四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-19 07:45:07 四年級(jí)

（優(yōu)秀）實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)秀）實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

四年級(jí)作文篇1

　　因?yàn)槲页錾耐瓿闪虽撉倏技?jí)，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去看大海。剛到青島，一下火車(chē)，撲鼻而來(lái)的就是海的氣息，涼爽濕潤(rùn)并夾雜著魚(yú)的腥味。我放下行李，迫不及待的跑向海邊。

　　�。∥医K于看到大海了，它比我想象中的更大更美更壯麗。向遠(yuǎn)處眺望，碧海藍(lán)天融為一體，像一幅美麗的畫(huà)卷，只見(jiàn)幾只海鷗一會(huì)兒滑翔天空，一會(huì)兒掠過(guò)海面，它們給游船做伴和大海嬉戲。青島游記作文350字青島游記作文350字。

　　我也想進(jìn)入這幅畫(huà)卷，于是我換了泳衣，直奔大海。這時(shí)，一個(gè)冷酷無(wú)情的海浪向我撲來(lái)，把我推倒在地，緊接著又一個(gè)大浪把我卷入水中，我害怕極了，死死的抓住游泳圈，拼命地向岸邊游去。我像一只落湯雞站在沙灘上，爸爸媽媽開(kāi)心的笑著，我的.心情卻和海水一樣又苦又澀又咸。爸爸告訴我現(xiàn)在是漲潮，海浪像鯊魚(yú)一樣兇猛有力。在媽媽的鼓勵(lì)下我又找回了勇氣，和海浪戰(zhàn)斗了幾個(gè)回合，我終于進(jìn)入了深水區(qū)。這里的海水平靜了許多，像溫柔的小綿羊。我盡情的暢游，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　大海真多變，和我一樣有著喜怒哀樂(lè)。

四年級(jí)作文篇2

親愛(ài)的父親：

　　您好！

　　我心中一直有件事想對(duì)您說(shuō)，由于我不敢當(dāng)面向您說(shuō)，只好采用這種方式來(lái)向您訴說(shuō)我的心扉。

　　那是前幾次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，就跑到您的房間去問(wèn)您。當(dāng)時(shí)您夸我是一個(gè)不懂就問(wèn)的好孩子，我聽(tīng)

　　了您這句話(huà)，表面上只是微微一笑，心里卻早已樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我把題拿給您看時(shí)，您則耐心地給我講題，盡量讓我弄

　　懂，這時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的'心房。

　　當(dāng)您給我講第二遍，甚至更多遍時(shí)，我卻還是一句聽(tīng)不懂，剎那間，您的臉色從晴空萬(wàn)里變成雷電交加，讓我不

　　禁感到害怕，看來(lái)一陣暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，果然不錯(cuò)，您的嗓門(mén)不知提高了多少倍，終于我破解了這道題，可一點(diǎn)也

　　不高興，一氣我胡亂寫(xiě)了答案上去。

　　Father，sorry，我知道，你是為了我的學(xué)習(xí)才煩惱，我不應(yīng)該這么做。

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意。

　　您的女兒：xxx

　　20xx.10.6

四年級(jí)作文篇3

　　在記憶深處有許多難忘的事情,在成長(zhǎng)的過(guò)程中伴隨著我們前進(jìn),但有一件事情卻讓我久久不能忘懷!

　　有一次考試,老師把試卷發(fā)下來(lái),我看見(jiàn)所有題都很簡(jiǎn)單,而且都做過(guò),我就沾沾自喜,我把前面的基礎(chǔ)題都做完,就開(kāi)始做閱讀題,發(fā)現(xiàn)有幾題是我最不拿手的`近義詞,平時(shí),做短文錯(cuò)地最多的就是近義詞了,所以我還是把其它題目做完了再說(shuō)吧。

　　我把所有題都做完了，就看看同學(xué)們，他們還在埋頭苦做呢，我就開(kāi)始做些小動(dòng)作，老師提醒同學(xué)們：“做完了，檢查幾遍！”我現(xiàn)在還哪有心思檢查啊？一看時(shí)間，快下課了，我埋頭思考了幾遍，才把這道題想了出來(lái)。剛要?jiǎng)庸P，“鈴?fù)炅讼抡n了，我不顧一切，只要能做完就行了。我一看分?jǐn)?shù)：每題２分，試卷收上去了，我真后悔！

