八年級(jí)作文(實(shí)用9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
百年古樹(shù)，也只是樹(shù)；小鳥(niǎo)飛得再高；也成不了鷹。人生哪兒來(lái)這么多的痛苦與困惑，心態(tài)平了，人生自然就會(huì)幸�？鞓�(lè)。
倘若人生是一杯咖啡，心態(tài)便如方糖。糖的香甜融入了咖啡的苦澀，這便是一杯好咖啡，一段美好的人生。如果方糖久久不化，咖啡的苦澀依然存在，這便是一杯令人難以下咽的咖啡，一段艱難的人生。
倘若人生是一張潔白的紙，心態(tài)便是一只跳動(dòng)的筆，人生隨著心態(tài)的運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的綻放光彩。如果筆遲滯停住，那么人生就是一片空白，如果筆快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，人生就是忙碌的。如果筆細(xì)細(xì)地刻畫(huà)著，人生就是燦爛多姿的。
倘若人生是河流，心態(tài)就是一陣風(fēng)。風(fēng)緩緩地輕敲河水，河流是緩慢的；風(fēng)強(qiáng)勁地拍打河水，河流是澎湃的。
倘若人生是一盤菜，心態(tài)是各式各樣的調(diào)味料。酸甜苦辣咸代表著五種不同的心態(tài)。它們?nèi)谌氲讲死�，菜就有不同的味道，一種良好的心態(tài)拌出的菜是可口的，而不良的心態(tài)拌出的菜是令人作嘔的。
倘若人生是一瓶墨水，心態(tài)就是一只只有著本質(zhì)差異的鋼筆，好的'鋼筆吸進(jìn)了墨水可以寫(xiě)出漂亮的字來(lái)，而不好的鋼筆吸進(jìn)了同樣的墨水怎么也不及前者。所以一段美好的人生，需要一只好的鋼筆。
倘若人生是少女的手，心態(tài)就是不同的指甲，美麗的指甲代表快樂(lè)的心情，可以使人生活得灑脫，活得自由�；野档闹讣�，代表悲痛的心情，使人生活得悲傷，活得沉重。美麗的指甲裝點(diǎn)了手，使手更加迷人；灰暗的指甲丑化了手，使手變得不堪入目。
倘若人生是滿滿的一頁(yè)字，心態(tài)就是糾正錯(cuò)別字的橡皮擦。好的心態(tài)及時(shí)糾正了人生的錯(cuò)誤，不好的心態(tài)卻放任錯(cuò)誤的存在。
心態(tài)平了，人生變得更加風(fēng)情萬(wàn)種了。心態(tài)與人生相輔相成，心態(tài)推動(dòng)著人生的前進(jìn)，人生伴隨著心態(tài)綻放出斑斕的色彩。
哪兒來(lái)這么多的痛苦啊，困惑��！心態(tài)平了，人生自然快樂(lè)幸福。
八年級(jí)作文 篇2
男孩，活潑好動(dòng)，性情急躁激烈，仿佛天上的太陽(yáng)，光芒照亮每一寸土地。
女孩，文靜秀氣，性格不急不躁，猶如天上的月亮，柔情溫潤(rùn)每一方大地。
太陽(yáng)普照四方時(shí)，月亮便隱去身影；月亮爬上枝頭時(shí)，太陽(yáng)就沉下山頭。男孩與女孩之間似乎總是有點(diǎn)格格不入。
爭(zhēng)斗、吵鬧或是一言不發(fā)，男孩女孩之間的關(guān)系總是這么讓人感到奇怪�；蛟S命運(yùn)注定，男孩女孩不可能完美地融恰相處，但就像日出或日落時(shí)，太陽(yáng)與月亮也偶爾擁有無(wú)言卻溫馨美麗的交集。
太陽(yáng)與月亮，最美的東西往往總能創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)的時(shí)候男女生總是畫(huà)清界線。可下雨時(shí)，男孩子總會(huì)把雨傘讓給女孩子，然后開(kāi)句玩笑：“女孩子弱不禁風(fēng)，只能靠本大俠出手相助，不然明天生病不上學(xué)，那本大俠的作業(yè)就沒(méi)了著落，這可如何是好？但希望各小女子不忘今日恩惠，待明日作業(yè)借本大俠參考參考。可否？”接著男生女生望一眼，互相笑笑。再或者是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女生想盡一切方法為男生加把勁。有次不知是誰(shuí)，居然打聽(tīng)到含著巧克力長(zhǎng)跑能加強(qiáng)耐力，于是女生集體出錢在前一天晚上去超市買了整整一大包巧克力。望著含著巧克力狂奔在跑道上的男生，我們都笑了。當(dāng)經(jīng)過(guò)我們時(shí)，男孩都會(huì)張開(kāi)單薄卻有力的臂膀像要高飛的.大鳥(niǎo)似的奔跑，繼而轉(zhuǎn)過(guò)頭，指指抿著的嘴巴，打個(gè)勝利的手勢(shì)。美好彌漫四周，就像夏天里的一杯冰水，簡(jiǎn)單清純而飽滿豐盛。
太陽(yáng)與月亮交集的時(shí)間是如此短暫，一眨眼，美好就已不在眼前。又是各自為幫，打打鬧鬧，冷言冷語(yǔ)�？商�(yáng)與月亮每升落一次便會(huì)擁有交集，于是溫暖一次次輪回。
隨著時(shí)間的的不斷遞增，不斷重復(fù)著的輪回成為永恒，美麗變成鉆石，閃耀在心房。
男孩、女孩有各自的世界與內(nèi)心，兩種迥然不同的境界使男孩女孩猶如隔水一方，遙遠(yuǎn)得仿佛觸及不到的距離。可各自都會(huì)架一座長(zhǎng)長(zhǎng)的心橋，到達(dá)最深處，送去感動(dòng)。
