也終于明白，書中的道理需要自己去尋覓。我如今最愛看《三國(guó)演義》《水滸傳》《封神榜》一類的書。雖然全篇打打殺殺，但它們卻真實(shí)的反映了人的性格缺點(diǎn)，與人警鐘，也生動(dòng)的描繪了英雄氣概，使人學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)道理實(shí)際上就穿梭在故事的環(huán)扣內(nèi)容中。這就是書的魅力。我也終于明白，原來(lái)電影，電視劇，廣播等都是書的另一種表現(xiàn)形式，它們也是在劇情中訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)人類的真理。人類最寶貴的財(cái)富。原來(lái)我們一直都沒有離開書，一直沒有停止閱讀，閱讀一直在伴我們成長(zhǎng)。
十四年過(guò)去，我已經(jīng)懂得了數(shù)不清多少知識(shí)，多少道理，但我還沒有開花。可我相信，走著這進(jìn)步的階梯，閱讀陪伴我，陪伴我們，必然有開花的一天。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文3
今天，我讀了一本書，名叫《弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)》，主要內(nèi)容是：要孝敬父母，熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)友愛，講究衛(wèi)生，勇于創(chuàng)新。
看了這本書，讓我想起一件事，一次，我坐公交車去奶奶家，車上人很少，好多位都空著，這時(shí)上來(lái)一位瘦阿姨，她背上背著一個(gè)很胖的小男孩，可是很奇怪，她始終抱著孩子，坐在一個(gè)座位上，對(duì)身邊的空位不理不睬，我見了覺得很奇怪，就上前問(wèn)那阿姨：“阿姨，你為什么不坐身邊的空位而要和孩子擠在一個(gè)位上呢？”那位阿姨的回答卻令在場(chǎng)的所有人震驚：“我只買了一個(gè)票，就只能坐一個(gè)位，我不能教育孩子從小就侵占國(guó)家和公共的利益�！币幌�，讓全車的人驚訝、羞愧、震驚，這是一種美德，多么偉大�。∷逃⒆硬磺终紘�(guó)家、公共的利益，告訴孩子什么是美德。大家還記得孔融讓梨的故事吧？孔融把大的梨讓給弟弟，哥哥，自己卻撿了個(gè)最小的，這是什么？美德！它也是一種美德。雷鋒叔叔為大家做了這么多好事，自己卻連一瓶飲料也舍不得買，省下錢捐給災(zāi)區(qū)。這又是什么？美德！
可是，如今人們似乎已把它忘卻，對(duì)它置之不理，路上隨處可見的飲料瓶、碎紙屑、果皮……難道你們真的忘了嗎？美德，它是一道優(yōu)美的`歌，一首動(dòng)人的詩(shī)，一篇感人的文章……讓我們把這美德送往世界的每個(gè)角落吧。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文4
眼光透過(guò)巨大的面窗簾射進(jìn)空洞的房間，射在那一摞摞的學(xué)習(xí)資料上，我透過(guò)窗簾看窗外的世界，瓦藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，我無(wú)奈地嘆氣，回到座位上，繼續(xù)筆尖的舞蹈，潦草的筆記布滿了整個(gè)書桌�；覊m通過(guò)呼吸進(jìn)入心臟，與細(xì)碎的煩惱合在一起，讓煩惱在心中蔓延開來(lái)。
學(xué)業(yè)越來(lái)越重，放學(xué)越來(lái)越晚，書越來(lái)越多，誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”��！每天對(duì)著燦爛的布滿紅色的生物基訓(xùn)哀聲嘆氣。一邊埋怨著人體為什么要有如此多的器官，望著密密麻麻的英文字母，埋怨著中國(guó)人為什么學(xué)英語(yǔ)，越來(lái)越大的書包壓得我喘不過(guò)氣，然而，煩惱還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些……
窗外的陽(yáng)光明媚得可怕，直直地射在吉它上，上面帶有去年的灰塵。我知道，我那有邊角的童趣已被時(shí)間的長(zhǎng)河磨光；我知道，我的想象力已被時(shí)間的海洋所淹沒。
心靈的鉛華越來(lái)越濃郁，浪漫的花田，明媚的陽(yáng)光都不足以讓我心動(dòng)，那些如流水似的.年華的記憶我都已經(jīng)扔掉。
煩惱像風(fēng)，無(wú)時(shí)不刻不在我周圍游蕩，煩惱像灰塵，通過(guò)呼吸，進(jìn)入我的內(nèi)心，它們?cè)谀抢锷L(zhǎng)，然后將我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地掩蓋。
我知道，我已經(jīng)習(xí)慣了離群所居的生活，很久沒有看見我的風(fēng)箏高傲地游走在天空中，很久沒有看見秋千在飛舞，很久沒看見小船游蕩在碧波蕩漾的湖水之上。
我知道，那些煩惱像烏云擋住了陽(yáng)光，像風(fēng)雨擋住了春天的氣息，像森林帶來(lái)陰暗。
我知道，我有多久沒有聽見春天的腳步，有多久沒有看見一抹燦爛的夕陽(yáng)。
我知道，這些都是成長(zhǎng)的煩惱，我知道，這些我都有能力去解決，我知道，一路風(fēng)雨一路歌，我知道，抹去那些煩惱，就是一片瓦藍(lán)的天空。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文5
