八年級作文精品（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在一天下午，水哭著經(jīng)過樹，樹看到這情景，趕快問水怎么了，水才停下來向樹訴說自己的痛處。
“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f到這里，樹趕緊的點點頭。接著，水又開始說了起來。
“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�
樹說：“對，這都是有目共睹的。”
“幾個人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶�，但由于�?yán)重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們啊！”說到這，水的'表情凝重。
“可是，誰知人們不知道感恩，反而恩將仇報。”
“他們這是太可惡了�！睒渎牭竭@氣憤的說。
“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴(yán)重污染，在水里生活的魚蝦都因為水質(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開工廠，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴(yán)重污染”說道這，水向樹說：“人們對我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時間，所以就說到這兒了�！�
“你去哪兒��？”樹說。
“我要到地球媽媽哪里去告人類�！�
八年級作文 篇2
打開我記憶的小倉庫，讓我開心，讓我難過的事有許許多多。有一件事讓我好難過。
在一年的夏天，我接到了爺爺打來的電話，我的奶奶因病情惡化而走了。當(dāng)時我聽了覺得這不是真的。我不相信，媽媽帶我來到奶奶家。奶奶家到處都是白的，我感覺到，路邊的花兒沒有往日開的那樣茂盛，岸邊的柳樹不再舞蹈。家中沒有了往日的歡笑，大家的臉上只有淚水，只有那傷心的淚水，我不敢相信眼前的一切是真的。為什么，為什么
在吃飯時，飯桌上，大人們不再像以前那樣，聽不見飯桌上的議論聲，只有僵硬了的臉，我們小孩也不在蹦蹦跳跳了。這頓飯不知為什么，一點味道都沒有。我們覺得飯菜味如同嚼蠟。
飯后，我們來到了火葬場，我在一個透明棺材里看見了我奶奶的.遺體，奶奶的臉上還是那么的干凈，那樣的美麗，臉上有著美麗的笑容，笑的，是那樣的燦爛，那么的美麗。當(dāng)奶奶您被送進(jìn)火爐中的時候，外面?zhèn)鱽砹宋覀円患胰说目蘼暋Ｎ叶嗝聪氚涯糇�。您，知道嗎？我們舍不得您走�?/p>
當(dāng)您被化成骨灰的時候，我們把您的骨灰?guī)У搅藟灥兀涯懵裨诹司G樹底下。
奶奶，我還想對您說聲對不起，在您生病時我拉著你陪我玩。外婆對不起，請原諒我。
外婆弟弟妹妹們在哭，他們也不希望你走。您聽見了嗎？樹兒在為您唱歌，花兒在為您開放，河中的小魚在為您舞蹈。奶奶您聽見了嗎？您看見了嗎？
奶奶，我們需要您。我們離不開您。您快回來吧。我們永遠(yuǎn)等著您。
八年級作文 篇3
走過窗前，看著玻璃里面自己的影子，突然發(fā)現(xiàn)自己的臉龐已經(jīng)變得成熟，旁邊一人路過得知今年已經(jīng)20xx年。讓我知道，我內(nèi)心做不愿提起的事實，我早已17歲，雖然早知道自己的年齡但依然騙自己不要想，不要想因為我怕��！