就像泰文君筆下的那群男孩女孩，互相排斥卻又在互相包含，不經(jīng)意的感動(dòng)往往讓人心存感激。
曾經(jīng)有一次聯(lián)歡會(huì)演出，男生準(zhǔn)備好久的精彩演出準(zhǔn)備展示時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一件道具服裝不見(jiàn)了。男生們急得像鍋上的螞蟻，這里翻翻那里找找，怎么也沒(méi)找到。他們一邊找一邊氣憤地互相指責(zé)，氣氛緊張極了，格局十分嚴(yán)峻。男生就像是一座座蘇醒過(guò)來(lái)的火山，一觸即發(fā)。他們臉漲得通紅，眼睛里隱藏著跳動(dòng)的火焰，道具箱被他們摔得砰砰響。這時(shí)一個(gè)女生站了出來(lái)，身體有些微微顫抖，牙狠狠地咬著嘴唇，眼眶里蓄著淚水。她輕輕地說(shuō)道：“衣服我拿回去讓媽媽洗干凈，可我忘了帶回來(lái)了�！甭曇纛濐澋模拖骂^，絞著兩只手，不知所措。男生面面相覷，停了下來(lái)。后臺(tái)出奇的靜，仿佛一切都凝固了，讓人窒息。我們屏息等待著。這時(shí)，一個(gè)男生走過(guò)來(lái)輕輕地拍拍她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們跟主持人說(shuō)一聲，會(huì)有辦法的�！奔榷心猩及参科鹚齺�(lái)，我們有也終于松了一口氣。那個(gè)女生還是落淚了，不過(guò)是感激的淚水。
那些清澈的感情就是這樣，無(wú)常如戲，卻又細(xì)膩如瓷，只屬于這樣的我們。
太陽(yáng)與月亮是那樣的相對(duì)，可它們依舊可以在同一時(shí)間一起出現(xiàn)。這說(shuō)明它們是相通的，縱使它們不屬于一類，但它們彼此接受了。那太陽(yáng)與月亮同在的時(shí)候創(chuàng)造與驗(yàn)證了奇跡的出現(xiàn)。短暫卻讓人難以忘懷。
男孩與女孩也是這樣，美麗往往是瞬間，可在每個(gè)人的心中都會(huì)把它放大成永恒，牢牢記住。有人說(shuō)，若是有性格十分奔放的女孩或性格十分沉穩(wěn)的男孩，那男孩女孩之間不就更加容易相處了嗎？但是，如果有兩個(gè)太陽(yáng)，世界就變得灼熱難熬，如果有兩個(gè)月亮，則又顯得冷清淡漠。所以做好自己，世界只因有一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮而美好，美麗在男孩女孩之間一定會(huì)出現(xiàn)的。
八年級(jí)作文 篇3
書(shū)是人類知識(shí)的源泉，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播知識(shí)的工具，書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，默默無(wú)聞地傳送知識(shí)。
我簡(jiǎn)陋的書(shū)柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛(ài)的書(shū)籍，有科學(xué)幻想方面的，也有文學(xué)百科類的'。每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí)，書(shū)就像一塊強(qiáng)力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開(kāi)。不管我走到哪里，我都會(huì)帶上一本喜愛(ài)的書(shū)。
有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，這么晚了，要看書(shū)，就明天再看吧！”我死活都不讓書(shū)本離開(kāi)我的雙手。我還想繼續(xù)看書(shū)，可是看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的表情，我只好帶著書(shū)本乖乖地去睡覺(jué)了，睡覺(jué)時(shí)，我把書(shū)本端端正正地放在枕頭邊。
當(dāng)我看見(jiàn)一本新書(shū)時(shí)，我就會(huì)要求爸爸媽媽把它買回家。當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí)，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見(jiàn)。我就會(huì)集中精神開(kāi)始我的書(shū)中之旅。
書(shū)是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來(lái)，可真是九牛一毛啊。