人的一生總是在不停的成長(zhǎng)，有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程充滿心酸，而我覺得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次美麗的`蛻變。
“這是一次難得的好機(jī)會(huì)，你們倆可要好好把握�！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽，于是我和小a就被老師選中參賽了。
深夜，四周一片寂靜，只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒寫完��？”“恩，就快了。”我疲憊的說(shuō)道。"寫完了，早點(diǎn)睡�！闭f(shuō)完便出去了。終于，演講稿寫完了。我的腦袋昏昏沉沉的，整個(gè)人直接就倒在床上了。
第二天，我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍，老師聽完后，面露難色，說(shuō)道"你們都讀得很好，可是只有一個(gè)參賽名額，你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷，不好怎么決定。忽然，小a抬起了頭，對(duì)老師說(shuō)"我去吧，老師，我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)禮拜后，在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名，我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影，心里有些失落。想著如果是我參賽，是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺得懊悔，后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn)，努力為自己爭(zhēng)取。可惜，機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去，世上沒有后悔藥。
那次之后，我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取，要把握好它。沒有什么會(huì)在那里等著你，只有自己去爭(zhēng)取，才有可能得到勝利的果實(shí)。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文6
又是這個(gè)被大家叫做“世外桃源”的地方—河?xùn)|實(shí)踐基地。去年我們?cè)谶@里褪去稚氣，揮灑汗水，也留下了遺憾，不知這次會(huì)帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)？
“四指微彎，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處，中指貼于褲縫…”開營(yíng)儀式后是久違是軍姿訓(xùn)練，剛才還在與微風(fēng)竊竊私語(yǔ)的樹葉，現(xiàn)在就貼心的幫我們將陽(yáng)光悉數(shù)剪成碎片。
后來(lái)的日子，我將它視作回歸的靈魂，因?yàn)槲艺一亓嗽S多缺失的品質(zhì)�！袄讌^(qū)取水”為我迷路的“團(tuán)結(jié)”點(diǎn)亮回家的`方向�；顒�(dòng)還未開始，隊(duì)長(zhǎng)就已經(jīng)一馬當(dāng)先的率領(lǐng)組員找到了方法，可惜二隊(duì)贏得第一次嘗試的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是我們的戰(zhàn)術(shù)二隊(duì)似乎還沒有想到，所有人都在場(chǎng)下緊張的摩拳擦掌。終于輪到一隊(duì)了，主力骨迅速處理好唯一的道具—一根長(zhǎng)幾米的粗繩，被挑選中上雷區(qū)的女同學(xué)豪不怯懦地爬上拉好的繩子，不幸的事發(fā)生了！由于繩子兩邊的隊(duì)員沒有控制好力度，“砰”的一聲，繩上女同學(xué)面朝地地摔了下去。所有人都要伸手扶她一把時(shí)，她卻已經(jīng)從地上迅速爬起，輕描淡寫地拍了拍袖子，喊到：“快！還有時(shí)間！”這一次一隊(duì)所有成員都不約而同的加入了這場(chǎng)艱難的取水中，聽著隊(duì)長(zhǎng)的口號(hào)“一、二、一…”同學(xué)們手中的繩索被汗水浸濕，繩上同學(xué)的目光緊縮著水瓶，向前伸直的手指渴望離水近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。終于，有驚無(wú)險(xiǎn)地成功拿到水瓶退回安全區(qū)，頓時(shí)體育場(chǎng)內(nèi)響起如雷貫耳的掌聲，有的來(lái)自成功的喜悅，有的來(lái)自觀看中贊美，而這一切都源于“團(tuán)結(jié)”，是“團(tuán)結(jié)”讓繩子上摔倒的女同學(xué)選擇毫無(wú)保留的相信她的組員，是“團(tuán)結(jié)”讓我們一隊(duì)的心聚齊，迸發(fā)出前所未有的強(qiáng)大。一棵樹在颶風(fēng)面前無(wú)能為力，一片森林卻能泰然處之，這就是集體的力量。
