八年級(jí)作文(合集6篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
走路，是再平常不過(guò)的一件事，人的一切活動(dòng)都離不開(kāi)走路。走路，是獲得肢體自由的第一步。在許多人眼里，走路不過(guò)是繁雜生活中的一項(xiàng)枯躁而又必不可少的內(nèi)容罷了。但在我看來(lái)，走路的意義遠(yuǎn)不止于此。
喜歡在叢林中漫步，看紅葉凋零，聽(tīng)彩雀爭(zhēng)鳴，品松柏蒼勁，嘆寒梅剛強(qiáng)……諸多感慨一起涌上心頭。這其中的受益，怎是一個(gè)平常的肢體運(yùn)動(dòng)就能得到的`？
走在人生的長(zhǎng)路上，看到“力惡其不出于身也，不必為己”的感人景象，也有爾虞我詐的紛亂復(fù)雜……面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，我也曾多次迷罔過(guò)、彷徨過(guò)，面前有兩條路，一條充滿坎坷泥濘，最終卻能通向成功的彼岸；另一條平坦開(kāi)闊，但路的盡頭卻是萬(wàn)丈深淵……站在人生的分岔口，我有時(shí)真想就這樣停下來(lái)，可是，現(xiàn)實(shí)卻逼我必須作出選擇，我最終選擇了那條難走的路。在身陷泥潭的時(shí)候，在翻越障礙時(shí)，在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)……我也曾多次懷疑自己選擇的路是否正確，也曾多次差點(diǎn)拐到那條平坦開(kāi)闊的路上去……但意志與信念，又支撐著我堅(jiān)持自己走的路，奮力拼搏……這其間的糾結(jié)與無(wú)助又怎是一個(gè)“難”字得了？
走路對(duì)我的意義還不僅于此。很多次因?yàn)樯硇牡钠＞�，我都想停止不前，但放眼望去，周圍的每一個(gè)人都在為自己的信念不斷前進(jìn)著，我只有稍有休息，便會(huì)被撇在后面，然后再也趕不上他們的步伐。于是，拖著疲憊的身軀，我又繼續(xù)前進(jìn)。走路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，又成了揮之不去的包袱。
走路，穿插在我的人生中。人生因走路而精彩，走路因人生而美麗！
八年級(jí)作文 篇2
雨，似舞蹈者的腳步，從葉瓣上降落——
我愛(ài)雨，不是因?yàn)槲易约菏莻�(gè)女孩，而是確實(shí)被雨的純潔所深深陶醉。我喜歡在細(xì)蒙蒙的天氣里，不打傘走在青石板鋪成的小路上，讓溫柔的雨輕輕撫摩在我的臉頰：或許許多人不喜歡傾盆大雨，或許我是特殊的吧，也喜歡傾盆大雨，他可以讓我的心情變得更好，因?yàn)槟亲屛矣X(jué)得他在為我哭泣，在我傷心的時(shí)候安慰我，就在雨停的那刻，讓我問(wèn)到了田地的清新，讓人心曠神怡。原因就是下面：
忽然，天色暗了下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)烏云從天邊涌了過(guò)來(lái)，還伴隨著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。過(guò)了一會(huì)兒，有刮起了一陣大風(fēng)。這時(shí)閃電越來(lái)越響，一顆一顆大雨點(diǎn)，劈劈啪啪落地上，濺起了一朵朵小水花。地上的話呀，草呀，樹(shù)呀咕咕地和起水來(lái)。
雨越下越大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間白茫茫的，像飄動(dòng)著件件輕紗；“沙沙”的.雨聲，仿佛是一曲輕音樂(lè)，回響在無(wú)垠的原野-——-剎那間，風(fēng)也來(lái)“湊熱鬧”，把小樹(shù)吹得晃來(lái)晃去，舉傘人的傘都快被吹飛了。地上的積水越來(lái)越多，匯成了一條小溪，雨點(diǎn)激起的波紋好像是一朵朵水花在波光粼粼的“水草地”中開(kāi)放。
暴雨停了，一切恢復(fù)了平靜，空氣過(guò)濾的特別新鮮。田野里的莊稼挺直了腰桿，顯得更綠更有精神了，人們走出來(lái)呼吸著新鮮空氣，身上感到特別的清新，心里有著說(shuō)不盡的歡樂(lè)。
雨總是那么美好！
八年級(jí)作文 篇3
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
——高爾基
年難留，時(shí)易損
一個(gè)人，好比雨后彩虹，每一種顏色都代表一個(gè)階段。而彩虹的消逝是傾刻之間，不著痕跡。人，不也是這樣嗎？只不過(guò)操縱人生這架彩虹橋的是時(shí)間罷了。
我知道，我在如塵似煙的往事和回憶里失落了靈魂，模糊了淚眼，忘記了快樂(lè)，迷惘了生活。慢慢的，我開(kāi)始在黑夜里召喚我那散成絲絲縷縷的靈魂，用破碎的心將她們細(xì)細(xì)梳理，卻不知，我已給自己畫地為牢。想念和回憶，都已似冬日的月色般，清冷了一地的冰涼。
歲月，不為人知
誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他打交道。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
他從你的指間流過(guò)去；
從你的腳底下劃過(guò)去；
從你的視野和你的思想里飛過(guò)去；
他是一只神奇而又無(wú)情的畫筆，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把幼苗勾勒成大樹(shù)，把哇哇作響的嬰孩化成神采奕奕的少年。當(dāng)然，他也能使昌盛王朝衰敗成一片廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的；少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。他永遠(yuǎn)都包圍著你，就像蛹一樣，把你裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你休想逃脫他的束縛。除非，你離開(kāi)了這個(gè)俗塵凡世，徹徹底底的'離開(kāi)。
最大的革新家
每一個(gè)生命的降落，都要感謝他。如果沒(méi)有他，恐怕我們就要永遠(yuǎn)停留在這個(gè)庸人自擾的塵世里了。他給人們帶來(lái)了生命的綠意，他悉心呵護(hù)每一個(gè)小生命，讓他們萌芽，一步步走向成熟。雖然這里面免不了一些無(wú)辜的小生命的夭折，卻還是讓人喜笑顏開(kāi)。
他是公平的，每天疲于奔波，盡最大努力讓人們享受公平的待遇�？矗Ρ龅那嘌�，嫩草的一抹鮮綠，鮮花爭(zhēng)奇斗艷的嬌姿……渲染出了一幅春意盎然圖。
珍惜時(shí)間吧，珍惜一切美好的事物。生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
八年級(jí)作文 篇4
今天一大早，在那破舊的小院子里，卜卜早早的就起床了。昨天，爺爺告訴他，今天要送給他一件禮物。一件他向往已久的禮物！會(huì)是什么呢？他從昨天晚上就一直在想，會(huì)不會(huì)是玩具車，因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò)，鄰居王爺爺給奕奕買了一個(gè)特別好看的小汽車，或者是那種有好幾種味道的糖塊，因?yàn)樽约涸?jīng)對(duì)爺爺說(shuō)過(guò)，張爺爺給南南買了一罐糖果就有好幾種味道�；蛘呤恰�
卜卜吃早飯時(shí)總是不住的向外望，心里想著“爺爺怎么還不來(lái)，怎么還不來(lái)……”連媽媽送到嘴邊的飯菜也沒(méi)有心思吃，一會(huì)把勺子里的飯碰掉，一會(huì)又把勺子里的飯蹭到臉上，媽媽生氣的看著他說(shuō)道：“你爺爺要過(guò)一會(huì)才來(lái)，先把這些吃了�！辈凡坊剡^(guò)頭吃著飯，可心卻飛到了幾里之外，嘴里塞滿了飯菜的他不滿的嘟囔著：“爺爺怎么還不來(lái)？”媽媽無(wú)奈的笑道：“你這孩子！”終于院門歡快的鳴叫了起來(lái)“爺爺來(lái)嘍！”卜卜抑制不住心中的興奮，一下子蹦到地上，跑去迎接他最親愛(ài)的爺爺，還有他“向往已久”的禮物。
不一會(huì)媽媽就看見(jiàn)，卜卜在爺爺?shù)膽牙锶鲋鴭�，讓爺爺抱了進(jìn)來(lái)�！盃敔�，我好想你！”“爺爺，你怎么這么晚才來(lái)！”“爺爺……�！焙鋈凰裣肫鹗裁此频奶鹪跔敔攽牙锏念^問(wèn)道：“爺爺，你說(shuō)的禮物在哪，我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀。”爺爺輕輕捏了一下他的小鼻頭，打趣道：“真是個(gè)鬼精靈！”說(shuō)完將他放在小板凳上，將他手上提著的東西放在地上，然后掀開(kāi)上面的布，只見(jiàn)兩只雪白雪白的小白兔在里面安靜的吃著草，紅紅的眼睛四下打量著周圍的環(huán)境，“真漂亮！”卜卜驚叫道，“我要拿去給南南和奕奕看看！”說(shuō)完，他提著籠子跑了出去，媽媽和爺爺笑道：“這孩子……”
“奕奕，南南……快出來(lái)！”“你們快出來(lái)！”卜卜一出門就扯開(kāi)喉嚨大叫道！只見(jiàn)斜對(duì)面的門開(kāi)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)“小光頭”但仔細(xì)一看那光頭的后面有一小撮辮子，就在這時(shí)卜卜鄰居家的門也開(kāi)開(kāi)了，走出來(lái)一個(gè)臉上掛著一行鼻涕的小孩。他倆慢悠悠的走到卜卜面前，說(shuō)道：“卜卜，你干什么，這么早就叫我們出來(lái)，我還沒(méi)完吃早飯呢！”“就是，就是。”另一個(gè)也搭腔道。卜卜頭一昂說(shuō)道：“哼，我爺爺送給我一件禮物，你們猜，是什么？”一聽(tīng)禮物，兩個(gè)小毛孩就嘰里呱啦的討論開(kāi)了，“是小汽車吧？”“不對(duì)！”“那是糖塊？”“也不是！”……“告訴你們吧，是……”話還沒(méi)說(shuō)完，卜卜已經(jīng)將籠子拿了出來(lái)，兩個(gè)小伙一起發(fā)出驚嘆：“哇，好可愛(ài)的小兔子！”卜卜得意的'站在一邊，任憑兩個(gè)小伙伴討論自己的小兔子“你看，你看，它們渾身雪白雪白的！”“是呀，哎，你看你看，它們的眼睛紅紅的呢�！薄罢娴囊�，它們太可愛(ài)了！”……聽(tīng)著他們的的談?wù)摬凡沸睦锸值靡�，突然南南�?wèn)道：“卜卜，你就讓小兔子睡在小籠子里嗎？”是呀，卜卜心想，“不如我們給它們做個(gè)窩吧！”奕奕提議，“好耶！”