我抵擋不住書(shū)的魅力。書(shū)如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書(shū)如同一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書(shū)如同一把金鑰匙，開(kāi)啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書(shū)如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書(shū)香，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇4
星期日，今天，我太激動(dòng)，因?yàn)槲覀円ヌご毫�！一大�?點(diǎn)，我就起床，洗洗臉，刷刷牙，吃吃飯。我找了一個(gè)袋子，把飲料、面包和零食都裝在袋子里出發(fā)了。我到了學(xué)校門口，有很多同學(xué)已經(jīng)來(lái)到門口了，他們有的拿著手機(jī)、零食。都還沒(méi)出發(fā)他們就吃起零食來(lái)。
8點(diǎn)一刻老師來(lái)了。她把我們分成了4組，男生二組，女生二組，又點(diǎn)了點(diǎn)名。已經(jīng)八點(diǎn)四十了，我們開(kāi)始出發(fā)了。
我么邊走邊記下：柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也鉆出了土地，人們脫下厚厚的棉襖。走著走著，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的.田地山有桃花、梨花。我的眼睛里閃出一道光說(shuō)：”大家看，哪里有桃花�！拔覀�?nèi)タ戳丝矗蠋熌弥鄼C(jī)和我們照了幾張照片。我們哥幾個(gè)勾肩搭背的站在一起，老師說(shuō)：”茄子。“咔咔照下來(lái)了。
我們一直走，走到一條路上，有很多工廠。我們邊走邊看，我看見(jiàn)了一棵葉子非常綠非�；牟皇呛芨叩牟�，我還嘗了嘗，誰(shuí)知那么苦，苦的我連忙吐了出來(lái)。我拿出一根火腿腸，吃的正香著呢！老師趁機(jī)給我照了一張，老師說(shuō)：”吃得真可愛(ài)！“我們又走到超市面前，超市前面有一座石像，我們?nèi)w在石頭旁邊合了一個(gè)影，我們哥幾個(gè)，都站在石像上面。
我這次去踏春，雖然很累，但是很快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇5
即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見(jiàn)窗外大樹(shù)的樹(shù)梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來(lái)的一盆水擊中，這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著，但伴隨而來(lái)的也是牽掛不舍與難過(guò)。
說(shuō)到這兒，可能不由自主地要寫(xiě)成再見(jiàn)我的八一班了，是的，即將到來(lái)的離別，千絲萬(wàn)縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā)，畢竟在一起的三年，彼此都學(xué)會(huì)了很多，六年級(jí)的隔閡，七年級(jí)的摩擦，八年級(jí)的奮進(jìn)，是這個(gè)集體匡正了我們?cè)S多的惡習(xí)，在一次次的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，如此硬生生地分離，會(huì)讓人流淚，會(huì)讓人忘記你的我的'他的不好，那些回憶笑得哭的，此時(shí)都變得如此美好，好像現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初多么天大的錯(cuò)都可以原諒，只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。
回想八年級(jí)一年，我收獲了什么，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對(duì)人對(duì)事該以何種態(tài)度去理解，這些理解都將在未來(lái)被刻畫(huà)升華的，但在這一年的感觸，是日后不會(huì)再有的。
逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前，會(huì)以怎樣的心情坐在考場(chǎng)中，我也無(wú)心猜測(cè)。
如何在九年級(jí)快節(jié)奏的生活中如魚(yú)得水，是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時(shí)候。
當(dāng)然，忘不了八年級(jí)的rollinginthedeep，忘不了八年級(jí)的哄鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個(gè)人。但要相信，朋友永遠(yuǎn)是朋友，現(xiàn)在，僅僅是在各自的岔路上發(fā)個(gè)呆而已。
八年級(jí)作文 篇6
翻開(kāi)日歷表，今天是大年三十，我高興的叫了一聲：耶!