聚樹成了林，聚滴成了海，積碎步行至千里，積小流涌成江海。這就濃縮成了集優(yōu)七班的班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思，集微致優(yōu)。
一晃五天匆匆逝去，我將曾經(jīng)的忤逆盡數(shù)留在這里，又?jǐn)y著磨煉好的自己歸去，投身于繁忙而充實(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，蕭瑟不會(huì)再侵蝕我的心房，明天我還會(huì)看見一輪暖陽(yáng)。期待，讓我邁向前方的步伐輕盈無(wú)比。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文7
記得在五年級(jí)的一個(gè)夏天，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天，班主任在選運(yùn)動(dòng)員。
我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，突然，“女子100米！”老師大聲喊著，“有人想?yún)⒓訂�？”我正寫著作業(yè)，突然聽見有人喊我名字：“老師，王怡歡跑得也很快！”我猛地抬頭，往后一瞄，原來(lái)是我的好朋友許靜怡。
“是啊，上次我和她跑步，比我還跑得快�！蔽彝酪舱f(shuō)。
“那好，王怡歡你參加女子100米跑步吧�！边�？沒問(wèn)過(guò)我就答應(yīng)了……此刻不知是高興還是悲哀，我又喜又悲，悲的'是本以為沒我事，打算躺在草地上休息呢，喜的是被別人認(rèn)可，被選為運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，走進(jìn)廣闊的操場(chǎng)，坐在指定位置，等待比賽開始。幾項(xiàng)比賽后，廣播里喊道：“五年級(jí)女子100米比賽即將開始，請(qǐng)各位選手到東北角準(zhǔn)備比賽�！�
五年級(jí)女……我突然害怕，怕我跑不好，但我又想，一眨眼的事咬咬牙就過(guò)去了。到了東北角，看見剛才的選手沖了出去，我到指定位置就位。看看眼前幾組選手都隨著槍聲沖了出去，而我眼前僅剩一組選手了。
到我了。我腦中一片空白，不由得唱起《忐忑》。槍聲響起，我下意識(shí)的往前沖，立即清醒過(guò)來(lái)，我往前看，和我一起跑的3位選手都跑在我的前面，還有一位跑得和我一樣快，“堅(jiān)持”兩字在我眼前閃過(guò)，我猛地一沖，把其他人甩在后面——
呼，終于跑完！
報(bào)名次時(shí)，我聽到我得到了第二名，而且班主任說(shuō)，我們班得到名次的只有兩個(gè)人，我就是其中一個(gè)。
那以后，我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利，發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文8
春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，劃過(guò)湖面，撩起柳條，吹遍整個(gè)大地。小屋里，我趴在書桌上，無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷，看著上面的數(shù)字，我漸漸陷入了沉思……
視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——
二月，大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因?yàn)楹苌倩丶�，所以從沒見過(guò)海的壯麗之美。
哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風(fēng)便迎面襲來(lái)，吹亂了我的發(fā)絲，很清爽�！巴郏 蔽也唤馗袊@。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發(fā)出巨大的響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂(lè)之歌刻在我的心頭。
觀海之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行。
視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)——
暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。
東湖，一個(gè)美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構(gòu)成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風(fēng)，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛�！耙欢佑汀蔽覀冇辛Φ睾爸谔�(hào)，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的`我自然也忍不住拿出相機(jī)，在照片上留下我開心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行，那無(wú)疑是一種美的享受。