十七歲了，對于正常的孩子來說早已上了高中，而我卻依然停留在初二，或許別人不知道這意味著什么，但我知道。這代表著這是我最后一次機(jī)會，我不能再像往年那樣再次留級。唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，可是已經(jīng)初二了！回想起這兩年來我都學(xué)了什么？想到最后腦海里只有一片空白。每當(dāng)我路過父母賣魚的地方時，都要繞道而行。因為我怕看到父母在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，我怕我會哭！我也想努力學(xué)習(xí)。可是我以往落下的功課和那些難懂的數(shù)學(xué)題把我剛剛攢起的信心徹底擊垮：最終我爆發(fā)了，我把所有的書本扔在地上。我咆哮著，拼命的罵著自己：“完蛋”“懦弱”！淚水也緩緩落下，淚水遇到原本布滿灰塵的臉，顯的更加狼狽！好像上天也在嘲笑我的柔弱，我被扔在地上的書包絆倒。坐在地上我不想再動一下，眼神也變得呆滯。真想就這樣坐在一坐不起，不用再在乎父母的期待不用再為自己的前途擔(dān)憂。這一刻我絕望了，就這樣坐在不知有多久，或許一分鐘，或許一個小時，或許一天！但這時，時間已經(jīng)不再重要！重要的是我的精神已經(jīng)快要崩潰。
風(fēng)凄涼的刮著把一張照片刮出書的夾層，刮到我的眼前，勾起我的回憶，勾起了我原本打算忘記的'自豪。
那是一個手捧獎狀面帶微笑的我，這張獎狀是我曾經(jīng)在無數(shù)的夜晚中拼搏，用數(shù)不盡的汗水才爭取得到的。那時我即使有再大的困難我也會一一克服！在哭再累我也會我也會敢于面對！我在回憶著……
到最后我清醒了！好像明白了什么，又好像什么都不懂！但是我這次真的徹底清醒了：不只是在表面上的清醒，在內(nèi)心深處好像掀起萬丈狂瀾！十七歲，我想說：“我回來了”！
八年級作文 篇4
魯迅說：青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為。
題記
剛剛升入八年級時，我的心情是平靜的，認(rèn)為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什么，我并不快樂。
八年級秋學(xué)期校運會，改變了我，深入骨髓。
沒有一絲風(fēng)，四周人聲鼎沸，我站在四百米的跑道上，默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了！我猛蹬跑道，飛了出去，沒多久便遙遙領(lǐng)先�？傻降诙䝼�直道時，我的體力似乎用盡了，整個人有點輕飄飄的感覺，仿佛神不在了，耳邊好像有個聲音喊著：慢下來吧！不然你會體力不支的！我試著堅持了一會兒，但還是不由自主地慢了下來。前方的'跑道好像沒有盡頭，變得可怖起來，似巖漿上的獨木橋，也似魔鬼猙獰的笑容。突然，一個穿紅衣的跑到我前面，還回頭沖我笑了笑；另一個人也接踵而至。
追上去，還是屈居第三？無力的感覺捆束著我，我是那么的無能無力，那么的可憐！第三名！屈辱、失落涌上心頭，淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。都怪我，我沒能堅持下來！我一把甩開他們的手，跑到樹下?lián)涞乖诘�，將頭深埋在膝間，不斷用袖子拭著眼睛。
秋風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響；滿地落葉，如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看，抬起頭，朦朧中，只見跑道上一個穿著黑色短袖，黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙，昂著頭，第一個沖過了終點。周圍掌聲，歡呼聲一片，個個都激動地看著這名運動員。一股激流涌入我的身體，頭皮發(fā)麻，淚早已風(fēng)干。我明白了，在激烈的競爭中，人要有激情！
當(dāng)我再一次站在跑道上參加決賽，我的心變得那么篤定，我輕松地跳了幾下，用微笑回應(yīng)著同學(xué)們的加油聲。風(fēng)，帶來了槍聲，我似離弦之箭飛了出去，拐入第二個直道，我開始加速，努力提著自己的歩頻，加快呼吸。突然，那種痛苦之感又來了，力氣又快用光了，呼吸也突然不受控制了，心如亂麻。我甩了甩頭，仿佛將都一切甩在腦后，只有堅持，堅持，再堅持！在第三個直道時，我似有神助，猛烈沖刺，只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲一個猛撲，越過了終點線。
終于，我贏了！在這丹桂飄香的金秋，在八年級的人生舞臺上，我徹悟，生命的激情永不衰竭！