那天晚上，不光是卜卜睡不著，奕奕和南南也睡不著，因?yàn)�，他們心里都有同一個(gè)心愿——給小兔子做個(gè)窩……
第二天中午，三個(gè)小伙伴有湊到了一起。分好了工，奕奕和南南負(fù)責(zé)和爺爺一塊和泥壘窩，而卜卜則忙著去屋里搜尋一些棉絮和一些小毯子用來(lái)鋪小兔子的窩，不一會(huì)，窩壘好了，而卜卜也找好的棉絮，趁著泥還沒(méi)干，爺爺將棉絮鋪到窩里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬，窩變得特別堅(jiān)硬，而棉絮也在上面粘了一層，爺爺將毯子疊好放在窩底再在毯子上放上一層棉絮，就這樣兔子窩做好了。卜卜高興的把兩只小兔子抱了出來(lái)，放在特意做的窩里，三個(gè)小伙伴看著窩里的小兔子，又高興的談?wù)摿似饋?lái)：“你看，它們?cè)诶锩娑嗍娣�！”“是呀！是呀！你看它們多高興呀！”……爺爺看著他們?nèi)齻�(gè)會(huì)心的笑了！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了黃昏，卜卜的媽媽喊他們?nèi)齻�(gè)回來(lái)吃飯，南南和奕奕在卜卜家，與卜卜邊談?wù)撝⊥米樱叧灾�。爺爺、爸爸和媽媽都笑著說(shuō)道：“他們?nèi)齻�(gè)呀，真是讓小白兔給迷住了！”
那天晚上，卜卜、奕奕、南南，都很興奮，他們高興的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在睡夢(mèng)中，他們夢(mèng)見(jiàn)，自己變成了一只小白兔，一起奔跑在一望無(wú)際的草原上。他們還夢(mèng)見(jiàn)，當(dāng)自己長(zhǎng)大的時(shí)候，仍然和小白兔一起，快樂(lè)的嬉戲！
八年級(jí)作文 篇5
雨天，向上撐起傘。
兒時(shí)，擁有了翅膀。
雨簾里，雨傘下，活潑的笑臉。
藍(lán)天下，翅膀飛，勇敢的內(nèi)心。
雨停了，習(xí)慣直直拉下，收起那朵“傘花”。
飛累了，習(xí)慣簡(jiǎn)單停歇，享受那種歡愉——
“哇……嗚……哇……”“別哭哦，君君，爸爸帶你去游樂(lè)園玩。”“真的嗎？不，你騙人，你不愛(ài)我。”“怎么會(huì)呢，爸爸最愛(ài)君君了，走，我們現(xiàn)在就去�！薄昂靡 �
雨傘壞了，我買了新的，可我無(wú)法使用它。
翅膀不見(jiàn)了，我渴望著，可我感覺(jué)不到它——
“爸，我又得獎(jiǎng)了，這是我的獎(jiǎng)狀。”我邊說(shuō)邊把獎(jiǎng)狀一個(gè)勁地往他手里塞，而他只瞥了一眼，慢條斯理的說(shuō)：“把獎(jiǎng)狀放在柜子里吧，免得弄壞了�！鳖D時(shí)，似有一朵烏云在我頭上肆虐，整顆心都冷了。
“爸，你看，這是我的第一張‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)狀�！泵妹萌A興奮地將她的獎(jiǎng)狀遞給爸，“哼，有啥了不起的，這樣的獎(jiǎng)狀我多的是，爸肯定不會(huì)理你的，等著吃‘閉門羹’吧，哈哈。”我暗想得開(kāi)心。誰(shuí)知爸竟在那張獎(jiǎng)狀上注視了很久，然后才轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)華說(shuō)：“好樣的，今后要更努力啊�！比A聽(tīng)后欣喜若狂，而我卻打翻了醋壇子，滿腦子是爸的偏心，滿心都是不甘和氣憤。
習(xí)慣了直直拉下傘柄，卻不知新雨傘需要將傘架向上一頂，才能收起。
習(xí)慣了看得見(jiàn)的翅膀，卻不知道隱形的翅膀需要用心感覺(jué)——
“老趙啊，你知道嗎，我女兒君君的成績(jī)可好了，她的獎(jiǎng)狀裝滿了整個(gè)柜子呢。”“是啊，鄰居們都夸她呢”爸媽一個(gè)勁的`在趙叔叔面前夸獎(jiǎng)我。我剛好在房間里，聽(tīng)到了這一切，心里甜滋滋的，不過(guò)也挺納悶，爸一向不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怎么這會(huì)兒這么了解我的學(xué)習(xí)情況？只聽(tīng)得爸說(shuō)：“為了讓她更努力的學(xué)習(xí)，不要驕傲，每次她拿獎(jiǎng)狀來(lái)給我看時(shí)，我都裝作滿不在乎的樣子�！薄澳悄阍趺粗浪膶W(xué)習(xí)呢”趙叔叔疑惑的問(wèn)�！斑@個(gè)嘛，呵呵，我總在她出去的時(shí)候偷看她的獎(jiǎng)狀�！薄澳悄阍趺串�(dāng)面就夸獎(jiǎng)華呢’媽也困惑了�！澳阋仓溃A的成績(jī)比較差，難得有一次獲獎(jiǎng)，我當(dāng)然得鼓勵(lì)她一下咯”