東湖之樂(lè)余繞在我的心間，成長(zhǎng)路上，我踏著快樂(lè)的腳步前行。
和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂(lè)之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
七年級(jí)成長(zhǎng)作文9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹長(zhǎng)出了新芽，重新煥發(fā)青春；歡快的鳥兒在田野間東張西望，飛來(lái)飛去；校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個(gè)春天，這一幕讓我想起小學(xué)時(shí)的一個(gè)春天，因?yàn)槟莻�(gè)春天給了我自信！
記得在五年級(jí)的時(shí)候，也是在這樣的季節(jié)里，學(xué)校舉行了一場(chǎng)科技手工大賽，三年級(jí)以上的同學(xué)都可以參加。我和同學(xué)們都非常開心，每個(gè)人都躍躍欲試，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說(shuō)了很多聲“�！�，再配合手勢(shì)才讓我們安靜下來(lái)�！安贿^(guò)有個(gè)條件”老師停頓了一下，“與電子帶點(diǎn)關(guān)系，作品必須能動(dòng)�！薄鞍。∵�要這樣��！”同學(xué)們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學(xué)時(shí)推薦出一位同學(xué)參賽。
午休過(guò)后，班級(jí)里亂成了一鍋粥。有的'說(shuō)這個(gè)同學(xué)可以，讓他去，而被點(diǎn)名的同學(xué)卻又無(wú)論如何都不去。正在大家互相推讓時(shí)，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開心。
上課時(shí)，老師面帶笑容地告訴同學(xué)們我參加比賽的事。班級(jí)里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你為什么去參加啊？如果得不到名次多沒面子啊，同學(xué)們會(huì)笑話的，還是別參加了吧。”一節(jié)課都有同學(xué)在小聲議論，我猶豫了。
終于下課了，我迫不及待的來(lái)到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達(dá)了我的想法。老師聽了非常驚訝，忙問(wèn)為什么。我小聲地說(shuō)：“做不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的�！崩蠋熜α耍骸昂⒆樱覀兠總�(gè)人都會(huì)遇到挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與能力是并駕齊驅(qū)的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的！”老師的話給了我信心。
回家后，我上網(wǎng)查資料，爸爸幫我買材料，老師幫我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。最終我獲得了二等獎(jiǎng)。老師和同學(xué)都向我祝賀，那一刻我的心中比吃了蜜還甜。
我愛那個(gè)春天，它記錄了我生命成長(zhǎng)的足跡！
七年級(jí)成長(zhǎng)作文10
以前，我很希望自己能快快長(zhǎng)大，不知道什么時(shí)候起。我開始變的膽小，我拒絕長(zhǎng)大。也許是因?yàn)槲也幌氤惺苌钪匕�？真想這么一直年輕下去，無(wú)憂無(wú)慮的，也許是我自私吧，但是這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽著他們喊我甜甜的.乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽，帶我去游樂(lè)園玩。我就像一棵小樹，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界。
現(xiàn)在的我人長(zhǎng)大了，但是與父母間的親近度卻逐漸減少。童年，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺像沐浴在愛河中。心中異常愉悅，而現(xiàn)在也不好意思去撒嬌了，那種甜蜜的感覺，以后再也嘗不到了
我永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，就會(huì)離開爸爸媽媽，就像鳥兒離開樹一樣，說(shuō)我依賴性太強(qiáng)也好，說(shuō)我沒有用也好，但是有誰(shuí)不想留在爸爸媽媽的身邊呢？