走在紅色的跑道上，思緒紛飛。
八年級作文 篇5
也許忙碌會讓人淡忘過去；或許環(huán)境會改變原來的自我，但那時一同走過歲月的朋友是永遠(yuǎn)也不會忘記的，在這想念的日子里問候你，朋友！
——題記
小學(xué)畢業(yè)后，你我分道揚鑣，你就因父親的一句氣話，竟然輕易地放棄了讀書的機(jī)會。我替你感到惋惜，你是一個聰明的人，令我多么的妒忌。你除了脾氣之外，什么都比我好。你是一個急性子，更受不了別人的氣，作為朋友，我更希望你能改掉你的壞脾氣。
小學(xué)班長競選時，你的票數(shù)總是多我十幾票，你知道我是多么的氣憤嗎？但同時也是多么的慰藉，因為有你這么優(yōu)秀的朋友，你我競爭了6年，我總是輸給了你，但是我輸?shù)眯姆诜?/p>
三年前，你我兩人躺在草坪上看著那藍(lán)藍(lán)的天空，眼睛被強(qiáng)烈的陽光照得睜不開。我埋怨著這刺眼的陽光。你卻說做人要樂觀些，晴朗的天空可以給大地帶來生機(jī)。那一天，我們談了很多，不知不覺地談到了自己的前途。我說：“我的`前途就像現(xiàn)在這樣，被陽光照得睜不開眼，前面的路一片黑暗�！蹦銋s說一定會有奇跡出現(xiàn)。
我不相信奇跡會出現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空不會一下子被烏云遮住。你機(jī)靈一動，把我拉到枇杷樹下，叫我再睜開眼往上看。我看到了奇跡，看到了那綠綠的樹葉遮住了那耀眼的陽光，看到了零零星星的光斑。我明白到了機(jī)會不是等別人給的，而是要自己積極去爭取。
你的管理能力非常好，令我佩服不已。是否記得那節(jié)自習(xí)課，班里剛好輪到我值日，老師叫我管好班中的紀(jì)律。可是班中那些調(diào)皮的男同學(xué)，不管我怎樣叫都不肯靜下來，而且還故意為難我，我一下子不知如何是好，竟然哭了起來。
正義的你站了起來，大叫了一聲，整個教室一片肅靜。全班60雙眼睛一起向你看去，好像在等待著你發(fā)命令。你毫不膽怯，只見你頭頭是道地批評了那幾個同學(xué)，叫他們向我道歉，開始雖然他們極不愿意，但在你的說理下，不得不乖乖就范。
之后你對我說：“管一個班一定要大膽，理直氣壯，當(dāng)然自己也不能違反紀(jì)律，否則他們不會服從你的，像你剛才那樣是不行的，一定要大膽，知道嗎？”我輕輕地點了點頭。你像姐姐呵護(hù)妹妹那樣呵護(hù)著我，我在你的呵護(hù)下感到安全、幸福。可是直至現(xiàn)在我沒有做到像你說的那樣。
我一直在試著去聯(lián)絡(luò)你，但總是讓我失望。
現(xiàn)在，我們?nèi)隂]見了，你還好嗎？
在遠(yuǎn)方的你，生活過得是否美滿，我不知道，但是我知道，無論天涯海角，我都想念著你，無論每時每刻，我都祝福你。
友誼之手愈握愈緊，友誼之情心心相�。�
八年級作文 篇6
曾經(jīng)的我，蛻變成現(xiàn)在的我。
六年級前，我就是家長眼中的乖乖兒，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的——書呆子。
在六年級之前，我未曾落下過一次作業(yè)，開小差的次數(shù)也不會超過一手指數(shù)，成績在年級內(nèi)永遠(yuǎn)都保持在前十，那時的我，擁有著驕人的成績，那時的我，是多么風(fēng)光。
并非嘩眾取寵，小學(xué)六年，我從未跟那些所謂的差生為伍，除放學(xué)后以及雙休日節(jié)假日，在學(xué)校的時間基本都是在位置上正襟危坐，安安靜靜的鉆研那些所謂的“顏如玉”，所謂的“黃金屋”，甚至連現(xiàn)在的我，都不知曉那段時間我是如何熬過那寂寞的時光。
這般情況大概一直延續(xù)到六年級的下半個學(xué)期吧，經(jīng)過一個關(guān)系較好的朋友指引，我第一次在雙休日踏入了這個叫做網(wǎng)吧的地方，那時候網(wǎng)吧對我來說還意味著壞地方，但有了一群朋友的撐腰，我卻是踏入了這個神秘的地方。
網(wǎng)絡(luò)的吸引力不可謂不大，原本自認(rèn)為不食人間煙火的我，在短短兩個小時內(nèi)，便是深深的被那一臺臺電腦內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引，從此，一發(fā)不可收拾。