我盼星星，盼月亮的大三十終于來(lái)到了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了一歲，但是歡喜中不免有一些遺憾，因?yàn)楦改付祭狭艘粴q，在我們身邊的日子也少了一年，而我，也離童年遠(yuǎn)了一步，畢竟我也12歲了，遺憾歸遺憾，今天是大年三十，也不能盡想不高興的事，起碼我長(zhǎng)了一歲，離給家里減少負(fù)擔(dān)的日子也不遠(yuǎn)了，離父母享清福的.日子也越來(lái)越近了。小時(shí)候是父母照顧我，長(zhǎng)大后我照顧爸媽，我一定不會(huì)讓父母操心的，我憧憬著我長(zhǎng)大的時(shí)候，但也不想長(zhǎng)大，我琢磨著。
“呀!，我還沒(méi)穿新衣服呢，我急不可待的回到了臥室，穿好了新衣服，帶著新風(fēng)氣，新感覺(jué)，來(lái)到街道上，街上紅紅火火的，我不免有一些激動(dòng)，我急速如飛的來(lái)到朋友家，看朋友的新衣服是什么樣的，我們還一起給鄰居拜年，鄰居肯定會(huì)送我們一些糖啦，橘子啦，還有煙花啊，許多許多…忙了一上午，我?guī)е＞牖氐搅思�，“黝，小虎子�?lái)啦“我非常喜歡他，因?yàn)樗靥詺�，而且偶爾給我點(diǎn)小驚喜，我剛才的疲倦頓時(shí)都消了，我?guī)е�，去街上買東西，總是他買東西我付賬，合著我想個(gè)小仆人似得，最后把我的10元都花完了，他還想吃東西，我說(shuō)：“咱們別買了，走，我們回家去，我們?nèi)ネ嬗螒颍倚孪螺d了個(gè)游戲”這才把他騙回了家，我們玩這小游戲，完了他就去玩別的了，我也不玩了，躺在床上想接下來(lái)做什么，：哦!對(duì)了，我還沒(méi)有去領(lǐng)壓歲錢呢，我來(lái)到姑姑家，說(shuō)了一聲姑姑過(guò)年好，姑姑看出了我的心思，給我了50元，我心里想：“還是姑姑了解我”我又去別的親戚家領(lǐng)了壓歲錢，買了一些學(xué)習(xí)用品和小吃，心里充滿快樂(lè)，回到了家。晚上我拿著舅舅買來(lái)的煙花，拿了一個(gè)大鵬展翅，“哧溜”一聲，大鵬帶著火花飛上了天空，在空中炸開(kāi)了，散開(kāi)了五彩繽紛的火花，舅舅和大姨說(shuō)：“現(xiàn)在的煙花這漂亮啊!比起我們小時(shí)候的可好多了”大姨說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在這科學(xué)發(fā)展速度快啊”吃晚飯了，我們一家人在飯桌上和和睦睦的，和諧的度過(guò)了年。
新的一年，我祝全國(guó)的朋友在新的生活里，有新的朝氣，新的繁榮!
