五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-26 07:51:10 五年級(jí)

五年級(jí)作文錦集【9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文錦集【9篇】

五年級(jí)作文篇1

　　瞧：一幕幕鏡頭多么感傷呀！

　　課間，一個(gè)小同學(xué)不小心摔倒了，我看到一個(gè)路過的同學(xué)馬上扶起他輕聲安慰他，還幫他查看有沒有受傷。

　　學(xué)校東面走廊的一面墻上有一塊宣傳欄，張貼了同學(xué)們很多精美的手抄報(bào)，這幾風(fēng)太大，有些紙張被風(fēng)吹得卷起來了，很不美觀。昨天我看到有兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)拿著雙面膠在細(xì)心地粘著被風(fēng)吹起來的手抄報(bào)。

　　午餐時(shí)間到了，大家排著整齊的隊(duì)伍上飯?zhí)�，我見到高年�?jí)的值日同學(xué)為了維護(hù)飯?zhí)眉o(jì)律，在同學(xué)們吃著香噴噴的飯菜時(shí)，他們?nèi)讨囸I認(rèn)真地巡視著，直到完成自己的'工作才吃飯。他們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度真讓人敬佩。

　　飯后，很多同學(xué)吃完走了，可我看到有幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)在主動(dòng)幫飯?zhí)冒⒁虃兪帐安途�，我看到他們端著盤子的時(shí)候臉上掛著快樂的笑容。

　　操場(chǎng)上，輔導(dǎo)鼓號(hào)隊(duì)老師在對(duì)新隊(duì)員進(jìn)行講解示范，一個(gè)女同學(xué)為輔導(dǎo)老師端來了一杯熱氣騰騰的茶水，老師含笑接過茶拍拍這個(gè)同學(xué)的肩。

　　一個(gè)同學(xué)在課間主動(dòng)向迎面起來的老師問好；

　　一個(gè)學(xué)生進(jìn)老師辦公室前先敲門，輕輕地推門進(jìn)去；

　　一個(gè)同學(xué)彎腰撿起被風(fēng)吹過來的紙片扔進(jìn)垃圾桶

　　看，我們校園多美呀！

五年級(jí)作文篇2

　　老門東正對(duì)夫子廟，于去年開放。

　　牌坊上寫著“老門東”三個(gè)蒼勁有力的大字�！笆芯婚g書染六朝煙水氣，布衣將相合書千載大文章�！薄鞍氡陂T東回照詩(shī)書禮儀，弍彎淮水搖來燈影槳聲�！边@是老門東牌坊正反的對(duì)聯(lián)。

　　捏面人是老門東的一個(gè)特色。一位捏面人的老爺爺坐在那里忙碌。不一會(huì)兒，一只栩栩如生，色彩鮮艷，天真可愛的大公雞就做好了。只見它穿著錦繡般的衣服，頭戴紅艷艷的雞冠帽，坐在精致的小鐵籠中，昂首挺胸，好像在引吭高歌一樣。

　　來到老門東最里面，只見城墻上的時(shí)鐘不斷地變換，顯現(xiàn)出一年四季的景色。不久放了一場(chǎng)3D電影，人們聚精會(huì)神的看著，有拿出相機(jī)拍照的，有拿出手機(jī)攝像的。電影不一會(huì)就放完了。這時(shí)，屏幕上有了許多“泡泡相框”，上面有游客的.相片。

　　老門東還有許多小吃。有熱氣騰騰的小籠包，有香氣撲鼻的回鹵干，有質(zhì)嫩味鮮的豆腐腦，還有“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)的臭豆腐。臭豆腐外酥內(nèi)嫩，雖說有一股臭味，但加上香料卻美味無比。

　　老門東是老城南的藝術(shù)瑰寶。

五年級(jí)作文篇3

　　每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，人生就像跨欄，挫折就是跨欄，你是一躍而過呢，還是退縮不前呢？我的答案是前者。

　　小學(xué)時(shí)，一向數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定的我在一次考試中失手了。交卷后我心想最低也有七十來分吧，沒想到試卷發(fā)下來我的心情跌到了谷底。那一整天我的心情糟糕透了，像是遇到了一個(gè)越不過去的坎兒，一連幾天感覺很茫然。有一次去數(shù)學(xué)老師問作業(yè)時(shí)，老師的一句話把陷在迷茫中的我拉了出來，“這次沒考好不代表以后考不好，吃一塹，長(zhǎng)一智，好好努力，爭(zhēng)取下次考好。”聽了老師的話，我好像放下了心中的一塊巨石，頓時(shí)覺得輕松多了。這是我跳過挫折的一次難忘經(jīng)歷。