　　第２天，試卷發(fā)下來(lái)了，一看８９分。晚上，我把試卷給媽媽看，她并沒(méi)有打我，而是叫我思考為什么考這么差？雖然僅僅是一次考試，卻讓我永遠(yuǎn)也挽回不了。我真后悔，后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，后悔自己驕傲自滿(mǎn)！但后悔沒(méi)有用，講考卷的時(shí)候，答案和我想的一模一樣。所以同學(xué)們要吸取我的教訓(xùn)，做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì)，不可以馬虎！

四年級(jí)作文篇4

　　一天中午，老師叫我到辦公室去。

　　到了辦公室，我內(nèi)心像揣著一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老師找我有什么事。只聽(tīng)老師笑瞇瞇地說(shuō):“俞思遠(yuǎn)，我想請(qǐng)你幫我解一下難題，愿不愿意?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里覺(jué)得很奇怪。老師接著說(shuō)，“是這樣的，我們班有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)坐在他邊上的同學(xué)，大家都對(duì)他們很有意見(jiàn)，老師也拿他沒(méi)辦法。

　　老師知道，俞思遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、很有辦法的孩子，肯定能幫老師解決這個(gè)難題，讓這個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)，讓其他同學(xué)對(duì)他沒(méi)意見(jiàn)�！闭f(shuō)完，老師還是笑瞇瞇地看著我，目光中充滿(mǎn)了對(duì)我的希望。我可不好意思了，感覺(jué)臉上很燙，因?yàn)槲抑览蠋熢?huà)中的.“那個(gè)同學(xué)”不是別人，正是我俞思遠(yuǎn)。這一刻，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，是難受，是后悔，是醒悟，是……看著老師親切的笑容，我低下了頭。我決定改正這個(gè)缺點(diǎn)。最后，老師說(shuō):“你愿意幫老師解難題，我先謝謝你!現(xiàn)在，你回教室吧!”

　　回到教室，我把我的缺點(diǎn)改正了，也就是把“那個(gè)同學(xué)”的缺點(diǎn)改正了。我?guī)屠蠋熃鉀Q了難題。

　　第二天中午，我到辦公室去找老師，告訴老師我已經(jīng)把難題解決了。老師摸了摸我的頭，說(shuō):“你真行，這么快就幫我解決了難題，謝謝你!獎(jiǎng)你一個(gè)‘大火炬’吧!”說(shuō)著，老師就給了我一個(gè)“大火炬”。走出辦公室的那一瞬間，我心里很激動(dòng)，我對(duì)自己說(shuō):“俞思遠(yuǎn)啊俞思遠(yuǎn)，你再也不能欺負(fù)同學(xué)啦!”

四年級(jí)作文篇5

　　武漢鴨脖是武漢當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)味小吃。

　　武漢鴨脖為什么那么好吃呢？主要在于它的湯。而且做法也很簡(jiǎn)單：往鍋內(nèi)放入八角、桂皮、丁香等材料，加入清水，中火煮上兩個(gè)小時(shí)左右。至逸出濃濃的辣味，這樣變成了辣味鹵汁。然后，再把冰箱里的鴨脖拿出來(lái)解凍。放入剛剛煮好的辣味鹵汁中。熬上10分鐘。再用小火炮20分鐘。最后撈出來(lái)，顏色呈深紅色，香味撲鼻，令人口水直流！

　　煮好的鴨脖，放在各菜中一定是最顯眼的。他的.擺盤(pán)很好看，火紅的鴨脖整齊地?cái)[在盤(pán)中。好似幼兒園的小朋友手拉著手排隊(duì)。一旁還放了一朵紫色的小花，增加俏皮感，讓人不忍下口！

　　要開(kāi)始吃咯！我先聞了聞鴨脖的味道，一股辣味撲鼻而來(lái)。我拿起鴨脖就往嘴里送，但鴨脖上的肉很少。我一直在吸骨頭縫里的肉，但就是吸不出來(lái)，于是我放棄了“戰(zhàn)斗”。所以，我把所有的怨氣都撒在了鴨脖上。吃了一個(gè)又一個(gè)，媽媽見(jiàn)我的吃相不禁笑了起來(lái)。吃到后面，我才發(fā)現(xiàn)我的嘴唇已經(jīng)麻的沒(méi)有了知覺(jué)！趕緊找媽媽要了口水喝，不然就沒(méi)命了！

　　我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，鴨脖有香、辣、甘、麻、咸、酥的特點(diǎn)。共用30種草藥做出，對(duì)身體有利。聽(tīng)完后，我便吃的更香了！

　　武漢的鴨脖真是令人回味無(wú)窮！

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