接下來(lái)的對(duì)話我已無(wú)心聽(tīng)，因?yàn)榇藭r(shí)我的心才真正醒悟過(guò)來(lái)。我才明白，爸所做的一切都是為我好，只是我一直習(xí)慣于過(guò)去的簡(jiǎn)單而已。
此刻，我感覺(jué)到了那雙隱形的翅膀的存在了，原來(lái)它一直沒(méi)有離開(kāi)我。
八年級(jí)作文 篇6
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了甘當(dāng)配角。
課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己會(huì)，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無(wú)數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問(wèn)：為什么不敢演繹出真正的自我？我湛望被老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。
文靜的我習(xí)慣一個(gè)人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊(cè)積累了一大摞。獨(dú)自靜坐的時(shí)候，我習(xí)慣了欣賞自己的杰作。從沒(méi)敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的.來(lái)臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即，語(yǔ)文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設(shè)計(jì)一個(gè)版面。哪位同學(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)留給大家美好回憶自版面？大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，老師，請(qǐng)讓我試一下。齊刷刷，數(shù)十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛(ài)的老師才唱主角的講臺(tái)，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺(tái)，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
愛(ài)在離別時(shí)一一副標(biāo)題：青春的你，美好的我。
好，恰到好處地表露出了大家的心聲。老師夸獎(jiǎng)道。
左邊設(shè)計(jì)了一只卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
不錯(cuò)，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔�！『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。真沒(méi)想到，你竟這樣的優(yōu)秀！老師說(shuō)道。我心里美滋滋的，唱主角的感覺(jué)爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒(méi)有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚(yáng)自我？為什么一直不敢追尋快樂(lè)？我真正地意識(shí)到，人就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設(shè)計(jì)了許多小的花卉。老師，滿意嗎？太好了，同學(xué)們認(rèn)為怎樣？
好！真是我們的小畫家！真沒(méi)有想到平日默默無(wú)聞的他竟有這樣的繪畫才能！
聽(tīng)著一句句贊嘆，我心中一熱。該出手時(shí)就出手，在這個(gè)故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認(rèn)可！歲月如歌，似水流年匆匆而過(guò)，既然來(lái)世上一道，何不演繹一次真正的自我！
親愛(ài)的同學(xué)，永遠(yuǎn)相信自己，挑戰(zhàn)自我，主角，非你莫屬！
自信一點(diǎn)兒，大膽一點(diǎn)兒，甘當(dāng)主角，亮出自我，你就會(huì)收獲多多，成就多多！
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