　　著名物理學(xué)家牛頓在讀書時(shí)，是班上成績(jī)不好的'一個(gè)學(xué)生。一次，小牛頓拿著自己的風(fēng)車興高采烈地和同學(xué)們玩，同學(xué)們把他的風(fēng)車給砸了，還嘲笑說：“連風(fēng)車原理都不知道，還拿出來玩！”牛頓并沒有被譏諷所擊倒，反而更加奮力向上，終于發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。偉大的音樂家貝多芬26歲開始耳聾，晚年全聾，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，沒有比失聰更可怕的了，然而他跳過種種困境，創(chuàng)作了許多不朽的經(jīng)典作品。

　　這些事例足以證明：挫折不可怕，完全可以跳過挫折。有一句話是這樣說的：人生就像心電圖，那曲曲折折的線就是挫折，當(dāng)線沒有起伏時(shí)你也就掛了。如果一個(gè)人被挫折打敗了，爬不起來了，那你的人生就被挫折定格了。遇到挫折與其怨天尤人，不如想方設(shè)法一躍而過，跳過挫折也是人生旅程中最美的風(fēng)景。

五年級(jí)作文篇4

　　嘉寧身材嬌小，其貌不揚(yáng)。然人不可貌相，海水不可斗量，五年練就英語(yǔ)年級(jí)霸主者，嘉寧也。

　　小小年紀(jì)就練就神功者，實(shí)幸運(yùn)也。眾人皆慕嘉寧之才，卻不知其出眾緣由。傳說嘉寧在家時(shí)，每日五時(shí)必起身習(xí)英語(yǔ)。在校時(shí)，為英語(yǔ)領(lǐng)讀，偶有機(jī)器故障，束手無策之際，嘉寧親自帶讀，字腔正圓，與機(jī)器別無兩樣，令吾著實(shí)佩服。

　　加拿大高貴林市小學(xué)教師來訪吾校，嘉寧擔(dān)任翻譯一職。嘉寧英文熟稔，思維敏捷，言語(yǔ)活潑，不失嚴(yán)謹(jǐn)。令交流訪問增色添光，羨煞我們一干眾人。

　　如此英文一霸，其他功課如何，吾并不盡知。常理而言，英文耗時(shí)耗力過多，必影響其它，然一次語(yǔ)文課，方知吾大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　四大名著章節(jié)，吾師令吾等填空并解釋歇后語(yǔ)之故事，吾喜不自禁，四大名著乃吾之強(qiáng)項(xiàng)也，此等機(jī)會(huì)，豈可讓人？

　　不料班中一人竟與吾搶答，定睛一看，乃嘉寧也。我暗驚，心道：“嘉寧語(yǔ)文莫非也有神功？”果不其然，嘉寧已連答三題。吾氣極，猛然起身?yè)尨稹靶焓M(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)”，并解釋一番徐庶為何曹營(yíng)中一言不發(fā)之背后故事，老師點(diǎn)頭，令吾已飄飄然。老師順勢(shì)又出一道：關(guān)公赴會(huì)——。我雖知“單刀直入”之答案，但搜刮大腦一通，前因后果憶不詳盡，皆因吾平時(shí)讀書囫圇吞棗……

　　“可有同學(xué)愿意補(bǔ)充？”吾師連聲呼救。班級(jí)如一譚死水，任此攔路大虎在吾等面前恣意放縱！然，死水中伸出一只小手，乃嘉寧之手，堅(jiān)定舉之，如綠樹叢中綻開之單薄紅花。

　　定氣凝神，嘉寧曰：“赤壁之后，亮三計(jì)氣死周瑜，得荊襄九郡，荊州乃軍事要陣，兵家必爭(zhēng)之地。備為破三國(guó)鼎立之勢(shì)，欲奪西川以立其道，派關(guān)公鎮(zhèn)守荊州。權(quán)為得荊州，設(shè)酒宴款待關(guān)羽，羽熟讀兵書，識(shí)破此宴乃鴻門宴，權(quán)意欲殺之。羽輕駕小舟赴宴，緊握子敬之手，權(quán)恐殺羽傷及肅，不敢冷箭殺之，羽成功離開。關(guān)公單刀赴會(huì)，大挫吳國(guó)銳氣，后人頌關(guān)公之英勇機(jī)智。”

　　嘉寧言畢，吾羞愧不已，自嘆不如。嘉寧博覽之細(xì)致與吾之囫圇，鮮明成對(duì)比。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”吾終相信，嘉寧付出之艱辛，必定多于眾人，努力也必定多于眾人，方得今日之積累，是吾學(xué)習(xí)之榜樣！

五年級(jí)作文篇5

　　童年是個(gè)多姿多彩的畫卷，里面記載了許許多多的快樂時(shí)光，有許多人物陪伴著我們度過了快樂的童年如孫悟空，光頭強(qiáng)，喜羊羊等栩栩如生的動(dòng)畫人物。