我不愿意長(zhǎng)大，我要永遠(yuǎn)呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長(zhǎng)大，但我無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法穿過(guò)玻璃，無(wú)法穿過(guò)時(shí)光，但我可以把握現(xiàn)在和將來(lái)。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文11
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人都只會(huì)長(zhǎng)大一次。長(zhǎng)大，是一塊五顏六色的畫布，有藍(lán)，有紅，有白……
剛出生時(shí)，應(yīng)該是白的吧！那時(shí)的我們還在懵懵懂懂之中，不明白人情世故，沒有心計(jì)，不會(huì)勾心斗角，心靈是那么純潔，讓人看了，就覺得可愛。
幼兒園時(shí)，應(yīng)該是藍(lán)的吧！那時(shí)，沒有作業(yè)，沒有煩惱，成天只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地嘻嘻哈哈。許多時(shí)間都用在奇奇怪怪的`幻想之中：云朵是棉花糖，那種咬一口，香甜就會(huì)滲入心底的棉花糖；星星是巧克力豆，抓到一顆吃一顆；太陽(yáng)是一顆鉆石，閃爍著光芒……
傷心時(shí)，是黑色。整個(gè)世界似乎暗無(wú)天日，只有哭泣罷了，只有淚水罷了。
高興時(shí)，是紅色。整個(gè)人充滿了激情，世界似乎變得十分美好。
……
長(zhǎng)大的顏色，很多，很多，慢慢的，顏色會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起去探索吧！
七年級(jí)成長(zhǎng)作文12
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業(yè)真不少。但我會(huì)做完的，象蝸牛那樣。
作業(yè)，這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞，它已嚴(yán)重堵塞了我們釋放快樂(lè)的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口，可往往是沒等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業(yè)，但我不恨作業(yè)，只因?yàn)樗苁钩煽?jī)說(shuō)：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了�！拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸！”“我要打游戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐晻痴勛约旱腵心愿。突然，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒聽清，就聽到最后幾個(gè)字：“就這么多吧？”奧，My ga(我的天)，我的計(jì)劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起，哈哈，不孤獨(dú)！
七年級(jí)成長(zhǎng)作文13
夏天的夜晚依舊那么美，美得讓人有些恍惚。天空像一匹墨藍(lán)的錦緞，點(diǎn)綴著大大小小的鉆石；月亮像只玉盤懸在空中，映照著這片土地，一切都是那么美好。院子里不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙鳴，似乎連動(dòng)物都不忍破壞夜的寧?kù)o。翻開微微泛黃的日記，翻看著以前留下的痕跡，才發(fā)現(xiàn)，最終泛黃的，卻是最美好的回憶�？偭�(xí)慣在夜晚向日記傾訴自己的心事，似乎只有它們懂得自己的心，夜空偶爾滑落的流星，見證著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一路走來(lái)，遇到過(guò)許多，經(jīng)歷過(guò)許多，聽到過(guò)許多，也看到過(guò)許多，更明白了許多。
人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是脫離了幼稚，第二次是學(xué)會(huì)了理智，第三次是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那身漂亮衣裳總會(huì)勾起我們無(wú)限遐想，又有誰(shuí)知道它為了那身美麗的`外表經(jīng)歷了多少的痛苦與磨難，漫長(zhǎng)的等待都是它為之付出的代價(jià)！雄鷹總能在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，它擁有七十年之長(zhǎng)的壽命，在四十歲時(shí)，它們的爪子開始老化，喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎抵達(dá)胸部，羽毛又濃又厚，這時(shí)，它們往往會(huì)經(jīng)歷一次生命的抉擇，一是等死，二是蛻變，它選擇了后者。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而痛苦的蛻變，又開始搏擊藍(lán)天，遨游天地間。