八年級(jí)作文 篇7
古人曾說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！边@是強(qiáng)調(diào)有志同道合的朋友的重要。然而，人生有時(shí)后還是必須要一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)。我其實(shí)不喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，那讓我感到害怕、無(wú)助。但是，我后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的`時(shí)光還是不錯(cuò)。 我曾經(jīng)覺(jué)得自己一個(gè)人的時(shí)候，孤孤單單，感覺(jué)就像被封鎖在一間黑漆漆、伸手不見(jiàn)五指的房間里，沒(méi)有人可以伸出援手。害怕的感就好像走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有盡頭的黑洞。 不過(guò)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人并一定是寂寞的。就像詩(shī)人李白，他曾經(jīng)一個(gè)人在花園飲酒，還舉杯邀請(qǐng)?jiān)铝梁妥约旱挠白�。王維曾經(jīng)寫(xiě)下“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！彼麄兌际且粋�(gè)人的時(shí)候，心情依舊十分自在，這種心態(tài)十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們只要隨時(shí)能夠改變自己的想法，其實(shí)一個(gè)人的時(shí)候也不會(huì)感覺(jué)孤單。只要我們能夠調(diào)整自己的心情，一個(gè)人的時(shí)候也不一定是害怕、無(wú)助的，不是嗎？
八年級(jí)作文 篇8
八年級(jí)，對(duì)于那些同學(xué)我沒(méi)有多少回憶，也沒(méi)有多少留戀和舍不得。可這些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過(guò)，也曾喜歡過(guò)。
他——我們的班主任。七年級(jí)的一次意外，讓我對(duì)他的印象大打折扣，三年級(jí)的時(shí)候，他曾教過(guò)我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來(lái)我把他作為心目中英語(yǔ)老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級(jí)分到了他的班里，我憤怒，我難過(guò)，我不甘于被他管束。我不習(xí)慣他的教學(xué)方式，我對(duì)他沒(méi)有認(rèn)可，只有埋怨。后來(lái)，我也習(xí)慣了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的課如三年級(jí)時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無(wú)常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來(lái)我跟他越來(lái)越熟悉，他開(kāi)始在課上有意無(wú)意的拿我開(kāi)玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數(shù)不清他給了我多少稱呼，但我知道，他是對(duì)我是不錯(cuò)的。再后來(lái)我開(kāi)始跟他開(kāi)玩笑，他總說(shuō)我想氣死他，聽(tīng)他這樣說(shuō)，我卻莫名的很開(kāi)心。就這樣一直到八年級(jí)結(jié)束。
他——我們的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的語(yǔ)文課上，我安靜聽(tīng)話，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開(kāi)始融入這個(gè)班級(jí)，開(kāi)始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開(kāi)始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì)老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來(lái)他說(shuō)話越來(lái)越刻薄，一次一次的批評(píng)讓我開(kāi)始對(duì)他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問(wèn)題讓我回答，回答不上來(lái)就要罰站一節(jié)課，我不知站了有多少節(jié)課了，對(duì)他，已經(jīng)討厭至極，然后開(kāi)始討厭語(yǔ)文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績(jī)出來(lái)后，他說(shuō)他不滿意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。
她——我們的數(shù)學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒(méi)有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因?yàn)樗钠�，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對(duì)我們這個(gè)年紀(jì)孩子來(lái)說(shuō)，太好欺負(fù)。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識(shí)。