　　在假期里的一天，太陽(yáng)無情的烘烤著大地，我在小區(qū)的池塘里玩水，突然看見了一塊奇怪的石頭，這個(gè)石頭長(zhǎng)得像一只小猴子，我就把它帶回了家。

　　我跑向自己的.房間，急忙把門鎖上，這才把那塊石頭從口袋里掏了出來，我仔細(xì)盯著這塊石頭看，不一會(huì)兒，這塊石頭越來越大，最后才幻化成了孫悟空！

　　我大叫孫悟空來到我身邊了，說著孫悟空念了一個(gè)咒語(yǔ)，立馬就變成了一只小青蟲，我驚呆了，然后我請(qǐng)教它也教我?guī)渍校夷盍酥湔Z(yǔ)，卻變成了一個(gè)丑八怪，我生氣極了，說著他又教我念了個(gè)咒語(yǔ)，我就變成了筋斗云，孫悟空跳到了我身上，我的身體仿佛受了孫悟空的控制，他讓我往哪我就得服從，我們從窗戶飛了出去。

　　接著我們進(jìn)了一個(gè)黑洞，進(jìn)去之后我們就來到了水簾洞，那里有許多猴子在嬉戲玩耍，然后我們又去了火焰山，剛進(jìn)那里就像進(jìn)了一個(gè)火爐一樣。

　　丁零零，丁零零，鬧鈴響了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，真討厭，我還想再夢(mèng)境里多和大圣呆一會(huì)兒呢！

五年級(jí)作文篇6

　　冷月無聲，高高的懸掛于天空，照著我蒼白的臉龐，冷樹清清，樹葉稀零，吹著我失落的心，此時(shí)散步于林間，便覺得是一個(gè)自由的人，什么都可以想，什么都可以不想，然而，積蓄的話一下直沖我的大腦，讓我寫下了這些話。

　　書與我，從小到大一直與我為伴，相處親密無間，然而也有不愉快的事發(fā)生。

　　書從它誕生以來，一直為人類服務(wù)，教育人類，我也不例外。我愛讀書，書使我明智，書使我明理，蘇軾的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”使我認(rèn)識(shí)到了渺小與浩瀚；王勃的.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”使我認(rèn)識(shí)到了孤寂與遼闊；陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”使我認(rèn)識(shí)到了曲折與光明。

　　書從它誕生以來，一直服務(wù)于人類，他從不掩飾的指出人類的缺點(diǎn)、人類的不足，我是人類的一份子，我也不例外，書每次指出我的缺點(diǎn)，有時(shí)我會(huì)虛心接受，有時(shí)便把它給撕毀，把它扔進(jìn)火中，讓它永遠(yuǎn)也不要見到我，然而這是我辦不到的。最后我心痛了，痛定之后，便又開始說“對(duì)不起！書”。

　　書給予人智慧，同時(shí)又給予人虛偽，使人明白自我，又不敢承認(rèn)自我，使人類的劣根性得以彌補(bǔ)，而又使其發(fā)展。

　　人��！要奮斗拼搏，書總是給予鼓勵(lì)，總是給予勇氣，總是給予力量，總是給予方向，總是給予定位……

　　讓我們鼓足勇氣對(duì)書說，你教育了人類，人類譜寫了你。

五年級(jí)作文篇7

　　說到抹布，大家都不陌生，因?yàn)槟ú荚谖覀兊娜粘Ｉ钪袩o處不在，但是大家一定認(rèn)為，抹布只是一件小小的，用處不大的物品吧，那就讓我來贊一下抹布吧！

　　抹布在人們的眼中始終是渺小的，它的外表并不美麗，而且給人的觸覺也不好，還經(jīng)常與油膩的東西、臟的東西打交道。但是，這都是為了讓一切更干凈而做的付出。在家里擦窗戶時(shí)，抹布把玻璃上的臟東西帶走，讓玻璃變得干干凈凈。擦飯桌時(shí)，把桌子上的油膩帶走，讓飯桌變得干干凈凈。在茶幾、桌子上有水時(shí)，還是抹布把上面的水帶走，讓它們變得干干凈凈。更重要的一點(diǎn)是抹布可以循環(huán)使用，當(dāng)抹布臟了以后，我們可以洗一洗，消毒后繼續(xù)使用。這樣，既節(jié)約又環(huán)保。而且還可以廢舊利用呢，我們用過的毛巾、做衣服的下腳料等等都可以用來做抹布。

