八年級(jí)作文（優(yōu)選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有生平的”第一次”這些第一次，總會(huì)令人難忘，永生都不會(huì)忘記，而且還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻連想起，象是有些人只要一看到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)，就會(huì)想起手被卷在電風(fēng)扇中一直轉(zhuǎn)；有些人是一從溜滑梯上滑下來，就會(huì)想起自己差點(diǎn)滑入山谷中。
而我的第一次是只要一開始考試，就會(huì)想起當(dāng)初那個(gè)面前有一張二百題的考卷，雖然知道自己寫不完，卻還是有一股沖勁，想為班上爭(zhēng)榮譽(yù)的感覺，繼續(xù)努力的把會(huì)的寫一寫，就象是一只努力不懈、拼命工作的螞蟻，正在絞盡腦汁的想。
而這個(gè)”第一次”是發(fā)生在一個(gè)寧?kù)o的中午，在一切都安靜之下，在一間自然教室內(nèi)進(jìn)行這個(gè)從未聽過，從未看過，更是從未參加過的－字音字形比賽，在老師宣布我要參加字音字形比賽時(shí)，滿臉疑惑，半信半疑的想著：真的有這個(gè)奇奇怪怪的比賽嗎？經(jīng)過老師像解說員一番的解說后，我才隱隱約約的了解了到底要比什么，心中的疑惑解除了，也不再那么一頭霧水，可是一看到了要準(zhǔn)備的一疊卷子后，才知道這個(gè)比賽的難度，心中開始擔(dān)心、害怕、甚至緊張，不相信自己能完成這個(gè)重大的任務(wù)，要不是媽媽在我努力準(zhǔn)備的過程中，一直給我鼓勵(lì)，讓我的心靈沖出了這個(gè)加了鎖的籠子，我也不會(huì)從擔(dān)心、害怕，緊張，逐漸轉(zhuǎn)為期待、新奇，甚至開始相信自己，雖然最后的結(jié)果不是很好，但是我學(xué)到了要勇于嘗試，相信自己的那種能力。
在寧?kù)o中寫完了令我覺得好輕松，就象是一個(gè)原本背著重重殼的`烏龜，現(xiàn)在把殼放下來的那種輕松感和舒服感，而且覺得這一份重大的工作，好像變得沒有那么困難，那么恐怖，甚至覺得自己好像完全浪費(fèi)了時(shí)間去害怕，而且覺得自己很無趣，竟然把那么簡(jiǎn)單容易的事想成那么難，所以不論是任何事，都要去嘗試、去試試看，不要一開始就放棄，沒有自信心，不過無論如何，我都要跟自己說一句話：”我終于做到了”。
這個(gè)”第一次”在我的心中留下了一個(gè)新奇、有趣的回憶，而且它就象是一道光芒，指引著我去嘗試，讓我改變了沒有信心去面對(duì)的想法，讓我有了這份勇氣，這個(gè)”第一次”我絕對(duì)不會(huì)忘記！
八年級(jí)作文 篇2
全校同學(xué)：
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約糧食是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。但是我們每天中午都發(fā)現(xiàn)，食堂用膳后，總有很多米飯剩菜給倒掉了。糧食是農(nóng)民辛勤的汗水換來的，我們應(yīng)該珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。為此，我們建議在全校開展“人人節(jié)約糧食，支援國(guó)家建設(shè)”的活動(dòng)。
一，不挑食。食堂的'菜肴經(jīng)過保健老師和廚師的精心配制，含有很豐富的營(yíng)養(yǎng)，有利于我們身體的發(fā)育成長(zhǎng)，不管什么菜肴，我們都不要挑肥揀瘦。
二，不剩飯菜。食物能夠提供人體所需的熱量，為了獲得足夠的熱量，保證正常的學(xué)習(xí)，我們必須做到不剩一粒飯，一顆菜。
三，不吃零食。吃了過多的零食，就會(huì)吃不下飯菜，導(dǎo)致浪費(fèi)。要把零花錢存起來買學(xué)習(xí)用品。
四，加強(qiáng)宣傳，各班要利用黑板報(bào)進(jìn)行節(jié)約糧食的宣傳教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)經(jīng)常浪費(fèi)糧食的行為。高年級(jí)的同學(xué)要做勤儉節(jié)約的“義務(wù)宣傳員”，督促低年級(jí)的小同學(xué)不浪費(fèi)糧食。同學(xué)們，讓我們從我做起，積極參加“人人節(jié)約糧食，支援國(guó)家建設(shè)”的活動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，支援祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
