(薦)三年級的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
“嗚嗚，嗚嗚”眼睛在哭這是怎么一回事我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
這時(shí)，眼睛的鄰居去買菜看見眼睛問：“眼睛雄的怎么了？”眼睛痛哭流涕擦了擦眼淚說：“主人用他的小黑手，總是把我擦來擦去，把我的皮膚擦壞了使得我得了見了風(fēng)就流淚的怪病。我們眼睛家族一見面大家都叫小歪脖和四眼妹，因?yàn)�，主人老是歪脖寫字，他還低頭寫字，使得我戴上了眼鏡。正是因?yàn)橹魅说牟缓昧?xí)慣才讓我有了這些外號�！闭f著眼睛大哭起來，鼻子說：“走，我們?nèi)フ叶浜妥欤瑏砩塘恳幌罗k法怎樣讓主人改錯(cuò)。我現(xiàn)在就打電話，喂是耳朵么？你馬上開車來就事拉山嘴巴，我們來幫一幫眼睛兄弟好嗎？”“好的馬上就到”耳朵和嘴巴開著車匆忙的趕了過來，大家的.意見大同小異，最后還是選擇了比較保守的辦法：在夢中給主人嚴(yán)厲的懲罰。
夢中主人看見了一件好看的衣服剛要上前問價(jià)就看不清了再走幾步就看不見了，主人大哭了起來。這時(shí)眼睛說：“主人你要保護(hù)眼睛，不要在傷害它了”主人醒來以后知錯(cuò)就改，再也不傷害眼睛了。
大家一定要保護(hù)眼睛沒有它，不知要給我們帶來多少痛苦。
三年級的作文 篇2
我家曾有一對小龜。
小龜長得真可愛：一身六邊形花紋的硬“鎧甲”，圓腦袋上一對綠豆似的小眼睛瞧著你，四只龜爪子在水中揮舞，那小尾巴也不時(shí)在水面晃悠。
它們住在一個(gè)透明玻璃缸里。那是個(gè)長方形的缸，上面是封口的，有一個(gè)“天窗”。
它們呀，可真壞！不信你瞧吧。開始我們給它們喂龜糧，一眼也不瞧。后來才知道，它們吃肉！吃肉就吃肉吧，居然還把水弄得臟臟的，哼！我一聞那水就想吐！虧它們還樂的悠哉悠哉玩。每次給它們換水，它們就死賴在水池不肯回去，那次還咬了我爸爸一口！它們平時(shí)在水中盡情地游呀，打架呀，讓人以為它們活潑可愛；可當(dāng)它倆餓了呢，就可憐巴巴地縮在一角，用小眼睛死盯著你，如一個(gè)乞丐在哀求人們：行行好吧，我已經(jīng)有一整天沒吃東西了！
說到它們吃食也怪有意思：一口咬空，肉漂走了，再咬一口，又差一點(diǎn)……我們憐憫它們，把肉送到它嘴邊，它們反而又咬我們！
它們除了吃，就是打架。一只龜想爬上去，另一只偏不讓。兩只龜毆斗，只打得難分難解，“水昏缸暗”，“雙眼無光”……真是淘氣！
還有一件趣事：表哥來到我家，挑撥離間小龜?shù)腵“友情”，組織它們打鬧，他以臉盆為“比武場”，還準(zhǔn)備發(fā)“獎(jiǎng)品”呢！
后來，它們都一只只“開溜”了，讓我們恨不得出“尋龜啟事”，愿它們在那茫�！按笏敝新砷L吧！
話說沒了小龜們的嬉鬧聲，我還挺不習(xí)慣的呢。誰叫它們是那么可愛呀！
三年級的作文 篇3
昨天，賀老師帶我們?nèi)ザ新犞v，我們排著長長的隊(duì)伍，高興地出發(fā)了。
來到二中的會議室，我們都不禁感嘆：真大呀！沒想到，安排好后，居然還有許多人沒有座位，只好讓他們坐在講臺上。
一切就緒后，湯老師走到了講臺中央，和她在一起的還有她的助理。等我們安靜后，助理開始講話了，她介紹了一下湯老師，說完后，湯老師的講座正式開始。
她講的是閱讀之類的話題，她說寫作文大部分都跟閱讀有關(guān)系，所以直接講閱讀。她問了我們幾個(gè)問題：讀書有什么好處？一位同學(xué)把手高高的舉了起來，湯老師點(diǎn)了他：“第一個(gè)好處是能夠增長知識�！爆F(xiàn)場響起陣陣掌聲。湯老師說：“讀書的第一個(gè)好處是增長知識，第二個(gè)好處呢？”現(xiàn)場安靜了下來，都在等著他人來回答，湯老師見我們說不出來，便說：“現(xiàn)在有這么多想象故事，作者能寫出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我們異口同聲地說。湯老師又繼續(xù)說下去：“想象力是無論干什么都必不可少的。那第三個(gè)好處呢？”這時(shí)，誰都沒想出來，湯老師給我們講了一個(gè)故事，很好聽，原來是《小巫婆真美麗》中的一個(gè)章節(jié)，我們都聽的入了迷。老半天才有人舉了手：“是快樂。”“對啊，若是一個(gè)人讀書沒了快樂，他是不會認(rèn)真讀的�！睖蠋熣Z重心長地說，“第四個(gè)好處很容易，那當(dāng)然是讀了書后，寫出的'作文會更好。這些就是課外書的功勞�！睖蠋熯�幫我們預(yù)計(jì)了一下，小學(xué)要讀多少本書，答案是200—300之間。
時(shí)間飛快的過去了，湯老師的講座結(jié)束了，我們學(xué)到了許多知識，我們戀戀不舍地走出了教室。
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