　　如果我們的生活中沒有抹布，那將會(huì)是怎樣呢？玻璃上會(huì)是厚厚的一層土，桌子上的水將沒法擦干，一不小心還會(huì)弄到衣服上。如果沒有抹布，凳子上的灰塵就會(huì)跑到我們的褲子上。如果沒有抹布，那飯桌豈不是油膩膩的，以后還怎么吃飯呢？時(shí)間長(zhǎng)了，也不衛(wèi)生啊！如果沒有抹布，那我們周圍的東西都會(huì)臟兮兮的，我們所處的環(huán)境和空氣都會(huì)受到影響。

　　通過這個(gè)假設(shè)，可見抹布的用處并不是渺小的，而是廣泛的，巨大的'。它的用處就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清的。它的任務(wù)是繁重的，所以我們要經(jīng)常給它清洗、消毒讓它的能力盡情發(fā)揮。

　　經(jīng)過這些描述，你們對(duì)抹布是否有了更新的認(rèn)識(shí)呢？其實(shí)，生活中像這樣的物品有很多很多，它們雖然看似不起眼，但是對(duì)我們的生活，起到了很大的作用。

五年級(jí)作文篇8

　　在一個(gè)非同尋常的下午，我們班要和五年三班展開一場(chǎng)別開生面，爭(zhēng)鋒相對(duì)的棒球比賽。

　　烈日當(dāng)空，我們班志在必得的下到操場(chǎng)準(zhǔn)備和五年三班生死一搏。我們的對(duì)手看似強(qiáng)大卻在后面的比賽中被我們打得落花流水。我們隊(duì)的一名頗負(fù)盛名的'隊(duì)員，拿起了棒球棍，緊緊地握著，兩個(gè)炯炯有神的大眼睛死死的盯住了那一顆球，突然只聽啪的一聲那顆球飛了出去，飛到了十萬(wàn)八千里之外，就在飛出去的同時(shí)，我們的隊(duì)員也像一只獵豹似的飛快地跑了出去直達(dá)本壘，而對(duì)方費(fèi)了九牛二虎之力才把球撿回來，這一球讓對(duì)手草木皆兵，聞風(fēng)喪膽。我們乘勝追擊一下子對(duì)手的腿子打顫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)快累垮了，各個(gè)氣喘吁吁的。在我們的努力下以18比九打勝了這一仗，使我們名聲大振。

　　在這個(gè)非同尋常的下午，我們班輕而易舉得勝了五年三班

五年級(jí)作文篇9

　　太陽(yáng)能喚醒萬(wàn)物�？墒�，太陽(yáng)從天際升起時(shí)的那一刻又是怎樣的呢？帶著疑問，我登上了黃山山頂，等待著見證這一刻。

　　凌晨4點(diǎn)，我就向丹霞峰進(jìn)發(fā)了。那時(shí)候，天還沒有亮，黑夜就像一床巨大的被子，將秀麗的黃山景色罩了起來。黃山上的生靈都還在沉睡著，十分靜寂。我在手電筒發(fā)出的微弱的光的照射下，才勉強(qiáng)看清眼前的山路。

　　這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一縷朝霞，像一絲桔紅色的染料涂在天空中。隨著天漸漸亮了起來，朝霞的面積越來越大，最后像一條巨大的玫紅色圍巾，在空中飛舞。雖然朝霞沒有晚霞紅，但是朝霞比晚霞更有活力。

　　我們?cè)谏巾數(shù)囊黄蓸淞珠g看日出，雖然茂密的松樹枝丫擋住了我們的部分視線，但郁郁蒼蒼的松枝仿佛給天邊的日出景象增添了一副樹枝相框，讓我們眼中的日出景象更有了黃山特色。

　　到了5點(diǎn)38分，在人們的一片驚嘆聲中，太陽(yáng)在云彩之下露面了。天邊出現(xiàn)了一撮柳葉眉，細(xì)細(xì)的，彎彎的，就像古時(shí)候美人的眉毛，只是染成了玫紅色。漸漸地，隨著太陽(yáng)的上升，柳葉眉變成了半個(gè)蛋黃，就像過年的時(shí)候鄉(xiāng)下人家招待貴賓的五分熟的糖心蛋，只不過被淘氣的`小孩咬去了半個(gè)。最后，太陽(yáng)完全升起來了。天邊多了一盞紅色舞臺(tái)燈，十分耀眼，令人無法直視。

　　在初升的太陽(yáng)的照射之下，原本灰色的山石仿佛披上了一件赭石色的紗衣；墨綠色的松針也被陽(yáng)光染成了生機(jī)勃勃的嫩綠色；原本模糊的群山也變得清晰可見了。我聽到了鳥兒歡快的叫聲，遇到了背著行囊踏上旅途的游人……太陽(yáng)升起了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，黃山也醒來了。

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