八年級(jí)作文 篇3
我是一只剛過滿月就被主人遺棄的可愛小狗�，F(xiàn)在，正值冬季，我饑寒交迫。突然，我看到一個(gè)垃圾堆，還聞到了一股骨頭獨(dú)有的淡淡肉香味。我餓極了，不顧一切的跑過去，開始津津有味地啃食骨頭�？墒牵钗乙庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了：這骨頭凍得和冰一樣硬。但為了熬過這個(gè)冬天，我只好忍著透心的涼氣，一下一下地啃食著“冰骨頭”。
正在我專心啃骨頭時(shí)，有個(gè)大男生經(jīng)過我身旁，使勁的跺了兩下腳，嚇得我趕忙跑上臺(tái)階，待那個(gè)人走后，我又繼續(xù)啃食起骨頭來。望著我身邊匆匆行走的行人，第一次感到自己是那么的渺小。
我看到一個(gè)小姑娘在我身邊流連忘返，似乎在猶豫著要不要收留我。我沖著她邊嗚咽邊搖尾巴，用肢體語(yǔ)言表達(dá)：“嗚……嗚……我是一只可憐的小狗，收留我吧�！笨涩F(xiàn)在突然有一個(gè)老奶奶把她拉到離我較遠(yuǎn)的`地方。從老奶奶那嚴(yán)肅的面孔上，我不難看出，這個(gè)老奶奶正在斥責(zé)小姑娘：“一只狗有什么好看的，滿街都是！快走快走！”小姑娘是一步三回頭，我認(rèn)為她很喜歡動(dòng)物，應(yīng)該一會(huì)兒就會(huì)回來找我吧�？墒�，過去了好長(zhǎng)時(shí)間，小姑娘還沒回來。我焦急地望著，盼著她快點(diǎn)回來。但天都快黑了，她還沒回來，我只好垂頭喪氣地走了。
我真希望將來的世界上不再有流浪狗，我也希望我會(huì)被一家好心人收養(yǎng)，讓我不再過這樣舉步維艱的生活。
人類啊，醒醒吧，不要再把我們輕易丟棄了！不管貴賤我們都是活生生的一條命呀！收留我們吧！
八年級(jí)作文 篇4
獵獵西風(fēng)，刮走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的凄涼。那一刻，她如釋重負(fù)的嘆了一口氣，帶著滿意與期待，做了個(gè)美夢(mèng)……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是冬季�？粗唏僦械膵雰�，她會(huì)心的笑了。嬰兒身上散發(fā)出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……
帶著幸福，她們邁進(jìn)了春天的大門。她抱著她，走在鄉(xiāng)間的小路，不時(shí)地，她就對(duì)路邊的花草“自言自語(yǔ)”，又好似在與孩子對(duì)話。即使她聽不懂，但母愛使她堅(jiān)持下去�；侍觳回�(fù)有心人，孩子終于“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽懂了，母女相擁。路邊的野花隨風(fēng)搖曳，祝賀她的“收獲”……
稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識(shí)到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執(zhí)著地練習(xí)著。多少汗水灑下，可“母親”的角色支持她挺下去……
一年悠悠流逝，當(dāng)孩子蹣跚地倒在她的懷里時(shí)，所有的辛酸一瀉而出。孩子調(diào)皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問“媽媽，你問什么哭啊?”一時(shí)間，又一次淚如雨下……
時(shí)光荏苒，孩子已到了上學(xué)的年齡。而無數(shù)個(gè)夕陽(yáng)西下，又總是她牽起孩子的小手，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時(shí)的余暉中。她在孩子跌倒時(shí)，第一個(gè)上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學(xué)業(yè)時(shí)又帶著一種“恨鐵不成鋼”的情愫無奈的`第一次打了她;她在孩子為學(xué)習(xí)叫苦連天時(shí)，又是第一個(gè)安慰她。“先苦后甜”一句樸素而簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚(yáng)帆在知識(shí)的海洋中……