短短兩個月，我的變化完全超出了所有人包括當(dāng)初帶我進(jìn)入網(wǎng)吧的同學(xué)的意料，兩個月之內(nèi)，為了玩上游戲，我逃學(xué)，曠課，半夜逃出家里，上課睡覺，作業(yè)不交。這一系列我以前從未嘗試過的刺激且危險的活動，起初，老師常常將我拖進(jìn)辦公室狠狠的打一頓，父母也經(jīng)常用衣架鐵絲用來“炒肉”，但慢慢又過了幾個月后，他們在見識我的屢教不改之后，也只有扶額嘆息了。
自從第一次進(jìn)入網(wǎng)吧后，我除了上課以外，幾乎將所有時間都投入了網(wǎng)絡(luò)之中，沒錢的話，我就在家里偷，到最后家里翻不到錢，我就讓朋友請，總而言之，那段時間，我?guī)缀跛闶潜痪W(wǎng)絡(luò)蠱惑了心智，走火入魔，這般變化，連之后的我都感到震驚。
六年級很快畢業(yè)了，畢業(yè)那天，我順手便把所有的書丟入了垃圾桶，也沒有向同學(xué)們告別，幾乎是奔著回到了村里，當(dāng)時正值夏日，烈日炎炎，電腦的吸引力在這種天氣下也弱化了幾分，而我的目的'，就是村中那唯一的一條小溪。
這條小溪在夏日是全村最受歡迎的地方，即使我全速趕來，那里依舊也多了幾個孩童，他們的速度，竟是比我還快。
看到我來，一名正在釣魚的玩伴朝我一笑，我也報以一笑后，匆匆脫下衣服就下了水，開始與他們潑水嬉戲。
由于這條小溪使我們村內(nèi)唯一的一條，所以村內(nèi)許多的廢棄物，例如玻璃，刀片的危險東西，都有可能在此處停留，但當(dāng)時的我，又怎么會想的如此細(xì)膩？結(jié)果，在翻騰水花時，感到手腕處一麻，從水底拿出手后，發(fā)現(xiàn)在手腕處，多了一道碗口大的傷疤。
看著手腕處那一塊塊如同泡沫般的白色血肉，我和我的小伙伴都驚呆了，我也并沒有感到疼痛，待粘稠血液染紅了附近一片溪水時，我們才反應(yīng)過來，同時，一股難以克制的暈眩感涌上大腦，使我求生的欲望驟減，甚至想當(dāng)場倒地，永不醒來，所幸，我的同伴不一會兒就叫來了在附近農(nóng)作的我的奶奶，將我送進(jìn)醫(yī)院。
或許是命不該絕，又或者是福大命大，這次的割腕雖然頗為嚴(yán)重，但僅僅傷及到神經(jīng)旁邊的兩條筋脈，并且救助及時，所以，在動完手術(shù)后，兩個月我便幾乎痊愈，除了手腕多了一道傷疤以外別無其他影響，但是，這件事卻讓我很長一段時間不敢下水。
失去了游泳的樂趣，于是，我重新將星期放到了網(wǎng)吧上，只要是休息日，我就每天呆在網(wǎng)吧內(nèi)，偶爾會被家長找到抓回去揍一頓，但久而久之，也就麻木了，更加叛逆起來，由原來的整個白天待在網(wǎng)吧到后來的徹夜不歸，連續(xù)幾天通宵達(dá)旦，最后，家里人干脆罷手不管，任我肆意妄為。
這么多年來，所有人都認(rèn)為，我去網(wǎng)吧是因為迷戀上了游戲，但其實，我依戀并非是網(wǎng)絡(luò)，而是網(wǎng)吧內(nèi)的氛圍，那種可以隨意宣泄內(nèi)心不快，游戲輸了可以罵一句“草”的氛圍，在網(wǎng)吧內(nèi)，我們無需再偽裝，可以表露出自己最壞的一面。
不知不覺，我升入了初中，晉入了初二，我已經(jīng)徹底墮落了，淪落成了班內(nèi)乃至全校的“差生”，成了一鍋粥內(nèi)的“老鼠屎”，而我認(rèn)為，我只不過是一個渾渾噩噩流離在這物欲橫流的社會內(nèi)的一粒微塵，再壞，也無法影響到這世界分毫，因為是這社會，促使我成為了這樣的人。
初二下冊，我因為學(xué)習(xí)成績不好而留級，留級后的第一個學(xué)期，因在節(jié)假日連續(xù)在網(wǎng)吧通宵三天被班主任抓到，因此休學(xué)三月，家長將我放逐到廣東打工，美曰其名：歷練。
儼然，我的人生很失敗，是多么銹跡斑斑，所有人都知道，我只是一個反面教材，而我的人生，很遺憾，無人想要了解。
沒辦法為這個世界做一絲陪襯，也沒有辦法讓我的人生充實一些，人云亦云，我的人生。
八年級作文 篇7
想起這件事，我就感到委屈!