不要輕易說(shuō)放棄，別把放棄當(dāng)灑脫，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變后，相信終會(huì)有破繭成蝶的一天！
七年級(jí)成長(zhǎng)作文14
我常常懷念小時(shí)候的生活，那時(shí)候我完全陶醉在父母的寵愛之中，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，天天無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而，一個(gè)人有著不可避免的成長(zhǎng)過(guò)程，它好似柔軟的沙灘，上面印著成長(zhǎng)過(guò)程中的步步腳印。
猶記得，剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我常常以為是，“不知天高地厚”，上課的時(shí)候從來(lái)不專心聽講。上課時(shí)，手中的鉛筆也可以有“幾十種玩法”。做作業(yè)也是“草草了事”，看動(dòng)畫片便是我每天的“必修課”。哎！想不到，“聰明”的我在期中考試中失敗了�；氐郊依铮改笧槲铱偨Y(jié)了考試失敗的原因，說(shuō)我太驕傲了。從此，我便再也不自以為是，于是認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，考出了優(yōu)異的成績(jī)。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。
進(jìn)了預(yù)備班，記得有一天，我的數(shù)學(xué)書沒有帶，于是我與同桌同學(xué)和看一本書。放學(xué)了，不知怎么的，我把同桌的書放到了自己的書包里，晚上那個(gè)同學(xué)找不到書，急得都要哭了出來(lái)。我立馬打電話和同學(xué)說(shuō)明原因，讓她不要急，并把當(dāng)天書上的數(shù)學(xué)題目通過(guò)電話報(bào)給她，讓她正常完成當(dāng)天的作業(yè)。第二天，我又一次真誠(chéng)的和她賠禮道歉。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了做任何事情要有責(zé)任感。
我家離開學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以，我不得不要學(xué)會(huì)騎車。剛上車，我覺得車好像不“不聽話”似的。我左右打著方向，“不好，啪！”的一聲，我與大地“來(lái)了一次親密的擁抱”，膝蓋上的皮也搓破了，我連忙貼了一張邦迪，又站了起來(lái)，飛快的`騎上了車�！芭�！”又一聲，我再一次和大地“擁抱”，摔得我一臉塵土�！皼]關(guān)系，起來(lái)，繼續(xù)”，父親在一旁說(shuō)道。我又一次騎上了車……終于，我學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在天天騎著自行車上下學(xué)。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
今年夏天，我與父親去夏威夷玩，在沙灘上，我無(wú)意中回頭一看，沙灘上印著我許許多多的腳印，直的、深的、淺的、彎的。
七年級(jí)成長(zhǎng)作文15
我十二歲了，已經(jīng)走出了童年的幼稚，我有美好的夢(mèng)想，也有成長(zhǎng)的煩惱。
長(zhǎng)風(fēng)破浪有時(shí)會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。美好的理想在召喚我。莎士比亞說(shuō):書是全人類的營(yíng)養(yǎng)。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光，像鳥兒沒有翅膀。我明白書對(duì)我們的重要性。我非常喜歡閱讀，知識(shí)給了我無(wú)限的飛行力量。但我渴望沒有入學(xué)壓力，充滿自由和活潑的學(xué)習(xí)和生活，而不是整天淹沒在問(wèn)題的海洋中。我痛苦而快樂(lè)地過(guò)著12歲的生活。
都是五年級(jí)學(xué)生，還玩電腦，真不懂事。母親的嘮叨又從耳邊傳來(lái)。我不得不關(guān)掉電腦，把我和幸福分開。我知道電腦不能多玩，但我不能因?yàn)槲迥昙?jí)就碰電腦。我喜歡玩電腦和聽歌曲，這些只是我對(duì)緊張學(xué)習(xí)的調(diào)整。但是，我可愛的電腦對(duì)我說(shuō)：兄弟，再見！暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦。我痛苦而無(wú)助，我必須像監(jiān)獄一樣生活。
十二歲的`天空很簡(jiǎn)單，開始成熟的人生夢(mèng)想豐富多彩，放開年輕的侯咽大喊大叫，無(wú)憂無(wú)慮，快速舒適。
12歲的天空應(yīng)該有我們的幸福，但更多的是痛苦和無(wú)助。盡管如此，我的夢(mèng)想仍然很輝煌�；厝�，孤獨(dú)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：即使心悲傷，也不要閃爍眼淚。
面對(duì)天空，我真想喊：給我翅膀，我要飛！
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