歲月不居，孩子帶著她的愛茁壯成長(zhǎng)，可她的代價(jià)就是無可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會(huì)碰撞出愛的火花�？刹贿h(yuǎn)的將來，又會(huì)出現(xiàn)這種畫面——一個(gè)年輕充滿活力的孩子牽著年邁的老母親，慢慢地走向愛的國(guó)度……
那個(gè)幸福的孩子是我，那個(gè)她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對(duì)母親的抱怨。母親賦予我生命時(shí)，多添了一份多愁善感，細(xì)微的舉動(dòng)，就會(huì)令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬于母親……
我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻(xiàn)給母親的歌。
我想，母親會(huì)接受的，因?yàn)樗匈Y格。
八年級(jí)作文 篇5
《本草綱目》載：“蜉，水蟲也，朝生暮死�！�
一縷晨光濾凈纖塵，把暖暖的油彩涂抹在林間，細(xì)碎的水聲縈繞在耳邊。
清淺池塘邊，薄薄的霧浮起，如輕紗，似衣袂，訴著一個(gè)重生的夢(mèng)。草木葳蕤間，一棵樹獨(dú)自立在水邊，朝朝暮暮，千秋作伴，奢望著，能生死相擁。朦朧樹影里，它自朝而生，滄桑行走，追隨著晨光，棲在枝末飲著露。淋漓草檐下，它抖動(dòng)著淺綠細(xì)長(zhǎng)的身子，撲閃著被陽(yáng)鍍上碎金的前翅，向雌蟲展示著最美的身姿。
黃昏暮至，殘陽(yáng)如血，映著幽林盈上身。又一場(chǎng)離合，開始凄惻。
樹如舊，草如舊，水如舊，問它還否如舊？空中還留著它們飛過的痕跡，一顆顆微小的`卵吸附在水中的碎片上，等著一場(chǎng)相遇和邂逅。暮后夜至，它靜靜地躺在那棵樹的枝末上，是它朝來亦是暮去的地方，一夢(mèng)不醒卻是不舍。
而那棵樹，那棵滄桑的樹，那棵早已見慣生死的樹，輕輕抖落下被月光斑駁的尸體，幾次輪回早知它們已行至末路。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了憐憫，只嘆孒然一身。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了不舍，只道情深不壽。
此時(shí)此刻，內(nèi)心早已沒了悲歡，只知夢(mèng)成殊途。
若是百年前，渺渺天地間，蜉蝣漫天，四處流浪，挽過流云，留過樹枝，渴望記住每一只，一夢(mèng)初醒，卻只見它們安靜地睡著，樹輕輕地抖落下樹葉為它們蓋上，“世有生與死如舊”，它這樣安慰自己。一晌春秋而過，水映樹容，幾片葉子已泛暗黃，懸掛在枝上岌岌可危，隨時(shí)都會(huì)落下。此生一別，不見經(jīng)年，夢(mèng)過春花夢(mèng)過秋月依然還夢(mèng)著那些蜉蝣，可又有誰(shuí)會(huì)記得那棵樹呢？
于是，樹漸漸懂得了生與死，悲與歡，癡與苦，也慢慢變得，縱有惆悵，卻欲說還休；縱有花草相伴，卻孤苦伶仃。
而人生，置身于廣闊的天地中，有多少孤獨(dú)，又有多少死生相候？即使相思入骨，心又能棄何處？光陰如蔓，生命短暫，恰似蜉蝣，不知?dú)w宿。那么死，不僅是一個(gè)結(jié)果，應(yīng)是不負(fù)此生的過程。
八年級(jí)作文 篇6
蕭聲縈蕩，淡淡融入云層霞霧之中，冷空氣不由的襲來，我意識(shí)到，秋天來了。
宜昌的秋是可愛的，像一個(gè)頑皮的孩童在與你嬉戲，天上的太陽(yáng)仍然高高盤掛著笑臉，可是散發(fā)的光芒總是柔柔的，一點(diǎn)兒也感覺不到刺眼，如同母親的手一般溫暖。
秋風(fēng)緩緩地舞動(dòng)，耳邊，它似乎在說著悄悄話，又發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲。竹籬間，草叢里，秋風(fēng)游戲的地方。它讓竹籬間裝滿肥碩的瓜果，小草的草尖兒被秋風(fēng)頑皮地吹成淡淡的黃色，好似為小草穿上了一件漂亮的衣裳。放眼望去，滿城都透著一股秋的氣息，人們臉上都洋溢著秋的喜悅，似乎是又是一年好收成。那片璀璨的安謐的燈火，早已映在人們的心中。
