六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-23 10:30:09 六年級(jí)

六年級(jí)作文通用[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文通用[5篇]

六年級(jí)作文篇1

　　早在太陽(yáng)還未西沉的時(shí)候，人間燈火已經(jīng)一盞一盞亮起，害怕面對(duì)黑暗是人類的特性，于是，他們總是試圖軀趕黑暗。起風(fēng)了，沉睡的生命終于找到了缺口！紙飛機(jī)掙開(kāi)他的.手，開(kāi)始起航。風(fēng)說(shuō)：起航啦！它飛笑著打轉(zhuǎn)，飛翔，看任生命從身邊滑過(guò)，搽不亮半點(diǎn)星光，燃不起半點(diǎn)激情。只是渴望自由，希望永遠(yuǎn)操控自己，它似乎忘了，在這樣的深夜里，他沒(méi)有夜航燈，也沒(méi)有雷達(dá)，路途充滿著艱險(xiǎn)。風(fēng)是它唯一的動(dòng)力，當(dāng)風(fēng)死去一些，它甚至來(lái)不及選擇自己喜歡的墳?zāi)�，就永遠(yuǎn)得睡去了。都的不變的悲哀----終于他轉(zhuǎn)身離去，融與黑暗的盡頭！

六年級(jí)作文篇2

　　誰(shuí)最愛(ài)哭？誰(shuí)最具備無(wú)辜眼神？誰(shuí)的學(xué)習(xí)最好？當(dāng)然這個(gè)答案是毋庸置疑的--他就是我們班大名遠(yuǎn)揚(yáng)的'張禹啦！不信？你來(lái)瞧瞧！

　　愛(ài)哭

　　這個(gè)班一向是女強(qiáng)男弱。這不，我們抓住了張禹愛(ài)哭鼻子的弱點(diǎn)，來(lái)“整”他--因此，我們常常在一起說(shuō)：“有！你們看，這不是咱們ˊ閉月羞花，沉魚(yú)落雁′的大美人嗎？”一說(shuō)到這些，他就會(huì)眼紅，之后一串串金豆豆直往下掉！惹得我我?guī)讉€(gè)女生捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈……”

　　具備無(wú)辜眼神

　　嘿嘿！別認(rèn)為他只會(huì)受攻擊，而不會(huì)防御。他可謂有雙致命眼--其實(shí)也就是眼睫毛長(zhǎng)了點(diǎn)，彎了點(diǎn)。但凡碰到要暴力解決他的，便使用那雙致命眼眨一眨，偏讓人無(wú)從下手了。

　　學(xué)習(xí)頂呱呱

　　愛(ài)哭，眼睫毛又長(zhǎng)又彎的男生，學(xué)習(xí)也頂呱呱哩！記得有一次--我們班考試，他竟然在20分鐘內(nèi)寫(xiě)完試卷。之后看也沒(méi)看就交給了老師。這位老師是新調(diào)來(lái)的，不知道張禹的厲害，于是老師說(shuō)：“張禹同學(xué)，你現(xiàn)在可以回去檢查，否則沒(méi)拿到滿分你就得接受懲罰！”他毫不理會(huì)拉屎，直管交，回到座位時(shí)還眨眨眼！

　　……

　　“天哪！他！他竟然考了滿分！”我尖叫道，平常他只是些40分鐘才能保證萬(wàn)無(wú)一失，可這回，他破了“吉尼斯紀(jì)錄”呀！當(dāng)然，我們這些損友也不忘損他：“夢(mèng)幻小男生，不錯(cuò)嘛！”他一聽(tīng)，眼圈又紅了……

　　瞧！這位小男生不錯(cuò)吧！他很適合當(dāng)女同胞，，可是天命不由人哪！你想和他交朋友嗎？偷偷告訴你：“只要你跟他交朋友？他會(huì)欣然……”

六年級(jí)作文篇3

　　生活中處處有溫暖。老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教導(dǎo)是溫暖；同學(xué)、朋友間的互幫互助常常在不經(jīng)意間溫暖人心；而父母對(duì)我們的一切關(guān)懷與愛(ài)，更恰似一杯暖心的暖茶。而令我印象最頗為感動(dòng)與深刻的，是來(lái)自一位陌生人的溫暖。