他——我們的物理老師。同學(xué)們都說(shuō)他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對(duì)我的信心，上課不聽(tīng)講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì)再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說(shuō)話總要靠在別人的耳朵跟前，伸著個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨(dú)樹(shù)一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著政治老師的角色，他或許不應(yīng)該教歷史吧。他對(duì)我的成績(jī)總是不滿意，總說(shuō)你為什么沒(méi)考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的'教育，內(nèi)容千篇一律：不聽(tīng)話，不虛心，不認(rèn)真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽(tīng)不進(jìn)去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習(xí)慣了我不聽(tīng)話，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開(kāi)開(kāi)小玩笑。
她——我們的生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應(yīng)該出的小錯(cuò)誤。每次因?yàn)轳R虎錯(cuò)題都要挨一頓訓(xùn)，她對(duì)我好每個(gè)同學(xué)都看得出來(lái)，這次卻考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，總覺(jué)得讓她丟人。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對(duì)學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級(jí)，謝謝你們。
八年級(jí)作文 篇9
蕉葉搖曳，濃厚的綠暈開(kāi)葉面的陽(yáng)光，翩飛的蝶，扇動(dòng)著土壤的濕潮，擴(kuò)散，彌漫在院子的每一處，記憶的每一角。
初升朝陽(yáng)，稀疏的云飄散四周，陽(yáng)光探過(guò)潔白，灑下慵懶的色彩，樹(shù)下老屋，墻上的陽(yáng)光斑斑駁駁，覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門，稀松的土壤，堅(jiān)實(shí)的腳印，他邁向田野，也仿若走向年輕。初冬的田野，草埂上還凝著水滴，老人穿著棉大衣，領(lǐng)子旁的扣子還未扣齊，邋遢的面容透著不同于他這個(gè)年齡的`朝氣。
老人略帶吃力地?fù)]舞著鐵鋤，翻土，鋤草，灌水……做著每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母總是勸他好好休息，生活又不是過(guò)不去，又何必操心操肺在田間勞碌，可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。
他不拘小節(jié)，至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛(wèi)生，不太注意那些我們認(rèn)為重要的東西，父母時(shí)不時(shí)對(duì)他的嘮叨，也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女，是生活，是他認(rèn)為重要的事，他從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)是他僅有的成見(jiàn)。小時(shí)候總喜歡去他那玩，簡(jiǎn)陋的屋舍，院里的雞鴨，是一切樂(lè)趣的來(lái)源，他的臉上總掛著微笑，至少在我記憶中是如此。
每次見(jiàn)他，似乎都在田間勞碌，不管多忙多累，一見(jiàn)到我，他總是會(huì)變戲法似的從口袋里掏出一把糖果，帶著濃厚的泥土味，笑著塞到我手上。他額上的皺紋，隨著笑意舒展，深黃的皮膚，還淌著幸勤的汗水。那時(shí)的我不知道，歲月在他身上留下的滄桑和悲涼——他總用笑容去掩蓋。
后院，他種了一小片芭蕉，偶爾也會(huì)精心侍弄，閑時(shí)喜歡在院前端坐，欣喜地看它們一天天長(zhǎng)高，像是在看成長(zhǎng)的我。后來(lái)，也是躲不過(guò)時(shí)光匆匆，年老體弱的他終是休息在家，放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽(tīng)歌，用那部老式的收音機(jī)放那些他喜愛(ài)的磁帶，打發(fā)度日。他很喜歡我，也陪伴了我的整個(gè)童年時(shí)光，但對(duì)于我的任性和無(wú)理取鬧，他總是嚴(yán)厲教育。他深邃的目光中總透露著對(duì)生活的希望，他把現(xiàn)在的，未來(lái)的希望全都寄托在我的身上，就像他栽種的那片芭蕉。
然后，就沒(méi)有了然后，我見(jiàn)他的最后一眼，他的臉上依是微笑，他把希望和期待留在人間，帶著一生的平凡，滄桑，堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)永遠(yuǎn)地去了，他走得很輕松，很灑脫，誰(shuí)都不會(huì)忘記，他曾經(jīng)扛起了幾個(gè)家庭。他的離去，讓我第一次感到什么叫做離別，什么叫做悲傷。再也見(jiàn)不到了，感謝你，陪我走過(guò)的路。
燭火飄搖，燃盡遺憾和眷戀，老屋門前叢生的雜草，交錯(cuò)成一個(gè)故事，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人生。
如今，芭蕉已然參天，故人卻已不在，寬大，濃密的葉片間，仿佛還搖曳著那熟悉的微笑，熟悉的固執(zhí)……隱約記得，那天，他在窗前，望著藍(lán)天和田野，抱怨著，呢喃著，他的期待，我們?cè)诖巴�，窗�?nèi)，是他的人生。
外公，一路安好！
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