(此非宜景)最妙的'就是下點(diǎn)綿綿小雨呀。秋雨連綿不斷，整個(gè)城市都被淋濕了。這善解人意的秋雨可以讓我安靜地聆聽著雨滴打在雨蓬上的“滴嗒”聲。這雨滴的回聲猶如一曲委婉動(dòng)人的催眠曲，讓我不知不覺中去除了一身的煩燥而安然入眠，一夢(mèng)醒來，似是而非的看著窗外被雨洗刷過的小樹和小草，從青翠上吸進(jìn)潮濕的空氣又是異樣的新鮮，一直沁入人心中的最深處。
溫和的涼風(fēng)，吹消殘暑；漫漫的田野，剛結(jié)成禾黍。一番雨過，野路牛跡里貯著些兒淺渚，悠悠的碧綠，反映在這淺渚里容與。月光下，樹林里，蕭蕭落葉的聲音，便是秋的私語(yǔ)……
八年級(jí)作文 篇7
我最熟悉的一個(gè)人就是我的媽媽，她也是我最喜歡的人。
媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，一頭棕黃色的短發(fā)顯得媽媽很精神！媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻下面有一張能說會(huì)道的嘴。
我的媽媽很有愛心。記得有一次，媽媽和我一起去山區(qū)給小朋友捐書和衣服，捐完衣服和書看，山區(qū)里的.小朋友都很開心。這時(shí)媽媽說：“要贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這樣你就可以幫助別人，你快樂，別人也很快樂。媽媽真是一個(gè)有愛心的人。
我的媽媽很嚴(yán)厲，上次星期天的時(shí)候媽媽問我作業(yè)寫完了沒有？我說：“寫完了”。但星期一的時(shí)候，老師告訴媽媽我的作業(yè)沒有寫完，我回到家時(shí)，媽媽先讓我把書包放下，然后媽媽沉著臉嚴(yán)厲的對(duì)我說：“這時(shí)最后一次，以后再讓我發(fā)現(xiàn)了，別怪我不客氣！學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)！”雖然媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，打我依然很開心，因?yàn)槲抑缷寢屖窍Ｍ液煤脤W(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
我的媽媽對(duì)別人很有愛心，對(duì)我很嚴(yán)厲，但我依然愛我的媽媽。
八年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我被粉碎，送到造紙廠的時(shí)候，你可知道，我內(nèi)心的呼喚。
我想，我終于能夠?yàn)榄h(huán)保盡一份力了。
我是一張?jiān)嚲怼?/p>
我是一張分?jǐn)?shù)很好的試卷。
不過，這都是以前的事了。
我曾是一張?jiān)嚲怼?/p>
幾年前，我被打印成試卷送到一所小學(xué)，是一個(gè)男孩填寫了我。如我所料，男孩成績(jī)優(yōu)秀，我能看到閱卷老師臉上的笑容，不出所料，我的頂頭，被打上了一個(gè)鮮紅的100分。
我承認(rèn)，當(dāng)時(shí)的我自豪極了，看著周圍那些紅色叉子一片的朋友們，我真的挺得意。
發(fā)試卷的那天，天空烏蒙蒙的，這座城市的天已經(jīng)連續(xù)有好幾日不再是湛藍(lán)的'了，污染實(shí)在是太嚴(yán)重了。我瞧著自己，我也是由樹木而來的啊，再往外看看，哪還有綠樹的影子。
男孩拿到我時(shí)，似乎也沒有太多的喜悅，待老師講解完之后，便幫我?guī)Щ丶摇?/p>
之后，再也沒有動(dòng)過。
那年，是公元2828年。
每隔幾日，我身旁都會(huì)多一些同我一樣的伙伴。
再后來，我喜歡望著灰色的天空發(fā)呆，想著如果我可以變成再生紙，會(huì)不會(huì)少砍一點(diǎn)樹木。
我想去造紙廠。
好像過去了幾年，男孩上了初中，男孩的媽媽把我們整理好了，送去了再造紙廠。
我終于可以為環(huán)保做點(diǎn)什么了。
那是我在被男孩收起后第一次見到陽(yáng)光，如此明媚的陽(yáng)光。
喂，我說我很快樂你相信嗎？
我想我將不會(huì)再是一張?jiān)嚲怼?/p>
我想我未來的路會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
對(duì)！很長(zhǎng)很長(zhǎng)······
八年級(jí)作文 篇9
一個(gè)人，抱著一疊廣告向我走來。他伸出凍得通紅的手，帶著疲憊的微笑，將一張紙遞到我面前：“請(qǐng)看一下�！蔽也桓揖芙^，也不敢猶豫，接過......