　　記得那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)到文一街小學(xué)的一天。那天，放學(xué)了，天陰沉沉的，好像醞釀著一場(chǎng)風(fēng)暴，壓得人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。我正走向平時(shí)等車的公交車站。這時(shí)，我身后傳來(lái)了一陣“轟轟”的.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)聲，我扭頭一看——“23路”！慘了，這可剛好是我要乘坐的公交車�。∮谑�，我邁開(kāi)大步子向公交站跑去，這時(shí)的我，已經(jīng)快得要飛起來(lái)了，可還是不夠快，只恨爹媽沒(méi)多給我生兩條腿。但是，很無(wú)奈，我跑得再快，也快不過(guò)公交車，眼看公交車就要開(kāi)了，我還是不死心，一邊朝公交車招手，一邊飛速奔跑,試圖引起公交車的注意。快了，快到了！我拼命的跑著，全然不顧其他。這時(shí)，我前面突然竄出一輛自行車，我來(lái)不及停住，瞬間與自行車撞了個(gè)滿懷。

　　我跌坐在地上不知是不是嚇暈了，腦子開(kāi)始恍惚起來(lái)。自行車手------一位瘦瘦高高的小伙子從自行車上下來(lái)，瞪了我一眼，用一種教訓(xùn)人的口氣說(shuō)道：“你會(huì)不會(huì)走路��？跑那么快干什么？是你爸死了，還是親娘死了呢？反正是你自己撞上來(lái)的，跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，你可別學(xué)壞不學(xué)好，妄想從我這里拿到什么醫(yī)療費(fèi)，是你自己撞上來(lái)，跌倒的，跟我什么關(guān)系也沒(méi)有，我是一分錢也不會(huì)給你的！”說(shuō)完，他翻了個(gè)白眼，就堪稱“瀟灑”的騎上自行車走了。這時(shí)，一旁有好幾個(gè)圍觀的人，甚至有人是從頭到尾的看著的，當(dāng)看到那個(gè)小伙子就這樣走了的時(shí)候，沒(méi)有人攔下他，沒(méi)有人評(píng)理，沒(méi)有人為我說(shuō)一句話！他們就那樣靜靜的看著，像是在看著一場(chǎng)平時(shí)不多見(jiàn)的鬧劇，像是在看一場(chǎng)耍猴戲！我的膝蓋擦破了，流了血，于是我四下張望著，看有沒(méi)有可能碰見(jiàn)不多見(jiàn)

　　的好心人愿意幫我。但很遺憾的是，我失望了，沒(méi)有一個(gè)人走上來(lái)幫忙。我覺(jué)得我與這些人似乎隔著一層“屏障”，一層堅(jiān)不可摧的“屏障”，人們?cè)谄琳贤饪粗�，他們冷漠的眸子里流淌不出一絲溫暖，刀鋒一般的眼神讓人心寒。誰(shuí)也無(wú)法走進(jìn)我身邊；誰(shuí)也無(wú)法打破那層隔絕人與人真情的“屏障”；誰(shuí)也無(wú)法理解我當(dāng)時(shí)的心情，好像是心被冰凍了，被三尺之冰隔絕了。他們?cè)凇捌琳稀蓖饪梢钥匆?jiàn)我，卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。那時(shí)的我是那么孤獨(dú)，我?jiàn)^力的用哭聲敲擊著這層“屏障”渴望有人能擊碎這個(gè)來(lái)自心靈的“屏障”。我等待著，卻始終沒(méi)有人來(lái)幫我。

　　正在我絕望之際，一位老奶奶出現(xiàn)了，她用她那顆金子做的心打破了那層“屏障”。她把我扶起來(lái)，像對(duì)親人一般幫我擦干眼淚，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“不要哭了”她還跟我一起在場(chǎng)以上等公交車。我看著老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭和那張和藹的臉，還有溫和的眼睛，覺(jué)得無(wú)比心安與溫暖，老奶奶的關(guān)懷，就如同雪中送炭一般。最后，我上了車，那位幫助過(guò)我的老奶奶卻一言不發(fā)的走了，甚至連姓名都不曾留下。但是，我卻永遠(yuǎn)的記住了這個(gè)老奶奶，我覺(jué)得，她就像是一個(gè)天使，為人間帶來(lái)愛(ài)與溫暖。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次留在心頭的暖意，就是那位老奶奶讓我相信人與人之間還有溫暖。我想：我以后也要像那位老奶奶一樣，去溫暖別人，讓這個(gè)冰冷的世界多一份溫暖，多一份關(guān)懷，多一份愛(ài)！

