四年級(jí)的作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
爺爺退休后每天都騎著他的電瓶車(chē)來(lái)學(xué)校接我回家。爺爺?shù)膬婶W白發(fā)，一臉絡(luò)腮胡子，總掛著樂(lè)呵呵的笑容�？斓椒艑W(xué)時(shí)間的時(shí)候，他總準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在班級(jí)后門(mén)的墻角旁，安安靜靜地在那里守候著，等待我放學(xué)，而且他隨身帶的小包里面仿佛有取之不盡的零食。以前我總是認(rèn)為，這些事情都是理所當(dāng)然的，但經(jīng)歷了那件事后，我對(duì)爺爺有了更深的一層認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)陰雨綿綿的秋日下午，我還在教室里，急促的`鈴聲響起后，老師整理了一下課本說(shuō)道：“同學(xué)們，下雨天路滑，大家注意安全！”以往，我會(huì)飛快的沖出教室，接過(guò)早已等在外面的爺爺手中的零食，一邊走一邊驕傲地昂著頭，讓大家都看到我有一個(gè)好爺爺�？山裉炷�，教室外連我爺爺?shù)挠白右矝](méi)有。我失落地回到教室，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被他們的家長(zhǎng)接走，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在咬似的。教室里的人越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我開(kāi)始局促不安，眼望著窗外，幾次仿佛看到了爺爺?shù)纳碛�，可都只是其他家長(zhǎng)�！盃敔敚憧靵�(lái)吧！”我在心里暗暗祈禱�！跋Ｍ灰鍪裁匆馔獠藕谩！贝巴怃冷罏r瀝的雨滴聲，仿佛在嘲笑我，難道爺爺忘記來(lái)接我了？
突然，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)一瘸一拐的身影�！半y道是爺爺？可爺爺一直很矯健，怎么會(huì)一瘸一拐？一定不是爺爺！”
身影漸漸近了，我定睛一看：那位老人家，臉上布滿了皺紋，可兩條手臂卻粗壯有力。這……這不是爺爺，還能有誰(shuí)？我小跑向爺爺靠近。正要埋怨，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难澖怯幸稽c(diǎn)泛紅�！鞍�！”我大聲驚呼，爺爺不好意思地笑笑，說(shuō)：“豆豆，剛才出門(mén)騎車(chē)過(guò)來(lái)不小心滑倒了，車(chē)子摔壞了，是走路過(guò)來(lái)的，你等急了吧？我?guī)Я四阕類(lèi)?ài)吃的薯片……”我的心突然一陣糾痛，淚珠即刻如同涌泉般滴了下來(lái)。爺爺用那又粗又糙的手摸了摸我的頭，并把一大包薯片塞入了我懷里�！昂昧�，爺爺并沒(méi)有什么大傷，我們走吧！”
自從那天后，每到放學(xué)時(shí)間，我回頭望向后門(mén)的墻角，看到靜靜守候在那里的爺爺，我總是會(huì)投以微微的一笑，在心里說(shuō)：謝謝您，爺爺！
四年級(jí)的作文 篇2
我喜歡烏龜，這是因?yàn)榭戳嗽⒀怨适隆洱斖觅惻堋�，被故事中的烏龜勇往直前、不服輸�(shù)木裆钌畹卮騽?dòng)了。
雖然我喜歡烏龜，但沒(méi)有告訴過(guò)任何人，今天我終于忍不住了。一大早，我就跑到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁腽B(yǎng)只烏龜，你給我買(mǎi)只烏龜吧？”媽媽遲疑了一會(huì)，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎答應(yīng)了。這時(shí)，我心里樂(lè)滋滋的。
下午，我跟媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜有一身灰褐色的皮膚，龜殼是橢圓形的，上面的花紋和足球上的花紋相似，它的頭和腳都可以伸縮自如，小尾巴總是一搖一搖的.。你覺(jué)得我家的小烏龜可愛(ài)嗎？
每天早上起來(lái)，我總要先向我的小兄弟——烏龜 “請(qǐng)安”看它一夜睡的如何。烏龜兄弟還真夠勤快的，也“起床”了，好象在對(duì)著我說(shuō)：“小姐姐，早上好！”互相問(wèn)好后，我才開(kāi)始我的工作：刷牙、洗臉、吃飯。
一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“烏龜一照鏡子，會(huì)撒尿”。聽(tīng)了以后，我一點(diǎn)都不信。但為了證實(shí)媽媽說(shuō)的話，我還是半信半疑的拿著鏡子，對(duì)著烏龜兄弟照了一下。哈——它居然真的撒尿了！這時(shí)我才相信，烏龜照鏡子會(huì)撒尿。
我喜歡我的小烏龜，我的小兄弟烏龜。它讓我的業(yè)余生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，豐富了我的課外知識(shí)。希望，它能常伴我左右，做我永遠(yuǎn)的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
我的桌上有一件精美的工藝品“森林小屋”。
你瞧，黃色的底座托著一個(gè)八角亭，鮮紅的亭柱，格外美麗。一個(gè)透明巨大的玻璃穩(wěn)穩(wěn)地落在柱上，晶瑩透亮，球內(nèi)一派迷人的森林田園風(fēng)光。在森林中有一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)又美麗。屋頂有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片白色的扇葉，掩映著小屋。旁邊都是森林，房前有兩只小兔在采蘑菇，一幅和諧的景象。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)，那風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，卷起了無(wú)數(shù)泡沫小球，在小屋上飛舞，猶如無(wú)數(shù)的'小精靈。這些小精靈似乎在歡迎小兔們回家，寧?kù)o的小屋傳來(lái)陣陣音樂(lè)，變得熱鬧起來(lái)。也許兔媽媽已經(jīng)做好了胡蘿卜湯在等小兔們……一個(gè)多么溫暖又快樂(lè)的小屋��！
我做功課時(shí)，森林小屋默默與我相伴；我疲倦，了輕輕撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，那些泡沫小精靈，讓我身心放松。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我的大腦放松，清醒。森林小屋，我的好伙伴！
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