那件是發(fā)生在兩年前，一想起這件事，我就感到無比委屈，心里很不是滋味。
那天，我與媽媽來到表哥家玩。我獨自一人呆在屋里看書時，隱隱約約傳來一陣細(xì)小的聲音，我剛聽到以為看書久了，產(chǎn)生了幻覺，揉了揉耳朵，又繼續(xù)看書�？墒�，那陣細(xì)小的“滴答滴答”的滴水聲始終沒有消失。我的好奇心是我想去看個究竟，于是，我放下手中的書，循著水聲走去。
哦，原來是浴室的`淋浴搞的鬼，我還以為什么事呢？我心中想這，轉(zhuǎn)身想要離開�！安恍校恢绷鲿速M多少水資源哪！”我又回到浴室，想吧淋浴開關(guān)擰緊。可是，開關(guān)已經(jīng)生銹了，我想大概是水滴在閘門上引起的。我怎么擰也擰不緊。“呀！我不信你一個小小的閘門可以難得了我�！庇谑呛�，我雙手緊握開關(guān)，使起了吃奶的勁一擰，閘門“砰”的一聲被我掰了下來，一股有禮的水流不斷地從水管里噴灑出來，嚇得我向后走了一步，沒想到滑了一下，水流立馬向我噴來，才一會兒，我全身上下沒有一處干的地方，成了一只名副其實的“落湯雞”。看著嘩嘩流出來的水，我頓時呆住了。不好，我闖禍了，這個念頭立刻在腦海里浮現(xiàn)。我十分著急，從地上拿起閘門重新安裝上，可是無論我如何做都無濟(jì)于事，我怎么安也安不上。“怎么辦？怎么辦？”我在心中一遍又一遍地問我自己，我隨手拿起一塊毛巾去堵，但是水流太急太快了，怎么堵也堵不住。我急得像熱鍋上的螞蟻，來回走動，心中是十五個吊桶大水——七上八下，不知如何是好。
“嘩嘩”的水聲引來了阿姨，媽媽等大人。媽媽看見水漫金山的于是，和全身濕透狼狽不堪的我，不分青紅皂白，豎起了眉毛，臉氣得紅彤彤的，大聲訓(xùn)斥我：“玩什么不好，偏要玩水，真淘氣，盡給我惹禍，添亂子！”有一個叔叔一聲不響地削了一個木塞堵了上去。聽了媽媽的話，我感到自己比竇娥還怨呢！真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！我本來是想干一件好事的，可沒想到去成了禍端，我的心中十分委屈，欲哭無淚呀！
我本想做好事卻搬起石頭砸自己的叫，好心辦壞事，我想，即使我有一千張嘴，也說不清楚呀！哎，我怎么這么倒霉呀！我太委屈了！
八年級作文 篇8
“可以，可以，可以……”
“不可以就是不可以……”
現(xiàn)在，我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習(xí)階段，是否應(yīng)該看課外娛樂書”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對頭——表哥，而說“不可以”則是倔強(qiáng)好強(qiáng)的本姑娘�！稗q論開始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿自信地?fù)屩f：“在重要的學(xué)習(xí)階段，是應(yīng)該抓緊時間復(fù)習(xí)，但是我們要學(xué)會綜合利用自己的時間，可以學(xué)習(xí)一會兒，看一會兒娛樂書，這樣腦子不會讓學(xué)習(xí)給燒壞呀�！笨粗鴭寢寣Ρ砀绲腵言語直點頭，我敢忙爭辯：“不行，如果在那時看娛樂書，把學(xué)習(xí)給落下拉，如果學(xué)習(xí)下降可怎么的了呀�！边@時，媽媽似乎又很贊同我的觀點，不停的對我笑�？赡闹乐型練⒊鰝�陳咬金，表哥連忙對著我說：“難道你在很疲勞的時候，就不想看看娛樂書讓自己放松嗎？”哼，假如我說想，那可不就稱了你的意？于是我干脆利落的說：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見我們倆爭論的沒有結(jié)果，便和藹地說：“其實你們倆都說的有道理，在學(xué)習(xí)的重要階段，是要抓緊一分一秒來復(fù)習(xí)，但是，也可以抽出少量的時間看健康的娛樂書，這樣既學(xué)習(xí)了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”
媽媽的話讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習(xí)時間，那一樣可以做我們想做的事。
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