六年級(jí)作文篇4

　　“嘗試著去做，你會(huì)成功的”。從小到大，每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，媽媽總是用這句話來(lái)鼓勵(lì)我。這句話，也一直深深地印在我的心里。

　　人，做什么事都瞻前顧后，畏首畏尾，總感覺(jué)自己是一顆塵埃，與七彩的'世界格格不入。嘗試寫(xiě)作文，對(duì)自己沒(méi)有信心，嘗試做菜，怕油膩，嘗試與同學(xué)做朋友，怕被拒絕。。。。。。這一切的一切，我都不敢嘗試，直到那一天，我在“少兒頻道”這外欄目中看到過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。在桌子上倒一灘水，往水中放一個(gè)硬幣。不能用任何工具去夾它。移動(dòng)它。你有什么辦法能把它拿出來(lái)，并且手不濕？

　　我們疑惑不解，沒(méi)有什么辦法。最后主持人給出了答案，首先拿出一根蠟燭一個(gè)小玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)著放在小水灘邊，隨后，點(diǎn)燃的火會(huì)慢慢熄滅，令人不可思議的是，水竟然無(wú)緣無(wú)故地流進(jìn)杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不費(fèi)力地將硬幣拿出，當(dāng)然，手不濕。

　　節(jié)目結(jié)束后，我懷著好奇的心情躍躍欲試。第一次失敗了，我的勁頭泄了一半，想過(guò)放棄，這時(shí)腦中閃過(guò)一名格言——失敗是成功之母。讓我重新振奮了精神。今天，我又一次懷著飽滿熱情來(lái)嘗試。首先，我在桌子上倒一點(diǎn)水，然后把一個(gè)硬幣放進(jìn)水中，再拿出蠟燭和玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯蓋上，不一會(huì)兒，火慢慢向杯子里流去了，一分鐘后水都流進(jìn)了杯子里了，我把硬幣拿出，高興得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了！”從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”＋“勇于實(shí)踐”＝“成功”。

　　這次嘗試我懂得了成功來(lái)之不易，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功。我不禁想起一位科學(xué)家說(shuō)的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的靈感凝結(jié)成的！”只有敢嘗試，才會(huì)有勝利的果實(shí)開(kāi)花的一天，只有敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓。在我心里，無(wú)論什么事，拿出你的勇氣，嘗試著去做，一定會(huì)成功的。

六年級(jí)作文篇5

　　假如我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我會(huì)做些什么？

　　我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡情舞蹈。春天，同學(xué)們?cè)谌崛岬拇猴L(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來(lái)呼應(yīng)燦爛的陽(yáng)光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至于冬天，當(dāng)然要用最熱烈昂揚(yáng)的斗牛舞來(lái)驅(qū)走嚴(yán)寒。高雅的音樂(lè)、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個(gè)同學(xué)身上展現(xiàn)。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類的不文明現(xiàn)象，文雅之花在校園的每個(gè)角落綻放。

　　我會(huì)投入大量人力物力來(lái)修建圖書(shū)館。圖書(shū)館里將會(huì)收羅上至天文下至地理的書(shū)籍；館內(nèi)將會(huì)擺上舒適的書(shū)桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時(shí)無(wú)比舒適；在圖書(shū)館的窗臺(tái)、角落里，我會(huì)讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們?cè)陂喿x疲勞時(shí)可以放松眼睛；當(dāng)然，悠揚(yáng)的`音樂(lè)在圖書(shū)館里會(huì)飄蕩，因?yàn)樗亲x書(shū)時(shí)的最佳伴侶。

　　我會(huì)讓老師們花時(shí)間參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在各類培訓(xùn)中，老師們會(huì)學(xué)到更多對(duì)教學(xué)有益的知識(shí)，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們舍不得聽(tīng)到下課的鈴聲。

　　我會(huì)讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們?cè)诠芾碇袑W(xué)會(huì)理解家長(zhǎng)、老師的苦心，明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么，提高同學(xué)們處理問(wèn)題的能力。于是，自強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)將是每個(gè)同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。

　　假如我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)敬業(yè)的好校長(zhǎng)。你看，我已經(jīng)在朝著我的目標(biāo)努力了！

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