曾看過許多人在街上發(fā)廣告、傳單，卻沒想到自己也會(huì)有這樣一天。雖是團(tuán)活動(dòng)，發(fā)的內(nèi)容是宣傳法律知識(shí)，和那些房地產(chǎn)什么的不一樣，卻還是緊張得很�？吹今R路對(duì)面正等紅燈的一堆人，想著他們就是我的目標(biāo)吧。綠燈一亮，那些一動(dòng)不動(dòng)的人同時(shí)被打開了開關(guān)，向這邊走來。他們要么戴著口罩，要么低著頭，讓我看不清他們的表情，想找個(gè)面目和藹的人都難。第一個(gè)目標(biāo)，我找的很仔細(xì)，我怕失敗，怕被拒絕。再三定奪下，我拿出一張宣傳單，帶上微笑來到一位阿姨面前：“請(qǐng)看一下！”她停下腳步，盯著我手中的傳單看了幾秒，然后接過離開了。這短短的時(shí)間內(nèi)，她沒有說一句話，連一個(gè)表情都沒給我，但我還是忍不住說了聲“謝謝”。畢竟她沒有拒絕我。
紅燈，再次亮起，將一波沒有趕上的人攔在路邊。是真的`有急事，還是故意不想等待，我也不知道，只看到有一兩個(gè)人脫離大部隊(duì)，趁汽車還未駛來急急忙忙的逃竄過來。像這種人，最應(yīng)該拿張宣傳單回家好好研究。我卻不敢，怕是在遞上的那一刻會(huì)被狠狠地瞪上一眼吧？正當(dāng)我看著那闖紅燈的人漸漸遠(yuǎn)去，一批人又快步走來。我再次上前：“請(qǐng)看一下！”可對(duì)方卻看都沒看我一眼，朝我擺擺手，像是趕蒼蠅似的，走了。我不知該用怎樣的表情對(duì)待他，在那愣了一會(huì)，才放下僵硬的手。所以說，我討厭拒絕。
我看到過很多人發(fā)傳單，將沒有用的紙塞給別人，弄不好還會(huì)得到一個(gè)厭惡的眼神。不過都是為了自己的利益罷了。發(fā)傳單的人想賺錢，被發(fā)到的人不想手里多一張礙事的廢紙，卻最終弄的雙方都冷下了臉。曾有一個(gè)很幸運(yùn)的傳銷員，起碼我是這樣認(rèn)為的�；蛟S已經(jīng)遭受過許多次無視與嚴(yán)厲的拒絕，他帶著麻木的，復(fù)制過的笑臉開了口：“小姐，能接受一下調(diào)查嗎？”我當(dāng)時(shí)覺得那人真笨，挑誰(shuí)不好，挑了個(gè)雙手都拿滿東西的人，被拒絕也是活該。被攔住的人尷尬的看了下雙手，露出歉意的笑：“對(duì)不起我騰不出手。”傳銷員愣了一下：“沒關(guān)系，打擾你了�！闭f著，匆忙走開了。若我能被如此對(duì)待，那真是很幸運(yùn)的。
一張傳單，上面宣傳著各種東西，卻無法向?qū)Ψ絺鬟_(dá)出自己的心情。一個(gè)微笑，遠(yuǎn)比多發(fā)出幾張傳單要有價(jià)值的多。
再一次碰到有人向我遞來傳單，我不忍拒絕，接過......
八年級(jí)作文 篇10
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對(duì)于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的'孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說“以前媽媽教過我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了。”在聽到他回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過，他選擇的是以微笑面對(duì)。
我以前也遇到過許多困難，我也被石子絆倒過，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)�；蛟S你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。
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