二年級作文常用（7篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　秋天到了，南瓜成熟了。小兔又蹦又跳地來到南瓜地里。小兔看見許多又大又圓的南瓜，心想：這么大的南瓜一定很甜，我要挑一個最甜的。于是它左挑右選，挑了一個又大又圓的`南瓜，小兔抱起南瓜，抱也抱不動，它左思右想，也想不出一個好辦法。

　　只聽“的鈴鈴”……的響聲，小白兔看小熊貓大哥正騎著自行車過來了。小熊貓關心地對小白兔說：“你好，怎么了？”小白兔不高興地說：“我想把南瓜搬回家，可是我搬不動，怎么辦？”“小熊貓大哥，你怎么騎車騎的那么快呢？”小熊貓笑瞇瞇地回答說：“我的車輪很圓，你的南瓜也很圓，只要把南瓜豎起來，輕輕地一推，就可以把南瓜滾回家啦！”小兔恍然大悟地說：“知道了，謝謝！”小熊貓大哥就騎著自行車回家了。

　　小兔聽了小熊貓大哥的話，就用雙手把南瓜豎起來，小心翼翼地把南瓜滾回了家。

二年級作文 篇2

　　在我三歲的時候，爺爺給我買了一只小小的巴西龜，我給它安了一個簡易的家——臉盆，并給它起了個名字——“小乖”！

　　小乖剛到我家時，我特別喜歡蹲著看，它的背上馱著一個綠色的“小屋”，上面是一些不規(guī)則的六邊形圖案，下面伸出四條粗而短的小腿，平時我就給它喂些小蝦。冬天的時候，小乖就會冬眠，等春天時再醒來。

　　時間過得也很快，小乖在我家也住了三年了，現(xiàn)在的它再也不是從前那個小小的它了，變得結實而強壯了，也變得更調皮了！有事沒事就喜歡沿著臉盆壁向上爬，也許是它想看看外面的.世界，但最終的結果都是四腳朝天�，F(xiàn)在它的飯量可大了，一只龍蝦對它來說都是小菜一碟。

　　20xx年，我們住的南環(huán)新村被列為蘇州市政府的危房改造工程，也意味著我們要搬家了。奶奶說：“要不我們把小乖扔了吧？”不知是不是小乖聽懂了奶奶的話，第二天，小乖竟然死了，我也傷心了好多天。直到現(xiàn)在，我還在想：難道小乖是被我們氣死的嗎？

二年級作文 篇3

　　我的朋友是一個打乒乓球特別厲害的一個人，她個子高高的不胖，也不瘦笑起來，嘴巴彎彎的，所以周老師經(jīng)常表揚她，她不在的.時候就叫她管理我們，不許我們偷懶，她很會管理我們。如果不乖，她就會告訴周老師，所以我們都很認真，我們在和周老師練習的時候我們都很害怕，只有她毫不畏懼，她打的又快好，我們把她稱作乒乓小將，她就是陸星妤。

　　我們經(jīng)常一起上乒乓班，我和她又是同學又是朋友，她有吃的會分我一些，我有吃的也會分她一些，我們天天玩鬼抓人，長期打乒乓球的她可靈活了，她起來快得像一只小松鼠，我們總是抓不住她。我太喜歡這個朋友了。

二年級作文 篇4

　　今天是元旦，正好也是我的生日。

　　一大早爸爸媽媽把我從被窩里叫起來，好象做了一個夢一樣，我想到了今天是元旦節(jié)，我就乖乖地起床了。

　　我和爸爸媽媽一起走到街上，就看見滿條街上的人都人來人往，川流不息。有的還三五成群地在商店里擠來擠去。于是爸爸媽媽和我說："我們去吃肯得基吧。"我聽了高興地跳了起來，連忙說："好，好！"到了那，滿屋的人都排著隊在買自己想吃的'肯得基。媽媽帶著我找位子，可是都擠滿了，我們等了一會，還是沒有空的位子，只好打著包回到了姐姐家里，沒想到姐姐已經(jīng)為我準備了一個又大又香的生日蛋糕，要給我過生日呢。我的心頓時熱乎乎的，趕緊說了一聲："謝謝姐姐！"

　　這個元旦我過得特別快樂。

二年級作文 篇5

　　春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個指揮家，它打碎河上的冰，讓眾多河流呼嘯奔騰；春天像一幅畫卷，它收集大自然的色彩，讓花兒們爭奇斗艷！

　　沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來，它們張開翅膀成群結隊的從天邊掠過，形成一道美麗的風景。它們向美麗的春姑娘招招手，致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動了，給了燕子一個溫暖的擁抱，真舒爽。

　　春天是一個播種的季節(jié)。農民伯伯拉著身經(jīng)百戰(zhàn)的老黃牛，起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野，辛勤地耕作著，那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中，甜蜜地跟泥土睡在一起，這汗水中摻雜著農民對豐收的期盼與憧憬，他們一定會得到回報的'。

　　春天，一個快樂的季節(jié)，孩子們高興地放著風箏，那風箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風箏越飛越高，滿載著他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲，無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌，歌聲傳到每一個角落。

　　春天是一泓清泉，滋潤我們的心田；春天是一幅畫卷，裝扮我們的世界；春天是一首詩歌，優(yōu)美我們的生活。

二年級作文 篇6

　　灰色的有著老式花紋從縫紉機下手工做出的長裙和那些花花綠綠的蛋糕裙公主裙不同，它是那樣的難看那樣的無聊，沒有人會喜歡它但我身上卻穿著它。

　　便宜的布料往往是那些很難賣出的或是短的.布片。

　　我最喜歡的季節(jié)是冬天因為那樣只要在外面套上厚厚的衣服就沒有人會注意到我穿在里面媽媽最喜歡的大紅色秋衣秋褲以及那些針織的很扎脖子又很難看的毛衣。

　　夏天是我最討厭的季節(jié)因為它會讓我失去外套失去所有遮擋丑陋的東西。

　　我討厭灰色但媽媽卻用手給我做了這樣一條長裙子。在它真的被做出來之前我還一直在幻想那會是一條怎樣漂亮的裙子我會和其她朋友一樣變得漂亮起來但當媽媽開心的把它遞到我的手里時我能聽到自己那些夢破碎的聲音。

　　噼里啪啦的我的幻想像是鏡子一樣摔倒了地上成了成千上萬個碎片反射著那個難過的我。

　　多年以后那條裙子不見了我走到縫紉機前拿起一塊看起來很好看的布料做出了一條裙子遞給了我的女兒，我從她的臉上看到了當時曾在自己臉上出現(xiàn)過的表情，想要拒絕卻還是接了過去。

　　有些時候有些事情只有時間才能讓人懂得那個時間段的人究竟是怎樣為曾經(jīng)的自己著想過。

二年級作文 篇7

　　教師節(jié)要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。 我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。” 我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。 我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。 我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！

　　我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師說：“沒關系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。 我想：在教師節(jié)那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的.熱淚盈眶的。

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