四年級作文【精選5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天下午，我和宋湘在小區(qū)門口玩耍。
忽然，我看見一位盲人叔叔拄著拐杖一步一步地走著。我想：這位盲人叔叔真不容易，眼睛看不見，全憑拐杖來探路。我能幫他做什么呢？正想著，只見盲人叔叔不走了，然后面朝馬路在思考什么。我想，他是不是想過馬路呀？正想著，盲人叔叔已經(jīng)下了臺階，向前摸索地走著。我連忙跑過去扶著叔叔，宋湘一見也跑過去拉著盲人叔叔的手說：“叔叔，我們來扶您過馬路，不要著急，汽車都停了。”叔叔笑著說：“謝謝你們！”我說：“不用謝，這是我們應該做的。”
過了馬路，盲人叔叔說：“小朋友，我可以自己做了，這里有盲人專用道，謝謝你們啦！”看著叔叔遠去的背影，我的`心久久不能平靜，我只做了這么一丁點的事情，盲叔叔再三感謝，這讓我想了很多很多：殘疾人多么需要關心和幫助啊，我要做的事還很多，我的路還很長。
四年級作文 篇2
今天借到了《十萬個為什么》科普版，太棒了！教室里鬧哄哄的，離上課還有一陣子，我還是去操場邊的花壇旁看書吧。
我坐在花壇邊，正準備打開書本，地上的一條大青蟲吸引了我的眼球，不過很遺憾，大青蟲好像已經(jīng)死了。咦？不對呀，大青蟲動了一下，難道是我看花眼了，我趕緊蹲下來仔細看，原來在大青蟲的身體的另一端偏下面有一個小黑點，是螞蟻！是它正在吃力地拖著大青蟲�？蓪τ谛∥浵亖碚f，青蟲實在是太龐大了，我真為螞蟻的弱小捏了一把汗。
果然，小螞蟻停了下來，也許是累壞了，想停下來休息一下，為下一次拖走美味佳肴儲備力量；但看他那不服輸?shù)臉幼�，又好像是不甘心放棄這來之不易的美味佳肴，在思考著拖走大青蟲的.對策。
大約過了十幾秒，小螞蟻竟然丟下大青蟲走了，咦？這應該不是螞蟻的性格吧？在好奇心的驅(qū)使下，我開始“跟蹤”螞蟻。原來小螞蟻是回巢了。我心想，沒戲了，我翻開書本，正準備看書，突然，一群螞蟻組成的“螞蟻兵團”按照原來小螞蟻的路線向著大青蟲發(fā)起了猛烈地“進攻”，它們推地推、拉地拉，一點一點的，螞蟻軍團終于把它們的“美味佳肴”——大青蟲運回了家。
我很納悶，螞蟻竟能準確地找到原來的路，它們是靠什么認路的呢？我連忙查找手中的《十萬個為什么》，原來是螞蟻走路時會散發(fā)出一種的液體，叫追蹤素，螞蟻們就是靠著這種追蹤素的特殊氣味形成的路標找到路線的。
看來，生活中處處都有學問，我以后一定要更留心觀察，以學到更多的知識。
四年級作文 篇3
“我家買車嘍！”我高興得手舞足蹈。
如果你從遠處看，汽車車頭像一個人的臉，它長著兩只透明的大眼睛，一撳按鈕，眼睛就變亮了；它的耳朵可以調(diào)整，坐在車里想看哪里，它就幫你調(diào)整角度；它有四扇窗戶，一個天窗，都可以自動升降；車頭和車尾都有福特的標志。我既喜歡又討厭這輛車，喜歡的原因是主駕駛與副駕駛的椅子后都有小電視可以看；討厭的原因是這輛汽車的顏色是銀色的，因為我不喜歡銀色，而且我看到這種顏色的車會有發(fā)暈、嘔吐的'感覺，更主要的是這種顏色的汽車在陽光的照耀下會很刺眼。
爸爸的拐彎技術不是很好。有一次，爸爸開汽車到奶奶家，因為爸爸下午要上課，所以很著急，剛開到家門口要拐彎時，突然聽到“嘭”的一聲，爸爸嚇壞了，急忙下車看看，汽車的腦袋撞到了電線桿上，有一大塊銀色的漆被磨掉了，爸爸很心疼。上街后我們到汽車美容店，請叔叔用油漆把磨掉的那塊涂起來，從遠處看，模糊不清，看不出來；從近處仔細看，就可以清晰地看到。
我家的車庫太小，裝不下汽車，每次用完車，爸爸都要把汽車開到單位去，然后一個人跑回來。
家里有了車是很方便的，但是煩惱也不少哦！
四年級作文 篇4
蝸牛是我們十分熟悉的小動物，它的樣子與眾不同。背著一個漂亮、有趣的.“大房子”，“大房子”上有各種各樣的圖案，可真美麗。頭上長著兩對觸角，一長一短，圓溜溜的小眼睛長在長長的觸角上，牙齒很多很多，密密麻麻的。
小蝸牛走起路來慢吞吞的，而且蝸牛沒有鼻子。蝸牛是用呼吸孔呼吸的，蝸牛爬過的地方都有透明的粘液，有了粘液可以上下爬行，不會從高處掉下來。要是去碰一下蝸牛，它就會把觸角縮進去，好像受到了驚嚇。過了一會兒，就把觸角伸出來了。我哈哈大笑，笑它是膽小鬼。
蝸牛很喜歡吃菜、葉、根之類的東西，我給它吃白菜它一點也不吃。我走到一邊，一會兒，它就津津有味地吃了起來。蝸牛吃得可慢了，它雖然有上千萬顆牙齒，但是它還得把菜給嚼碎才能吃下去。我唉聲嘆氣，你怎么吃得啊，可我還是很喜歡你。
蝸牛真好玩，我覺得它是個惹人憐愛的膽小鬼！
四年級作文 篇5
今天，我們的語文老師，帶著我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。
離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園里的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走著走著，我們來到了同學們昔日玩耍的小花園。咦？
這是什么，那是什么，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的`中心是個小噴泉，小噴泉分為三層，好像三個從小到大疊起來的大碗，噴泉內(nèi)壁鑲嵌著一塊塊小巧玲瓏的藍色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。只要天氣好，噴泉就會噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的小植物，一陣春風吹過，一叢叢的植物隨風擺動，猶如一個個綠色的小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。
這是，老師告訴我們，在這小花園里有一棵舟山市市樹。同學們一聽，便一窩蜂地沖向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級保護植物呢！難怪長得那么清秀，那么亭亭玉立。
這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園里的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。
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